Aurelius Bondhan Ranggajati C 0705006

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.
id
TUGAS AKHIR
PERANCANGAN KOMIK ANTI KORUPSI UNTUK REMAJA

MELALUI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
Diajukan untuk menempuh Tugas Akhir

guna Mencapai gelar Sarjana Seni Rupa
Jurusan Desain Komunikasi Visual
Oleh :
Aurelius Bondhan Ranggajati
C 0705006
JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2012
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................... v
KATA PENGANTAR ...................................................................... vi
DAFTAR ISI ..................................................................................... viii
ABSTRAK ..................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1
B. Pembatasan Masalah .......................................................... 3
C. Perumusan Masalah ........................................................... 3
D. Tujuan Perancangan .......................................................... 3
E. Target Karya ...................................................................... 4
F. Target Market dan Audience............................................... 5
G. Metode Pengumpulan dan Analisis Data .......................... 6
BAB II KAJIAN TEORI ................................................................. 7
A. Komik ............................................................................... 7
1. Pengertian Komik .................................................. 7
2. Sejarah Komik ....................................................... 8
3. Jenis Komik ........................................................... 15

commit to user
B. Komponen Komik .............................................................. 18
1. Halaman Depan ...................................................... 18
2. Halaman Isi ............................................................ 19
C. Karakter Tokoh Cerita ...................................................... 20
1. Karakter Pribadi/ Watak ........................................ 21
2. Karakter Fisik ......................................................... 21
D. Tehnik ............................................................................... 22
1. Gaya Gambar Komik ............................................. 22
2. Sketsa ..................................................................... 23
3. Tipografi dan Balon Kata ....................................... 23
4. Layout .................................................................... 25
5. Panel ....................................................................... 25
6. Closure ................................................................... 26
7. Warna ..................................................................... 28
E. Sejarah Komik Indonesia .................................................. 30
F. Kondisi Komik Indonesia .................................................. 32
G. Penerbit dan Marketing Komik ......................................... 34
1. Penerbit Komik ...................................................... 34
2. Marketing Komik ................................................... 34
H. Potensi Komik ................................................................... 36
I. Tinjauan Umum ................................................................... 37
1. Desain Komunikasi Visual ..................................... 37
2. Remaja ................................................................... 39
3. Pengertian Korupsi ................................................. 42
4. Lembaga yang Menangani Kasus Korupsi ............ 45
5. Dampak Korupsi commit to user

.................................................... 46
J. Periklanan ........................................................................... 48
1. Pengertian Periklanan ............................................ 48
2. Elemen Periklanan ................................................. 48
3. Tujuan Periklanan .................................................. 51
4. Jenis Iklan .............................................................. 51
5. Media Iklan ............................................................ 52
BAB III IDENTIFIKASI DATA .................................................... 53
A. Identifikasi Komik Anti Korupsi untuk Remaja ............... 53
1. Gambaran Umum Komik Anti Korupsi untuk Remaja 53
2. Identifikasi Data Komisi Pemberabtasan Korupsi 54
3. Data Angket ............................................................ 61
B. Komparasi ......................................................................... 66
1. Komik Buku Edukasi KPK Kisah Kasus di Sekolah 67
2. Awas Penguasa Tipu Rakyat ................................. 68
C. Analisis SWOT ................................................................. 68
D. Positioning ........................................................................ 72
E. USP (Unique Selling Preposition) ..................................... 72
BAB IV KONSEP PERANCANGAN KREATIF.......................... 73
A. Ide Dasar ........................................................................... 73
B. Konsep Kreatif Cerita ........................................................ 74
C. Sinopsis ............................................................................. 74
D. Visualisasi Komik “Ayo Lawan Korupsi!” ...................... 78
1. Konsep Karakter .................................................... 78
2. Visualisasi Karakter ............................................... 79

commit to user
3. Desain Properti ....................................................... 87
4. Tehnik/ Gaya Gambar ............................................ 88
5. Layout .................................................................... 88
6. Closure ................................................................... 88
7. Panel ....................................................................... 89
E. Format Komik ................................................................... 89
F. Proses Pengerjaan .............................................................. 89
1. Storyline ................................................................. 89
2. Desain Karakter ..................................................... 90
3. Visualisasi .............................................................. 90
G. Sampul .............................................................................. 92
1. Judul ....................................................................... 92
2. Ilustrasi ................................................................... 94
3. Warna ...................................................................... 94
4. Typografi ................................................................. 94
H. Media Promosi dan Media Placement ............................... 95
1. Above the Line ........................................................ 97
a. Iklan Koran ................................................. 97
2. Below the line ......................................................... 97
a. Poster .......................................................... 97
b. X-banner ..................................................... 97
3. Merchandising ........................................................ 98
a. Pin .............................................................. 98
b. Pembatas Buku .......................................... 98
c. T-Shirt ........................................................ 98
d. Mousepadcommit to user
.................................................. 98
e. Sticker ........................................................ 98
f. Keychain ..................................................... 98
g. Mug ............................................................ 98
I. Prediksi Biaya ..................................................................... 99
1. Kalkulasi Biaya Cetak ............................................ 99
2. Aktivasi Buku/ Launching ...................................... 100
3. Biaya Total .............................................................. 102
BAB V VISUALISASI KARYA ...................................................... 103
A. Perancangan Buku Komik “Ayo Lawan Korupsi!” .......... 103
1. Cover Komik ........................................................... 103
2. Isi Komik ................................................................. 105
B. Perancangan Media Promosi dan Merchandise .................. 106
1. Iklan Koran .............................................................. 106
2. X-banner .................................................................. 107
3. Pin ............................................................................ 109
4. Poster ........................................................................ 111
5. Mug ........................................................................... 113
6. T-shirt ....................................................................... 114
7. Sticker ....................................................................... 115
8. Pembatas Buku ......................................................... 117
9. Keychain ................................................................... 120
10. Mousepad ................................................................ 123
BAB VI PENUTUP ............................................................................. 125
A. Simpulan .............................................................................. 125

commit to user
B. Saran ..................................................................................... 126
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
commit to user
PERANCANGAN KOMIK ANTI KORUPSI UNTUK DESIGNING AN ANTI-CORRUPTION COMIC FOR
REMAJA TEENS
MELALUI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL THROUGH VISUAL COMMUNICATION DESIGN
Aurelius Bondhan Ranggajati¹ Aurelius Bondhan Ranggajati¹

Jazuli Abdin Munib, S.Sn ² Anugrah Irfan Ismail, S.Sn³ Jazuli Abdin Munib, S.Sn ² Anugrah Irfan Ismail, S.Sn³
ABSTRAK ABSTRACT
Pengantar Tugas Akhir ini berjudul Perancangan Komik Anti Introduction to Final Project which is titled Designing Anti-
Korupsi Untuk Remaja Melalui Desain Komunikasi Visual. Corruption Comics For Teens Through Visual Communication
Adapun permasalahan yang dikaji adalah bagaimana menanamkan Design. The problem studied is how to inculcate anti-corruption
sikap anti korupsi bagi remaja sejak dini sebagai salah satu cara stance for teens as a way of reducing the level of corruption in
mengurangi tingkat korupsi di Indonesia. Korupsi menjadi masalah Indonesia. Corruption is a major problem for the Indonesian nation
utama bagi bangsa Indonesia karena semakin banyak pejabat- as more and more high officials of the State of shameless
pejabat tinggi Negara yang tidak tahu malu terus melakukan corruption continue to take action. Teenagers as a beacon of hope
tindakan korupsi. Remaja sebagai tumpuan harapan bangsa the Indonesian nation is expected to fortify themselves from acts of
Indonesia diharapkan mampu membentengi diri dari tindakan- corruption. For that, it takes a very strong foundation for
tindakan korupsi. Untuk itu, dibutuhkan pondasi yang sangat kuat adolescents to adolescents is not affected for extensive corruption.
bagi para remaja agar remaja tidak terpengaruh untuk melakukan Selection of the comic media as a media campaign against
tindakan korupsi. Pemilihan media komik sebagai media kampanye corruption because the comic is more easily understood and
anti korupsi dikarenakan komik lebih mudah dimengerti dan attractive to teens. Comic is more familiar to teens. In addition,
diminati oleh remaja. Komik lebih familiar bagi remaja-remaja. utilizing local comic moment of awakening marked by the
Selain itu, memanfaatkan momen kebangkitan komik lokal yang increasing number of local comics are published. With stories that
ditandai dengan makin banyaknya komik-komik lokal yang are made as real and as close to daily life teen, this comic is
diterbitkan. Dengan cerita yang dibuat senyata dan sedekat expected to be able to equip adolescents with the anti-corruption
mungkin dengan kehidupan sehari-hari remaja, diharapkan komik stance.
ini mampu membekali remaja dengan sikap anti korupsi.
_________________________________ _________________________________
1Mahasiswa jurusan desain komunikasi visual fakultas sastra dan 1Student major visual communication design, faculty of letter and
senirupa, dengan NIM C0705006 fine arts at UNS with student number C0705006
2Jazuli Abdin Munib, S.Sn, sebagai pembimbing pertama 2Jazuli Abdin Munib, S.Sn, as first guider lecture
3Anugrah irfan Ismail, S.Sn, sebagai pebimbing kedua 3Anugrah irfan Ismail, S.Sn, as second guider lecture
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Tindak pidana Korupsi di Indonesia semakin memprihatinkan.
Perkembangannya pun terus meningkat dari tahun ke tahun, baik dari jumlah kasus
yang terjadi maupun jumlah kerugian keuangan negara. Kualitas tindak pidana
korupsi yang dilakukan juga semakin sistematis dengan lingkup yang memasuki
seluruh aspek kehidupan masyarakat. Kondisi tersebut menjadi salah satu faktor
utama penghambat keberhasilan untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang adil
dan makmur sebagaimana diamanatkan oleh Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Ketidakberhasilan Pemerintah dalam memberantas korupsi
juga semakin memperburuk citra Pemerintah di mata masyarakat yang tercermin
dalam bentuk ketidakpercayaan dan ketidakpatuhan masyarakat terhadap hukum.
Apabila tidak ada perbaikan yang berarti, maka kondisi tersebut akan sangat
membahayakan kelangsungan hidup bangsa.
Kegiatan korupsi dapat dilakukan oleh siapapun, baik pihak yang berkuasa
maupun masyarakat biasa, anak kecil hingga orang dewasa, yang hanya dapat dicegah
oleh kesadaran pribadi masing-masing orang. Remaja yang merupakan masa transisi,
pencarian jati diri. Masa remaja juga rawan dengan hal-hal baru yang bersifat negatif
dan menyimpang semacam penggunaan narkoba, rasa ingin tahu tentang kegiatan
seksual, tindakan bullying, termasuk tindakan-tindakan korupsi ringan seperti
membolos, mencontek yang merupakan tindakan biasa di kalangan mereka.

commit to user
Di Indonesia terdapat lembaga khusus yang menangani kasus korupsi, yaitu
KPK (Komisi Pemberantasan Korupsi), yang bertugas untuk menindak pelaku
korupsi. Kinerja lembaga tersebut sangat bagus sehingga ditakuti oleh banyak
koruptor. Namun, tindak korupsi tidak akan habis apabila tidak didukung oleh seluruh
lapisan masyarakat. Meskipun sudah ada lembaga yang berwenang menangani kasus
korupsi, diperlukan juga kesadaran masyarakat untuk tidak melakukan kegiatan
korupsi.
Berbagai cara dapat dilakukan untuk menggalakkan kampanye anti korupsi,
baik melalui berbagai media, iklan, penyuluhan-penyuluhan dan sebagainya. Untuk
melindungi bangsa dan generasi muda dari kehancuran akibat dari kegiatan korupsi
yang hanya menguntungkan segelintir pihak saja, maka diperlukan langkah untuk
pencegahan tindakan korupsi. Salah satunya melalui media komik.
Perkembangan komik di Indonesia didominasi oleh manga yang berasal dari
Jepang. Komik lokal pun tampak sudah mulai bangkit kembali. Komik banyak
disukai karena lebih menarik dibandingkan membaca tulisan semata. Disamping itu,
komik lebih mudah dipami oleh remaja karena disamping menggunakan bahasa
tulisan, komik lebih mengutamakan bahasa gambar. Oleh karena itu, penulis
mencoba menggunakan komik sebagai salah satu bentuk pelestarian kebudayaan yang
lebih mudah dipahami oleh masyarakat dalam Tugas Akhir, dengan judul
“PERANCANGAN KOMIK ANTI KORUPSI UNTUK REMAJA MELALUI
DESAIN KOMUNIKASI VISUAL”.
commit to user
B. Pembatasan masalah
Permasalahan dibatasi dalam kerangka pikir yaitu: membuat dan
mempromosikan komik anti korupsi tersebut, supaya komik tersebut dapat diketahui
dan digunakan oleh masyarakat.
C. Perumusan masalah
Adapun rumusan masalah dari perancangan komik anti korupsi sebagai salah
satu cara mencegah tindakan korupsi dikalangan remaja adalah :
1. Bagaimana cara merancang komik yang mampu meningkatkan kesadaran remaja
mengenai dampak buruk korupsi dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara?
2. Bagaimana cara memilih media pengenalan yang tepat agar remaja mudah
mengakses komik tersebut?
D. Tujuan
Adapun tujuan dari perancangan komik anti korupsi sebagai salah satu cara
mencegah tindakan korupsi dikalangan remaja adalah :
1. Merancang komik yang mampu meningkatkan kesadaran remaja mengenai
dampak buruk korupsi dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
2. Memilih media pengenalan yang tepat agar remaja mudah mengakses komik
tersebut.
commit to user
E. Target Karya
Adapun target visual yang digunakan sebagai sarana dalam perancangan
komik anti korupsi sebagai salah satu cara mencegah tindakan korupsi dikalangan
remaja adalah sebagai berikut :
1. Media Lini-atas (Above the Line):
Media lini-atas (above the line), yakni jenis iklan yang mengharuskan
pembayaran komisi kepada biro iklan. Media lini-atas yang digunakan dalam promosi
komik ini antara lain:
a. Visualisasi komik dengan format ukuran 14,5cm x 21cm dengan jumlah
halaman 50 lembar.
b. Iklan Koran.
2. Media Lini-bawah (Below the Line):
Media lini-bawah (below the line), yakni jenis-jenis iklan yang tidak
mengharuskan adanya komisi. Media lini-bawah yang digunakan dalam promosi
komik ini antara lain:
a. Poster
b. X – Banner
c. Kaos/T-Shirt
d. Merchandise:
1) Sticker
2) Pin
3) Pembatas buku
4) Keychain
5) Mouse Pad commit to user
6) Mug
F. Target Audience dan Target Market
Target audience adalah kelompok orang yang menjadi sasaran dari promosi
suatu produk. Target audience dari komik ini adalah remaja SMP dan SMA, yang
perkembangan jiwanya masih labil sehingga mudah dipengaruhi dan mudah
melakukan tindakan-tindakan negatif, terutama remaja laki-laki.
Segmentasi dari target audience dapat dilihat dari berbagai aspek, sebagai
berikut:
1. Geografis : Remaja di Solo dan sekitarnya
2. Psikografis
Kelas sosial : Semua kelas
Agama : Semua agama yang berlaku di Indonesia
3. Demografi
Jenis Kelamin : Laki-laki
Usia : 13 – 18 tahun
Pendidikan : SMP dan SMA
Sedangkan target marketnya adalah orang-orang yang mampu mempengaruhi
target audience untuk memakai atau menggunakan komik ini. Perlunya unsur target
market ini berkaitan dengan strategi-strategi yang akan diterapkan, terutama dalam
pemasaran produk. Produk akan lebih terarah dalam melakukan segmenting, targeting
dan positioning. Untuk itu, target marketnya adalah para guru dan orang tua.
commit to user
G. Metode Pengumpulan dan Analisis Data
Tehnik pengumpulan data adalah cara yang digunakan penulis untuk
mendapatkan data sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Penulis menggunakan
beberapa cara dalam mendapatkan data, antara lain yaitu:
1. Studi Pustaka
Studi pustaka adalah cara untuk mendapatkan data dengan mengumpulkan
buku-buku yang berkaitan dengan objek, kemudian menelaah dan mengkaji serta
menyimpulkan. Dalam hal ini adalah buku-buku yang membahas tentang komik dan
buku-buku mengenai korupsi di Indonesia.
2. Kuesioner
Metode ini merupakan cara pengumpulan data yang dilakukan dengan menyebar
angket yang ditujukan untuk para remaja SMP dan SMA di kota Solo. Fungsi metode
ini adalah untuk mengetahui sejauh mana ketertarikan remaja terhadap komik, baik
melalui jenis komik, tema cerita, maupun gaya gambar yang disukai, dan sejauh mana
pengetahuan remaja mengenai tindak korupsi.
commit to user
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Komik
1. Pengertian Komik
Komik atau Comic adalah sebutan internasional untuk cerita yang dituturkan
melalui media gambar di atas kertas. Namun beberapa negara juga mempunyai
sebutan sendiri-sendiri, misalkan Jepang dengan Manga, Cina dengan Manhua, Korea
dengan Manhwa, Italia dengan Fumetto, Perancis dengan Bandes desinee, Indonesia
dengan Cergam dan banyak istilah lainnya.
Komik adalah rangkaian gambar yang disusun untuk menggambarkan suatu
cerita. Oleh karena itu, dalam Bahasa Indonesia, komik disebut cerita bergambar.
Selain gambar, sebagian dari komik juga dilengkapi dengan teks yang ditampilkan
sebagai dialog maupun sekedar keterangan gambar (caption). Pada umumnya, sebuah
komik menampilkan peranan seorang tokoh atau karakter.
Komik adalah suatu bentuk seni yang menggunakan gambar-gambar tidak
bergerak yang disusun sedemikian rupa sehingga membentuk jalinan cerita. Biasanya,
komik dicetak di atas kertas dan dilengkapi dengan teks. Komik dapat diterbitkan
dalam berbagai bentuk, mulai dari strip dalam koran, dimuat dalam majalah, hingga
berbentuk buku tersendiri.
Komik adalah gambar-gambar serta lambang-lambang lain yang berurutan
dalam urutan tertentu, untuk menyampaikan informasi atau tanggapan estetis dari
pembacanya (McCloud, Understanding Comics, 1993). Istilah komik berasal dari
bahasa Latin „comedia’ yang berarti „sesuatu yang lucu‟, yang kemudian diadopsi dan
commit to user
dipopulerkan ke seluruh dunia oleh budaya Amerika dalam nama „Comic’.
Untuk lingkup nusantara, terdapat sebutan tersendiri untuk komik, seperti
diungkapkan oleh pengamat budaya Arswendo Atmowiloto (1986) yaitu cerita
bergambar atau disingkat menjadi cergam yang dicetuskan oleh seorang komikus
Medan bernama Zam Nuldyn sekitar tahun 1970.
Bentuk komik atau cergam bisa berupa strip (sebaris panel) yang dimuat di
koran atau majalah, atau dikompilasi dalam satu buku yang bisa sekali tamat maupun
sampai berjilid-jilid. Pada perkembangannya, muncul istilah Graphic Novel atau
Novel Grafis. Novel grafis tidak jauh berbeda dengan komik, hanya bobot maupun
panjang ceritanya merunut novel.
2. Sejarah Komik
Menurut Will Eisner dalam bukunya Graphic Storytelling, komik adalah
tatanan gambar dan balon kata yang berurutan. Scott McCloud punya pendapat lain
lagi, katanya dalam buku Understanding Comics, komik didefinisikan sebagai gambar
yang menyampaikan informasi atau menghasilkan respon estetik pada yang
melihatnya. Ada juga yang menyebut komik sebagai cerita bergambar, gambar yang
dinarasikan, kisah ilustrasi, picto-fiksi dan lain-lain.
Kapan munculnya komik masih menjadi perdebatan. Menurut Scott McCloud
komik bisa jadi bermula dari tulisan hiroglyph Mesir, emaki Jepang atau manuskrip
kuno Amerika Tengah. Tapi, menurut Roger Sabin, komik semestinya merupakan
istilah untuk kisah bergambar yang dicetak. Meski demikian, pengertian ini rancu
sebab film animasi juga kisah bergambar yang dibuat atau dicetak dengan media
tertentu.
Menurut penelusuran Roger Sabin, komik paling awal adalah komik cetak
karya Francis Barlow berjudul A True Narrative of the Horrid Hellish Popish Plot
commit to user
(1682) dan The Punishments of Lemuel Gulliver oleh William Hogarth (1726). Tapi
Eddie Campbell menolak kesimpulan Roger Sabin, sebab menurut Campbell karya
dua penulis itu mestinya digolongkan pada kartun. Sama halnya dengan komik karya
Rowlandson tahun 1782, yang membuat kartun bertema politik dan ditambah narasi.
Karya para kartunis itu lebih tepat disebut gambar yang dinarasikan.
Sejarah komik dunia sebagai berikut:
a. Eropa
Cikal bakal komik di Eropa adalah karikatur yang bermunculan sebelum abad
18. Karikatur yang cukup berpengaruh, karya Thomas Rowalandson dan
James Gillray. Kemudian terbit buku cerita dengan ilustrasi gambar , Max and
Moritz (1865), karangan Wilhelm Busch. Perkembangan terus terjadi hingga
awal abad 19, dimana keluar buku cerita bergambar yang ditengarai sebagai
komik modern pertama, Histoire de M. Vieux Bois (1837) karya Rodolphe
Tőpffer yang desebut-sebut sebagai Bapak Komik Modern.
Belgia dan Perancis adalah dua negara di Eropa yang lebih berperan dalam
mengembangkan komik Eropa, sehingga muncul istilah Franco-Belgian
Comic. Berawal di Belgia tahun 1929, koran mingguan Le Petit Vingtiėme
memuat seri The Adventures of Tintin karya Herge, yang saat itu ceritanya
masih mengandung unsur masis dan politik. Kemudian Lucky Luke (1955)
karya Maurice de Bevere dan Les Schtroumpfs/The Smurfs (1958) karya Peyo
yang dimuat di majalah komik Le Journal de Spirou, Asterix (1959) karya
Renė Goscinny dan Albert Uderzo yang dimuat di majalah Pilote, serta Arad
en Maya (1960-an) karya Lo Hartog van Banda dan Jan Steman.
Sederet komikus diatas tanpa disadari memberikan gaya baru dalam

