ANGKET INSTRUMEN PENELITIAN

Identitas Responden

(responden tidak perlu menulis nama)

1. No.Responden : (diisi oleh peneliti)

2. Jenis Kelamin : (Pria/Wanita*)
3. Usia : tahun
4. Nama Sekolah :

A. KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PEMANFAATAN MEDSOS TERHADAP

PENINGKATAN MEMBACA AL-QUR’AN DI KALANGAN MAHASISWA

Petunjuk Pengisian
Berdasar atas pengalaman Mahasiswa/i,berilah tanda centang () pada bobot nilai alnertanif
jawaban yang paling merefleksi persepsi Mahasiswa/i pada setiap pernyataan.

Pernyataan Positif :

Untuk jawaban Sangat Setuju (SS) diberi nilai 5, Setuju (S) diberi nilai 4, Ragu-ragu (R) diberi
nilai 3, Tidak Seutuju (TS) diberi nilai 2, Sangat Tidak Setuju (STS) diberi nilai 1.

Pernyataan Negatif :

Untuk jawaban Sangat Setuju (SS) diberi nilai 1,Setuju (S) diberi nilai 2, Ragu-ragu (R) diberi nilai
3, Tidak Seutuju (TS) diberi nilai 4, Sangat Tidak Setuju (STS) diberi nilai 5.

ALTERNATIF
NO DAFTAR PERNYATAAN JAWABAN
SS S R TS STS
5 4 3 2 1
1. Setiap pagi saling mengingatkan dalam membaca Al-Qur’an
2. Setelah selesai sholat mengajak teman atau keluarga untuk
membaca Al-Qur’an
3. Setiap minggu menghadiri acara Ngaos On The Sreet
4. Mencoba bergaul dengan anak-anak komunitas pecinta Al-
Qur’
An
5. Setiap pagi,siang,malam mahasiswa menyapa teman dalam
media sosialnya untuk saling menyapa dalam rangka
 mengingatkan membaca Al-Qur’an
6. Mahasiswa sering berdiskusi mengenai manfaat membaca
Al-Qur’an untuk memotivasi membaca Al-Qur’an
7. Mahasiswa sering mengirimkan konten-konten motivasi
seperti halnya video yang berisi pesan singkat,audio atau
video yang berisi motivasi untuk lebih giat membaca Al-
Qur’an
8. Mahasiswa sering berdiskusi mengenai permasalahan-
permasalahan yang sering menghambat untuk membaca Al-
Qur’an setiap harinta.
9. Mahasiswa dalam sehari mengupayakan membaca Al-
Qur’an minimal 3 halaman
10. Seorang Mahasiswa dalam jangka waktu seminggu lebih
dari 10 halaman dalam membaca Al-Qur’an
11. Mahasiswa dalam sehari mencoba menghafalkan 1 ayat Al-
Qur’an
12. Mahasiswa mencoba mengamlkan isi kandungan 1 ayat Al-
Qur’an dalam seminggu
13. Mempunyai keinginan dapat menghatamkan Al-Qur’an
setiap tahun minimal 2 kali
14. Ketika liburan Mahasiswa ada keinginan untuk mengikuti
sekolah atau pesantren khusus Al-Qur’an
15. Mahasiswa menggali cara memanfaatkan medsos yang baik
16. Mahasiswa mencari tahu tentang hukumnya membaca Al-
Qur’an menggunakan HP tanpa mempunyai wudhu
17. Lebih suka membaca Al-Qur’an secara langsung dengan
memegang mushaf Al-Qur’an dibandingkan melalui media
sosial
18. Siswa saling menyimak membaca Al-Qur’an lewat media
sosial seperti telepon, Video Call, Voice Call untuk
kelancaran membaca Al-Qur’an