1.

Jika dalam kelompok kerja, ada teman yang tidak menyenangi, maka respon yang perlu dilakukan :
a. Saya berusaha menghindar untuk bekerja sama dengan teman tersebut.
b. Saya tetap bekerja seperti biasa, meskipun saya setiap waktu harus bekerja dengan teman tersebut.
c. Saya tetap bekerja seperti biasa, meskipun saya merasa ada beban
d. Saya suka memaafkan teman teman saya yang kadang kadang mungkkin menyakiti hati saya
e. Saya tidak akan dapat bekerja jika teman tersebut berada di sekitar saya.
2. Setiap saat saya selalu berhubungan dengan kegiatan yang menuntut perhatian penuh untuk menyelesaikannya, untuk itu....
a. Saya ingin agar pekerjaan direncanakan sebelum dimulai.
b. Saya ingin mengerjakan sesuatu pekerjaan dengan terlebih dahulu memikirkan dampak yang akan dihadapi
c. Sebelum pekerjaan dilakukan terlebih dahulu saya bertanya kepada orang lain
d. Saya ingin melakukan sesuatu atas dasar tatkala pekerjaan itu diperlukan
3. Anggapan bahwa setiap pekerjaan sebagai guru itu penting, maka....
a. Saya ingin menyelesaikan tugas tugas yang saya anggap membutuhkan keterampilan serta usaha
b. Saya ingin menyelesaikan tugas tugas berdasarkan keinginan orang lain
c. Saya ingin menyelesaikan tugas tugas atas dasar keinginan diri sendiri dan kelompok
d. Saya ingin menyelesaikan tugas tugas atas dasar kesempatan
e. Saya ingin menyelesaikan tugas tugas yang dianggap orang membutuhkann keterampilan serta usaha
4. Kehidupan ini perlu diisi dengan usaha yang serius. Bagaimana dengan anda?
a. Saya suka melakukan pekerjaan dengan sesukanya tanpa memperdulikan faktor resiko yang akan dihadapi
b. Saya ingin agar hidup saya ini bermakna
c. Saya mencoba menyelesaikan suatu pekerjaan dengan pertimbangan pertimbangan yang matang
d. Saya selalu menyelesaikan suatu pekerjaan atas masukan dari oarang lain
5. Disekolah ada orang yang menyuruh untuk melakukan kegiatan tertentu. Apa tindakan anda ?
a. Saya lebih baik tidak bekerja kalau pekerjaan itu atas dasar suruhan orang lain
b. Saya akan melakukan pekerjaan itu dengan baik walaupun atas dasar suruhan orang lain
c. Saya mempertimbangkan sesuatu sebelum pekerjaan itu saya lakukan
d. Saya ingin menyelesaikan pekerjaan itu ditopang oleh kesadaran diri yang tinggi
e. Saya rasa bekerja itu harus dengan konsemtrasi yang tinggi
6. Saya menghadapi rintangan dan hambatan dari berbagai bentuk pada saat melaksanakan program pembelajaran, pada keadaan demikian
saya,,,,,,
a. Berhenti mengajar untuk mengatasi rintangan dan hambatan tersebut
b. Tetap mengajar seperti apa yang saya programkan dengan melihat berbagai kesempatan yang memungkinkan ada dukungan
c. Meneruskan pembelajaran, tetapi saya akan berkonsultasi dengan kepala sekolah
d. Tidak memperdulikan segala rintangan dan hambatan tersebut
7. Kebiasaan saya yang berhubungan dengan jadwal mengajara sehari hari, diikuti dengan :
a. Saya masih dapat mengingatnya karena hal itu tidak perlu dicatat
b. Berbagai pekerjaan saya sehari mulai pagi sampai siang dicatat dalam agenda untuk tidak terlupakan
c. Saya jalani saja sesuai dengan keadaan pada sehari itu
d. Saya dibantu dengan tanda tanda tertentu untuk melihat hal penting saja
e. Hadir saja kesekolah dari tempat ini saya melihat kebutuhan setiap hari.