commit to user
berkomik. Komik-komik dari luar Eropa kurang begitu mendapat perhatian
perpustakaan.uns.ac.id 10
digilib.uns.ac.id
pasar. Hanya The Spirits, Peanuts dan Calvin and Hobbes yang mendapat
sambutan cukup baik di pasar Eropa. Menjelang tahun 2000, pasar komik
Eropa digempur manga yang mempengaruhi perkembangan komik di sana,
dan menghasilkan perpaduan manga dari segi cerita dengan gaya visual
komik Eropa yang diistilahkan La Nouvelle Manga, yang diprakarsai oleh
Frederic Boilet.
b. Amerika Serikat
Kemunculan Max and Moritz karya Wilhelm Busch menjadi inspirasi bagi
Rudolph Dirks saat membuat The Katzenjammer Kids (1897). Demikian juga
halnya dengan The Yellow Kids (1895), Karya Fenton Outcalt yang dimuat di
koran Sunday World. Balon berekor/balon kata menjadi teknik standar bagi
komikus lain dalam membuat komik humor. Di masa ini, cerita-cerita komik
kebanyakan mengenai anak-anak dan binatang yang lucu-lucu. The Yellow
Kids turut membuka pintu industri komik di Amerika Serikat.
Industri komik Amerika mencoba bertahan dengan meluncurkan beberapa
komik yang karakternya cukup dikenal luas seperti Krazy Kat, salah satu
tokoh dalam komik strip The Family Upstair (1910) karya George Herriman.
Setelah debut Krazy Kat, Chicago American memnpromosikan komik Mutt
and Jeff dan terjual 45.000 kopi. Januari 1929 terbit The Funniest No. 1
hingga No. 36 karya George Delacorte, komik pertama dengan empat warna.
King Features Syndicate menerbitkan Mickey Mouse versi komik pada tahun
1930 yang dikerjakan Walt Disney sebagai writer, Win Smith sebagai inker
dan Ub Iwerks sebagai illustrator dan colorist.
commit
Pertumbuhan berarti bagi komik to user dimulai pada tahun 1930-an dengan
Amerika
digilib.uns.ac.id
keluarnya komik-komik petualangan. Diantaranya Tarzan of the Apes (1929)
karya Harold Rudolf Foster, Dick Tracy (1931) karya Chester Gould, dan
Flash Gordon (1934) karya Alex Raymond. Masa ini disebut sebagai era emas
yang memiliki tiga karakteristik, yaitu: fiksi ilmiah, cerita detektif dan
petualangan. Kejayaan komik Amerika disambut dengan membuat mainan
karakter Flash Gordon dan menayangkan serialnya, yang zaman itu
merupakan serial termahal.
Proses yang berkembang dalam industri komik kemudian melahirkan komik
tipikal Amerika, yaitu superhero. Superman karya Jerry Siegel dan Joe
Shuster, merupakan landmark komik superhero. Superman diterbitkan sebagai
bagian dari Action Comics No.1 (1938), antologi komik yang dierbitkan oleh
DC Comic dibawah naungan Warner Bros. Selain Superman, tokoh superhero
fiksi ilmiah yang mencuri perhatian adalah Batman yang diciptakan oleh Bob
Kane dan diterbitkan oleh DC Comics sebagai bagian dari Detective Comics
No.27 (1939).
Dalam periode 1940-1945, muncul ratusan komik superhero, meski hanya
beberapa yang bertahan. Karena disaat yang sama berlangsund perang dunia II
(PD-II), muncul komik-komik yang memuat ideologi tertentu dan nilai moral.
Pasca PD-II, komik genre roman mulai tercipta. Setelah gempuran komik
roman, tahun 1948, muncul komik bergenre barat (cowboy), kriminal dan
horror.
Ditengah-tengah industri komik di era emas, kehadiran Peanuts (1950) dengan
karakter Charlie Brown dan Snoopy, yang ceritanya berkualitas baik, seolah
memberi angin segar. Komik karyato

commit Charlez
user M. Schulz ini adalah awal dari era
komik intelektual setelah Pogo (1948) karya Walt Kelly.
digilib.uns.ac.id
Menjelang tahun 1956, keluar serial antologi komik milik DC Comic,
“Showcase”, dimana Showcase No.4 yang memuat karakter Flash yang
diperbaharui, ditengarai sebagai awal era perak di industri komik Amerika.
Komik yang muncul di era ini memamng merupakan „re-make‟ komik
superhero sebelumnya, yang meningkatkan visual artistik, unsur fiksi
ilmiahnya semakin kental, dan superhero yang ditampilkan lebih manusiawi
dengan pengembangan karakter berikut konflik personal. Pada era ini, komik
paling populer dan laris di pasaran adalah komik terbitan Marvel Comics yaitu
Spiderman (1962) karya Stan Lee.
Di akhir tahun 1960-an, komik-komik underground mulai banyak
bermunculan. Komik-komik ini biasanya dibuat oleh satu artis dan
distribusinya yang luas membuat komik underground berkembang baik.
Munculnya komik dengan isu sosial yang diangkat dalam komik The Amazing
Spiderman, menandakan era modern di industri komik Amerika. Era modern
ini juga diwarnai dengan kemunculan novel grafis karya Will Eisner, A
Contract With God (1978). Ciri era modern, karakter tokoh-tokoh yang terlibat
lebih suram, serta psikologisnya rumit.
c. Asia
Untuk kalangan Asia, bisa dibilang yang terbesar adalah Jepang dan China.
Jepang dengan manga-nya bahkan kini mempengaruhi industri komik tak
hanya Asia, tetapi juga Eropa dan Amerika.
1.) Jepang
Suiho Tagawa mengeluarkan Private Second Class Norakuro (1931) yang

commit to user
mengangkat kisah seekor anjing militer. Dalam perkembangannya, industri
digilib.uns.ac.id
komik Jepang dipengaruhi oleh dua peristiwa besar, gerakan Meiji dan
Perang Dunia II. Okupasi Amerika atas Jepang di tahun 1945-1952 cukup
mempengaruhi peredaran komik dan tayangan Amerika seperti Disney di
Jepang. Perkembangan manga adalah simbiosis antara perkembangan
estetika dan kebudayaan Jepang yang berinteraksi dengan pengaruh-
pengaruh barat yang menimbulkan adanya inovasi dan transnasionalisasi.
Manga modern muncul setelah Perang Dunia II. Tahun 1947, Konstitusi
Jepang membekukan segala bentuk sensor. Dua seri manga pun terbit -
Tetsuwan Atomu (Astro Boy) karya Osamu Tezuka (1951) dan Sazae-san
(1946) karya Machiko Hasegawa - dan mempengaruhi perkembangan
manga selanjutnya. Tezuka kemudian dianggap sebagai penemu gaya mata
besar di dunia animasi Jepang.
Kemunculan dua komik tersebut tidak hanya mempengaruhi komikus
lainnya dalam membuat manga, tapi juga memecah pasaran manga
berdasarkan seksual. Shonen adalah sebutan manga yang dibaca untuk
laki-laki dan shoujo untuk pembaca perampuan. Gaya gambar dalam
manga bisa terdiri dari gambar realistik hingga gambar yang ekstrim
deformasi. Walau pada masa pertumbuhannya manga dipengaruhi oleh
komik-komik Amerika, bukan berarti manga tidak dilirik negara lain. Ada
juga komik-komik Amerika yang dipengaruhi manga, seperti Ninja High
School karya Ben Dunn dan Zot! Karya Scott McCloud. Vernon Grant
adalah artis Amerika pertama yang mengenalkan pendekatan visual dan
konsep ala manga ke dunia kartun Amerika.
commit to user
digilib.uns.ac.id
2.) China
Lianhuanhua, buku bergambar sebesar telapak tangan yang tersohor di
Shanghai pada tahun 1920-an, disebut sebagai cikal bakal manhua.
Majalah manhua pertama, Shanghai Sketch, terbit tahun 1928. dalam
kurun waktu 1934-1937, majalah manhua dipakai sebagai media
propaganda berhunbungan dengan pecahnya perang antara China dan
Jepang untuk kedua kalinya. Tahun 1941 Jepang menduduki Hongkong
yang berimbas pada berhentinya produksi manhua. Majalah manhua
paling berpengaruh di kalangan dewasa adalah Cartoons World (1956),
yang memompa penjualan dasyat Uncle Choi, tokoh pahlawan yang
diciptakan oleh Hui Guan-man. Beredarnya komik Jepang dan Taiwan
kemudian menghantam industri lokal, hingga muncul karya Alfonso Wong,
Old Master Q, yang cukup membantu perbaikan industri lokal.
Di tahun 1970-an, perkembangan televisi membawa perubahan tersendiri
bagi manhua. Maraknya film-film Kung Fu Bruce Lee di era tersebut,
mendorong terbitnya manhua yang menampilkan Kung Fu, seperti
Oriental Heroes karya Tony Wong. Visualisasi kekerasan dalam manhua
bergenre Kung fu banyak diminati, namun menuai protes keras dari
masyarakat. Prihatin akan masalah tersebut, pemerintah Hong Kong
mengeluarkan kebijakan yang mengatur manhua melalui Indecent
Publication Law pada tahun 1975. Setelah itu, muncullah manhua yang
grafisnya jenaka, dengan isu cerita yang cenderung serius seperti
kematian, kehidupan buruh, dan keluarga. Manhua sejenis ini memperluas
pasar manhua hingga menyentuh orang tua. Salah satu karya yang
commit to user
menonjol adalah McMug karya Alice Mak dan Brian Tse.
digilib.uns.ac.id
Manhua saat ini terbagi menjadi empat kategori, yaitu: manhua politik,
manhua komikal, manhua aksi dan manhua anak-anak. Karakter manhua
yang terbit dalam kurun waktu 1800-1an hingga 1930-an, menonjolkan
grafis yang realistik, detail dan penuh warna dengan batasan panel yang
jelas. Menjelang tahun 1950-an, karakter tokoh Disney seperti Mickey
Mouse dan Pinokio asal Amerika, menjadi acuan berbeda bagi pengarang
manhua dalam menciptakan suatu karakter.
3.) Lain-lain
Selain Jepang dan China, beberapa negara Asia yang industri komiknya
„kedengaran‟ adalah Korea, India dan Philipina. Manhwa (sebutan komik
di Korea) lebih dipengaruhi oleh manga, dan industrinya sendiri saat ini
masih belum bisa dikatakan sedewasa industri manga di Jepang.
Sedangkan komik asal India dan Philipina, pengaruhnya lebih banyak dari
barat, baik dari segi cerita dan penggambarannya. Di India, meski produksi
komik banyak, namun tidak diiringi dengan kematangan industrinya.
Meski demikian, India tidak sepenuhnya berada dibawah pengaruh barat,
karena masih terdapat beberapa judul komik yang memuat cerita dari
kebudayaan sendiri, yang ternyata disambut baik oleh pasar, seperti karya
Deepak Chopra (Deepak Chopra’s Budha dan Deepak Chopra’s Kama
Sutra) yang diterbitkan Virgin Comics.
3. Jenis Komik
Berikut adalah jenis-jenis rupa komik menurut Will Eisner dalam bukunya
“Comics and Sequentel Art” dengan penjabaran sebagai berikut:
commit to user
digilib.uns.ac.id
a. Kartun/Karikatur (Cartoon)
Hanya berupa satu tampilan saja, dimana didalamnya bisa terdapat beberapa
gambar yang dipadu dengan tulisan-tulisan. Biasanya komik tipe
kartun/karikatur ini berjenis humor dan editorial atau politik yang mana dari
gambar tersebut dapat menimbulkan sebuah arti sehingga si pembaca dapat
memahami maksud dan tujuannya.
b. Komik Potongan (Comic Strip)
Artinya penggalan-penggalan gambar yang disusun/dirangkai menjadi sebuah
alur cerita pendek. Namun isi ceritanya tidak terpaku harus selesai disitu
bahkan bisa juga dijadikan suatu cerita bersambung/berseri. Biasanya terdiri
dari 3 hingga 6 panel atau sekitarnya. Komik Potongan (Comic Strip) ini
biasanya disodorkan dalam tampilan harian atau mingguan disebuah surat
kabar, majalah maupun tabloid/buletin. Penyajian isi cerita juga dapat berupa
humor atau cerita yang serius yang asik untuk disimak setiap periodenya
hingga tamat.
c. Buku Komik (Comic Book)
Alunan gambar-gambar, tulisan dan cerita dikemas dalam bentuk sebuah buku
(terdapat sampul dan isi). Buku Komik (Comic Book) ini acap kali disebut
sebagai komik cerita pendek, , dimana didalamnya berisikan isi cerita, iklan,
dan lain-lain. Buku Komik seperti ini bisa didapatkan di toko-toko buku atau
toko-toko komik maupun lapak-lapak.
d. Komik Tahunan (Annual Comic)
Bila pembuat komik sudah dalam skup penerbit yang serius, penerbit secara
commit to user
teratur/berskala akan menerbitkan buku-buku komik baik itu cerita putus
digilib.uns.ac.id
maupun serial.
Contoh:
Dalam negeri:
M&C Gramedia, PMK, Mizan, KOLONI, dan sebagainya.
Luar negeri:
Marvel Comics, DC Comics, Shogakukan, Kodansha, ASCII MEDIA
WORKS, dan sebagainya.
e. Album Komik (Comic Album)
Para penggemar bacaan komik baik itu komik karikatur maupun komik strip
dapat mengkoleksi (hasil guntingan dari berbagai sumber media bacaan),
dimana hasil koleksiannya dikumpulkan dan disusun rapih (pengklipingan)
menjadi sebuah bundelan/album bacaan.
f. Komik Online (Webcomic)
Selain media cetak seperti surat kabar, majalah, tabloid dan buletin, media
internet juga dapat dijadikan sarana dalam mempublikasikan komik-komik.
Dengan menyediakan situs web maka para pengunjung/pembaca dapat
menyimak komik. Dengan menggunakan media internet jangkauan
pembacanya bisa lebih luas (diseluruh dunia yang memiliki koneksi internet
dapat mengaksesnya) dari pada media cetak.
g. Buku instruksi dalam format Komik (Instructional Comics)
Tidak sedikit sebuah panduan atau instruksi sesuatu dikemas dalam format
komik, bisa dalam bentuk buku komik, poster komik, atau tampilan lainnya.
commit to user
Pengguna/pembaca akan lebih mudah cepat mengerti bila melihat alunan
digilib.uns.ac.id
gambar dari pada harus membaca prosedur-prosedur dalam bentuk tulisan.
Selain itu dapat menjadi lebih menarik dan menyenangkan.
h. Rangkaian Ilustrasi (Storyboard)
Biasanya didalam dunia perfilman maupun periklanan, sebelum melangkah
dalam pembuatan film/iklan akan lebih mudah berkerja apabila dibuatkan
rangkaian ilustrasinya terlebih dahulu. Dalam membuat komik, komikus juga
sering menggunakan storyboard kemudian setelah itu proses penggambaran,
penintaan, pewarnaan dan penataan tampilan (layout).
i. Komik Ringan (Simple Comic)
Biasanya jenis komik ini terbuat dari hasil cetakan kopian dan steples (buatan
tangan). Hal ini dimana pemilik dan pembuat komik dengan biaya yang
rendah turut dapat menciptakan komik-komik dan berkarya, cara ini
digunakan sebagai alternatif untuk turut berkarya kecil-kecilan, bisa dijadikan
langkah awal bagi para komikus.
B. Komponen Komik
1. Halaman Depan/Cover
Sampul mempunyai peranan penting dalam penjualan media cetak seperti
majalah, buku, komik dan sebagainya. Sampul buku harus mampu menimbulkan rasa
ingin tahu, rasa penasaran, rasa ingin memiliki atau membaca bagi pembeli. Buku
yang bagus pun akan bernasib tidak bagus tanpa desain sampul yang mampu
menggugah pembeli. Berikut syarat cover yang baik :

commit to user
a. Harus dapat mewakili isi cerita.
digilib.uns.ac.id
b. Ada kesan misterius dan memberi rasa penasaran.
c. Atraktif dan Dinamis.
2. Halaman Isi
a. Panel
Panel adalah suatu kotak yang berisi adegan. Panel komik membagi ruang dan
waktu menjadi suatu peristiwa yang kasar, dengan irama yang patah-patah,
serta tidak berhubungan.
Berbentuk bingkai atau garis yang berfungsi sebagai pembatas antar adegan
dalam satu halaman komik atau untuk memusatkan perhatian pembaca dari
panel per panel (Tatsu Maki, 2002: 69). Bentuk dari panel dapat berupa garis
simetris maupun ekspresif. Panel dibedakan menjadi 2 macam, yaitu :
1.) Panel tertutup
Membatasi satu adegan dengan garis pembatas yang saling sambung
hingga tertutup. Biasanya bisa berupa garis tebal, tipis, ekspresif, maupun
gambar langsung.
2.) Panel terbuka
Garis yang membatasi adegan komik tidak selalu tertutup, dapat terbuka di
satu sisi atau tanpa garis sama sekali.
b. Balon Kata
Merupakan tempat untuk meletakkan dialog. Umumnya berbentuk bulat atau
lonjong. Untuk menyampaikan emosi tertentu, bentuknya dapat lebih variatif
lagi. Balon kata untuk komik Amerika dan komik Jepang mempunyai ciri khas
masing-masing. Komik-komik Amerika memiliki balon kata yang cenderung
kaku dan hampir sama di setiap komik, sedangkan balon kata pada komik
Jepang lebih variatif. commit to user

digilib.uns.ac.id
c. Narasi
Menerangkan tentang waktu, tempat kejadian, situasi dalam satu adegan
komik. Narasi sangat berhubungan dengan plot dalam komik.
d. Efek Suara/Sound Effect
Pada umumnya, teks efek suara dapat dipertahankan dalam komik, kecuali ada
kebijakan tersendiri dari pihak penerbit. Pemberian teks efek suara yang pas
dapat membantu dalam penyampaian maksud. Efek suara pada komik Jepang
sama pentingnya dengan gambar komik itu sendiri. Penggambaran efek suara
pada komik Jepang untuk memberikan kesan lebih pada situasi yang sedang
terjadi dalam sebuah cerita.
e. Gang/Jarak Panel
Merupakan jarak antara panel satu dengan yang lain untuk memisahkan
adegan dalam satu halaman komik.
f. Timing/Pace
Merupakan jarak langkah yang dibutuhkan pembaca komik untuk menikmati
suatu rentetan kejadian atau adegan yang melibatkan pembaca untuk aktif
menikmati panel demi panel sebelum mencapai klimaks pada panel terakhir.
Sudut pandang biasanya diambil dari saat ke saat, waktu ke waktu, tempat ke
tempat, aksi ke aksi, subjek ke subjek, dan aspek ke aspek.
C. Karakter Tokoh Cerita
Salah satu hal yang terpenting dalam sebuah komik adalah karakter dalam
cerita tersebut. Karakter dari tokoh utama adalah penampilan dan watak tokoh yang
commit
akan divisualisasikan melalui bentuk to user
fisik dan jiwa peran tokoh tersebut. Setiap
komikus mempunyai kekhasan yang berbeda terhadap cerita dan karakter yang
digilib.uns.ac.id
dibuatnya. Ciri khas karakter merupakan salah satu hal yang mampu membuat sebuah
komik mudah disukai oleh pembaca. Salah satu faktor keberhasilan komikus adalah
adanya ciri khas yang kuat dan disukai oleh pembaca komik. Komikus barangkali
dapat memperkirakan karakter apa yang kira-kira disukai oleh banyak pembaca
komik, kemudian komikus menetapkan ciri khasnya itu sesuai dengan selera pembaca
yang ditujunya agar komiknya dapat diterima oleh pembacanya. Karakter tersebut
meliputi karakter watak dan fisik, yaitu sebagai berikut :
1. Karakter Pribadi/Watak
a. Tokoh utama/Protagonist
Merupakan pemeran utama, penuntun cerita dari awal sampai akhir cerita.
b. Tokoh lawan /Antagonist
Merupakan pemeran pendukung, lawan dari tokoh utama. Biasanya menjadi
penghalang atau penentang tokoh protagonis.
c. Tokoh sampingan/Tritagonist
Merupakan tokoh peran tambahan, tidak begitu diperhatikan tapi keberadaan
nya sangat diperlukan. Fungsinya sebagai pelengkap yang memperjelas
kedudukan tokoh protagonis maupun antagonis di dalam cerita.
2. Karakter Fisik
Karakter fisik sangat beragam, biasanya berdasarkan bentuk postur tubuh, ciri
fisik khusus, cara berpakaian, dan dapat dilihat dari aksesoris pendukungnya. Sebagai
contoh, dalam komik yang bertemakan heroic, seperti halnya Superman, Spiderman,
Batman, dan lain sebagainya, tokoh antagonis dan protagonis dapat dibedakan
dengan mudah. Tokoh protagonis biasanya dibuat dengan bentuk fisik yang
sempurna, sedangkan tokoh antagonis-nya dibuat dengan bentuk fisik yang

commit
menyeramkan dan cenderung ke bentuk to user
monster.
digilib.uns.ac.id
D. Tehnik
Untuk lebih memahami representasi visual dan idiom-idiom visual, ada
baiknya komikus memiliki pengalaman berhadapan dengan kegiatan kesenirupaan,
entah mengenal aliran-alirannya, macam-macam lukisan dan bentuk seni lainnya, atau
mengetahui sedikit teori estetika. Menciptakan atmosfer dan idiom-idiom visual itulah
tugas terberat bagi komikus yang ingin karyanya dihargai sebagai komik bercitarasa
Indonesia. Berikut macamnya :
1. Gaya Gambar Komik
Tehnik dalam pengerjaan komik sangat beragam, sebab gaya atau genre yang
berbeda tentu memiliki tehnik yang juga berbeda. Genre gambar dibagi menjadi
beberapa macam seperti, gaya gambar realis, imajinatif, kartun, serta gaya gambar
semi realis dan semi kartun. Genre gambar dari beberapa negara dijadikan sebagai
acuan para komikus di seluruh dunia, yakni gaya gambar Amerika (realis), Eropa
(kartun), Cina (Manhua), Jepang (manga), dan akhir-akhir ini muncul genre baru
dalam dunia komik dari Korea (manhwa).
Gaya gambar realis menekankan pada bentuk nyata atau real suatu objek,
dimana objek dibuat mendekati atau mirip dengan tangkapan visual. Gaya gambar ini
sering kita jumpai pada komik Amerika dan Cina, seperti karya Jack Kirby (Amerika)
dan Tony Wong (Cina).
Kata kartun berasal dari bahasa Inggris yang berarti lucu. Gaya gambar ini
menampilkan bentuk objek yang jauh dari sebenarnya atau tidak nyata. Biasanya
terdapat pada komik Eropa, Jepang (manga), dan Korea (manhwa). Untuk komik
Jepang dan Korea, kartun diolah kembali dan dimodifikasi dengan gaya realis
sehingga menimbulkan aliran atau commit to user

genre semi realis yang unik dan banyak dianut oleh
para komikus sekarang.

