No.

Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
1
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kode : 1103
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pemasangan instalasi penerangan
dan daya satu fasa domestik

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Mengidentifikasi potensi bahaya dan resiko kecelakaan 
kerja
Mengidentifikasi alat, material pemasangan PHB 
penerangan 1 fasa
Membaca gambar pengawatan PHB 1 fasa 

Mengidentifikasi alat, material pemasangan PHB AC 

Membaca gambar pengawatan PHB AC 

Menyiapkan gambar pemasangan PJU sesuai standar 

konstruksi
Mengidentifikasi alat, material pemasangan PHB AC 

Mengidentifikasi alat, material pemasangan instalasi 

listrik bangunan sederhana
Membaca gambar pengawatan instalasi listrik bangunan 
sederhana

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/14

 No. Peserta

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Mengidentifikasi alat, material pemasangan Sistem 
Pembumian
Membaca gambar Pemasangan sistem pembumian 

Menyusun rencana kerja agar pekerjaan dapat 

dilaksanakan sesuai SOP
Menyiapkan alat kerja alat K3 dan alat bantu sesuai SOP 

Menghubungi personil berwenang untuk memastikan 

bahwa pekerjaan telah dikoordinasikan
Memahami dan memastikan bahwa perintah kerja yang 
diterima dapat dilaksanakan
Memeriksa gambar satu garis instalasi listrik dan 
dokumen pemasangan instalasi sesuai SOP dan peraturan
yang berlaku
Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/14

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Tidak Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Mengevaluasi bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
1.2 Mengendalikan bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
1.3 Mengidentifikasi alat, material
pemasangan PHB penerangan 1
fasa
II Pelaksanaan
2.1 Merakit dan memasang PHB
Penerangan 1 fasa sesuai standar
2.2 memasang PHB AC sesuai
standar
2.3 Memasang lampu Instalasi Listrik
Bangunan Sederhana sesuai
standar
2.4 Memasang Instalasi Listrik AC
sesuai standar
2.5 Memasang sistem pembumian
sesuai standar
2.6 Memeriksa kesesuaian
pemasangan dan fisik PHB
dengan gambar konstruksi dan
SOP
2.7 Menguji tahanan pembumian,
tahanan isolasi dan polaritas
sesuai standar
2.8 Memeriksa tegangan kerja, urutan
fasa dan arus beban operasi PHB
2.9 Memeriksa kesesuaian
pemasangan dan fisik PHB
dengan gambar konstruksi dan
SOP
2.10 Menguji tahanan pembumian,
tahanan isolasi dan polaritas
sesuai standar

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/14

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Tidak Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.11 Membuat berita acara serah
terima operasi sesuai prosedur
2.12 Memeriksa penyambungan dan
terminasi kabel sesuai dokumen
pemasangan dan SOP
2.13 Memeriksa pemasangan peralatan
pengaman instalasi sesuai
instruksi manual peralatan dan
SOP
2.14 Memeriksa perlengkapan utama
dan pelengkap instalasi
kelayakannya sesuai SOP dan
dokumen pemasangan.
2.15 Melaksanakan pemberian
tegangan pada instalasi listrik
sesuai SOP
2.16 Melaksanakan pengukuran
beban PHB untuk masing-
masing jurusan instalasi dan
percabangan sesuai SOP.
2.17 Memeriksa putaran phase R, S
dan T dengan alat pemeriksa
putaran fase, sesuai instruksi
manual.
2.18 Pemeriksaan kualitas pekerjaan
dan kebenaran pengawatan
dilakukan terus menerus sesuai
prosedur
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Melaksanakan pengukuran
beban PHB untuk masing-
masing jurusan instalasi dan
percabangan sesuai SOP.
3.2 Memeriksa putaran phase R, S
dan T dengan alat
pemeriksa putaran fase, sesuai
instruksi manual.

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/14

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Tidak Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
3.3 Memeriksa penyambungan dan
terminasi kabel sesuai dokumen
pemasangan dan SOP (CS3
3.4 Memeriksa perlengkapan utama
dan pelengkap instalasi
kelayakannya sesuai SOP dan
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/14

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Belum = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik
= 3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa

Kesimpulan Akhir: Kurang Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/14

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/14

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Kecermatan
Kerapihan
Kedisiplinan
Ketenangan

Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2019

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/14

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kode : 1103
Alokasi Waktu : 16 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pemasangan instalasi penerangan
dan daya satu fasa domestik

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
potensi bahaya dan  Penggunaan pakaian kerja
resiko kecelakaan  Penggunaan sepatu septy
kerja  Penggunaan kaos tangan
 Penggunaan kacamata
 Penggunaan Penutup kuping
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja belum
1.2 Mengidentifikasi alat, Kriteria unjuk kerja:
material pemasangan  Mempersiapkan semua alat
PHB penerangan 1  Mempersiapkan semua bahan
fasa  Mempersiapkan semua alat pendukung
 Pemeriksaan alat yang akan di pakai
 Pemeriksaan komponen yang akan di
pakai
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja belum
II Pelaksanaan