8. Pada saat diskusi yang menimbulkan perdebatan yang cukup membingungkan semua guru, maka pada keadaan ini, anda bersikap :.....
a. Saya ingin melakukan hal hal dengan cara saya sendiri tanpa menghiraukan apa yang mungkin dipikirkan orang lain
b. Saya tidak akan melibatkan diri dalam diskusi tersebut karena takut salah
c. Saya berusaha mengajak semua teman kembali memperhatikan tujuan awal dari diskusi tersebut
d. Saya memberi kesempatan agar semua orang berjalan sesuai dengan pendapatnya masing masing
e. Saya lebih baik menunggu, apa yang diperintahakan pimpinan
9. Pekerjaan yang seharusnya sudah selesai tepat waktu, ternyata tidak selesai karena anda tidak bekerja maksimal, tindakan apa yang akan
anda lakukan ..........
a. Saya akan mengerjakan pekerjaan yang tertunda tersebut
b. Saya rasanya ingin mengancam diri sendiri
c. Saya segera menyelesaikan tugas tersebut, meskipun harus menunda sehari
d. Saya akan mencari pekerjaan tersebut dan mengarahakannya pada yang lain
e. Saya mengatakan padanya “ kamu tidak dapat dipercaya”
10. Saya sedang mengikuti diklat yang diselenggarakan oleh pemerintah. Ada satu tugas yang harus dikerjakan tetapi pekerjaan tersebut boleh
dibawa pulang,,,,
a. Saya akan mengerjakan pekerjaan yang lain terlebih dahulu karena tugas tersebut belum harus segera dikumpulkan
b. Akan saya kerjakan dulu tugas tersebut, sebab kalau tertunda justru merepotkan