digilib.uns.ac.id
2. Sketsa
Sketsa, menurut H.W. Fowler dalam ”The Oxford Dictionary” berasal dari
bahasa latin skhedies extrempore yang berarti ”begitu saja tanpa persiapan”.
Sedangkan menurut Peter dan Linda Murray, sketsa adalah merupakan rancangan
kasar dari suatu komposisi atau sebagian dari komposisi, dibuat sebagai pemuasan
pribadi si seniman pada skala, komposisi sinar, dan sebagainya itu adalah merupakan
percobaan untuk suatu karya dengan skala sesungguhnya, tetapi hal itu harus benar-
benar diketahui atau dikenal lewat suatu study (Suatmadji, 2000: 5). Sketsa
merupakan awal dari suatu goresan kasar sebagai model permulaan dari ide pemikiran
si pembuat gambar.
Seperti halnya gaya gambar, sketsa juga mempunyai ragam yang berbeda
mengikuti gaya gambarnya. Pada genre realis, gambarnya lebih detail dan rumit dari
kartun. Termasuk gaya gambar manga yang sketsanya lebih simpel dari realis.
3. Tipografi dan Balon Kata
Typografi merupakan jenis gaya atau tipe huruf. Huruf adalah bagian terkecil
dari sebuah kata. Sedangkan kata adalah bagian terkecil dari sebuah gagasan. Sebuah
gagasan yang baik dan telah tersusun lewat pemilihan kata yang menarik bisa saja
berakhir sia-sia karena kegagalan dalam pemilihan huruf. Kekuatan kata sendiri
merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pesona karya seni yang disebut komik.
Begitu kuatnya kata-kata dalam komik, sehingga sarjana komik seperti R.C. Harvey
menyatakan bahwa kombinasi berseni dari kata dan gambar terliput dalam semua
definisi tentang komik.
Ditinjau dari penggunaannya huruf pada umumnya dibagi menjadi 5
kelompok, yaitu:
commit to user
digilib.uns.ac.id
a. Huruf roman
Garis hurufnya memperlihatkan perbedaan antara tebal dan tipis.
b. Huruf Bodoni
Gambar hurufnya hurufnya memperlihatkan perbedaan yang mencolok antara
kaitnya dengan batang hurufnya.
c. Huruf Egyptian
Garis hurufnya sama tebal, kaitnya lurus dan tegang, sifat hurufnya
menyerupai karakteristik dari konstruksi piramid-piramid.
d. Huruf Sans Serif (tanpa kait)
Garis-garis hurufnya semua sama tebal.
e. Huruf Dekoratif
Garis hurufnya bervariatif, membentuk garis baru, perpanjangan atau
penebalan yang menimbulkan bentuk huruf yang ekspresif.
Kata menunjukkan perasaan, sensasi, dan konsep abstrak yang tidak bisa
ditunjukkan lewat gambar, berhubungan langsung dengan rasa dan nuansa suara
manusia. Kata memberi kesempatan pada komikus untuk meringkas dan memperluas
waktu, ketika kata dan gambar saling bergantung, mereka menciptakan gagasan dan
sensasi baru.
Dalam komik, kedinamisan gambar dan kata haruslah seimbang dan bekerja
sama menjalin cerita. Biasanya pada komik, kata dipadukan secara grafis dalam balon
dialog atau kata. Balon kata disebut juga sebagai ”alat putus asa”; sebuah usaha
”menangkap dan menampilkan elemen yang sangat halus, yaitu suara”. ( Will Eisner,
1985: 73) Balon kata tidak ada dalam dunia nyata, namun pada komik balon kata
mengapung seperti objek fisik. Balon kata umumnya berbentuk bulat atau lonjong.
Beberapa menanggapi paradoks commit to user mengurangi tampilan fisik balon

ini dengan
digilib.uns.ac.id
menggunakan garis batas tipis atau bahkan tanpa garis, sementara yang lain menerima
balon kata dan menampilkannya dengan lebih bebas dan berinteraksi dengan gambar
lain.( Scott McCloud , 2008: 142) Untuk menyampaikan emosi tertentu, bentuknya
dapat lebih variatif lagi.
4. Layout
Layout merupakan pengaturan untuk menempatkan berbagai unsur komposisi,
misalnya huruf teks, garis, objek, gambar, dan sebagainya. Maka, unsur layout dalam
komik adalah huruf-huruf teks, frame, atau efek garis untuk memperjelas suatu
adegan yang dilakukan. Dalam komik layout dibagi menjadi tiga bagian, yaitu:
a. Layout buku, yaitu pembagian adegan komik dalam sebuah buku yang
disesuaikan dengan tema cerita atau laur cerita dan jumlah halaman
keseluruhan.
b. Layout halaman, yaitu pembagian atau penempatan adegan cerita yang sesuai
dengan alur cerita dalam satu halaman.
c. Layout panel, yaitu penempatan adegan cerita dalam sebuah panel yang
disesuaikan dengan plot cerita.
5. Panel
Panel adalah kotak yang berisi suatu adegan. Panel komik membagi waktu dan
ruang menjadi suatu peristiwa yang kasar, dengan irama yang patah-patah, serta tidak
berhubungan. Biasanya dalam suatu halaman terdapat beberapa panel sekaligus.
Umumnya bentuk panel adalah persegi empat, namun sering kali ditemukan berbagai
macam variasi bentuk panel (Esvandiari Sant, 2005: 4). Oleh karena buku dalam
bahasa Indonesia dibaca dari kiri ke kanan, maka arah pembuatan panel komik akan
mengikuti huruf ”Z”. Setiap panel menunjukkan sebuah aksi yang lengkap, karena
commit to user
digilib.uns.ac.id
berasal dari sebuah plot yang berkaitan secara keseluruhan (Scott McCloud, 2008:
14).
Panel merupakan bagian penting dalam menentukan faktor-faktor komposisi
seperti tata pandang (cropping), keseimbangan (balance) dan kemiringan (tilt) yang
mempengaruhi tanggapan pembaca terhadap komik dan posisi mereka di dalam
komik tersebut.
Sedangkan untuk ukuran ketebalan garis panel dapat divariasikan, termasuk
dari segi bentuk dan warna atau dibuat lebih lebih kecil yang terdapat pada pojok
sebuah panel yang digunakan sebagai insert.
6. Closure
Closure adalah fenomena mengamati bagian-bagian dengan memandangnya
sebagai keseluruhan. Closure dapat muncul dalam berbagai bentuk mulai dari yang
sederhana hingga yang rumit, terkadang dengan sebaris garis atau sketsa sudah cukup
untuk membuat closure. Closure dalam komik sama seperti dalam film terjadi dalam
24 frame per detik. Closure berfungsi sebagai penyambung cerita yang terjadi antar
panel dalam sebuah cerita komik, akan saling mendukung dan tersusun menjadi kisah
yang utuh.
Panel komik mematahkan waktu dan ruang menjadi suatu peristiwa yang
kasar, dengan irama yang patah-patah, serta tidak berhubungan. Closure
memungkinkan kita menggabungkan peristiwa-peristiwa tersebut dan menyusun
realita yang utuh dan ajeg dalam pikiran. Jika lambang visual adalah perbendaharaan
komik, closure adalah strukturnya. Dan karena rumusan kita tentang komik
tergantung pada pengaturan elemennya, maka, sebenarnya komik adalah closure.
Closure media elektronik bersifat terus menerus, tanpa disadari dan sebenarnya tidak
tampak. Sebaliknya, closure dalamcommit

komiktotidak
user terus menerus dan pasti disengaja.
digilib.uns.ac.id
Closure dalam komik mendorong kemesraan antara pencipta dengan pembaca, sebuah
kontrak rahasia, yang hanya dapat dikalahkan oleh tulisan. Bagaimana si pencipta
menghormati kontrak itu merupakan masalah seni dan karya. Beberapa bentuk closure
merupakan tindakan yang disengaja oleh si pencerita untuk menciptakan ketegangan
atau tantangan pada penonton.
Beberapa golongan closure adalah sebagai berikut:
a. Waktu ke Waktu
Peralihan ini memerlukan closure yang sangat sedikit.
b. Aksi ke Aksi
Peralihan satu subyek dalam suatu proses.
c. Subyek ke Subyek
Peralihan dalam satu adegan atau gagasan yang memerlukan tingkat
keikutsertaan pembaca agar peralihan tersebut bermakna.
d. Adegan ke Adegan
Peralihan ini membawa kita melintasi ruang dan waktu. Membaca komik
dengan jenis peralihan ini sering diperlukan pemikiran deduktif.
e. Aspek ke Aspek
Peralihan ini kebanyakan tak mengenal waktu dan mengatur pandangan yang
mengembang terhadap aspek tempat, gagasan, dan suasana hati yang berbeda.
Peralihan aspek ke aspek sejak awal telah menjadi bagian yang penting dalam
aliran utama komik Jepang. Peralihan ini tidak bertindak sebagai jembatan
peristiwa yang terpisah, melainkan pembaca harus merangkai pecahan-
pecahan peristiwa yang tersebar menjadi peristiwa tunggal.
f. Non sequitur
commit
Peralihan ini tidak menunjukkan to user yang logis antara panelnya.
hubungan
digilib.uns.ac.id
Makin kuat closure antara panel, interpretasi pembaca pun makin elastis.
Closure bisa sangat kuat di dalam dan di antara panel, jika komikus memilih untuk
menampilkan hanya sebagian kecil gambarnya. Komik dapat bersifat sangat kabur
tentang apa yang diperlihatkannya. Dengan memperlihatkan sedikit atau tidak sama
sekali suatu peristiwa, dan hanya memberi petunjuk kepada pembacanya, komikus
dapat membangkitkan imajinasi pembaca.
7. Warna
Warna merupakan pelengkap gambar serta mewakili suasana kejiwaan
pelukisnya dalam berkomunikasi. Warna juga merupakan unsur yang sangat tajam
untuk menyentuh kepekaan penglihatan sehingga mampu merangsang timbulnya rasa
haru, sedih, gembira, mood atau semangat, dan lain-lain. Secara visual, warna
memiliki kekuatan yang mampu mempengaruhi citra orang yang melihatnya.
Sepanjang sejarah seni, warna menjadi daya tarik utama bahkan menyita
hampir seluruh perhatian seniman di manapun. Beberapa dari mereka seperti Georges
Seurat, mengabdikan seluruh hidupnya untuk mempelajari warna. Seniman lain,
seperti Kandinsky, percaya bahwa warna dapat mempengaruhi kehidupan jasmani dan
rohani manusia. Warna bisa menjadi sekutu yang mengesankan bagi seniman dalam
media visual apapun.
Warna dalam komik sangat peka terhadap perubahan teknologi. Teknologi
pengembangan warna pertama kali dijajaki pada tahun 1861, ketika ilmuwan Fisika
dari Skotlandia, Sir James Clerk-Maxwell, berhasil memilah-milah tiga warna pokok
adiktif. Warna-warna ini–yakni merah, biru dan hijau–ketika diproyeksikan secara
bersama pada sebuah layer dalam berbagai kombinasi menghasilkan semua spectrum
warna yang terlihat mata. Warna-warna itu disebut adiktif karena jika digabungkan,
akan menghasilkan warna putih.commit to user

Delapan tahun kemudian, seorang pianis dari
digilib.uns.ac.id
Perancis, Louis Ducos Du Hauron menggagas tiga warna pokok subtraktif. Warna-
warna ini–sian, magenta dan kuning– juga dapat dicampur untuk menghasilkan semua
warna dalam spectrum yang terlihat. Tetapi bukan dengan memadukan ketiga warna
tersebut, melainkan dengan menyaring sinar. Efek subtraktif dicapai dengan
menggunakan bahan-bahan transparan, seperti selotip, kaca berwarna, cat air ataupun
tinta printer.
Komik berwarna mengguncang industri surat kabar. Warna mendongkrak
penjualan koran, sekaligus menaikkan biaya. Proses “Empat Warna” (CMYK)
menjadi standar percetakan. Tampilan warna-warna tersebut menjadi ciri khas komik
Amerika. Warna-warna dipilih berdasarkan kekuatan dan kekontrasannya dengan
warna lain, tetapi tidak ada satu pun warna yang menonjol dalam satu halaman. Salah
satu kemampuan warna polos adalah kecenderungannya menekankan bentuk obyek,
baik yang bergerak maupun diam.
Di Eropa, percetakan komik sangatlah maju. Bagi Hergé, warna polos adalah
pilihan, bukan keharusan. Sementara seniman lain seperti Clavelou, Caza, dan
Moebius melihat kesempatan untuk mengekspresikan diri mereka melalui warna-
warna yang lebih subyektif. Beberapa karya mereka mulai dikenal di Amerika pada
dekade 70-an dan mengilhami seniman muda untuk menengok ke luar dinding empat
warna mereka.
Perbedaan antara komik hitam-putih dan berwarna sangat luas dan dalam,
yang mempengaruhi semua tingkat pengalaman membaca. Dengan warna, komik
menjadi semakin menarik, atraktif, dan ekspresif hingga komik dapat menjadi sensasi
yang memabukkan sebab kualitas permukaan yang berwarna akan dapat lebih mudah
menarik perhatian pembaca.

commit to user
digilib.uns.ac.id
E. Sejarah Komik Indonesia
Komik Indonesia pada awal kelahirannya dapat dibagi menjadi dua kategori
besar, yaitu komik strip dan buku komik. Kehadiran komik di Indonesia dimulai pada
tahun 1930an, dapat ditemukan pada media Belanda seperti “De Java Bode” dan
“D’orient” dimana terdapat komik-komik seperti “Flippie Flink and Flash Gordon”.
Karya Kho Wan Gie yang terbit rutin di surat kabar “Sin Po” menginspirasi banyak
komik strip lainnya sejak tahun 30-an sampai 60-an. Sementara itu di Solo, Nasroen
A.S. membuahkan karya komik stripnya yang berjudul “Mentjcari Poetri Hidjaoe”
melalui mingguan “Ratu Timur”. Di awal tahun 1950-an, salah satu komikus bernama
Abdul Salam menerbitkan komik strip heroiknya di harian “Kedaulatan Rakyat”,
Yogyakarta, salah satunya berjudul “Kisah Pendudukan Jogja”, bercerita tentang
agresi militer Belanda ke atas kota Yogyakarta. Komik ini kemudian dibukukan oleh
harian “Pikiran Rakyat” dari Bandung. Sebagian pengamat komik berpendapat bahwa
inilah buku komik pertama oleh artis komik Indonesia.
Akhir tahun 1940an, banyak komik-komik dari Amerika yang disisipkan
sebagai suplemen mingguan surat kabar. Diantaranya adalah komik seperti “Tarzan,
Rip Kirby, Phantom and Johnny Hazard”. Kemudian penerbit seperti “Gapura” dan
“Keng Po” dari Jakarta, mengumpulkannya menjadi sebuah buku komik. Ditengah-
tengah membanjirnya komik-komik asing, hadir Siaw Tik Kwei, salah seorang
komikus terdepan, yang memiliki teknik dan ketrampilan tinggi dalam menggambar
mendapatkan kesempatan untuk menampilkan komik adapatasinya dari legenda
pahlawan Tiongkok „Sie Djin Koei‟. Komik ini berhasil melampaui popularitas
“Tarzan” di kalangan pembaca lokal. Popularitas tokoh-tokoh komik asing
commitbeberapa
mendorong upaya mentransformasikan to user karakter pahlawan super itu ke
dalam selera lokal. R.A. Kosasih, yang kemudian dikenal sebagai Bapak Komik
digilib.uns.ac.id
Indonesia, memulai karirnya dengan mengimitasi Wonder Woman menjadi pahlawan
wanita bernama Sri Asih. Terdapat banyak lagi karakter pahlawan super yang
diciptakan oleh komikus lainnya, diantaranya adalah “Siti Gahara, Puteri Bintang,
Garuda Putih and Kapten Comet”, yang mendapatkan inspirasi dari “Superman” dan
petualangan “Flash Gordon”.
Di awal 1990-an Indonesia dibanjiri oleh komik-komik Jepang, ini terjadi
setelah masa kejayaan “Godam” dan “Gundala Putra Petir” surut ditahun 1970-an.
Pada masa ini lebih banyak mengenal komik hasil karya produk Jepang terutama pada
anak-anak dan remaja, yang kualitas dari cerita dan formatnya sangat menarik bahkan
dapat mengalahkan komik “Walt Disney's” Amerika dipasaran. Toko-toko dan tempat
persewaan buku dipenuhi cerita bergambar import dari negeri matahari terbit. Komik-
komik yang hadir menyajikan tidak saja adegan laga yang diwakili oleh “Chinmi,
Kenji, Saint Seiya, atau Dragon Ball”, tetapi juga untuk kalangan remaja seperti
“Candy-Candy” atau juga komik jenaka seperti “Kobo Chan”. Komik atau kartun
telah ikut memperkaya Jepang yang kurang memiliki hasil hutan, tetapi sangat jitu
dalam meniru dan memanfaatkan peluang terutama terhadap produk-produk industri.
Setelah sepeda motor, mobil dan komputer, mereka merambah komik tetapi bukan
sekedar jadi. Bahkan menjadi primadona untuk bacaan anak-anak dan remaja masa
kini khususnya di Asia.
Komik Indonesia semakin berkembang, (tahun 1999-2000an) ditandai oleh
dimulainya kebebasan informasi lewat internet dan kemerdekaan penerbitan.
Komikus mendapat kesempatan untuk mengeksplorasi gayanya masing-masing
dengan mengacu kepada banyak karya luar negeri yang lebih mudah diakses. Selain
itu, beberapa judul komik yang sebelumnya mengalami kesulitan untuk menembus
pasar dalam negeri, juga mendapatcommit

tempat to user maraknya penerbit komik bajakan.
dengan
digilib.uns.ac.id
Namun sangat disayangkan dengan banyaknya bermunculan penerbit komik bajakan,
karena kegiatan mereka sangat merugikan banyak pihak, terutama pengarang komik
karena hasil jerih payah mereka dipasarkan dengan bebas tanpa memberikan royalti
bagi pengarang. Selain itu beberapa penerbit besar mulai aktif memberikan
kesempatan kepada komikus muda untuk mengubah image komik Indonesia yang
selama ini terkesan terlalu serius menjadi lebih segar dan muda.
F. Kondisi Komik Indonesia
Di Indonesia, diam-diam kita tidak sekedar menjadi konsumen, tetapi ada
beberapa produk komik maupun animasi yang sebagian dikerjakan oleh artist lokal.
Biasanya, produsen besar mencari komikus yang gayanya disukai atau cocok dengan
konsep komiknya. Melalui situs-situs internet seperti www.digitalwebbing.com, www.
deviantart.com, atau penciljack.com., para komikus kita memajang portfolio mereka.
Di dunia internet yang egaliter itu, honor para komikus di belahan mana pun di
dunia relatif sama untuk spesifikasi yang sama, misal rentang US$ 35 untuk penciller
pemula (pembuat sketsa komik dengan pensil), dan antara US$ 50 sampai US$ 80
bagi yang menengah. Pada umumnya, komikus Indonesia berada dalam posisi
penciller yang menggambar sketsa.
Pada proses awalnya pemilihan komik sebagai jalur mata pencaharian dimulai
dari sekedar hobi iseng yang menghasilkan. Namun demikian dalam kurun waktu
relatif singkat (10 tahun.) komik sebagai media apresiasi karya bagi seniman mulai
diminati sebagai media yang memiliki peran ganda (media komunikasi populer).
Sehingga kepentingan komik tidak lagi sekedar berbasis pada nilai-nilai estetika
commit
semata, lebih dari itu dijadikan sebagai to propaganda
alat user untuk menyampaikan pesan.
digilib.uns.ac.id
Berbagai kelompok dalam masyarakat dari berbagai kalangan mulai melirik komik
sebagai bagian dari konsep komunikasi. Adanya respon aktif dari masyarakat tersebut
menjadikan harapan baru bagi komikus untuk dijadikan lahan profesi. Kini proses
berkarya bukan lagi sekedar iseng-iseng ataupun hobi, lebih obyektif lagi telah
disikapi sebagai suatu jasa pesanan. Maka, komik sebagai pesanan atau kerjasama
penerbitan pun menambah khasanah produksi komik Indonesia.
Kelemahan yang paling utama adalah pada cerita. Ini adalah persoalan umum
pada komik-komik Indonesia. Kemampuan gambar yang baik tidak dibarengi oleh
kemampuan dalam mengolah cerita yang baik pula. Sehingga seringkali kualitas
gambar yang baik tersebut tidak 'berbunyi' karena lemahnya cerita. Secara umum
kelemahan komik-komik Indonesia cukup banyak yang terkesan 'prematur' atau asal
jadi. Namun demikian ini adalah kelemahan komik sebagai produk, jadi sama sekali
bukan kelemahan komikusnya. Sebaliknya perlu suatu upaya untuk membantu potensi
komikus-komikus tersebut untuk dapat menghasilkan kualitas komik yang baik secara
keseluruhan, cerita yang asyik, gambar yang apik. Jika dilihat dari sudut pandang
diatas ini adalah kelemahan dalam manajemen produksi. Kebanyakan komik-komik
Indonesia dieksekusi oleh komikus saja yang kemampuan dan potensinya adalah
menggambar, bukan pencerita atau penulis cerita. Selain itu juga kemampuan komik
dan komikus Indonesia dalam menembus jaringan pasar (masyarakat) yang telah
terbentuk oleh komik-komik asing, disamping distribusi yang juga telah 'dikuasai'
oleh komik-komik saduran tersebut. Hal ini menyebabkan lemahnya gaung komik-
komik produksi lokal. Disamping itu sikap unself confidence komikus dan penerbitan
komik Indonesia yang cenderung lebih suka 'bermain' atau 'terjebak' dalam
lingkungan komunitasnya saja menambah lemahnya gaung komik Indonesia di
masyarakat luas. commit to user

