Classroom Management

(Pengelolaan Kelas)

Titin Rostika

SMPIT IBNU KHALDUN

Kamis, 13 Juli 2017
 Curriculun vitae
Riwayat Pedidikan
1992 : B. Inggris IKIP Bandung
2003 : Summer Institute for Teachers (USA)
2012 : Teachesrs’ Training (AUSTRALIA)

NS/Pembicara:
Instruktur K’13 : 2013 – sekarang
World Association of Lesson Study : 2014
Seminar Pendidikan Guru, Johor Malaysia
(2015)
Nara Sumber Nasional Bindikkel (Parenting)
What are you grateful for today?
 What is Classroom
Management?

a. Pengelolaan Kelas adalah….

b. Mengapa?

c. Contohnya …
 Pengelolaan Kelas
• Suatu usaha yang dengan
sengaja dilakukan berupa
pengaturan kelas guna
mencapai tujuan
pendidikan.
Pengertian Pengelolaan Kelas
•Suharsimi Arikunto (1988) menyebutkan
bahwa:
1. manajemen kelas adalah usaha yang
dilakukan guru untuk membantu
menciptakan kondisi belajar yang
optimal.
2. manajemen kelas adalah proses seleksi
tindakan yang dilakukan guru dalam
fungsinya sebagai penanggung jawab
kelas dan seleksi penggunaan alat-alat
belajar yang tepat sesuai masalah yang
ada dan karakteristik kelas yang
dihadapi.
 Tujuan Pengelolaan
Kelas
o Membuat siswa belajar semaksimal
mungkin sesuai potensi yang
dipunyainya
o Menghilangkan atau mereduksi
hambatan-hambatan pembelajaran
o Pengaturan lingkungan fisik, sosial
dan emosional sehingga siswa dapat
mendukung belajar siswa
o Membimbing siswa berdasarkan
karakteristik dan kebutuhan mereka
masing-masing
 Interaksi Komunikatif
Mampu mengatur kondisi yang terjadi
didalam kelas saat pebelajaran
berlangsung agar tercipta komunikasi
dua arah (guru-siswa, siswa-guru)
sehingga proses belajar-mengajar
dapat berlangsung dengan baik.
Hal ini bertujuan untuk memudahkan
sekaligus meringankan tugas guru
atau wali kelas.
Classroom Management?

– Disiplin yang efektif

– Mempersiapkan pembelajaran
– Memotivasi siswa
– Menciptakan lingkungan yang aman &
nyaman
– Membangun self esteem positif siswa
(harga diri)
– Menjadikan kelas yang kreatif dan
imaginatif
– dan . . .
 Pentingnya Classroom
Management
• Kepuasan dan kesenangan
dalam pembelajaran tergantung
pada pengarahan para siswa
untuk dapat bekerjasama

• Masalah Classroom
management adalah hal yang
terpenting bagi guru pemula.
 Faktor-Faktor yang
mempengaruhi
1. Faktor Internal
 Perbedaaan Psikis siswa
 Konsep pemikiran
 Ciri khas Perilaku dan Kepribadian siswa

2. Faktor Eksternal
 Suasana kondusif kelas
 Pengaturan tempat duduk siswa
 Pengelompokkan siswa
 Jumlah Siswa
 Teknik Mengendalikan
Kelas
• Fokus perhatian kepada seluruh kelas
• Jangan membahas obrolan siswa
• Diam bisa menjadi cara yang efektif
• Gunakan suara yang lebih lembut,
sehingga siswa benar-benar harus
mendengarkan apa yang anda katakan
• Arahkan instrusi anda, sehingga siswa
tahu apa yang sedang terjadi.
Welcome to Classroom
Management!
.
If you don’t
plan, the
student will
plan for
you!!
Students misbehave for
several reasons:
• They are bored.
• They don’t know the purpose of your
presentation.
• They don’t understand how the
information that you are delivering
applies to them.
• Instruction is uninteresting
• The pace of the instruction is incorrect
(too fast, or too slow).
• Not enough interaction between and
among peers.
 Tips untuk Pengelola
Kelas yang baik
• Perencananaan Pembelajaran
yang baik.
• Kesiapan media & bahan
• Percaya diri
• Mengpelajari nama siswa, dan
mencoba mengingatnya dengan
baik.
4 Komponen keterampilan
dalam Pengelolaan Kelas
• Keterampilan mengadakan
pendekatan secara pribadi.
• Keterampilan mengorganisasi.
• Keterampilan membimbing dan
memudahkan belajar.
• Keterampilan merencanakan
dan melaksanakan kegiatan
belajar-mengajar.
 Withitness (Kounin)
• Kepedulian guru terhadap
apayang terjadi di dalam
kelas, setiap saat.(Having
eyes in the back of the head)
Kedekatan & Body Language

• Kontak mata, ekspresi wajah,

gesture, kedekatan fisik,
pengendalian diri yang baik
memperlihatkan ketenangan
dalam mengendalikan kelas
• Menjelajah kelas
Menjaga Komunikasi yang
Baik
• Tidak menyakiti perasaan siswa
- Baiklah, ibu menghargai pendapat
mu, tapi ...
• Tidak kasar
• Tidak melabeli siswa
• Tidak menjadikan siswa
ketergantungan dengan hadiah
– Menghargai pekerjaan dan
perilaku siswa
• Hanya berbicara ketika siswa siap
mendengarkan
Tidak hanya kata…
 Tata tertib Kelas

• Menggunakan kalimat yang

simple dan jelas.
• Disosialisasikan dengan
baik.
• Ditempel di dinding kelas.
*Teguran: agar siswa tahu
kesalahan yang dilakukannya
Menarik & jelas
 Be familiar with school
policies from the start!
Policies relating directly to students:
• Attendance/Tardy Policy
• Academic/Grading Policies
• Telephone use (school phones, cell,
pagers)
• Student Dress and Grooming Policies
• Safe School Policies
– Weapons, fighting, intimidation, verbal
abuse, etc.
• Alcohol, Tobacco, and Drug Policies
• Sexual Harassment Policy
Policies you’ll need to be
aware of as a teacher
• Internet/Email use policies
• Family Educational
• Policies regarding the reporting of abuse,
neglect, suicide threats, etc.
• Emergency procedures
– Fire, earthquake, bomb threat, intruder, etc.
• Field Trip policies
• Accident reporting procedures
• Reporting academic progress
• Substitute teachers
– Requests for, planning, etc.
• Use of videos, movies, and instructional
materials
Sukses???
Teaching  Learning
Panennya seorang Guru
Kekuatan senyuman…
Senyuman….Bahasa
mendunia
Tebarkan senyum…
Tebarkan lagi…
Thank you for taking your time to
help educate our youth.

We are all just ordinary people

trying to do extraordinary things.
Wakil Tuhan…
What are grateful for today?

Alhamdulillah…Kasih sayang dan

Kuasa-Mu telah mengatur siapa yang
ditakdirkan bertemu denganku, dan
membantu menjadikanku lebih dekat
dengan-Mu!