66

wudhu2

Wudu adalah mensucikan anggota tubuh dengan menggunakan air bersih.Jika akan melakukan

ibadah Shalat seorang muslim diwajibkan berwudhu,Wudu juga bisa di lakukan dengan debu atau

yang di sebut dengan tayamum.Berikut ini adalah doa niat wudhu untuk doa niat setelah wudhu

silahkan klik di sini

 67

“Nawaitul wudhuu-a liraf’ll hadatsil ashghari fardhal lilaahi ta’aalaa”

‫اار ِحي‬
َّ ‫الرحْ َم ِن‬
َّ ِ‫ْــــــــــــــــــم اﷲ‬
ِ ‫بِس‬

1. Doa ketika membasuh dua pergelangan tangan:

ِ ‫ي ِم ْن َم َع‬
‫اصيكَ كلها‬ ْ َ‫اللَّ ُه َّم احْ ف‬
َّ َ‫ظ َيد‬

Allohummahfidz Yadayya Min Ma a'syika Kulliha

Artinya: Ya Allah, peliharalah kedua tanganku daripada melakukan maksiat

kepadaMu.

2. Doa ketika berkumur:

ُ ‫اللَّ ُه َّم ا َ ِعنِِّي َعلَى ِذ ْك ِركَ َو‬

َ‫ش ْك ِركَ َو ُحس ِْن ِعبَادَتِك‬

Allohumma a'inni 'Ala Dzikrika wa Syukrika wahusni 'Ibadatika

Artinya: Ya Allah, bantulah aku supaya aku dapat berzikir kepadaMu, dan

bersyukur kepadaMu, dan perelok ibadah kepadaMu.

3. Doa ketika membasuh hidung:

ْ‫اَللَّ ُه َّم أ َ ِرحْ نِي َرائِ َحة ال َجـنَّة‬

Allohumma Arihni Roihatal Jannati

Artinya: Ya Allah, berilah aku ciuman daripada haruman bau Syurga.

4. Doa ketika membasuh muka (setelah membaca niat wudhu dalam

hati):

ُّ‫ض ُو ُج ْوهٌ َوتَس َْود‬ ْ ِ‫اَللَّ ُه َّم بَي‬

ُّ َ‫ِّض َوجْ ِهى يَ ْو َم تَ ْبي‬

ٌ‫ُو ُج ْوه‬

Artinya: Ya Allah, putihkanlah wajahku pada hari putihnya wajah-wajah

dan hitamnya wajah-wajah.

 68

5. Doa ketika basuh tangan kanan:

ِ ‫اَللَّ ُه َّم اَع‬

َ ‫ْطنِى ِكتا َ ِبى ِبيَ ِم ْينِى َو َحا ِس ْبنِى ِح‬
‫سابا‬

‫يَ ِسيْرا‬

Allohumma A'thini kitabi biyamini wa hasibni hisaban yasiro

Artinya: Ya Allah! berikanlah kepadaku kitabku dari sebelah kanan dan

hitunglah amalanku dengan perhitungan yang mudah.

6. Doa ketika membasuh tangan kiri:

ِ ‫اَللَّ ُه َّم الَ ت ُ ْع ِطنِى ِكتاَبِى بِ ِش َما ِلى َو الَ ِم ْن َو َر‬

‫اء‬

‫ى‬ َ
ْ ‫ظ ْه ِر‬

Allohumma Laa Ta'thini Kitabi bisyimali walaa min waro,i dzohri

Artinya: Ya Allah, janganlah beri kepadaku kitab amalanku dari sebelah

kiri atau dari sebelah belakang.

7. Doa saat membasahi kepala:

ِ َّ‫ي َعلَى الن‬

‫ار‬ ْ ‫ي َوبَش َِر‬ َ ‫اَللَّ ُه َّم َح ِ ِّر ْم‬
ْ ‫ش ْع ِر‬

Allohumma harrim sya'ri wabasyari 'Alannari.

Artinya: Ya Allah, haramkan rambutku dan kulit kepalaku daripada

neraka.

8. Doa ketika membasuh dua telinga:

‫اَللَّ ُه َّم اجْ َع ْلنِي ِمنَ الَّ ِذيْنَ َي ْست َِمعُ ْونَ اْلقَ ْو َل‬

َ ْ‫فَ َيت َّ ِب ُع ْونَ أَح‬

ُ‫سنَه‬

Allohummaj'Alni minalladzina yastami'unal Qoula fayattabi'una ahsanahu

Artinya: Ya Allah, jadikanlah aku termasuk orang-orang yang mendengar

ucapan yang baik dan mengikuti sesuatu yang terbaik.