digilib.uns.ac.id
G. Penerbit dan Marketing Komik
1. Penerbit Komik
Beberapa penerbitan besar maupun kecil mulai membuka kesempatan bagi
para komikus lokal. Sejauh yang diketahui, komik dapat merupakan perluasan lini
dari sebuah penerbitan, atau suplemen di majalah atau koran. Jumlah komik buatan
lokal yang beredar masih sangat kurang bila dibandingkan dengan jumlah pembaca
dan judul-judul komik impor.
Potensi sumber daya pembuat komik semakin bertambah, perlu dipikirkan
strategi pembinaan, pengembangan dan pemasaran komik yang terintegrasi agar
komik buatan lokal dapat menjadi produk profitable dan ini merupakan tugas penerbit
komik.
2. Marketing Komik
Marketing komik merupakan titik krusial untuk memajukan komik, dimana
memasarkan komik berarti memasarkan semua hal yang bisa dikaitkan dengan sebuah
komik. Buku komik, artis komik, merchandise komik, bazaar komik dan segala
bentuk kegiatan yang dapat menarik minat masyarakat kepada komik buatan lokal.
Elemen-elemen masyarakat komik yang sudah terbentuk itu sekiranya
terorganisir dan bekerjasama dalam bentuk „networking‟ atau jaringan kerja, dengan
demikian mengembangkan komik buatan lokal dapat dilakukan. Pengorganisasian
tersebut membutuhkan beberapa kelompok pekerja, yaitu:
a. Mobilisator
Yang bekerja sebagai mobilisator ini adalah perwakilan dari tiap-tiap
komunitas masyarakat komik yang ada. Mereka yang menggerakkan anggota-
commit to
anggota dalam melakukan berbagai user terkait dengan dunia komik.
kegiatan
digilib.uns.ac.id
b. Komunikator
Mereka yang mempunyai keahlian komunikasi dalam kegiatan public relation
yang bertugas menjembatani informasi dari kegiatan dunia komik dengan
masyarakat umum. Komunikator memainkan peran penting dalam
menyampaikan keberadaan masyarakat komik kepada publik, dan diharapkan
mereka dapat menjadi pusat keluar masuknya informasi tentang segala sesuatu
yang terkait dengan kegiatan dunia komik lokal.
c. Mediator
Mereka adalah tim dengan keahlian komunikasi dan mampu membina
hubungan dengan media, donatur, sponsor atau investor terkait dengan
kegiatan komik. Mediator bertanggung jawab menegosiasikan kepentingan-
kepentingan pihak penyelenggara kegiatan komik dengan kepentingan-
kepentingan calon pendukung kegiatan yang diharapkan bantuan dananya
dalam membiayai kegiatan komik tersebut.
d. Distributor
Distribusi media promosi/informasi kegiatan seperti brosur, poster, katalog
serta penyaluran karya-karya komik buatan lokal agar sampai di tangan
masyarakat umum menjadi tanggung jawab kelompok distributor.
e. Promotor
Adalah penyedia dukungan financial, termasuk didalamnya donatur, sponsor
atau bahkan investor yang bersedia menyandang dana untuk kegiatan komik
lokal. Keberadaan kelompok promotor adalah penting dalam mendukung
berlangsungnya strategi dan perencanaan kegiatan-kegiatan masyarakat komik
secara simultan dan berkesinambungan.

commit to user
digilib.uns.ac.id
H. Potensi Komik
Komik merupakan media yang unik. Komik menggabungkan teks dan gambar
dalam bentuk yang kreatif. Menurut Scott McCloud dalam bukunya ”Understanding
Comics,” komik adalah media yang sanggup menarik perhatian semua orang dari
segala usia, karena memiliki kelebihan, yaitu mudah dipahami. Gambar yang
sederhana ditambah kata-kata dalam bahasa sehari-hari membuat komik dapat dibaca
oleh semua orang.
Leif Packalen beserta komikus Frank Odoi dalam bukunya “Comics with an
Attitude,” memperlihatkan banyak contoh penggunaan komik sebagai media
kampanye pendidikan masyarakat di negara-negara Afrika. Sebagian besar warga
Afrika buta huruf, namun komik dapat mengatasi masalah tersebut. Isu-isu yang
diangkat dalam komik sangat beragam, mulai dari pencegahan AIDS, penanganan
penyakit malaria, cara bercocok tanam, sampai isu sosial seperti pentingnya anak
perempuan bersekolah dan pencegahan kekerasan dalam rumah tangga.
Komik merupakan media komunikasi yang kuat. Fungsi-fungsi yang bisa
dimanfaatkan oleh komik antara lain adalah komik untuk informasi pendidikan,
komik untuk advertising, maupun komik sebagai sarana hiburan. Tiap jenis komik
memiliki kriteria-kriteria tertentu yang harus dipenuhi agar pesan yang ingin
disampaikan dapat dipahami dengan jelas.
Komik untuk informasi pendidikan, baik cerita maupun desainnya dirancang
khusus untuk menyampaikan pesan-pesan pendidikan. Inti pesan harus dapat diterima
dengan jelas, misalnya „hindari pemecahan masalah dengan cara kekerasan.‟ Namun
komik ini juga harus memiliki alur cerita yang menarik bagi pembaca. Jika tidak,
commit to user
komik akan terasa menggurui dan membosankan.
digilib.uns.ac.id
Komik juga dapat dimanfaatkan sebagai media advertising. Maskot suatu
produk dapat dijadikan tokoh utama dengan sifat-sifat sesuai dengan citra yang
diinginkan produk atau brand tersebut. Sementara pembaca dengan senang hati
membaca komik, pesan-pesan promosi produk atau brand dapat tersampaikan (soft
selling). Komik sebagai sarana hiburan merupakan jenis komik yang paling umum
dibaca oleh anak-anak dan remaja. Bahkan sebagai hiburan sekalipun, komik dapat
memiliki muatan yang baik. Nilai-nilai seperti kesetiakawanan, persahabatan, dan
semangat pantang menyerah dapat digambarkan secara dramatis dan menggugah hati
pembaca.
I. Tinjauan Umum
1. Desain Komunikasi Visual
Menurut definisinya, Desain Komunikasi Visual adalah suatu disiplin ilmu
yang bertujuan mempelajari konsep-konsep komunikasi serta ungkapan kreatif
melalui berbagai media untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual dengan
mengelola elemen-elemen garis yang berupa bentuk gambar, tatanan huruf, serta
kombinasi warna serta layout (tata letak atau perwajahan).
Dalam pengertian awal, kata desain selalu mengandung penekanan pada
dihasilkannya gambar rencana/drawing (Jonathan Sarwono, Hary Lubis, 2007:1).
Kata „desain‟ berarti segala hal yang berkaitan dengan perancangan estetika, cita rasa,
serta kreativitas (Adi Kusrianto, 2007:12). Desain pada dasarnya adalah hasil
penyusunan pengalaman visual dan emosional dengan memperhatikan elemen-elemen
dan prinsip-prinsip desain yang dituangkan dalam satu kesatuan komposisi yang
mantap ( Pamudji Suptandar, Artinicommit to user

Kusmiati, Sri Pudji Astuti, 1997:3).
digilib.uns.ac.id
Istilah komunikasi juga berarti ilmu yang bertujuan menyampaikan maupun
sarana untuk menyampaikan pesan (Adi Kusrianto, 2007:12). Pengertian kata
komunikasi berasal dari bahasa latin yaitu communicatio yang berarti pemberitahuan
atau pertukaran pikiran. Jadi secara garis besarnya, dalam suatu proses komunikasi
haruslah terdapat unsure-unsur kesamaan makna agar terjadi suatu pertukaran pikiran
atau pengertian, antara komunikator (penyebar pesan) dan komunikan (penerima
pesan).
Proses komunikasi dapat diartikan sebagai “transfer informasi” atau pesan-
pesan dari pengirim pesan sebagai komunikator dan kepada penerima pesan sebagai
komunikan, dalam proses komunikasi tersebut bertujuan (feedback) untuk mencapai
saling pengertian (mutual understanding) antara kedua belah pihak. Sebelum
komunikator mengirimkan pesan-pesan/informasi kepada pihak komunikan, terlebih
dahulu dalam proses komunikasi tersebut memberikan makna dalam pesan-pesan
tersebut (decode). Pesan tersebut diangkat oleh komunikan dan diberikan makna
sesuai dengan konsep yang dimilikinya (encode). Melalui transfer informasi/pesan-
pesan tersebut terjadi proses interpretasi, yaitu pihak komunikan akan menafsirkan
makna “decode” menjadi “encode”dari berbagai sudut pandangnya, berasal dari
kerangka pengalamannya dan kerangka referensinya, demikian seterusnya (Rosady
Ruslan, S.H, 1997:77-78).
Komunikasi visual adalah komunikasi dengan menggunakan bahasa visual, di
mana unsur dasar bahasa visual (yang menjadi kekuatan utama dalam penyampaian
pesan) adalah segala sesuatu yang dapat dilihat dan dapat dipakai untuk
menyampaikan arti, makna atau pesan.
Secara akar Desain Komunikasi Visual merupakan salah satu cabang Seni
commit
Rupa dan Seni Grafis, Namun, ada to useryang cukup jelas antara Seni Rupa
perbedaan
digilib.uns.ac.id
Murni dengan Desain Komunikasi Visual. Konsep umum Seni Rupa Murni adalah
suatu ekspresi seni dari seorang perupa (secara subyektif) yang ingin disalurkan
kepada penikmat karyanya melalui kesamaan pandang maupun cita rasa, sedangkan
Desain Komunikasi Visual adalah sebuah bidang studi yang mendasarkan pada tiga
konsep utama (main conceptual), yaitu:
a. Konsep berkomunikasi
b. Melalui ungkapan kreatif
c. Melalui berbagai media
Tujuan akhir dari ketiga konsep utama itu adalah justru berkomunikasi. Kedua
konsep berikutnya merupakan pendukung terjadinya komunikasi atau
tersampaikannya pesan. Jadi, jelaslah jika Desain Komunikasi Visual justru berlaku
sebaliknya, tidak boleh bersikap subyektif (Adi Kusrianto, 2007).
Desain komunikasi visual senantiasa berhubungan dengan penampilan rupa
yang dapat diserap orang banyak dengan pikiran maupun perasaannya. Rupa yang
mengandung pengertian atau makna, karakter serta suasana, yang mampu dipahami
(diraba dan dirasakan) oleh khalayak umum atau terbatas ( T. Sutanto, 2005:15-16).
Keindahan Desain Komunikasi Visual mengandung unsur-unsur estetika yang terdiri
dari : (1) garis; (2) bentuk; (3) warna; (4) cahaya; (5) ruang; (6) tekstur; (7)
keseimbangan; (8) keserasian; (9) proporsi; (10) skala; (11) irama, disamping fungsi
teknik dan pesan yang terkandung ( Pamudji Suptandar, Artini Kusmiati, Sri Pudji
Astuti, 1997:3)
2. Remaja
Dalam upaya mendidik atau membimbing remaja, agar mereka dapat
mengembangkan potensi dirinya seoptimal

commit tomungkin,
user maka bagi para pendidik, orang
tua atau siapa saja yang berkepentingan dalam pendidikan anak, perlu dan dianjurkan
digilib.uns.ac.id
untuk memahami perkembangan anak. Pemahaman itu penting karena beberapa
alasan sebagai berikut:
a. Masa anak merupakan periode perkembangan yang cepat dan terjadinya
perubahan dalam banyak aspek perkembangan.
b. Pengalaman masa kecil mempunyai pengaruh yang kuat terhadap
perkembangan berikutnya.
c. Pengetahuan tentang perkembangan anak dapat membantu mereka
mengembangkan diri dan memecahkan masalah yang dihadapinya.
d. Melalui pemahaman tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan
anak, dapat diantisipasi dengan berbagai upaya untuk memfasilitasi
perkembangan tersebut, baik di lingkungan keluarga, sekolah ataupun
masyarakat. Di samping itu dapat diantisipasi juga tentang upaya untuk
mencegah berbagai kendala atau faktor-faktor yang mungkin akan meracuni
perkembangan anak.
Ingatan anak pada usia 8 – 12 tahun mencapai intensitas paling besar dan
paling kuat. Daya menghayal dan daya memorisasi (dengan sengaja memasukkan dan
melekatkan pengetahuan ke dalam ingatan) adalah paling kuat. Dan anak mampu
memuat jumlah materi ingatan paling banyak. Daya kemauan anak belum kuat dan
belum berkembang penuh. Karenan unsur kemauan belum berkembang penuh, anak
mudah dipengaruhi oleh ajakan-ajakan yang menjurus pada keburukan dan kejahatan.
Salah pergaulan seorang anak berakibat fatal untuk kehidupan anak di masa
mendatang. Tetapi anak juga mudah dilecut melakukan hal-hal yang konstruktif baik.
Oleh karena itu, perlu ada tuntunan yang bijaksana dan kewibawaan untuk memupuk
disiplin dan ketertiban.

commit to user
digilib.uns.ac.id
Masa remaja disebut pula sebagai masa penghubung atau masa peralihan
antara masa kanak-kanak dengan masa dewasa. Fase remaja merupakan segmen
perkembangan individu yang sangat penting yang diawali dengan matangnya organ-
organ fisik (seksual) sehingga mampu bereproduksi. Menurut Konopka (Pikunas,
1976), masa remaja meliputi; (a) remaja awal: 12 – 15 tahun; (b) remaja madya: 15 –
18 tahun; dan (c) remaja akhir: 19 – 22 tahun. Sementara, Zalman mengemukakan
bahwa remaja merupakan masa perkembangan sikap tergantung (dependence)
terhadap orangtua kea rah kemandirian (independence).
Remaja merupakan suatu periode yang mengalami perubahan dalam hubungan
sosial, yang ditandai dengan berkembangnya minat terhadap lawan jenis atau
pengalaman pertama dalam bercinta. Kegagalan pada masa remaja menghambat dan
mempengaruhi kehidupan berikutnya.
Dalam budaya Amerika, periode remaja ini dipandang sebagai masa “Storm &
Stress”, konflik dan krisis penyesuaian, mimpi dan melamun tentang cinta, dan
perasaan teralineasi, tersisihkan dari kehidupan sosial dan budaya orang dewasa
(Lustin Pikunas, 1976).
Kepribadian merupakan sistem yang dinamis dari sifat, sikap dan kebiasaan
yang menghasilkan tingkat konsistensi respons individu yang beragam (Pikunas,
1976). Sifat-sifat kepribadian mencerminkan perkembangan fisik, seksual, emosional,
sosial, kognitif dan nilai-nilai.
Fase remaja merupakan saat yang paling penting bagi perkembangan dan
integrasi kepribadian. Faktor-faktor dan pengalaman baru yang tampak terjadinya
perubahan kepribadian pada masa remaja meliputi:
a. Persoalan pertumbuhan fisik yang menyerupai masa dewasa.

commitdengan
b. Kematangan seksual yang disertai to userdorongan-dorongan dan emosi baru.
digilib.uns.ac.id
c. Kesadaran terhadap diri sendiri, keinginan untuk mengarahkan diri dan
mengevaluasi kembali tentang standar (norma), tujuan dan cita-cita.
d. Kebutuhan akan persahabatan yang bersifat heteroseksual, berteman dengan
pria atau wanita.
e. Munculnya konflik sebagai dampak dari masa transisi antara masa anak-anak
dan masa dewasa.
Masa remaja merupakan saat berkembangnya identity (jati diri).
Perkembangan jati diri merupakan isu sentral pada masa remaja yang memberikan
dasar bagi masa depannya. Masa remaja juga rawan dengan hal-hal baru yang bersifat
negatif dan menyimpang semacam penggunaan narkoba, rasa ingin tahu tentang
kegiatan seksual, tindakan bullying, dan lain-lain yang sangat mempengaruhi
kepribadian remaja. Remaja sebagai individu sedang dalam proses berkembang atau
menjadi (becoming), yaitu berkembang ke arah kematangan atau kemandirian. Untuk
mencapai kematangan tersebut, remaja memerlukan bimbingan karena mereka masih
kurang memiliki pemahaman atau wawasan tentang dirinya dan lingkungannya.
3. Pengertian Korupsi
Korupsi berasal dari kata berbahasa Latin, corruptio yang mempunyai kata
kerja corrumpere yang artinya busuk, rusak, menggoyahkan, memutarbalik atau
menyogok (KPK, Pahami Dulu, Baru Lawan!: 7). Menurut Transparency
International, korupsi adalah perilaku pejabat publik, politikus atau pegawai negeri,
yang secara tidak wajar dan tidak legal memperkaya diri atau memperkaya mereka
yang dekat dengan dirinya, dengan cara menyalahgunakan kekuasaan publik yang
dipercayakan kepada mereka. Menurut hukum Indonesia, penjelasan gamblangnya
ada di dalam tiga belas pasal UU No. 31 Tahun 1999 jo. UU 21 tahun 2001. Menurut
commit to user
digilib.uns.ac.id
UU itu, ada tiga puluh jenis tindakan yang bisa dikategorikan sebagai tindak korupsi.
Tindakan-tindakan korupsi dapat dikelompokkan sebagai berikut:
a. Korupsi yang merugikan keuangan negara
Korupsi jenis ini dirumuskan dalam Pasal 2 UU No. 31 Tahun 1999 jo. UU
No.20 Tahun 2001. Ini merupakan salah satu pasal yang paling banyak dipakai
untuk menjerat koruptor. Sebuah tindakan dapat dikategorikan dalam
tindakan korupsi jika memenuhi unsur-unsur berikut:
1.) Memperkaya diri sendiri, orang lain atau suatu korporasi,
2.) Merugikan keuangan atau perekonomian negara dengan cara melawan
hukum,
3.) Menyalahgunakan kewenangan, kesempatan atau sarana yang didasarkan
karena jabatan atau kedudukan.
Dalam kehidupan sehari-hari, korupsi yang merugikan keuangan orang lain
banyak terjadi. Contohnya sebagai berikut:
1.) Korupsi yang merugikan keuangan keluarga
Tindakan sepele ketika membelanjakan uang kembalian ketika disuruh
belanja oleh ibu tanpa sepengetahuan ibu adalah tindakan yang termasuk
korupsi.
2.) Korupsi yang merugikan keuangan sekolah
Bendahara dalam panitia pensi memark-up anggaran dana.
3.) Korupsi yang merugikan keuangan negara
Menggunakan kendaraan dinas untuk kepentingan pribadi.
commit to user
digilib.uns.ac.id
b. Suap-menyuap/ sogokan/ pelicin
Dalam kasus suap-menyuap, baik pelaku maupun penerima suap sama-sama
melakukan tindakan korupsi. Tindak korupsi ini juga merupakan tindak
korupsi yang paling sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, sebagai
contoh, yaitu:
1.) menyuap aparat ketika melanggar lalu lintas atau razia kendaraan
bermotor
2.) menyuap hakim dan pengacara dalam persidangan
3.) menyuap pihak yang mempunyai wewenang dan kekuasaan untuk
kepentingan dan keuntungan pribadi
c. Penggelapan dalam jabatan
Korupsi ini diatur dalam pasal 8, pasal 9, dan pasal 10 UU Tahun 1999 jo. UU
No. 20 Tahun 2001. Contoh korupsi jenis ini adalah sebagai berikut:
1.) Memark-up anggaran dana dan menyimpan kelebihan anggaran ke
dalam kantong pribadi
2.) Dengan sengaja merusak, menghilangkan, memalsukan laporan
keuangan.
d. Pemerasan
Pemerasan dalam jenis korupsi ini adalah pemerasan yang paling mendasar:
oknum yang berkuasa memaksa orang lain untuk memberi atau melakukan
sesuatu yang menguntungkan dirinya.
e. Perbuatan curang
Korupsi jenis ini diatur dalam pasal 7 ayat (I) huruf a UU No.20 Tahun 2001,
pasal 7 UU No.31 Tahun 1999 jo. UU No.20 Tahun 2001 dan pasal 12 huruf h
UU No.31 Tahun 1999 jo.commit to user

UU No.20 Tahun 2001. Korupsi jenis ini dapat
digilib.uns.ac.id
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari remaja, seperti mencontek dan
membolos.
f. Benturan kepentingan dalam pengadaan
Pengadaan adalah kegiatan yang bertujuan untuk menghadirkan barang atau
jasa yang dibutuhkan oleh suatu instansi atau perusahaan. Orang atau badan
yang ditunjuk untuk menghadirkan darang atau jasa dipilih melalui proses
seleksi/ tender. Seharusnya, proses seleksi ini berjalan dengan bersih dan jujur.
Proses seleksi berdasarkan prestasi yang terbaik dan penawaran biaya yang
paling kompetitif dan pihak penyeleksi tidak boleh menyertakan diri sendiri
sebagai kandidat. Korupsi jenis ini diatur dalam pasal 12 huruf i UU No.31
Tahun 1999 jo. UU No.20 Tahun 2001.
g. Gratifikasi/ pemberian hadiah
Gratifikasi adalah pemberian hadiah. Gratifikasi bisa berupa uang, barang,
diskon, komisi, pinjaman tanpa bunga, tiket pesawat, liburan, biaya
pengobatan dan fasilitas lain. Korupsi yang berhubungan dengan gratifikasi
dijelaskan dalam pasal 12B UU No.31 Tahun 1999 jo. UU No.20 Tahun 2001
dan pasal 12C UU No.31 Tahun 1999 jo. UU No.20 Tahun 2001.
4. Lembaga yang Menangani Kasus Korupsi
Dengan pertimbangan bahwa sampai akhir tahun 2002 pemberantasan tindak
pidana korupsi belum dapat dilaksanakan secara optimal dan lembaga pemerintah
yang menangani perkara tindak pidana korupsi belum berfungsi secara efektif dan
efisien, maka ditetapkan Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 yang menjadi dasar
pembentukan Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi yang disingkat Komisi
Pemberantasan Korupsi (KPK).