c. Saya bisa melakukan dua pekerjaan sekaligus
d. Tugas yang dibawa pulang kerumah menurut saya malah merepotkan
e. Tugas akan saya kerjakan bersama sama dengan teman biar cepat selesai
11. Bagaiamana tekad anda untuk mengerjakan pekerjaan yang sebenarnya tidak sulit ?
a. Pekerjaan itu merupakan sesuatu yang membosankan saja
b. Saya ingin bekerja jika dibutuhkan saja
c. Tanpa ada yang menyuruh, jika suatu tugas itu penting saya langsung kerjakan
d. Bekerja untuk tujuan memperoleh uang
e. Saya melakukan pekerjaan dengan penuh tanggung jawab dan dedikasi
12. Jika suatu pekerjaan diserahkan kepada saya, maka
a. Say mengebu gebu untuk mencapai tujuan pekerjaan
b. Saya mencoba merencanakan setiap pekerjaan dengan baik
c. Saya berusaha mengerjakan pekerjaan dengan hati lapang
d. Saya berusaha mengerjakan pekerjaan dengan tanpa beban
e. Saya kurang bersemangat untuk melakukan pekerjaan jika tidak ada imbalannya
13. Sumber utama media pembelajaran bidang study adalah ....
a. Laboratorium, alat peraga, dan buku
b. Guru, fakta, dan lingkungan budaya siswa, dan pemanfaatan IT / ICT
c. Guru dan siswa
d. Lingkungan sekolah dan perpustakaan
e. Bidang studi sebagai objek pembelajaran
14. Kegunaan Rencana Pembelajaran (RPP) adalah ...
a. Sebagai sistem pendukun pelaksanaan kegiatan pembelajaran
b. Sebagai pedoman bagi guru untuk mewujudkan proses dan hasil pembelajaran secara efektif
c. Sebagai gambaran uraian sintak pembelajaran
d. Gambaran awal bagi guru terkait materi yang akan diajarkan dan skenario pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang akan
dicapai
e. Semua pilihan diatas benar
15. Dalam penyusunan RPP yang akan menjadi bahan pertimbangan utama bagi guru adalah
a. Buku siswa
b. Kurikulum
 c. Kurikulum, sintaks model, sistem pemdukung , karakteristik subyek belajar
d. Gamabaran awal bagi guru terkait materi yang akan diajarkan dan skenario pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang akan
dicapai
e. Buku guru dan buku siswa
16. Perbedaan Standar Kompetensi dengan Kompetensi Dasar ...
a. Standar Kompetensi bagian dari Kompetensi Dasar
b. Standar kompetensi harus tercapai, tetapi kompetensi dasar belum tentu tercapai
c. Kompetensi dasar sebagai gambaran dari standar kompetensi
d. Kompetensi dasar sama dengan tujuan khusus pembelajaran
e. Kompetensi dasar sama dengan stansar kompetensi
17. Salah satu indikator pemilihan materi ,,,
a. Setiap langkah tercermin dalam strategi dan metode
b. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran
c. Kejelasan prosedur pelaksanaan
d. Penataan materi disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran
e. Penataan materi disesuaikan dengan karakteristik masyarakat
18. Tes yang difokuskan untuk melihat kelemahan siswa serta faktor penyebabnya disebut tes :
a. Formatip
b. Sumatif
c. Diagnostik
d. Angket
e. Observasi
19. Berikut ini adalah fungsi evaluasi , kecuali ....
a. Alat untuk mengetahui tercapai tidaknya tujuan pembelajaran
b. Umpan balik untuk perbaikan PBM
c. Sebagai dasar penyusunan laporan kemajuan siswa
d. Mendeskripsikan kecakapan belajar siswa
e. Sebagai dasar memberikan pertanggung jawaban ke orang tua siswa
20. Alat penilaian yang sebaiknya untuk mengukur proses belajar mengajar adalah :
a. Assesment fortopolio
b. Tes lisan
c. Evaluasi dan kuesioner
d. Sosiometri
e. Tes objektif
21. Dalam pengukuran, kesesuaian antara alat ukur dengan apa yang hendak diukur disebut :
a. Reliabilitas
b. Penilaian acuan norma
c. Daya pembeda soal
d. Sosiometri
e. Validitas
22. Suatu makalah merupakan suatu karya tulis ilmiah ...
a. Yang diberikan dosen untuk disajikan dalam forum ilmiah
b. Yang berisi paparan tentang proses dan hasil hasil yang bukan saja diperoleh dari suatu kegiatan penelitian
c. Suatu mekanisme pelaporan lengkap dari suatu aktivitas pendidikan
d. Yang memuat pemikiran tentang suatu masalah atau topik tertentu yang tertulis secara sistematis runtut dengan disertai analisis
yang logis dan obyektif
e. Yang kurang memuat pemikiran tentang suatu keadaan yang ditulis disertai analisis yang logis
23. Setiap orang menulis karya ilmiah, akan dapat :
a. Membuat penulisan berupa skripsi, tesis, dan disertasi
b. Menggambarkan perkembangan dunia pendidikan indonesia
c. Mengkomunikasikan informasi baru, gasasan , kajian, dan / atau hasil penelitian , dengan suatu pedoman tentang pembuatan karya
ilmiah, khususnya ilmiah tertulis
d. Menulis secara bebas berbagai topik tanpa mengikuti kaidah ilmiah
e. Melibatkan penelitian kualitatif yang ada pada dasarnya menggunakan pendekatan deduktif – induktif
24. Laporan dalam bentuk artikel ilmiah dibedakan dengan laporan teknis dalam tiga segi. Yaitu :
a. Sistematika, prosedural, dan proses
b. Isi, strategi , dan unit analisis
c. Kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir
d. Bahan, sistematika, dan prosedur penelitian
e. Kegiatan penduhuluan, pembahasan, dan kesimpulan
25. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang guru adalah kompetensi pedagogik. Salah satu ukuran standar kompetensi pedagogik adalah
....