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/14

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.1 Membaca gambar Kriteria unjuk kerja:
pengawatan PHB 1  penempatan Komponen
fasa  pemasangan pemipaan
 pemasangan komponen
 penghubungkan kabel
 persiapan perangkat pentanaha
menampilkan 5 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk kerja belum
2.2 Membaca gambar Kriteria unjuk kerja:
pengawatan instalasi  Menempatkan pemasangan komponen
listrik bangunan  Memasang komponen PHB
sederhana  Menempatkan posisit Panel sesuai
dengan gambar
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja belum
2.3 Mengidentifikasi alat, Kriteria unjuk kerja:
material pemasangan  Mempersiapkan perangkat pembumian
Sistem Pembumian  penyambungan kabel pengawatan
Pembumian
 Semua peralatan, material diidentifikasi
dengan baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja belum
2.4 Membaca gambar Kriteria unjuk kerja:
Pemasangan sistem  Memasang kabel pembumian pada
pembumian terminal PHB
 Memasang kabel pembumian pada
terminal Panel tenaga
 Mengukur tahanan pembumian
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja belum

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/14

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
2.5 Menyusun rencana Kriteria unjuk kerja:
kerja agar pekerjaan  Membuat SOP
dapat dilaksanakan  Merencanakan pemasangan rangkaian
sesuai SOP  Merakit panel sesuai dengan diagram
control
 Merakit panel sesuai dengan diagram
Tenaga
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja belum
2.6 Menghubungi Kriteria unjuk kerja:
personil berwenang  Melaporkan hasil pekerjaan sudah selesai
untuk memastikan  Meminta persetujuan untuk mencobanya
bahwa pekerjaan rangkaian
telah dikoordinasikan  Mengkoordinasikan dengan pihak terkait
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk kerja belum
2.7 Memeriksa gambar Kriteria unjuk kerja:
satu garis instalasi  Memeriksa Layout secara Visual
listrik dan dokumen  Memastikan semua komponen terpasang
pemasangan instalasi dengan baik
sesuai SOP dan  Pemeriksaan secara visual konstrusi
peraturan yang pemasangan komponen
berlaku  Pemasangan sesuai denga peraturan
PUIL
menampilkan 4 kriteria unjuk kerja Sangat Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk kerja Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
menampilkan < 2 kriteria unjuk kerja belum
III Hasil
3.1 Kualitas pemasangan Kriteria unjuk hasil:
 Memriksa Kerapihan Pemasangan
 Memriksa Kesesuaian denga Gambar
 Memriksa Kesesuaian dengan Layout
 Memriksa Kehandalan pemasangan
 Memriksa Penerapan PUIL
menampilkan 5 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/14
 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Capaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
menampilkan < 3 kriteria unjuk hasil kerja belum
3.2 Pengukuran Tahanan Kriteria unjuk hasil:
pembumian  Penggunaan Alat Ukur
 Pengukuran Tahanan pembumian
 Membandingkan hasil pengukuran
dengan ketentuan PUIL
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja belum
3.3 Pengukuran tahanan Kriteria unjuk hasil:
isolasi  Penggunaan Alat Ukur
 Pengukuran Tahanan isolasi
 Membandingkan hasil pengukuran
dengan ketentuan PUIL
menampilkan 3 kriteria unjuk hasil kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk hasil kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk hasil kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk hasil kerja belum

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/14

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
Kecermatan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Mengerjakan tugas dengan teliti
 Berhati-hati dalam menggunakan
peralatan
 Memperhatikan keselamatan diri
 Mempergunakan alat sesuai dengan
fungsi yang sebenarnya
 Memperhatikan keselamatan lingkungan
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kerapihan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kerja dilaksanakan dengan aman
sehubungan sesuai prosedur.
 Perlengkapan pelindung diri dipakai dan
disimpan sesuai dengan prosedur
 Semua perlengkapan dan alat-alat
keselamatan digunakan sesuai dengan
kegunaannya.
 Tanda-tanda/simbol keselamatan dikenali
dan diikuti sesuai instruksi.
 Semua pedoman penanganan
dilaksanakan sesuai kebutuhan.
menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 4 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
menampilkan < 3 kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Penggunaan waktu
 Kengikuti langkah kerja
 Tidak bercanda
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang
Ketenangan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Bekerja dengan tertib
 Bekerja dengan konsentrasi
 Bekerja dengan hati hati

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/14

 Komponen/Sub
No. Indikator Penilaian Tingkat
Komponen
1 2 3 4
menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Baik
menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan kriteria unjuk sikap kerja Kurang

1103-P1-18/19 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/14