commit to user
digilib.uns.ac.id
KPK merupakan lembaga negara yang bersifat independen yang dalam
melaksanakan tugas dan kewenangannya bebas dari pengaruh kekuasaan manapun.
Berdasarkan Pasal 6 Undang Undang Nomor 30 Tahun 2002, maka tugas dari KPK
ini meliputi: melakukan koordinasi dan supervisi terhadap upaya pemberantasan
korupsi yang dilakukan oleh lembaga-lembaga yang berwenang, melakukan
penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap tindak pidana korupsi, melakukan
tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana korupsi, dan melakukan monitor
terhadap penyelenggaraan pemerintahan negara.
Sesuai dengan Bab IV Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002, KPK
mempunyai susunan organisasi yang terdiri dari:
a. Pimpinan yang terdiri dari seorang Ketua merangkap Anggota; dan 4 (empat)
orang Wakil Ketua merangkap Anggota;
b. Tim Penasehat yang terdiri dari 4 (empat) orang;
c. Deputi Bidang Pencegahan;
d. Deputi Bidang Penindakan;
e. Deputi Bidang Informasi dan Data;
f. Deputi Bidang Pengawasan Internal dan Pengaduan Masyarakat;
g. Sekretariat Jenderal.
5. Dampak Korupsi
Korupsi mengakibatkan dampak buruk bagi kehidupan masyarakat dan tata
sosial dalam masyarakat. Beberapa dampak buruk korupsi yaitu:
a. Penegakan hukum dan layanan masyarakat menjadi amburadul
Contoh yang jelas dapat dilihat dalam sistem lalu lintas. Dimulai dari
pengurusan SIM hingga sidang kasus tilang, tidak ada yang berjalan
commit to user
semestinya. Orang yang mempunyai uang dan kekuasaan biasanya lebih
digilib.uns.ac.id
didahulukan. Layanan masyarakat yang bagus atau keadilan di mata hukum
jarang diperoleh jika kita tidak mempunyai uang atau kekuasaan.
b. Pembangunan fisik menjadi terbengkalai
Banyak jalanan yang rusak dan gedung sekolah yang reyot yang diakibatkan
dari pengubahan kualitas bahan yang mahal dan bagus oleh bahan yang
berkualitas biasa dan murah agar beberapa pihak dapat menikmati keuntungan
dari pembangunan tersebut. Pengadaan proyek yang tidak perlu.
c. Prestasi menjadi tidak berarti
Sehausnya, seseorang bisa menduduki jabatan tertentu karena dia memang
berprestasi dan kompeten. Tetapi pada kenyataannya posisi bisa dibeli dengan
uang sehingga banyak posisi-posisi penting diduduki oleh orang yang tidak
berkompeten.
d. Demokrasi tidak dapat berjalan
Pemilihan wakil daerah adalah salah satu contohnya. Money politic banyak
digunakan oleh calon yang gila akan kekuasaan namun takut tidak terpilih.
Tidak rela jika calon lain lebih unggul dari dirinya.
e. Kehancuran di bidang ekonomi
Investor asing yang mulai meninggalkan Indonesia dan enggan berinvestasi di
Indonesia merupakan salah satu contoh. Lapangan pekerjaan menjadi
berkurang dan makin banyak pengangguran sehingga tingkat kemiskinan
meningkat.
commit to user
digilib.uns.ac.id
J. Periklanan
1. Pengertian Periklanan
Institut Praktisi Periklanan Inggris mendefinisikan istilah periklanan sebagai
berikut: periklanan merupakan pesan–pesan penjualan yang paling persuasif yang
diarahkan kepada para calon pembeli yang paling potensial atas produk barang atau
jasa tertentu dengan biaya yang semurah-murahnya.
Periklanan sesungguhnya sama tuanya dengan peradaban manusia itu sendiri,
dan sudah sejak lama digunakan sebagai wahana untuk mengkomunikasikan
kebutuhan membeli atau menjual berbagai produk barang dan jasa. Dalam bentuknya
masing-masing, periklanan mencerminkan karakter masyarakat yang bersangkutan
pada masanya. Sebagai konsekuensinya, institusi periklanan mengalami proses
perubahan yang tak henti-hentinya dalam mewakili berbagai produk barang, jasa,
pasokan dan bentuk-bentuk permintaan yang baru, diiringi dengan media dan tehnik
baru guna mengkomunikasikan perubahan situasi.
Periklanan juga cenderung mencerminkan kemanjuan ekonomi suatu
masyarakat. Karena itulah, kondisi periklanan, termasuk tingkat kecanggihan
penyajiannya di negara-negara maju sangat berbeda dengan apa yang kita temui di
negara-negara berkembang. Tingkat kemakmuran suatu bangsa juga dicerminkan oleh
sejauh mana bangsa yang bersangkutan telah menggunakan fungsi-fungsi iklan.
2. Elemen Periklanan
Dalam periklanan, terdapat 5 pemain yang memegang peranan penting, yaitu:
a. Pengiklan/The Advertiser
Adalah orang yang ingin menyampaikan pesan kepada pasar. Pengiklan

commit to user
mempunyai tugas untuk mementukan target audience-nya, memilih media yang
digilib.uns.ac.id
akan digunakan, menentukan budget-bnya dan menentukan lama-nya waktu
kampanye produk-nya. Pengiklan juga yang akan mempekerjakan biro iklan
untuk mengkomunikasikan pesan yang ingin disampaikan kepada target
audience.
b. Biro Iklan/Advertising Agency
Pengiklan menyewa sebuah biro iklan karena biro iklan biasanya lebih mengerti
mengenai strategi dan konsep kreatif, pengetahuan mengenai media dan lain
sebagainya sehingga pesan yang akan disampaikan pengiklan dapat disampaikan
dengan baik ke target audience.
Biro iklan sendiri terdiri dari beberapa tipe yaitu :
1.) Independent Creative Services
Jasa kreatif sampai ke produksi. Dibagi menjadi 2 macam, yaitu :
-Freelance ( fotografer, copywriter, desainer dll. )
-Biro Kreatif ( bukan perorangan tetapi sebuah team kerja )
2.) Medium Advertising Agency
Sebuah usaha periklanan yang berskala menengah dan mempunyai jasa
pelayanan yang lengkap namun pengiklan boleh memilih pelayanan yang
mereka inginkan saja. Misalnya pengiklan hanya membutuhkan jasa
pembuatan website atau brosur. Bekerja berdasarkan project.
3.) Full Services Advertising Agency
Usaha periklanan yang berskala besar yang memberikan pelayanan secara
lengkap bekerja berdasarkan kontrak bukan per-project. Biasanya sebuah
commit
biro iklan dikontrak untuk to user
satu masa kampanye.
digilib.uns.ac.id
4.) Relodex Advertising Agency
Bentuk usaha periklanan yang fleksibel yang tidak memiliki staf yang
tetap. Biasanya terdiri dari beberapa professional yang sudah memiliki
pekerjaan tetap di biro iklan lain.
5.) Media Broker
Usaha periklanan yang memfokuskan diri pada penyediaan ruang dan
waktu pada media.
6.) In House Advertising Agency
Bentuknya hanya berupa divisi dalam sebuah perusahaan. Biasanya
digunakan pada department store / mall atau perusahaan yang mempunyai
event berkala dalam jangka waktu yang dekat.
c. Media
Adalah tempat atau waktu yang akan digunakan oleh biro iklan untuk
menyampaikan pesannya ke target audience. Media yang akan digunakan (bisa
lebih dari satu) akan menyampaikan pesan secara konsisten sesuai dengan
konsep kreatif biro iklan.
d. Vendors
Adalah sekelompok pendukung biro iklan. Mereka adalah freelance, consultant
media dan para designer profesional yang bekerja sendiri seperti photographer,
copywriters dan lainnya.
e. Target Audience
Adalah sasaran dari pengiklan dan biro iklan. Semua strategi dan konsep selalu
commit
dimulai dari konsumen atau target to user
market.
digilib.uns.ac.id
3. Tujuan Periklanan
Tujuan periklanan berfungsi sebagai alat komunikasi dan koordinasi,
memberikan kriteria dalam pengambilan keputusan serta sebagai alat evaluasi. Selain
itu tujuan juga akan sangat membantu dalam komunikasi dan membuat suatu garis
antara keputusan strategis dan taktis.
Tujuan pemasangan iklan adalah tugas komunikasi tertentu yang harus
dilakukan terhadap khalayak sasaran tertentu selama periode tertentu. Tujuan harus
didasarkan pada keputusan-keputusan di masa lalu tentang pasar sasaran, positioning
dan bauran pemasaran, yang mendefinisikan pekerjaan yang harus dilakukan oleh
pemasangan iklan dalam kerangka program pemasaran keseluruhan. Tujuan
pemasangan iklan dapat dikelompokan berdasarkan tujuan utamanya., yaitu:
menginformasikan, mempengaruhi atau mengingatkan.
4. Jenis Iklan
Jenis-jenis iklan dapat dibedakan sebagai berikut:
a. Iklan Komersial (Comercial Advertising)
Iklan komersial adalah iklan yang bertujuan untuk mendukung kampanye
pemasaran suatu produk atau jasa.
b. Iklan Perusahaan(Corporate Advertising)
Iklan yang bertujuan membangun citra suatu perusahaan yang pada akhirnya
diharapkan juga membangun citra positif produk-produk atau jasa yang
diproduksi oleh perusahaan tersebut.
commit to user
digilib.uns.ac.id
c. Iklan Layanan Masyarakat(Public Service Advertising)
Iklan Layanan Masyarakat merupakan bagian dari kampanye social marketing
yang bertujuan menjual gagasan atau ide untuk kepentingan atau pelayanan
masyarakat.
5. Media Iklan
Yang dimaksud dengan media iklan adalah segala sarana komunikasi yang
dipakai untuk mengantarkan dan menyebar luaskan pesan–pesan iklan. Pada
prinsipnya, jenis media iklan dalam bentuk fisik dibagi kedalam dua kategori yaitu
media iklan cetak dan media iklan elektronik. Media cetak adalah media statis dan
mengutamakan pesan-pesan visual yang dihasilkan dari proses percetakan, bahan
baku dasarnya maupun sarana penyampaian pesannya menggunakan kertas.
Media cetak adalah suatu dokumen atas segala hal tentang rekaman peristiwa
yang diubah dalam kata-kata, gambar foto dan sebagainya ( contoh : surat kabar,
majalah, tabloid, brosur, pamflet, poster). Sedangkan media elektronik adalah media
yang proses bekerjanya berdasar pada prinsip elektronik dan eletromagnetis (contoh
televisi, radio, internet). Diantara dua media tersebut ada satu media yang tidak
termasuk dalam kategori keduanya yaitu media luar ruang (papan iklan atau
billboard)
Jika dilihat dari pekerjaan kreatifnya maka media iklan terbagi dua jenis,
yaitu:
a. Media lini atas (above the line) ; media utama yang digunakan dalam kegiatan
periklanan, contoh : televisi, radio, majalah, surat kabar.
b. Media lini bawah (below the line) ; media pendukung dalam kegiatan
periklanan, contoh : pamflet, brosur dan poster.

commit to user
digilib.uns.ac.id
BAB III
IDENTIFIKASI DATA
A. Identifikasi Komik Anti Korupsi Untuk Remaja
1. Gambaran Umum Komik Anti Korupsi Untuk Remaja
Komik Anti Korupsi Untuk Remaja ini adalah komik yang mengangkat
permasalahan kasus korupsi di Indonesia yang ditujukan pada remaja sebagai media
pembelajaran. Komik buku ini mengangkat hal-hal kecil yang sering dilakukan oleh
remaja pada umumnya, yang termasuk kegiatan korupsi yang tidak disadari oleh
mereka. Edukasi yang biasanya melalui textbook akan terasa sangat membosankan dan
terlalu sulit untuk dijabarkan melalui cerita-cerita yang disukai dan mudah dipahami
oleh remaja. Maka, melalui komik ini diharapkan remaja akan lebih mudah memahami
segala hal tentang korupsi, yang secara sadar maupun tidak sadar sering dilakukan oleh
mereka. Komik ini bertujuan untuk membantu remaja memahami korupsi dan
membentengi diri agar jauh dari tindakan korupsi, sehingga dewasa nanti sudah
mempunyai bekal yang cukup sehingga mampu menekan angka korupsi di Indonesia.
Bentuk atau format Komik Anti Korupsi Untuk Remaja ini nantinya disesuaikan
dengan komik buku yang beredar di masyarakat. Jenis cetakan yang dipergunakan
adalah jenis cetak full colour. Jenis cetakan full colour dipergunakan karena dapat
menarik perhatian pembaca, maupun calon konsumen baik dilihat dari segi
keterbacaan, maupun psikologi warna, dibandingkan dengan komik buku lain yang
berjenis cetakan B/W atau hitam putih. Ukuran komik yang digunakan yaitu 14,5 x 21
cm.
Visualisasi dari ilustrasi dalam komik ini disampaikan dengan gaya yang
commit
merujuk pada kartun dan manga karena to user
dianggap paling mampu menarik audience dan
digilib.uns.ac.id
juga mengsinkronkan dengan genre komik yang komedi. Gaya gambar kartun
karakteristiknya tidak terlalu kaku, sehingga kreator atau komikus dapat lebih bebas
atau dapat melebih-lebihkan untuk menggambarkan suatu ekspresi, keadaan, dan lain-
lain, bertujuan untuk memberikan kesan atau keadaan yang lucu.
2. Identifikasi Data Komisi Pemberantasan Korupsi
a. Sejarah KPK
Jika dilihat dalam kenyataan sehari-hari, korupsi hampir terjadi di setiap
tingkatan dan aspek kehidupan masyarakat. Tanpa disadari, korupsi muncul dari
kebiasaan yang dianggap lumrah dan wajar oleh masyrakat umum. Kebiasaan
berperilaku koruptif yang terus berlangsung di kalangan masyarakat salah
satunya disebabkan kurangnya pemahaman mereka terhadap pengertian
korupsi.
Ketidakberhasilan Pemerintah dalam memberantas korupsi juga semakin
memperburuk citra Pemerintah di mata masyarakat yang tercermin dalam
bentuk ketidakpercayaan dan ketidakpatuhan masyarakat terhadap hukum.
Apabila tidak ada perbaikan yang berarti, maka kondisi tersebut akan sangat
membahayakan kelangsungan hidup bangsa.
Menyadari hal tersebut, maka Ketetapan MPR RI No. XI/MPR/1998 tentang
Penyelenggara Negara yang Bersih dan Bebas dari Korupsi, Kolusi dan
Nepotisme mengamanatkan pentingnya memfungsikan lembaga-lembaga
negara secara proporsional dan tepat, sehingga penyelenggaraan negara dapat
berlangsung sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Ketetapan MPR tersebut juga mengamanatkan bahwa untuk
menghindarkan praktek korupsi, kolusi, dan nepotisme, setiap Penyelenggara

commit to user
Negara harus bersedia mengumumkan dan diperiksa kekayaannya sebelum dan
digilib.uns.ac.id
setelah menjabat. Selanjutnya diamanatkan pula bahwa penindakan terhadap
pelaku korupsi, kolusi dan nepotisme harus dilakukan secara tegas terhadap
siapapun juga.
Sebagai tindak lanjut dari TAP MPR RI No. XI/MPR/1998, maka telah
disahkan dan diundangkan beberapa peraturan perundang-undangan sebagai
landasan hukum untuk melakukan pencegahan dan penindakan tindak pidana
korupsi. Upaya tersebut diawali dengan diberlakukannya Undang-Undang
Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggara Negara yang Bersih dan Bebas
dari Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme. Konsideran undang-undang tersebut
menjelaskan bahwa praktek korupsi, kolusi, dan nepotisme tidak hanya
dilakukan antar-Penyelenggara Negara melainkan juga antara Penyelenggara
Negara dan pihak lain.
Perbaikan di bidang legislasi juga diikuti dengan diberlakukannya Undang-
Undang Nomor 31 Tahun 1999 sebagai penyempurnaan atas Undang-undang
Nomor 3 Tahun 1971 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi (TPK).
Konsideran undang-undang tersebut secara tegas menyebutkan bahwa tindak
pidana korupsi sangat merugikan keuangan negara atau perekonomian negara
dan menghambat pembangunan nasional, sehingga harus diberantas dalam
rangka mewujudkan masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945.
Pada tahun 2001, Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 disempurnakan
kembali dan diubah dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001.
Penyempurnaan ini dimaksudkan untuk lebih menjamin kepastian hukum,
menghindari keragaman penafsiran hukum dan memberikan perlindungan

commit to user
digilib.uns.ac.id
terhadap hak-hak sosial dan ekonomi masyarakat, serta perlakuan secara adil
dalam memberantas tindak pidana korupsi.
Dengan pertimbangan bahwa sampai akhir tahun 2002 pemberantasan tindak
pidana korupsi belum dapat dilaksanakan secara optimal dan lembaga
pemerintah yang menangani perkara tindak pidana korupsi belum berfungsi
secara efektif dan efisien, maka ditetapkan Undang-Undang Nomor 30 Tahun
2002 yang menjadi dasar pembentukan Komisi Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi yang disingkat Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK).
KPK merupakan lembaga negara yang bersifat independen yang dalam
melaksanakan tugas dan kewenangannya bebas dari pengaruh kekuasaan
manapun. Berdasarkan Pasal 6 Undang Undang Nomor 30 Tahun 2002, maka
tugas dari KPK ini meliputi: melakukan koordinasi dan supervisi terhadap
upaya pemberantasan korupsi yang dilakukan oleh lembaga-lembaga yang
berwenang, melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap
tindak pidana korupsi, melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana
korupsi, dan melakukan monitor terhadap penyelenggaraan pemerintahan
negara.
Untuk tugas penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan, sejak berdirinya sampai
dengan triwulan keempat 2007, dari 479 kasus pengaduan masyarakat dan kasus
dari sumber lainnya, KPK berhasil melakukan penyelidikan sebanyak 158
kasus. Dari 158 kasus yang diselidiki, 72 perkara ditingkatkan ke penyidikan,
60 perkara masuk ke penuntutan, 43 perkara telah memperoleh kekuatan hukum
tetap (inkracht) dan 41 diantaranya telah dieksekusi.
Untuk tugas pencegahan korupsi, dari 405.766 penyelenggara negara wajib