a. Guru mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran dengan baik
b. Guru mampu menguasai materi pelajaran
c. Guru mampu menerapkan metode pembelajaran yang dipilinya
d. Guru mampu mentranformasikan ilmunya berdasarkan pengalaman sebelumnya
e. Guru mampu menyusun buku psikologi pembelajaran
26. Agar guru dapat mengintervretasikan dan melibatkan siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, maka guru harus menguasai....
a. Materi pelajaran dan teknik pembelajaran
b. Teori teori belajar dan alat peraga
c. Materi pelajaran dan teori teori pembelajaran
d. Materi pelajaran dan penelitian tindakan kelas
e. Teori teori pembelajaran dan metode pembelajaran
27. Motivasi belajar siswa ditentukan oleh dua hal , yaitu ...
a. Minat da perasaan siswa
b. Persepsi dan insentif pembelajaran
c. Pujian dan ganjaran guru
d. Kecerdasan intelektual dan intuisinya
e. Kreatifitas dan minat belajar
28. Dibawah ini adalah pernytaan alasan siswa yang lemah, ketika mengalami kegagalan dalam belajar , kecuali ...
a. Saya gagal, karena saya diganggu teman saat ujian
b. Saya tidak bisa berhasil, karena gurunya sangat kejam
c. Saya gagal, karena waktu belajar saya masih sangat kurang
d. Saya gagal karena gurunya tidak pintar menjelaskan materi
e. Wajar saya gagal karena saya tidak tertarik dengan mata pelajaran itu
29. Teori – teori pembelajaran yang diterpakan guru dikelas, harus relevan dengan :
a. Keadaan lingkungan sekolah dan teknik pembelajaran
b. Banyak siswa di kelas dan waktu pembelajaran
 c. Kurikulum yang berlaku dan fasilitas yang tersedia
d. Karakteristik ilmu yang diajarkan dan kompetensi yang akan dicapai
e. Umur siswa dan kemampuan guru
30. Salah satu kelemahan penerapan teori piaget dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas adalah :
a. Kurang mempertimbangkan keadaan lingkungan sekolah
b. Belajar bersifat individu dan kurang mempertimbangkan keragaman karakteristik siswa dalam satu kelas
c. Belajar berkelompok dan semua siswa dianggap mampu membangun pengetahuan
d. Toleransi terhadap perbedaan kemampuan anak
e. Adanya komunikasi antar siswa dalam pembelajaran
31. Teori ausubel memberi penekanan pada belajar bermakna. Belajar bermakna artinya .....
a. Belajar dengan metode penemuan terbimbing
b. Adanya keterkaitan informasi baru yang akan diajarkan dengan skemata yang sudah dimiliki siswa
c. Adanya pemecahan masalah yang bersumber dari lingkungan siswa
d. Dalam pembelajaran harus ada apersepsi
e. Menetapkan materi yang cocok dengan perkembangan belajar siswa
32. Pemilihan media yang efektif , memiliki pertimbangan, kecuali
a. Kesesuaian media dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
b. Taraf berpikir dan pemahaman siswa
c. Mudah diperoleh
d. Media harus melibatkan teknologi informasi dan komunikasi
e. Pemahaman konsep dan prinsip materi akan diajarkan
33. Hasil belajar adalah perubahan tingkah laku yang dapat diamati dan diukur. Kelemahan konsep ini adalah ...
a. Semua prilaku siswa dapat diamati dan diukur
b. Semua hasil kerja mental dapat diamati dan diukur
c. Ada beberapa perubahan tingkah laku yang dapat diukur
d. Lebih banyak hasil belajar siswa yang terukur daripada yang tidak dapat diukur
e. Tidak semua hasil belajar atau perubahan tingkah laku siswa dapat diamati dan diukur