commit to user
lapor Harta Kekayaan Penyelenggara Negara (LHKPN), 241.845 PN telah
digilib.uns.ac.id
melaporkan LHKPN nya kepada KPK. Sedangkan untuk gratifikasi, terjadi
kenaikan yang cukup berarti dalam jumlah uang yang disita dan disetor ke kas
negara, yaitu dari Rp. 0,- pada tahun 2004, menjadi Rp. 2.887.784.644,- pada
akhir tahun 2007. Kegiatan peningkatan kesadaran masyarakat pun terus
dilakukan melalui sosialisasi dan pendidikan anti korupsi, serta implementasi
good governance.
Berdasarkan kondisi tersebut, pemberantasan TPK harus dilakukan secara
optimal, intensif, efektif, profesional, dan berkesinambungan. Oleh karena itu
diperlukan kerjasama antara KPK dengan instansi penegak hukum dan instansi
lain serta seluruh komponen bangsa dan negara. Peran KPK sebagai pemimpin
dan pemicu memungkinkan terciptanya kerjasama tersebut, sehingga timbul
suatu gerakan pemberantasan korupsi yang masif, dinamis, dan harmonis.
b. Visi, Misi dan Tujuan KPK
1.) Visi
Visi merupakan gambaran masa depan yang hendak diwujudkan. Visi harus
bersifat praktis, realistis untuk dicapai, dan memberikan tantangan serta
menumbuhkan motivasi yang kuat bagi pegawai Komisi untuk
mewujudkannya. Visi KPK adalah: Menjadi Lembaga yang Mampu
Mewujudkan Indonesia yang Bebas dari Korupsi.
Visi tersebut mengandung pengertian yang mendalam dan menunjukkan
tekad kuat dari KPK untuk segera dapat menuntaskan segala permasalahan
yang menyangkut Tindak Pidana Korupsi.
2.) Misi
Misi merupakan jalan pilihan untuk menuju masa depan. Sesuai dengan
commit to user
bidang tugas dan kewenangan KPK, misi KPK adalah:
digilib.uns.ac.id
i.) Pendobrak dan Pendorong Indonesia yang Bebas dari Korupsi
ii.) Menjadi Pemimpin dan Penggerak Perubahan untuk Mewujudkan
Indonesia yang Bebas dari korupsi.
Dengan misi ini diharapkan KPK menjadi pemimpin sekaligus mendorong
dalam gerakan pemberantasan korupsi di Indonesia. Hal tersebut
mempunyai makna bahwa KPK adalah lembaga yang terdepan dalam
pemberantasan korupsi di Indonesia serta menjalankan tugas koordinasi dan
supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan pencegahan dan
penindakan TPK.
Peran yang akan dimainkan KPK adalah pendobrak kebekuan penegakan
hukum dan pendorong pemberantasan korupsi pada umumnya.
3.) Tujuan
Tujuan merupakan penjabaran dari visi dan misi yang telah ditentukan dan
menggambarkan kondisi yang diinginkan pada akhir periode Renstra.
Tujuan yang ingin dicapai oleh KPK dalam periode Tahun 2008 – 2011
adalah: Meningkatnya integritas aparat penegak hukum dan aparat
pengawasan dalam pemberantasan korupsi, disertai dengan berkurangnya
niat dan peluang untuk melakukan korupsi, sehingga korupsi di Indonesia
berkurang secara signifikan.
Penetapan tujuan ini dilandasi oleh fakta bahwa tindak pidana korupsi di
Indonesia sudah sangat meluas dan dilakukan secara sistematis dengan
cakupan yang telah memasuki berbagai aspek kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara. Perkembangannya juga terus meningkat dari
tahun ke tahun, baik dari jumlah kasus yang terjadi maupun dari jumlah
commit to user
kerugian negara.
digilib.uns.ac.id
c. Tugas dan Wewenang KPK
Komisi Pemberantasan Korupsi mempunyai tugas:
i.) Koordinasi dengan instansi yang berwenang melakukan pemberantasan
tindak pidana korupsi;
ii.) Supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan pemberantasan
tindak pidana korupsi;
iii.) Melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap tindak
pidana korupsi;
iv.) Melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana korupsi; dan
v.) Melakukan monitor terhadap penyelenggaraan pemerintahan negara.
Dalam melaksanakan tugas koordinasi, Komisi Pemberantasan Korupsi
berwenang :
i.) Mengkoordinasikan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan tindak pidana
korupsi;
ii.) Menetapkan sistem pelaporan dalam kegiatan pemberantasan tindak pidana
korupsi;
iii.) Meminta informasi tentang kegiatan pemberantasan tindak pidana korupsi
kepada instansi yang terkait;
iv.) Melaksanakan dengar pendapat atau pertemuan dengan instansi yang
berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi; dan
v.) Meminta laporan instansi terkait mengenai pencegahan tindak pidana
korupsi.
commit to user
digilib.uns.ac.id
d. Struktur organisasi
Sesuai dengan Bab IV Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002, KPK
mempunyai susunan organisasi yang terdiri dari:
1.) Pimpinan yang terdiri dari seorang Ketua merangkap Anggota; dan 4
(empat) orang Wakil Ketua merangkap Anggota;
2.) Tim Penasehat yang terdiri dari 4 (empat) orang;
3.) Deputi Bidang Pencegahan;
4.) Deputi Bidang Penindakan;
5.) Deputi Bidang Informasi dan Data;
6.) Deputi Bidang Pengawasan Internal dan Pengaduan Masyarakat;
7.) Sekretariat Jenderal.
Sementara struktur yang ada tetap berjalan, sambil berjalan akan dilakukan
perubahan pada unit-unit organisasi sesuai dengan hasil evaluasi terhadap
proses dan hasil kinerja serta kesulitan-kesulitan yang dialami dalam
pelaksanaan tugas dan koordinasi di lapangan.
Struktur organisasi KPK selengkapnya dapat dilihat di bawah ini:
commit to user
digilib.uns.ac.id
3. Data Angket
Penulis menggunakan angket sebagai cara untuk mendapatkan data. Sebagai
sample, 100 lembar quesioner dibagikan pada siswa-siswa SMP dan SMA, yang dipilih
secara random, yaitu siswa-siswa SMP Al-Islam 1 Surakarta, SMP Negeri 3 Kartasura,
SMA Negeri 1 Surakarta, SMA Negeri 3 Surakarta dan SMA Muhammadiyah 1
Surakarta. Hal ini dilakukan karena siswa-siswa SMP dan SMA merupakan target
market primer dari komik anti korupsi remaja. Dari questioner tersebut didapat data
commit to user
sebagai berikut:
digilib.uns.ac.id
a. Jenis kelamin pembaca
Pembaca komik dari data yang diperoleh bisa disimpulkan sebagai berikut :
47% untuk pembaca perempuan dan 53% pembaca laki-laki, jadi laki-laki
merupakan konsumen komik yang dominan. Berikut grafiknya :
b. Jenis komik yang digemari
Pertanyaan dalam angket yaitu,
Gaya komik mana yang kamu sukai?
⁪ Amerika ⁪ Eropa
⁪ Manga (Jepang) ⁪ Manhwa (Korea)
⁪ Manhua (China)
Peminat genre gambar dalam buku komik, berdasarkan data yang diperoleh,
yaitu komik Jepang (manga) 74%, mendominasi dari pada jenis lainnya. Seperti
komik Korea (manhwa) 15%, komik Amerika 9%, dan komik Eropa 2%.
Berikut grafiknya :
commit to user
digilib.uns.ac.id
c. Tema yang digemari
Tema apa yang paling kamu sukai?
⁪ Action ⁪ Drama
⁪ Adventure ⁪ Komedi
⁪ Roman ⁪ Sejarah/Legenda
⁪ Horror/Thriller ⁪ Edukasi
⁪ Lain-lain, sebutkan ……………………………
Tema komik merupakan hal yang penting untuk diketahui dalam analisis ini.
Yang menjadi favorit adalah komik yang bertema drama (roman, komedi,
horror/thriller) 58%, adventure 26%, action 13%, dan edukasi 3%. Berikut
grafiknya :
commit to user
digilib.uns.ac.id
d. Pendapat tentang komik Indonesia
- Apakah kamu tahu tentang komik Indonesia?
- Pernah membaca komik Indonesia?
Sebagian besar responden mengatakan bahwa mereka tidak mengetahui dan
belum pernah membaca komik Indonesia. Hanya 28% responden yang mengaku
tahu dan pernah membaca, sedangkan 72% mengaku tidak tahu dan tidak
pernah membaca komik Indonesia. Berikut grafiknya :
e. Pendapat mengenai komik pendidikan
- Pernah membaca komik pendidikan?
- Kalau pernah, menurutmu bagaimana komik pendidikan yang ada?
Hanya sebagian kecil responden yang pernah membaca komik pendidikan, yaitu
28% responden. Sedangkan 72% responden belum pernah membaca dan tidak
mengetahui komik pendidikan. Berikut grafiknya:
commit to user
digilib.uns.ac.id
f. Pendapat mengenai korupsi
Kamu tahu korupsi?
Sebagian besar responden mengetahui tentang korupsi, yaitu sebanyak 90%.
10% sisanya responden tidak mengetahui apa itu korupsi. Berikut grafiknya:
g. Tindakan korupsi dalam kehidupan anak dan remaja
Pernah melakukan hal-hal dibawah ini nggak?
⁪ Bolos (jam pelajaran maupun sekolah)
⁪ Ngebelandangin uang SPP
⁪ Naikin harga LKS

commit to user
⁪ Jajan pake uang sisa belanjaan tanpa bilang ibu
digilib.uns.ac.id
⁪ Malakin adik kelas
⁪ Nyontek
Sebagian besar responden pernah melakukan tindakan korupsi skala kecil,
seperti mencontek, membolos, membelanjakan uang spp dan lain-lain sebanyak
93% dan 7% sisanya merupakan responden yang tak pernah melakukan
tindakan-tindakan tersebut. Berikut grafiknya:
B. Komparasi
Di Indonesia, saat ini produktifitas komik lokal semakin berkembang dengan
pesat. Hal tersebut ditandai dengan banyaknya komik lokal yang diterbitkan oleh Elex
Media Komputindo dan baru-baru ini dengan munculnya divisi Koloni dari M&C! yang
khusus menerbitkan komik-komik lokal. Beragam judul cerita dan beragam format
menjadikan khasanah komik Indonesia sangat variatif. Ini adalah potensi kreatif yang
jauh berkembang daripada era komik Indonesia tahun 70-an.
Komik edukasi di Indonesia sudah berkembang sejak lama, namun kebanyakan
beredar melalui jalur indie, seperti Petshop Studio yang menjual komik-komiknya
secara online, juga komik Archi & Meidy terbitan Megindo, yang ceritanya dibuat
dengan kerjasama dari Profesor Yohanes

commitSurya,
to userpakar Fisika di Indonesia. Maka
dengan banyaknya komik edukasi yang beredar di pasar komik Indonesia, jenis komik
digilib.uns.ac.id
edukasi digunakan sebagai komparasi atau pembanding dengan komik baru yang akan
dibuat oleh penulis. Berikut beberapa komik edukasi yang digunakan oleh penulis
sebagai komparasi dalam pembuatan komik baru yang bertema korupsi :
1. Komik Buku Edukasi KPK Kisah Kasus di Sekolah
Pembuat : KPK
Deskripsi:
Korupsi berawal dari kekuasaan. kekuasaan yang tanpa suara hati, dan ketika suara
hati diabaikan kekacauan terjadi. Komik dengan tokoh Maharani, Harley, Prio dan
Hendro beserta seluruh siswa SMP 2001 di Surabaya adalah korban dari kekacauan
ini. Seringnya iuran yang diminta dengan kedok dana sekolah, membuat banyak
siswa dari golongan pas-pasan menjerit hatinya. Bekerjasama dengan pemburu
koruptor, membuat kasus disekolah semakin jelas. Tidak lain adalah ulah Kepala
Sekolah (Pak Sukmaharto) dan antek-anteknya (Pemborong Bagunan dan Ketua
Komite Sekolah) yang melakukan korupsi, kolusi dan nepotesme tanpa pandang
bulu. Kawanan ini berhasil memberantas praktek nakal Kepala Sekolah dan antek-
anteknya.
Berikut contoh cover dan halaman isi:
commit to user
digilib.uns.ac.id
2. Awas Penguasa Tipu Rakyat
Pembuat : Eko Prasetyo dan Terra Bajraghosa
Deskripsi :
Seri komik mengungkapkan isu-isu pelik sekaligus mendalam yang beredar di
sekitar kita, dengan cara yang sederhana. Masalah-masalah ruwet sekitar
kemiskinan, pendidikan, penindasan dan militerisme akan disampaikan dalam
permainan kata-kata dan gambar. Begitu juga pikiran dan sejarah tokoh-tokoh
besar diperkenalkan dengan cara yang mudah dipahami, tanpa kehilangan inti
gagasan dan semangat yang dibawa.
Berikut contoh cover dan halaman isi:
C. Analisis SWOT
Untuk mengetahui kondisi komik buku edukasi anti korupsi bagi anak dan
remaja ini, melalui observasi pada pembandingnya maka analisis SWOT (Strength,
Weakness, Opportunity, and Threath) atau kekuatan, kelemahan, kesempatan, dan
ancaman bagi komik buku edukasi anti korupsi untuk anak dan remaja adalah sebagai
berikut :
commit to user
digilib.uns.ac.id
ANALISIS SWOT
Seri Komik Seri Komik Anti Seri Komik Awas
Pembanding Pendidikan “Ayo Korupsi “Kisah Kasus Penguasa Tipu
Lawan Korupsi!” di Sekolah” Rakyat
Mengenalkan Mengenalkan anti Bahan anak
anti korupsi korupsi bagi belajar
bagi anak anak-anak dan mengenai
dan remaja remaja sejarah kelam
Cerita dekat Cerita mudah bangsa
dengan dipahami Pemaparan
kehidupan Gambar cukup fakta-fakta
anak dan bagus sejarah
remaja Paneling rapi dan diuraikan
Strength Ilustrasi mudah dibaca dengan komikal
(Kekuatan) berwarna Cerita bagus
yang lebih dan mendalam,
menarik penuh moral
Dilengkapi
lembar aktivitas
dan mewarnai,
dan games yang
menarik minat
anak
commit to user
digilib.uns.ac.id
Belum Terlalu banyak Gambar tidak
pernah pengulangan bagus dan
diterbitkan gambar kurang menarik
Belum ada Efek dan latar Pemaparan
promosi belakang terasa fakta yang
dibuat secara asal ekspisit sangat
Penggunaan mengkhawatirk
bahasa yang an apabila anak

Weakness
kurang pas, tidak
(Kelemahan)
karena campur didampingi oleh
dengan bahasa orangtua
daerah
Tidak
diperjualbelikan,
sehingga tidak
setiap pembaca
bisa memilikinya.
Sebagai Sebagai media Sebagai media
media pembelajaran pembelajaran
pembelajaran bagi anak-anak bagi anak-anak

Opportunity
bagi anak Media kampanye Menyajikan
(Kesempatan)
dan remaja anti korupsi untuk fakta-fakta
Sebagai anak dan remaja sejarah yang
media commit to user selalu diluar

digilib.uns.ac.id
kampanye dugaan
anti korupsi
untuk anak
dan remaja
Banyak Banyaknya komik Tema politik
tantangan lokal bergenre mungkin kurang
drama dengan menarik bagi

Target
gambar dan cerita sebagian besar
Threat market
yang lebih target market
kurang
(Ancaman)
menarik
mengetahui
perkembanga
n komik
Indonesia
commit to user
digilib.uns.ac.id
D. Positioning
Positioning yang diinginkan untuk dicapai adalah komik “Ayo Lawan
Korupsi!” berfungsi sebagai sebuah hiburan yang mendidik dan menambah
pengetahuan tentang korupsi bagi remaja Indonesia. Hal ini karena banyak remaja
melakukan tindakan korupsi kecil-kecilan, baik disadari maupun tidak, kegiatan itu
akan terus tertanam dalam diri remaja hingga dewasa nanti. Buku komik “Ayo Lawan
Korupsi!” ini mengambil kisah berdasarkan tindakan-tindakan nyata yang dialami oleh
remaja pada umumnya dalam kehidupan sekolah dan kehidupan sehari-hari. Sehingga
diharapkan dapat menjadi salah satu media pencegahan korupsi yang mudah dipahami
oleh masyarakat, terutama oleh remaja.
E. Unique Selling Preposition
Meskipun komik dengan tema korupsi ini bukanlah komik satu-satunya yang
ada saat ini di dunia komik Indonesia, diharapkan komik ini menjadi komik yang paling
dekat dengan kehidupan remaja yang mudah dipahami dan diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari. Dengan illustrasi berwarna yang lebih menarik, komik ini mengeksplorasi
kehidupan remaja sehingga diharapkan menimbulkan rasa ingin tahu dari remaja.
Disamping itu, komik ”Ayo Lawan Korupsi!” ini mempunyai visualsiasi yang lebih
menarik dan dapat digunakan sebagai media belajar mengenai korupsi, serta ceritanya
berdasarkan kehidupan sehari-hari remaja pada umumnya.
commit to user
digilib.uns.ac.id
BAB IV
KONSEP PERANCANGAN KREATIF
KOMIK ANTI KORUPSI UNTUK REMAJA
A. Ide Dasar
Kebanyakan komik yang beredar dipasaran adalah komik-komik bergenre
action, fantasy dan roman, baik komik impor maupun komik lokal yang dewasa ini
berkembang dengan pesat. Komik-komik tersebut banyak digemari karena memang
ceritanya menarik. Sedikit saja komik yang mengangkat cerita tentang korupsi. Komik-
komik tersebut biasanya diterbitkan secara indie sehingga distribusinya tidak merata
dan tidak semua orang tahu bahwa komik bertema korupsi tersebut ada, seperti Komik
Pendidikan Rakyat Anti Korupsi : Kisah Desa Sukawening, Paidi Anti Korupsi, dan
lain-lain. Idealnya adalah komik dengan tema anti korupsi beredar dengan bebas di
Indonesia, mengingat dampak korupsi sangat terasa dan terkait kasus-kasus korupsi
yang dewasa ini menjadi isu yang sangat sensitif bagi masyarakat di Indonesia.
Berdasarkan pemikiran tersebut, dibuatlah perencanaan guna membuat komik
buku yang bertema anti korupsi yang berjudul “Ayo Lawan Korupsi!” yang ditujukan
bagi kaum remaja. Kaum remaja sebagai tumpuan masa depan bangsa, harus
mendapatkan pembekalan yang mendalam mengenai korupsi. Komik tersebut
diharapkan menjadi sebuah motivasi bagi para remaja untuk mempelajari, mengetahui,
dan bersikap kritis terhadap kasus korupsi sehingga mampu membentengi diri dari
tindakan korupsi, serta menjadi bagian dalam perkembangan komik di Indonesia.
commit to user
digilib.uns.ac.id
B. Konsep Kreatif Cerita
Komik anti korupsi untuk remaja menceritakan drama pergolakan batin
sekelompok remaja dalam mencari jati diri dan idealisme mereka. Berlatar belakang
kehidupan sehari-hari masa sekarang di kota Solo.
Berawal dari sekelompok remaja yang suka membolos sekolah. Mereka terlibat
dengan tindak kejahatan-kejahatan kecil yang dilakukan karena rasa tidak puas,
paksaan dan keinginan mereka untuk menunjukkan diri. Pada suatu ketika perbuatan
yang mereka lakukan berdampak serius dan harus behadapan dengan pihak yang
berwajib.
Adapun pesan yang ingin disampaikan dalam kisah ini adalah sebagai berikut :
“Remaja sebagai generasi penerus bangsa hendaknya mampu mengantisipasi dan
membentengi diri dari tindakan-tindakan yang dapat merugikan diri sendiri dan orang
lain. Masa remaja sebagai masa pencarian jati diri haruslah dapat dimanfaatkan secara
maksimal dengan menggali potensi-potensi yang dimilikinya.“
C. Sinopsis
Komik anti korupsi untuk remaja berjudul “Ayo Lawan Korupsi!!!” merupakan
komik pengetahuan yang menceritakan mengenai kehidupan sehari-hari remaja pada
umumnya. Cerita bermula pada suatu siang di salah satu sekolah favorit si kota Solo,
yaitu SMA X. Jam belajar mengajar belum usai ketika Panji, Leo dan Andre pergi
membolos. Kejadian itu disaksikan oleh Yogi, teman mereka. Game Center menjadi
tujuan mereka ketika mereka membolos. Mereka asyik bermain game online yang
sedang menjamur di kalangan remaja. Tanpa disadari, adik Panji, Reza, sedang
committersebut.
membolos dan bermain internet di warnet to user Reza yang panik dan ketakutan
digilib.uns.ac.id
ketahuan sang kakak tidak sengaja menjatuhkan dompetnya dan pada akhirnya
ditemukan oleh sang kakak. Ketika sedang asyik bermain, sms masuk ke handphone
Panji. Sms tersebut berisi pemberitahuan bahwa besok ada ulangan matematika. Panji
yang bingung akhirnya mendapat jalan keluar setelah diberitahu Leo bahwa masih ada
Yogi, teman sekelas yang paling pintar. Namun Yogi membantu temannya berdasarkan
uang, dia rela membantu memberi jawaban kepada teman-temannya asalkan dia
memperoleh uang. Ketika pulang, orang tua Panji masih belum pulang, seperti
biasanya. Reza sedang asyik bermain game di ruang TV, Panji yang membawa dompet
yang tadi dijatuhkan oleh Reza, langsung marah-marah. panji langsung memarahi Reza,
menjewernya dan tidak membolehkannya membolos lagi. Namun Reza yang juga tahu
bahwa kakaknya juga suka membolos, berbalik marah-marah pada Panji.
Esoknya, Panji sudah menunggu Yogi di gerbang sekolah. Uang bukan masalah
bagi Panji, asalkan dia bisa mendapatkan nilai yang tidak buruk. Leo dan Andre
ternyata tidak terima ketika mereka tahu bahwa mereka tidak berada dalam ruang yang
sama dengan Panji dan Yogi. Ketika ulangan, ternyata hampir semua teman-temannya
mencontek. Namun Panji dapat melewati ulangan itu berkat jawaban yang diberikan
oleh Yogi.
Ketika ulangan usai, mereka pun kembali membolos. Peringatan Yogi untuk
tidak membolos tidak mereka hiraukan. Ketika sampai di game center tempat mereka
biasa bermain, tenyata mereka bertemu dengan Reza. Reza yang panik hendak kabur
namun tangan gesit Panji menangkapnya. Panji lagi-lagi memarahi Reza agar tidak
membolos. Namun Leo malah mengajak Reza untuk ikut bermain bersama mereka.
Panji yang tidak ingin adiknya membolos melarangnya, namun ketika Leo mengatakan
bahwa ketika Panji tidak bisa memberi contoh yang baik untuk Reza, karena dia juga
commit to user
membolos, dia terdiam dan membiarkan adiknya ikut bermain bersama mereka.
digilib.uns.ac.id
Hari itu bukan hari yang benar-benar baik untuk mereka. Ketika Panji sedang
membeli minum, dia melihat di luar banyak petugas berseragam yang ternyata adalah
Polisi dan SatPol PP. Panji yang panik langsung teringat adiknya dan keluarganya.
Bukan hal yang bagus jika mereka berdua tertangkap bersama karena membolos. Panji
menyusul Reza yang sedang di wc. Panji yang pasrah sangat berharap agar Reza tidak
tertangkap dan berhasil kabur dari tempat itu. Berkat jendela ventilasi yang cukup besar
di kamar mandi itu. Panji, Leo dan Andre pun tidak luput dari kejaran petugas-petugas
itu dan akhirnya mereka dibawa ke kantor Polisi.
Pada saat yang sama, di SMA X, sedang berlangsung pelajaran Bimbingan
Konseling. Pelajaran hari itu membahas mengenai korupsi yang makin marak dan
terang-terangan dilakukan oleh banyak pihak, tidak hanya pejabat dan mereka yang
mempunyai kekuasaan saja yang bisa melakukan tindak korupsi. Tindak korupsi pun
dapat dan sering dilakukan oleh remaja, seperti mencontek, membolos, mendapatkan
uang yang tidak benar, dan lain-lain. Yogi pun jadi teringat apa yang telah dia lakukan,
dan dia menyadari bahwa secara tidak langsung dia pun telah menjadi koruptor, orang
yang dia benci selama ini karena menghancurkan Negara. Saat seorang murid
mengatakan bahwa mencontek dan membolos adalah hal lumrah yang biasa dilakukan
oleh siswa pun Bu Dewi, guru mata pelajaran Bimbingan Konseling, menjelaskan
dengan baik sehingga mudah dimengerti oleh para murid.
Pelajaran dihentikan ketika Pak Joko mengetuk pintu dan mengatakan bahwa
Bu Dewi dipanggil oleh Bapak Kepala Sekolah. Di ruang kepala sekolah, Pak Sumarto
sudah marah-marah karena mendapatkan pemberitahuan bahwa tiga siswa SMA X,
yaitu Panji, Leo dan Andre, berada di kantor polisi karena tertangkap razia ketika
sedang membolos. Akhirnya Bu Dewi dan Pak Joko pergi ke kantor polisi untuk
commit to user
menjemput mereka bertiga. Sesampainya di sekolah, Pak Sumarto yang sudah sangat
digilib.uns.ac.id
marah pun memarahi mereka bertiga. mereka mendapatkan surat skorsing selama satu
minggu. Reza yang saat itu sudah sampai di rumah tidak menyangka ketika ibunya
memergokinya. Reza pun berbohong.
Malamnya, ketika sedang menonton TV bersama, Panji menyerahkan surat dari
kepala sekolah. Ayah Panji langsung marah ketika mengetahui isi surat itu. Karena rasa
marah yang begitu hebatnya, tiba-tiba penyakit darah tingginya kumat dan ayah Panji
kolaps. Ibu yang begitu panik langsung membawa ayah Panji ke rumah sakit. Esoknya
ayah Panji belum sadar juga. Panji sangat sedih dan merasa sangat menyesal dan dia
takut kehilangan ayahnya. Ketika menunggu di luar, Panji meminta Reza untuk
merahasiakan kejadian ketika mereka membolos. Panji takut sakit yang dialami
ayahnya akan semakin memburuk ketika beliau mengetahui bahwa Reza pun juga
membolos. Mereka pun sadar akan kesalahan mereka dan mereka bertekad untuk tidak
mengulangi perbuatan tersebut.
Seminggu kemudian ketika masa skorsing sudah usai, Yogi menunggui
kedatangan Panji karena ingin segera mengembalikan uang yang didapatnya dari Panji.
Yogi juga telah sadar bahwa perbuatannya keliru. Namun Yogi begitu terkejut ketika
dia bertemu dengan Panji. Penampilan Panji berubah. Panji mendapatkan hukuman
tambahan dari ayahnya yaitu rambutnya dipotong sampai botak. Panji, Yogi, Leo dan
Andre telah menyadari kesalahan mereka dan bertekad untuk belajar lebih giat lagi agar
mereka tidak menjadi koruptor kelak.
commit to user
digilib.uns.ac.id
D. Visualisasi Komik ”Ayo Lawan Korupsi!”
1. Konsep Karakter
Proses penciptaan karakter dalam buku komik anti korupsi untuk remaja
berjudul “Ayo Lawan Korupsi!!!” ini melalui berbagai pengamatan dan pengalaman
penulis. Profil karakter dibuat membumi sehingga diharapkan mampu membuat
pembaca mengingat pernah melakukan hal-hal yang sama seperti dalam cerita. Pada
awalnya hanya dibuat tiga tokoh sebagai karakter utama, yaitu Panji, Leo dan Andre.
Namun, pada perkembangan cerita ditambah dua tokoh sentral baru, yaitu Reza dan
Yogi. Karakter Panji, Leo dan Andre digambarkan sebagai suatu kelompok geng, yang
biasanya terjadi dalam kehidupan sekolah. Loyalitas dan kesetiakawanan dalam satu
geng lebih lekat dibandingkan dengan teman biasa.
Karakter Panji digambarkan sebagai sosok remaja berusia 16 tahun yang tidak
peka dan menghabiskan waktunya dengan bersenang-senang. Selain itu dia juga
digambarkan sebagai remaja yang tidak berfikir ke depan, remaja-remaja dengan sifat
seperti ini biasanya dapat ditemukan dimanapun pada jam-jam sekolah. Fisik Panji
digambarkan seperti remaja pada umumnya.
Karakter Reza dimunculkan untuk menunjukkan sifat munafik Panji yang
„maling teriak maling’. Karakter Reza digambarkan sebagai remaja SMP, yang pada
umumnya mudah menyerap dan meniru hal-hal negatif di sekitarnya. Karakter ini
menggambarkan sosok seorang adik yang tidak percaya terhadap kakaknya karena apa
yang dilakukan kakaknya tidak sesuai dengan perkataannya.
Karakter Yogi dibuat sebagai sindiran terhadap realita sekarang ini. Pada
kenyataannya, pelaku korupsi adalah orang-orang pintar. Orang-orang pintar yang
mempunyai kekuasaan, kebanyakan commit