34. Perbedaan antara evaluasi dan assesment adalah ..
a. Evaluasi lebih lanjut tertuju pada pengambilan keputusan, tetapi assesment lebih tertuju pada penilaian proses dan kinerja siswa
b. Evaluasi berguna untuk umpan balik untuk perbaikan PBM, tetapi assesmen berguna untuk pengambilan keputusan
c. Hasil evaluasi sebagai dasar menyusun laporan kemajuan siswa, tetapi assesmen sebagai dasar untuk memperbaiki hasil belajar
siswa
d. Hasil evaluasi dapat mendeskripsikan kecakapan belajar siswa, tetapi hasil assesment hanya gambaran tugas belajar siswa
e. Evaluasi digunkan saat ujian semester, tetapi assesmen hanya digunakan untuk mengetahui permasalahan belajar siswa
35. Terdapat tiga indikator kreativitas untuk menyatakan seseorang adalah kreatif, yaitu ...
a. Kefasihan, fleksibel, dan kebaruan
b. Kebaruan, keaslian, dan original
c. Kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan
d. Kritis, sistematis, dan logis
e. Cepat, tepat, dan cermat
36. Pemberian skor pada authentic assesment diperlukan.....
a. Deskriptor
b. Rubrik assesment
c. Kisi kisi tes
d. Portofolio
e. Indikator
37. Kompetensi yang harus dimilki guru menurut pasal 10 UU RI No. 14 Tahun 2005, kecuali ;
a. Pedagogik
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Sehat jasmani
38. Kompetensi sosial terkait dengan
a. Kedisiplinan
b. Bertanggung jawab
c. Memiliki komitmen
d. Bekerja sama
e. bersemangat
39. kompetensi sosial
a. tidak dapat diukur
b. mencakup 15 butir kompetensi saja
c. bawaan sosial yang tidak dapat diubah
d. ketiganya benar
e. setidaknya mencakup 15 butir indikator
40. kemampuan berkomunikasi dapat dilihat dari hal hal berikut , kecuali....
a. penguasaan bahasa
b. penguasaan ICT
c. kemampuan menyimak
d. kemampuan berbicara
e. kemampuan menghargai karay orang lain
41. kompetensi sosial berkaitan dengan unsur ;
a. kesadaran diri
b. pengelolaan diri
c. kesadaran
d. keterampilan sosial
e. a,b,dan c, benar
42. kompetensi sosial diperlukan oleh seseorang guru agar berhasil:
a. dalam berinteraksi dengan siswa dan mengefektifkan pembelajaran
b. berinteraksi antara guru dengan siswa
c. berinteraksi antar guru sesama siswa
d. berinteraksi dengan teman sejawat
e. berinteraksi dengan sesama siswa
43. kemampuan bekerjasama antara calon guru dengan dosen salah satu kompetensi ;
a. pedagogik
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesionalisme
e. Semuanya benar
44. Kemampuan personal yang mencerminkan
a. Kepribadian yang mantap
b. Stabil
c. Bijaksana
d. Arif
e. Semuanya benar
45. Pada suatu kelas terdapat sebagian siswa yang pintar (cerdas) dan sebagian kurang berkemampuan saat pembelajaran, hal ini ;
a. Manusia memiliki bawaan
b. Manusia memiliki keterbatasan
c. Menerima perbedaan
d. Menerima apa adanya dari siswa
e. Menerima potensi / bakat
46. Kemampuan seseorang untuk membangun empati terhadap orang lain mampu meletakkan dirinya dalam situasi orang lain dapat mengenali
perasaan orang lain kompetensi sosial yang berkaitan ;
a. Kesadaran diri
b. Pengelolaan diri
c. Kesadaran sosial
d. Keterampilan sosial
e. Tidak ada yang benar
47. Anda mengajar dikelas saat jam pelajaran terakhir. Materi ajar yang telah dirancang dalam RPP habis, sedangkan waktu masih ada tersisa 20
menit lagi. Apa tindakan anda?