menggunakan
to user kekuasaannya untuk merugikan
orang lain, seperti pejabat-pejabat pemerintahan.
digilib.uns.ac.id
Karakter Leo sebagai remaja keturunan Tionghoa menggambarkan bahwa
kedisiplinan tidak menutup kemungkinan melakukan tindakan korupsi. Seperti kita
ketahui, keturunan Tionghoa pada umumnya memiliki perhitungan dan kedisiplinan
yang tinggi. Karakter ini sebagai sindirian untuk lembaga-lembaga pemerintahan yang
mempunyai sifat disiplin tinggi, namun tetap terdapat korupsi di dalamnya.
Karakter Andre digambarkan sebagai seorang remaja yang sedikit bodoh dan
telmi. Remaja dengan sifat seperti ini mudah terbawa arus dan mudah menjadi yes man.
Hal tersebut dikarenakan kurangnya pendidikan yang diterima. Karakter ini hanya
sebagai penggambaran fiksi, bukan sebagai gambaran realita.
2. Visualisasi karakter
Dalam buku komik anti korupsi untuk remaja berjudul “Ayo Lawan Korupsi!!!”
ini terdapat berbagai karakter. Karakter-karakter ini terdiri dari beberapa peran utama
yang akan sering muncul dalam cerita komiknya dan beberapa pemeran pendukung
yang akan muncul sekilas-sekilas guna mendukung keberadaan tokoh utama.
a. Panji Sastranegara
Panji adalah remaja berusia 16 tahun yang bersekolah di SMA X, yaitu sekolah
favorit di kota Solo. Panji duduk di kelas XI dan mempunyai seorang adik yang
duduk di kelas IX. Orang tua Panji sangat kaya, jadi uang bukan masalah untuk
Panji. Selama ini Panji sering membolos namun tidak pernah ketahuan oleh
orang tuanya. Sangat peduli terhadap adiknya namun tidak bisa memberi contoh
yang baik. Sifatnya sangat loyal, setia kawan, bandel dan semaunya sendiri.
Visualisasi Panji sebagai remaja dengan rambut jambul, dirasa pas sesuai
dengan potret remaja-remaja kota yang mulai memperhatikan penampilan.
Sikap bandel merujuk pada sikap-sikap remaja yang masih labil.

commit to user
digilib.uns.ac.id
Remaja cenderung tidak mau tahu tentang bagaimana orang tua mereka bekerja
mencari uang, sehingga Panji, sebagai salah satu contoh remaja yang
menghamburkan uang orang tua.
b. Reza Sastranegara
Reza adalah adik Panji. Reza bersekolah di SMP O kelas IX. Sama seperti
kakaknya, Reza juga sering membolos. Reza menghabiskan waktunya untuk
bermain game daripada belajar. Namun, kemampuannya dalam menyerap
pelajaran tergolong bagus, sehingga dia termasuk salah seorang siswa yang
berprestasi. Karena orang tuanya jarang berada di rumah, Reza menjadi
cenderung bersikap sesuka hati sebagai akibat dari meniru tindakan buruk
kakaknya. Reza tidak suka dengan kakaknya yang cenderung mengatur dan
melarangnya membolos dan bermain game, karena kakanya sendiri melakukan
tindakan yang dilarangnya.

commit to user
digilib.uns.ac.id
Tumbuh sikap tidak percaya pada kakaknya. Visualisasinya sebagai remaja
SMP dengan seragam putih biru, celana pendek, dan rambut yang agak tidak
rapi.
c. Yogi Bagus
Yogi adalah siswa terpandai dan berada di kelas yang sama dengan Panji, Leo
dan Andre. Sikapnya pendiam dan kurang pandai dalam bergaul. Yogi sangat
menyukai uang, karena keadaan keluarga yang kekurangan. Dia akan membantu
temannya dalam pelajaran jika dia mendapatkan imbalan uang. Panji yang
sering membolos dan mempunyai uang yang banyak, sering membayar Yogi
untuk memberinya contekan ketika sedang ulangan. Selain kurang pandai
bergaul, sikapnya agak cuek dan pelit. Visualisasi Yogi sebagai siswa pandai
ditunjukkan dengan kacamata yang dikenakannya. Gaya rambut emo yang
digunakannya merujuk pada remaja-remaja yang suka meniru gaya-gaya
commit to user
penampilan pemuda Jepang/Korea.
digilib.uns.ac.id
Sifat introvert sebagai akibat dia menempatkan belajar diatas segalanya.
d. Leo Rahardjo
Leo adalah teman akrab Panji dan Andre. Leo adalah keturunan Tionghoa.
Tidak pintar dalam pelajaran dan gemar bermain game online. Mempunyai
badan yang paling tinggi di antara teman-temannya. Visualisasi sebagai remaja

commit to user
keturunan Tionghoa terlihat dari ciri-cirinya, yaitu mata sipit, kulit putih dan
digilib.uns.ac.id
tubuh kurus jangkung. Gaya rambut emonya pun mengacu pada model-model
Jepang/Korea yang digemari banyak remaja. Leo sebagai remaja keturunan
Tionghoa merupakan gambaran beraneka ragamnya etnis di Indonesia.
e. Andre Polii
Andre yang berkulit hitam dan berambut keriting ini adalah teman akrab Panji
dan Leo. Sama seperti Leo, Andre juga tidak pintar dalam pelajaran. Dia senang
berada bersama Panji karena ketika dia sedang tidak punya uang, maka Panji
akan membayar makan ataupun billing game. Diantara ketiganya, Andre adalah
anak yang paling telmi dan bodoh, tapi rasa setia kawannya tinggi. Visualisasi
Andre sebagai remaja Papua menunjukkan keanekaragaman etnis di Indonesia.
Sesuai profil masyarakat wilayah timur, Andre memiliki rambut keriting dan
kulit yang gelap.
commit to user
digilib.uns.ac.id
f. Bu Dewi
Bu Dewi adalah guru mata pelajaran Bimbingan Konseling, guru muda berusia
29 tahun. Karakternya adalah guru yang lembut dan penuh perhatian pada
murid-muridnya. Berperawakan sedang dengan rambut panjang. Sifatnya yang
baik membuat dirinya menjadi idola para murid SMA X.
g. Pak Joko
Guru Olahraga kelas XI. Bertubuh kurus dan berkulit gelap. Sikapnya tegas dan
penuh wibawa, menjadikan guru berusia 31 tahun ini disegani baik oleh murid-
murid maupun staf-staf guru yang lain. Tanggung jawabnya sebagai seorang
guru sangatlah tinggi.

commit to user
digilib.uns.ac.id
h. Pak Sumarto
Bapak Kepala Sekolah yang berusia 57 tahun. Berwibawa, tegas namun kurang
pandai mengontrol emosinya. Digambarkan sebagai lelaki paruh baya bertubuh
tambun.
i. Bu Endang
Guru Matematika yang terkenal judes, galak dan killer. Guru berusia 51 tahun
ini tidak disukai oleh murid-murid. Penampilan kurus dan berkacamatanya
membuat dia tampak seperti nenek sihir. Figur guru yang tidak disukai, di setiap
sekolah, di manapun itu, pasti ada, maka diciptakan visualisai guru yang seperti
itu.
commit to user
digilib.uns.ac.id
j. Ayah
Seorang pengusaha ukses berusia 49. jarang bertemu dengan anak-anaknya
karena kesibukan pekerjaan. Perhatian kepada anak-anak dilimpahkan melalui
uang yang diberikannya. Walaupun tegas, disiplin dan keras, sebenarnya dia
adalah orang tua yang sangat menyayangi anak-anaknya. Dia selalu
mengusahakan yang terbaik untuk keluarganya namun penyampaiannya kurang
tepat sehingga anak-anak merasa kurang diperhatikan. Menderita penyakit
darah tinggi sehingga mudah merasa marah. Sangat marah ketika mengetahui
masalah yang ditimbulkan oleh Panji, namun dia tidak menyadari bahwa hal
tersebut terjadi karena kesalahannya juga.
commit to user
digilib.uns.ac.id
k. Ibu
Ibu berusia 43 tahun yang juga sibuk, juga jarang bertemu dengan anak-anak.
Namun sesekali dia menyempatkan diri berada di rumah. Sangat sayang kepada
anak-anaknya dan cenderung memanjakan mereka.
l. Mbak Olla
Penjaga warnet tempat langganan Panji, Reza, Leo dan Andre bermain game
online. Orangnya baik dan cantik.
3. Desain Properti
Desain properti disesuaikan dengan latar belakang pada masa sekarang. Berikut
beberapa desain properti tokoh komik buku komik anti korupsi untuk remaja berjudul
“Ayo Lawan Korupsi!!!” :
a. Kostum yang digunakan yaitu commit

seragamtosekolah
user dan pakaian sehari-hari.
digilib.uns.ac.id
b. Arsitektur, bentuk rumah dan gedung-gedung mengambil model bangunan-
bangunan di kota Solo.
c. Alat transportasi, menggunakan sepeda motor, mobil dan becak.
4. Teknik/ Gaya Gambar
Gaya gambar yang digunakan adalah gaya kartun dengan sedikit aksen manga.
Menggunakan gaya gambar kartun karena untuk menonjolkan kesan ke-Indonesia-an
dari karakter-karakter komik ini. Aksen manga digunakan untuk menarik minat
pembaca karena style manga sangat disukai oleh target market.
Teknik pewarnaan gambar memakai teknik gradasi dan bukan cellshade karena
hasil akhir dari teknik pewarnaan gradasi dirasa lebih menarik dibandingkan dengan
teknik pewarnaan cellshade. Untuk outline digunakan garis dinamis tebal tipis dengan
mata pena ukuran 6pt. Selain itu juga menggunakan permainan tekstur dan efek
geraknya.
5. Layout
Layout panel didalam komik buku ini lebih bebas dan beragam, tidak hanya
sekedar kotak saja namun menyesuaikan dengan sifat dan isi panel tersebut. Bahkan
keluar dari kotak panel. Pembagian panel dibuat berdasarkan cerita. Penulis akan
memberi batasan gambar dan teks, atau membagi cerita menjadi beberapa sub cerita
yang saling terhubung untuk memudahkan pembaca dalam memahami cerita.
6. Closure
Closure yang digunakan dalam pembuatan komik ini yaitu: Aksi ke Aksi,
Subyek ke Subyek, Adegan ke Adegan dan Aspek ke Aspek. Closure tersebut banyak
digunakan dalam pembuatan komik ini agar visualisasi komik tidak monoton dan lebih
menarik.
commit to user
digilib.uns.ac.id
7. Panel
Alur panel disesuaikan dengan arah baca yang lazim digunakan di Indonesia,
yakni dari kiri kekanan atau dari atas kebawah. Penomoran pada halaman isi ada yang
ditulis dan ada yang tidak ditulis, seperti halnya komik-komik buku yang beredar di
pasaran pada umumnya.
Jenis-jenis sudut pandang yang akan digunakan didalam komik ada bermacam-
macam, antara lain; Close Up, Ekstrem Close Up, Close Shot, Medium Shot, Bird’s
Eye, dan Ekstrem Long Shot. Sudut pandang yang digunakan menyesuaikan dengan
adegan cerita yang terjadi.
E. Format Komik
Bentuk atau format buku komik anti korupsi untuk remaja berjudul “Ayo
Lawan Korupsi!!!” ini memakai ukuran 14,5 cm x 21 cm, atau ukuran A5. Bentuk
komik membujur vertikal atau portrait dengan jumlah halaman kurang lebih 50
halaman, dengan jenis cetakan full color, dari halaman cover depan, halaman isi sampai
halaman cover belakang.
F. Proses Pengerjaan
Proses pengerjaan dari komik ini melalui beberapa tahap yang penting. Yakni:
1. Storyline
Sebelum membuat komik pertama-tama harus menyusun kerangka cerita yang
commit
terdiri dari poin - poin penting yang akanto terjadi
user dalam komik, tujuannya agar
digilib.uns.ac.id
mempermudah pembuatan komik. Setelah menyusun naskah cerita, dilakukan
pembagian halaman dan panelnya agar sesuai dengan batasan jumlah halaman yang
sudah direncanakan. Pada tahap ini pembuatan storyboard dilakukan. Storyboard
bertujuan untuk mempermudah peletakan panel, adegan, balon kata, efek-fek yang
digunakan dalam pembuatan komik dan menentukan isi dari sebuah halaman komik.
2. Desain Karakter
Penentuan karakter adalah tahap yang juga penting dalam pembuatan komik.
Merupakan langkah kedua yang harus dikerjakan setelah selesai menyusun storyline.
Pada tahap ini keberadaan gesture atau bahasa tubuh tidak boleh diabaikan. Dalam
menggambarkan suatu karakter tokoh komik, gesture berperan penting dalam
menekankan sifat suatu karakter. Gesture dapat mendefinisikan emosi dari suatu tokoh.
Gesture yang baik bila dikombinasikan dengan mimik wajah yang tepat akan
memberikan kesan yang mendalam bagi pembaca.
3. Visualisasi
Proses pembuatan komik awalnya yang perlu diperhatikan adalah layout
halaman dan panel. Untuk lebih jelas teknik pembuatannya adalah sebagai berikut :
a. Sket Pensil/ Pencilling
Sket pensil atau pencilling adalah penggambaran komik dengan menggunakan
pensil secara sketsa sesuai dengan karakter desain. Pencilling adalah proses
pembuatan storyboard yang bertujuan untuk mempermudah penggambaran alur
cerita komik. Kertas yang digunakan adalah kertas HVS 80 gram.
b. Pemberian Teks/ Lettering
Pemberian teks atau lettering adalah pemberian teks pada balon kata, kotak
narasi dan segala hal yang berhubungan dengan tulisan dalam komik. Balon
commit to user
digilib.uns.ac.id
kata disesuaikan dengan ukuran dan panjang pendeknya teks. Bentuk penulisan
efek suara disesuaikan dengan adegan yang berlangsung.
c. Proses Penyuntingan
1.) Inking
Merupakan sebuah proses untuk menghaluskan dan mengamankan gambar
atau hasil karya dengan media kepekatan yang lebih kuat dari pensil dalam
proses pemensilan (pencilling). Setelah proses sket selesai, gambar dipindai
(scan) kemudian diproses dengan menggunakan software PaintTool SAI.
Software ini dipilih dengan berbagai pertimbangan, karena selain mudah dan
simple, hasil yang didapatkan sangat rapi dengan ukuran file yang relatif
kecil.
2.) Coloring
Merupakan kelanjutan dari proses penintaan. Proses coloring menggunakan
software yang sama. Resolusi gambar yang digunakan 300dpi agar kualitas
cetakan tetap halus dan tidak pecah-pecah.
3.) Editing
Pada proses ini, lembar halaman yang telah selesai kemudian diberi
percakapan, efek-efek suara, diperiksa kembali dan diberi nomor halaman
sebelum dijilid. Hasil akhir proses editing disajikan dalam bentuk lembaran
atau file yang telah menjadi produk komik yang siap untuk diperbanyak atau
dicetak massal.
commit to user
digilib.uns.ac.id
G. Sampul
Sampul atau cover merupakan salah satu elemen dalam komik yang mempunyai
peran yang sangat penting. Cover yang bagus adalah cover yang dapat menggambarkan
isi komik tersebut, tanpa harus melihat isinya terlebih dahulu. Selain itu cover yang
dikemas secara menarik akan mampu membuat seseorang ingin membaca komik
tersebut. Untuk lebih jelasnya, cover mempunyai bagian - bagian sebagai berikut :
1. Judul
a. Judul komik yang dituliskan pada cover adalah
Judul sebagai ajakan untuk melawan korupsi. Warna merah menunjukkan
keberanian untuk melawan korupsi. Warna merah di sini didefinisikan dengan
warna C=20 M=100 Y=100 K=15.
Pemilihan font GHOSTMEAT yang digunakan sebagai judul dikarenakan
karakter hurufnya yang dinamis dan tidak tampak kaku dan menarik sehingga
tidak terlihat biasa.
b. Graphic standart manual logo
Logo atau tanda gambar (picture mark) merupakan identitas yang dipergunakan
untuk menggambarkan citra dan karakter suatu lembaga atau perusahaan maupun
organisasi. (Adi Kusrianto, 2007: 232)