a. Memperbolehkan siswa pulang lebih awal
b. Memberikan latihan sambil mengawasi siswa
c. Memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar sendiri
d. Pagi ke kantor untuk mengkoreksi tugas siswa
e. Membahas pengetahuan umumnya lainnya
48. Menurut anda pakaian yang wajar bagi seseorang guru ketika bertugas mengajar adalah ;
a. Bahannya kelihatan mewah
b. Sederhana, rapi, dan bersih
c. Bebas tapi tampak rapi
d. Bebas tapi tampak bersih
e. Sesuai ketentuan sekolah
49. Mengenai tugas tugas mata kuliah dari dosen, biasanya yang anda lakukan adalah
a. Mengerjakannya jauh hari sebelum dikumpul
b. Mengerjakannya satu malam sebelum dikumpul
c. Mengerjakannya setelah diingatkan oleh dosen
d. Mengerjakannya setelah diajak teman
e. Mengerjakannya dikampus saat akan dikumpul
50. Saya berusaha menjaga kedisplinan dalam bekerja adalah dengan maksud
a. Mencapai mutu kinerja yang baik
b. Mendapat pujian dari atasan
c. Mendapat penghargaan dari teman sekerja
d. Agar mendapat perhatian khusus untuk naik pangkat
e. Agar bisa dalam waktu dekat menjadi pengawai teladan
51. Jika akan melakukan suatu kegiatan disekolah, saya mau jika ;
a. Ada instruksi kerja yang jelas
b. Ada perintah yang tegas dari atasan
c. Dibarengi dengan surat perintah kerja
d. Ada arahan yang jelas dari atasan
e. Ada suatu perjanjian kerja
52. Menurut anda, seorang guru disekolah harus tampil bagaimana ;
a. Sopan tapi tidak banyak bicara
b. Sopan tapi banyak bicara
c. Ekspreinya serius
d. Cerdas dan tampil bergaya
e. Cerdas tapi tampil sederhana
53. Berdasarkam pengalaman anda selama ini, jika seseorang menyampaikan kata kata yang menyinggung perasaan anda, biasanya apa yang akan
anda lakukan ?
a. Menunjukkan sikap ramah
b. Memilih diam saja
c. Memukul yang bersangkutan
d. Mengadukan yang bersangkutan
e. Menasehati yang bersangkutan
54. Apa komitmen anda dalam profesi guru ini ?
a. Tetap menjaga etika guru
b. Pekerjaan guru merupakan batu loncatan
c. Berusaha mencari pengganti pekerjaan guru
d. Berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan jika dihimbauan atasan
e. Berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan jika dapat beasiswa
55. Manakah diantara pernyataan ini yang biasa anda lakukan dalan sehari hari ?
a. Kadang kadang suka menunda pekerjaan
b. Kurang suka berlebihan dalam penampilan
c. Suka marah jika tman susah mengerti pembicaraan
d. Kurang berani tegas dalam mengambil suatu tindakan
e. Suka menunggu petunjuk untuk mengerjakan sesuatu
56. Hari jumat merupakan hari kosong jam mengajar anda, tpai hari itu ada sesuatu hal penting di sekolah sehingga kepala sekolah memanggil
anda, apa tindakan anda?
a. Datang untuk menghargai kepala sekolah
b. Datang karena rasa tanggung jawab
c. Mohon maaf kepada kepala sekolah tidak bisa datang
d. Datang dengan berharap ada dapat rezeki
e. Datang untuk menyenangkan hati kepala sekolah
57. Agar tampak berwibawa di mata siswa mengajar dikelas, apa yang anda lakukan
a. Memakai pakaian bahan mahal
b. Menampakkan wajah serius
c. Mengajar dengan suara keras
d. Bicaranya diatur
e. Tampil sewajaranya
58. ketika anda mengajar, beberapa oarang siswa menyatakan sukarmemahami materi yang anda ajarkan walaupun diterangkan berulang ulang,
apa tindakan anda ?