commit to user
digilib.uns.ac.id
Judul komik “Ayo Lawan Korupsi!” juga digunakan sebagai logo untuk
media promosi komik.
Grid dan Scale
commit to user
digilib.uns.ac.id
2. Ilustrasi
Ilustrasi gambar yang digunakan untuk cover halaman sampul merupakan
pengembangan dari ilustrasi di dalam komik ini. Ilustrasi yang akan digunakan untuk
cover yaitu ilustrasi tokoh utama.
3. Warna
Warna utama yang digunakan dalam aplikasi media promosi menggunakan
warna yang sama dengan logo KPK, yaitu sebagai berikut:
4. Typografi
Tipografi merupakan kajian ilmu yang mempelajari tentang macam-macam
bentuk serta jenis huruf. Bagi setiap bentuk dan jenis huruf cetak yang disajikan
haruslah dapat mencerminkan suatu sikap, pembawaan, serta karakteristiknya. Maka
dari itu, pemilihan huruf pada setiap ulasannya merupakan hal yang mutlak serta harus
memperhatikan karakteristik dari jenis huruf yang digunakan.
Adapun contoh huruf yang akan digunakan dalam menyusun komik buku “Ayo
Lawan Korupsi!” adalah sebagai berikut :
a. Huruf yang digunakan untuk penulisan judul menggunakan tipe huruf dekoratif
dan mengalami up grade dalam pengaplikasiannya.
Contohnya: GHOSTMEAT
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPp
QqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
1234567890
commit to user
digilib.uns.ac.id
b. Huruf yang digunakan untuk penulisan nama pengarang, penulisan sinopsis
cerita di bagian back cover, penulisan balon kata dan juga sebagai sound effect
menggunakan tipe huruf dekoratif yang sederhana, namun tidak kaku dan
nyaman dibaca.
Contohnya: Kids
1234567890
c. Huruf yang digunakan sebagai sound effect karena bentuknya unik, sederhana
dan tebal, juga tidak terlalu formal.
Contohnya: SF COMIC SCRIPT OUTLINE
1234567890
Selain pemakaian jenis typografi diatas, tidak menutup kemungkinan
pemakaian typografi yang lain disesuaikan dengan kebutuhan grafis. Font bebas
dimanfaatkan secara tepat dan kreatif untuk memperkaya variasi tipe huruf agar tidak
terlalu monoton serta untuk memberi bentuk desain yang unik dan inovatif.
H. Media Promosi dan Media Placement
Komik ini sebagai komik komersil yang nantinya akan dipasarkan ke khalayak
umum membutuhkan media promosi dan placement sebagai penunjang untuk menarik
commit to user
perhatian masyarakat pembaca untuk membeli komik buku ini. Setiap media yang akan
digilib.uns.ac.id
diedarkan menggunakan cetak full color. Dengan pemilihan kata-kata persuasif yang
sesuai dan warna-warna yang menarik, media promosi memegang peranan yang
penting dalam pemasaran produknya.
Kalimat persuasif yang menarik tanpa didukung pemilihan font dan warna yang
sesuai maka akan mengurangi nilai jualnya. Untuk itu, font yang digunakan adalah jenis
font dekoratif dan sans serif. Adapun contoh huruf yang akan digunakan dalam promosi
komik buku “Ayo Lawan Korupsi!” adalah sebagai berikut :
a. Huruf yang digunakan untuk penulisan pada media promosi menggunakan tipe
huruf dekoratif.
Contohnya: SF Comic Script Condensed
b. Selain itu juga terdapat huruf sebagai penguat media promosi. Huruf tersebut
membentuk kalimat persuatif, maka huruf tersebut haruslah sederhana, fleksibel
dan menarik.
Contohnya: Kids
1234567890
Contohnya: Olopus
commit to user
digilib.uns.ac.id
Sedangkan warna yang digunakan menyesuaikan dengan gambar yang akan
diambil, karena ini adalah media promosi dan placement komik, maka desainnya akan
didominasi oleh ilustrasi tokoh-tokoh dalam komiknya.
Selain hal tersebut diatas, pemilihan media promosi dan placement juga sama
pentingnya. Berikut macam media promosi yang akan digunakan:
1. Above the Line
Pemilihan media cetak sebagai media promosi, sudah pasti dilakukan mengingat
segi efisiensi dan efektifitas dari media tersebut. Selain lebih murah dibanding media
lainnya, media cetak juga efektif untuk melakukan kegiatan promosi sebuah produk.
Untuk perancangan kampanye periklanan aktivasi komik “Ayo Lawan Korupsi!”, item
yang digunakan yakni:
a. Iklan Koran
Untuk perancangan promosi aktivasi komik “Ayo Lawan Korupsi!”, pemasangan
iklan surat kabar di Solopos. Karena untuk koran lokal, Solopos termasuk banyak
peminatnya. Waktu tayangnya pada hari Minggu setiap minggu pertama bulan
pertama dan kedua, di rubrik Hiburan.
2. Below the Line
Promosi melalui media lini bawah juga terhitung efektif, dapat dilihat orang
sambil lalu dan berbiaya murah. Media lini bawah yang digunakan yakni:
a. Poster
Poster ditempatkan di beberapa tempat bimbingan belajar Ganesha Operation,
Neutron dan di mading-mading SMP-SMA di wilayah Surakarta dan sekitarnya.
b. X-banner
X-Banner dipasang di venue dan Toko Buku Gramedia Slamet Riyadi Solo.
commit to user
digilib.uns.ac.id
3. Merchandising
a. Pin
Pin dikenakan panitia dan diberikan sebagai souvenir kepada peserta di acara
aktivasi komik “Ayo Lawan Korupsi!”.
b. Pembatas Buku
Pembatas buku diberikan sebagai souvenir kepada peserta di acara aktivasi
komik “Ayo Lawan Korupsi!”.
c. T-Shirt
T-shirt dipakai oleh panitia event dan juga diberikan sebagai hadiah pada sesi
tanya jawab kepada peserta di acara aktivasi komik “Ayo Lawan Korupsi!”.
d. Mouse Pad
Mouse Pad diberikan sebagai souvenir kepada peserta di acara aktivasi komik
“Ayo Lawan Korupsi!”.
e. Sticker
Stiker diberikan sebagai souvenir kepada peserta di acara Talkshow komik “Ayo
Lawan Korupsi!”.
f. Keychain
Key chain diberikan sebagai souvenir kepada peserta di acara aktivasi komik
“Ayo Lawan Korupsi!”.
g. Mug
Mug diberikan sebagai hadiah kepada peserta dalam sesi tanya jawab di acara
aktivasi komik “Ayo Lawan Korupsi!”.
commit to user
digilib.uns.ac.id
I. Prediksi Biaya
Kegiatan identik dengan pendanaan. Tanpa adanya dana yang memadai maka
kegiatan tidak bisa berjalan, demikian juga dengan promosi komik. Promosi
membutuhkan biaya yang sangat besar, namun biaya yang besar akan sia-sia jika
kegiatan promosi tersebut tidak sesuai dengan harapan.
Perancangan buku ini nantinya akan bekerjasama dengan pihak KPK untuk
penyelenggaraan aktivasi dan promosi buku. Hal ini dikarenakan permasalahan
pembiayaan yang membutuhkan dana yang besar, dan komik ini sebagai media
pembantu bagi KPK untuk menggalakkan sikap antikorupsi bagi generasi muda, maka
pada saat perancangan dilakukan kerjasama dengan pihak KPK selaku sponsor komik
“Ayo Lawan Korupsi!”. Berikut ini merupakan prediksi biaya yang akan dikeluarkan
untuk menunjang perancangan komik “Ayo Lawan Korupsi!”:
1. Kalkulasi Biaya Cetak
a. Spesifikasi Pekerjaan
1) Jenis pekerjaan : Komik Ayo Lawan Korupsi!
2) Ukuran : 14,5 x 21 cm
3) Halaman isi : 46, dicetak full color
4) Halaman cover komik : 2, dicetak full color
5) Kertas isi : Art paper 120 gr/m²
6) Kertas Cover : Art Carton 230 gr/m²
7) Cetakan isi : Full Color
8) Cetakan Cover : Full Color + laminasi doff
9) Finishing : jilid binding
10) Oplah Cetak :commit

1000 buku
to user
digilib.uns.ac.id
b. Biaya cetak
No. Jenis Media Ukuran/Tipe Produksi Biaya
1. Halaman isi A3 1000 buku Rp 5.600.000
2. Halaman cover komik A3 1000 buku Rp 900.000
3 Laminasi doff A3 1000 buku Rp 1.000.000
4. Jilid binding 1000 buku Rp 1.000.000
* Total Rp 8.500.000
2. Aktivasi (Launching) Buku
Aktivasi buku komik “Ayo Lawan Korupsi!” dilaksanakan di Toko Buku
Gramedia Slamet Riyadi selaku media partner. Toko Buku Gramedia Slamet Riyadi
dipilih karena sudah memiliki lokasi yang strategis di kota Solo, disamping itu karena
Toko Buku Gramedia adalah pusat buku yang sering dikunjungi baik oleh anak-anak,
remaja maupun orang dewasa. Jadi, pemilihan Toko Buku Gramedia dirasa efektif
untuk menarik minat target audience dan target market. Dalam acara aktivasi buku
komik ini diadakan acara Talkshow, tanya jawab tentang korupsi bersama KPK,
sehingga dapat menambah wawasan dan pemahaman tentang korupsi bagi masyarakat.
Selain membutuhkan tempat, acara ini juga membutuhkan berbagai sarana pendukung
lainnya agar seluruh rangkaian acara dapat berjalan dengan lancar, diantaranya:
1) Biaya sewa tempat = Rp. 500.000,-
2) Setting tempat = Rp. 1.500.000,-
3) Biaya sewa meja kursi = Rp. 500.000,-

commit to user
4) Biaya sound system = Rp. 500.000,-
digilib.uns.ac.id
5) Fee MC (2 orang) = Rp. 1.200.000,-
6) Biaya Makan, Minum dan Snack (30 orang) = Rp. 1.140.000,-
Total Biaya Aktivasi = Rp. 5.340.000,-
Biaya Material Promosi
No. Jenis Media Ukuran/Tipe Produksi Biaya
1. Poster A3 1 rim Rp 250.000
2. Iklan koran 3x100mmkl 2 kali tayang Rp 9.050.000
3 X- Banner 60 x 160 cm 5 buah Rp 375.000
4. Sticker 8 x 12 cm 1000 buah Rp 300.000
5. Pin 5,8 cm 500 buah Rp 2.250.000
6. Pembatas Buku 4,2 x 16 cm 1000 buah Rp 900.000
7. Mousepad 20 x 20 cm 100 buah Rp 2.250.000
8. Gantungan Kunci 4 x 8 cm 100 buah Rp 500.000
9. Mug 100 buah Rp 1.700.000
10. T-shirt All size 50 buah Rp 2.250.000
* Total Rp 19.825.000
Sumber : Darmasto Repro, Kedai Digital, Natural Digital Printing.
commit to user
digilib.uns.ac.id
3. Biaya Total
Berikut total biaya yang diperlukan:
No. Pekerjaan Biaya
1. Cetak Buku Komik Rp 8.500.000
2. Biaya Aktivasi Rp 5.340.000
3 Biaya Material Promosi Rp 19.825.000
* Total Rp. 33.665.000
commit to user
digilib.uns.ac.id
BAB V
VISUALISASI KARYA
A. Perancangan Buku Komik “Ayo Lawan Korupsi!”
1. CoverKomik
Skala : 1 : 2,5
Media / Bahan : Art Paper 230 gram dengan laminasi doff.
Ukuran : 21 x 30,2 cm
Format desain : Horizontal
Ilustrasi : Tampilan tokoh utama komik. Pada back cover
terdapat ilustrasi semua tokoh utama.
Typografi : GHOSTMEAT, Kids, Arial, dan Arial Black.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Visualisasi : Paint Tool SAI, Coreldraw 13, Photoshop CS2
Keterangan : Pada kiri bawah cover terdapat logo yang telah
disesuaikan agar menyatu dengan ilustrasi cover.
Pada kanan bawah cover terdapat nama pengarang.
Pada back cover terdapat sinopsis, judul dan logo
KPK.
Realisasi : Digital printing.
commit to user
digilib.uns.ac.id
2. Isi Komik
**Visualisasi isi dapat dilihat pada lampiran
Skala : 1 : 2,5
Media / Bahan : Art Paper 150 gram.
Ukuran : 21 x 29 cm
Format desain : Horizontal
Ilustrasi : Cerita komik.
Typografi : Kids, SF Comic Script Outline.
Visualisasi : Paint Tool SAI, Photoshop CS2
commit to user
digilib.uns.ac.id
B. Perancangan Media Promosi dan Merchandise
1. Iklan Koran
Media / bahan : kertas koran.
Ukuran : 3 X 100mmkl
Format desain : full colour.
Typografi : GHOSTMEAT, Kids, Olopus.
Ilustrasi : Logo, cover buku, gambar karakter.
Visualisasi : Paint Tool SAI, Photoshop CS2
Realisasi : Cetak sparasi.
Keterangan identitas : Ajakan untuk melawan korupsi.
Media placement : Koran Solopos, terbit di hari minggu dan 2 kali
penayangan
commit to user
digilib.uns.ac.id
2. X-Banner
Skala : 1 : 10
Media / bahan : MMT
Ukuran : 160 x 60 cm
Format desain : Vertikal
Typografi : GHOSTMEAT, Kids, Olopus, dan Arial Black.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Ilustrasi : Tampilan kelima tokoh komik yang dipadukan
dengan cover depan dan belakang komik. Judul
komik dan ajakan antikorupsi.
Visualisasi : Paint Tool SAI, Coreldraw 13, Photoshop CS2.
Media placement : di letakkan pada area launching komik dan Toko
Buku Gramedia.
Keterangan identitas : Judul berada di bagian atas banner dengan
tampilan yang diperjelas. Di bawahnya terdapat
ajakan untuk melawan korupsi, cover komik depan
dan belakang, kalimat persuasif, ilustrasi kelima
tokoh komik dan dibagian paling bawah
dicantumkan logo toko buku Gramedia dan KPK.
commit to user
digilib.uns.ac.id
3. Pin
Media / bahan : Kertas Art Paper 80 gr dan lempengan pin dengan
laminasi doff.
Ukuran : 5,8 x 5,8 cm
Ilustrasi : Tokoh komik.
Visualisasi : Paint Tool SAI, Coreldraw X3, Photoshop CS2.
Tipografi : GHOSTMEAT.
Keterangan identitas : Judul komik disesuaikan dengan ilustrasi dan
terdapat logo KPK.
Distribusi : Dikenakan panitia dan diberikan sebagai souvenir
untuk pengunjung.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Media / bahan : Kertas Art Paper 80 gr dan lempengan pin dengan
laminasi doff.
Ilustrasi : Tokoh komik.
Tipografi : GHOSTMEAT.
Keterangan identitas : Judul komik disesuaikan dengan ilustrasi dan
terdapat logo KPK.
Distribusi : Dikenakan panitia dan diberikan sebagai souvenir
untuk pengunjung.
commit to user
digilib.uns.ac.id
4. Poster
Skala : 1: 2,5
Media / bahan : Art Paper 150 gram.
Ukuran : 29,7 x 42 cm
Format desain : Vertikal.
Typografi : GHOSTMEAT, Kids, Olopus, dan Arial Black.
Ilustrasi : tampilan karakter komik
Visualisasi : Paint Tool SAI, coreldraw X3, Photoshop CS2.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Keterangan identitas : Ilustrasi setengah halaman terletak di bagian kiri,
bagian kanan atas terdapak kalimat ajakan
melawan korupsi, dibawahnya terdapat tanggal
dan tempat launching, bagian kanan bawah
terdapat sampul depan dan sampul belakang
komik dan dibagian paling bawah pojok kanan
dan kiri dicantumkan logo toko buku Gramedia
dan logo KPK.
Media placement : papan pengumuman di sekolah-sekolah, di
bimbingan belajar, dan di papan pengumuman di
Toko Buku Gramedia.
commit to user
digilib.uns.ac.id
5. Mug
Media / bahan : Mug standar.
Ukuran : Sedang.
Typografi : GHOSTMEAT.
Ilustrasi : Tampilan karakter komik.
Keterangan identitas : Judul komik terdapat di bagian tengah dibawah
ilustrasi tokoh utama, terdapat logo KPK di dekat
gagang mug.
Distribusi : diberikan sebagai souvenir pada acara launching
commit to user
digilib.uns.ac.id
6. T-Shirt
Media / bahan : Kain cotton warna putih.
Ukuran : All size.
Keterangan identitas : Pada bagian belakang menggunakan visualisasi
judul dan logo KPK.
Distribusi : dikenakan panitia dan diberikan sebagai dorprize.
commit to user
digilib.uns.ac.id
7. Sticker
Media / Bahan : Kertas sticker vinyl dengan laminasi doff
Ukuran : 8 x 12 cm
Format desain : Horizontal.
Ilustrasi : Tampilan tokoh utama komik.
Keterangan : Judul dan ilustrasi saling bersebelahan dan logo
KPK.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Media / Bahan : Kertas sticker vinyl dengan laminasi doff
Ukuran : 8 x 12 cm
Format desain : Horizontal.
Ilustrasi : Tampilan tokoh utama komik.
Keterangan : Judul dan ilustrasi saling bersebelahan dan logo
KPK.
commit to user
digilib.uns.ac.id
8. Pembatas buku
Media / bahan : Art Paper 240 gram dengan laminasi doff
Format desain : horizontal
Typografi : GHOSTMEAT dan Kids.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Ilustrasi : Tampilan tokoh utama dan ajakan-ajakan untuk
melawan korupsi.
Keterangan identitas : Judul komik terdapat di bagian atas.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Media / bahan : Art Paper 240 gram dengan laminasi doff
Format desain : horizontal
Typografi : GHOSTMEAT dan Kids.
Ilustrasi : Tampilan tokoh utama dan ajakan-ajakan untuk
melawan korupsi.
commit to user
digilib.uns.ac.id
Keterangan identitas : Judul komik terdapat di bagian atas.
9. Keychain
Media / bahan : gantungan kunci pin.
commit to user
digilib.uns.ac.id
commit to user
digilib.uns.ac.id
commit to user
digilib.uns.ac.id
10. Mousepad
Skala :1:2
Media / bahan : Art Paper 150 gram dengan laminasi doff.
Ukuran : 20 x 20 cm
Typografi : GHOSTMEAT, Kids dan Arial Black.
Keterangan identitas : Ilustrasi tokoh komik memenuhi sebagian besar
bidang mousepad, kanan atas berisi ajakan untuk
commit to user
digilib.uns.ac.id
melawan korupsi, pada bagian kanan bawah
terdapat judul dan logo KPK.
commit to user
digilib.uns.ac.id
BAB VI
PENUTUP
A. Simpulan
Setelah melalui beberapa tahap dalam pembuatan Tugas Akhir, penulis harus
memperhatikan pemilihan segmen pasar, agar pesan yang ingin disampaikan dapat
diterima audience dengan baik. Pembuatan cerita juga dibuat sedekat mungkin dengan
realita kehidupan remaja, sehingga komik “Ayo Lawan Korupsi!” ini benar-benar bisa
menjadi sebuah media belajar yang menarik dan menyenangkan.
Korupsi sebagai salah satu musuh terbesar bangsa Indonesia sebenarnya bisa
diperangi dengan kejujuran yang dimulai dari diri setiap manusia Indonesia. Menyadari
bahwa korupsi-korupsi kecil sama berbahanyanya dengan korupsi massive ala pejabat-
pejabat, dengan begitu angka korupsi dapat ditekan dan mampu mengurangi kerugian
materi dan kerugian moral yang diderita bangsa ini.
Dengan semakin berkembangnya potensi pasar komik Indonesia, tidak menutup
kemungkinan untuk terbitnya komik-komik tentang moral yang mampu memperbaiki
pendidikan moral bangsa Indonesia, juga komik-komik yang bertema budaya sehingga
dapat membantu melestarikan budaya Indonesia.
Namun, dominasi komik-komik impor, terutama manga masih menjadi
tantangan berat bagi komikus Indonesia. Anak-anak dan remaja cenderung lebih
menyukai manga atau komik-komik lokal yang menyerupai manga. Oleh karena itu,
dengan terbukanya penerbitan komik lokal, diharapkan komik lokal mampu bersaing
dengan komik impor, dengan muatan-muatan lokal yang tidak kalah menarik.
commit to user
digilib.uns.ac.id
B. Saran
Komik-komik pendidikan hendaknya semakin digalakkan agar mampu menjadi
media belajar yang mudah diakses sehingga memberikan efek positif bagi remaja.
Sehingga mampu menepis anggapan orang tua bahwa komik adalah bacaan yang tidak
mendidik dan cenderung memberikan efek negatif.
Diperlukan kerjasama yang kuat antara pemerintah, penerbit dan pengarang
untuk menciptakan pasar komik pendidikan di Indonesia, sehingga komik pendidikan
bukan hanya menjadi program sementara saja, namun mampu menjadi program
berkesinambungan.
commit to user
digilib.uns.ac.id
DAFTAR PUSTAKA
Adi Kusrianto. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: C.V

Andi Offset
Arswendo Atmowiloto. 1982. Komik dan Kebudayaan Nasional. Jurnal Analisis

Kebudayaan.
Eko Prasetyo dkk. 2006. Awas Penguasa Tipu Rakyat. Yogyakarta: Resist Book.
Eisner, Will. 2001. Comic and Sequentel Art. Kepustakaan Populer Gramedia, Jakarta.
Ganjar Darmayekti. 2007. Teknik Pewarnaan Digital Karakter Anime Manga. Jakarta:
Elex Media Komputindo.
Istijanto. 2001. Aplikasi Praktis Riset Pemasaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Jefkins, Frank. 1997. Periklanan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
KPK. Kisah Kasus Di Sekolah. Jakarta: KPK.
KPK. Memahami Untuk Membasmi. Jakarta: KPK.
KPK. Pahami Dulu, Baru Lawan!. Jakarta: KPK.
McCloud, Scott. 2001. Understanding Comic. Kepustakaan Populer Gramedia, Jakarta.
McCloud, Scott. 2007. Membuat Komik. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Majalah :
Advance 12. 2005. Bandung: PT. Naragita Dinamika.
Animonster 25. 2003. Bandung: Megindo.
Intisari Oktober 2011. Jakarta: PT. Gramedia.
Website :
www.kpk.go.id (09/12/2009, 16:00)
www.netsains.com (27/11/2009, 11.00)

commit to user
www.id.wikipedia.org (10/01/2010, 21.25)

Aurelius Bondhan Ranggajati C 0705006

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aurelius Bondhan Ranggajati C 0705006

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.

PERANCANGAN KOMIK ANTI KORUPSI UNTUK REMAJA

Diajukan untuk menempuh Tugas Akhir

JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

HALAMAN JUDUL ......................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... iv

HALAMAN MOTTO ....................................................................... v

KATA PENGANTAR ...................................................................... vi

DAFTAR ISI ..................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Pembatasan Masalah .......................................................... 3

C. Perumusan Masalah ........................................................... 3

D. Tujuan Perancangan .......................................................... 3

E. Target Karya ...................................................................... 4

F. Target Market dan Audience............................................... 5

G. Metode Pengumpulan dan Analisis Data .......................... 6

BAB II KAJIAN TEORI ................................................................. 7

1. Pengertian Komik .................................................. 7

2. Sejarah Komik ....................................................... 8

3. Jenis Komik ........................................................... 15

1. Halaman Depan ...................................................... 18

2. Halaman Isi ............................................................ 19

C. Karakter Tokoh Cerita ...................................................... 20

1. Karakter Pribadi/ Watak ........................................ 21

2. Karakter Fisik ......................................................... 21

1. Gaya Gambar Komik ............................................. 22

3. Tipografi dan Balon Kata ....................................... 23

E. Sejarah Komik Indonesia .................................................. 30

F. Kondisi Komik Indonesia .................................................. 32

G. Penerbit dan Marketing Komik ......................................... 34

1. Penerbit Komik ...................................................... 34

2. Marketing Komik ................................................... 34

H. Potensi Komik ................................................................... 36

I. Tinjauan Umum ................................................................... 37

1. Desain Komunikasi Visual ..................................... 37

3. Pengertian Korupsi ................................................. 42

4. Lembaga yang Menangani Kasus Korupsi ............ 45

5. Dampak Korupsi commit to user

1. Pengertian Periklanan ............................................ 48

2. Elemen Periklanan ................................................. 48

3. Tujuan Periklanan .................................................. 51

4. Jenis Iklan .............................................................. 51

5. Media Iklan ............................................................ 52

BAB III IDENTIFIKASI DATA .................................................... 53

A. Identifikasi Komik Anti Korupsi untuk Remaja ............... 53

1. Gambaran Umum Komik Anti Korupsi untuk Remaja 53

2. Identifikasi Data Komisi Pemberabtasan Korupsi 54

3. Data Angket ............................................................ 61

1. Komik Buku Edukasi KPK Kisah Kasus di Sekolah 67

2. Awas Penguasa Tipu Rakyat ................................. 68

C. Analisis SWOT ................................................................. 68

E. USP (Unique Selling Preposition) ..................................... 72

BAB IV KONSEP PERANCANGAN KREATIF.......................... 73

A. Ide Dasar ........................................................................... 73

B. Konsep Kreatif Cerita ........................................................ 74

D. Visualisasi Komik “Ayo Lawan Korupsi!” ...................... 78

1. Konsep Karakter .................................................... 78

2. Visualisasi Karakter ............................................... 79

4. Tehnik/ Gaya Gambar ............................................ 88

E. Format Komik ................................................................... 89

F. Proses Pengerjaan .............................................................. 89