a. Terus melanjutkan pelajaran
b. Melaporkan siswa yang bersangkutan kepada konselor
c. Menyurati orang tua siswa agar dileskan
d. Mengoreksi diri sendiri
e. Melaporkan kepada kepala sekolah
59. Sejumlah siswa disekolah anda sering bolos sekolah, informasi ini diperoleh dari masyarakat sekita sekolah, apa tindakan anda ?
a. Menyampaikan terima kasih kepada masyarakat yang memberikan laporan
b. Memanggil siswa untuk diajak bertukar pikiran
c. Melaporkan kejadian kepada kepala sekolah sebagai pemimpin tertinggi
d. Melaporkan kepada konselor sekolah karena itu tugas utamanya
e. Melaporkan kepada pihak kepolisisan untuk diberi pembinaan
60. Kepala sekolah anda menunjukkan sikap kebingungan karena kepala dinas meminta laporan kegiatan sekolah harus masuk hari itu juga paling
lambat pukul 13.30 WIB, apa tindakan anda ?
a. Bertanya apa yang anda bisa dibantu
b. Menunggu perintah kepala sekolah
c. Menyarankan kepala sekolah untuk meminta pengunduran waktu
d. Menyarankan kepala sekolah untuk tidak memikirkannya
e. Membiarkan kepala sekolah memikirkan sendiri
61. Suatu hari di lingkungan tempat tinggal anda ada keluarga yang mengalami musibah karena rumahnya dilanda angin puting beliung. Sementara
anda hari itu juga akan mengajar , apa tindakan anda?
a. Tetap pergi kesekolah karena ada jam pelajaran
b. Menyempatkan diri untuk melihat keadaan
c. Permisi kepada kepala sekolah untuk tidak hadir
d. Menyempatkan diri untuk memberikan pertolongan
e. Pergi kesekolah untuk memberi tugas kepada siswa
62. Ketika anda sedang mengajar di kelas, tiba tiba kedengaran suara hp seorang siswa berdering, ternyata siswa tersebut menerima kabar buruk
bahwa saudaranya mengalami kecelakaan serius, apa tindakan anda?
a. Menyatakan turut prihatin atas kejadian itu
b. Menyatakan kepada siswa tersebut agar tabah
c. Memperboleh siswa tersebut pulang setelah melapor ke piket
d. Mengantarkan siswa tersebut pulang kerumahnya
e. Menyarankan siswa tersebut bersabar sampai jam sekolah berakhir
63. Salim kelihatanya sedih karena tidak bisa mengerjakan tugas yang anda berikan. Penyebabnya ternyata tidak memiliki buku pelajaran. Apa
tindakan anda ?
a. Menolak pendapat itu dengan keras
b. Menolak pendapat itu dengan alasan yang tegas
c. Membiarkan pendapat itu berkembang
d. Meninggalkan ruang rapat
e. Memberi saran ke pimpinan untuk menskors rapat
64. Ketika rapat dewanguru berlangsung, salah seorang guru mengajukan pendapat yang sangat bertentangan dengan pendapat anda, apa
tindakan anda ?
a. Menolak pendapat itu dengan keras
b. Menolak pendapat itu dengan alasan yang tegas
c. Membiarkan saran pendapat itu berkembang
d. Meninggalkan ruang rapat
e. Memberikan saran kepimpinan untuk menskors rapat
65. Di sekolah anda mengajar terjadi konflik antar kelompok guru, apa tindakan anda ?
a. Mendukung kelompok guru yang menyatakan kelompoknya benar
b. Mendukung kelompok guru yang didukung oleh pimpinan
c. Membiarkan kedua kelompok tersebut mencari jalan keluarnya
d. Mendukung kelompok guru yang anggotanya lebih besar
e. Menjadi penengah kedua kelompok untuk mencari jalan keluar