 69

9. Doa saat membasuh dua telapak kaki:

‫اط يَ ْو َم ت َِز ُّل فِ ْي ِه‬

ِ ‫الص َر‬ ْ ‫اَللَّ ُه َّم ث َ ِب‬
ِّ ِ ‫ِّت قدَ ِمي َعلَى‬

‫اْالَ ْقدَ ِام‬

Allohumma Tsabbit Qodami 'Alaa Syirothika yauma tazillul Aqdam

Artinya: Ya Allah, tetapkan kedua kakiku di atas titian shirothol

mustaqim pada hari dimana banyak kaki-kaki yang tergelincir.

10. Doa setelah berwudhu:

‫أ َ ْش َهد ُ ا َ ْن الَ اِلَهَ اِالَّ ﷲُ َوحْ دَهُ الَ ش َِريْكَ لَهُ َو‬

ُ ‫س ْولُه‬ َ ‫أ َ ْش َهدُ أ َ َّن‬

ُ ‫سيِِّدَنَا ُم َح َّمدا َع ْبدُهُ َو َر‬

‫اار ِحيم‬
َّ ‫الرحْ َم ِن‬
َّ ِ‫ْــــــــــــــــــم اﷲ‬
ِ ‫بِس‬

1. Doa ketika membasuh dua pergelangan tangan:

ِ َ‫ي ِم ْن َمع‬
‫اصيكَ كلها‬ ْ َ‫اللَّ ُه َّم احْ ف‬
َّ َ‫ظ يَد‬

Allohummahfidz Yadayya Min Ma a'syika Kulliha

Artinya: Ya Allah, peliharalah kedua tanganku daripada melakukan maksiat

kepadaMu.

2. Doa ketika berkumur:

ُ ‫اللَّ ُه َّم ا َ ِع ِِّني َعلَى ِذ ْك ِركَ َو‬

َ‫ش ْك ِركَ َو ُحس ِْن ِع َبادَتِك‬

Allohumma a'inni 'Ala Dzikrika wa Syukrika wahusni 'Ibadatika

Artinya: Ya Allah, bantulah aku supaya aku dapat berzikir kepadaMu, dan

bersyukur kepadaMu, dan perelok ibadah kepadaMu.

3. Doa ketika membasuh hidung:

ْ‫اَللَّ ُه َّم أ َ ِرحْ نِي َرائِ َحة ال َجـنَّة‬

 70

Allohumma Arihni Roihatal Jannati

Artinya: Ya Allah, berilah aku ciuman daripada haruman bau Syurga.

4. Doa ketika membasuh muka (setelah membaca niat wudhu dalam

hati):

ُّ‫ض ُو ُج ْوهٌ َوتَس َْود‬ ْ ِ‫اَللَّ ُه َّم بَي‬

ُّ َ‫ِّض َوجْ ِهى يَ ْو َم تَ ْبي‬

ٌ‫ُو ُج ْوه‬

Artinya: Ya Allah, putihkanlah wajahku pada hari putihnya wajah-wajah

dan hitamnya wajah-wajah.

5. Doa ketika basuh tangan kanan:

ِ ‫اَللَّ ُه َّم اَع‬

َ ‫ْطنِى ِكتاَبِى بِيَ ِم ْينِى َو َحا ِس ْبنِى ِح‬
‫سابا‬

‫يَ ِسيْرا‬

Allohumma A'thini kitabi biyamini wa hasibni hisaban yasiro

Artinya: Ya Allah! berikanlah kepadaku kitabku dari sebelah kanan dan

hitunglah amalanku dengan perhitungan yang mudah.

6. Doa ketika membasuh tangan kiri:

ِ ‫اَللَّ ُه َّم الَ ت ُ ْع ِط ِنى ِكتا َ ِبى ِب ِش َما ِلى َو الَ ِم ْن َو َر‬
‫اء‬

‫ى‬ َ
ْ ‫ظ ْه ِر‬

Allohumma Laa Ta'thini Kitabi bisyimali walaa min waro,i dzohri

Artinya: Ya Allah, janganlah beri kepadaku kitab amalanku dari sebelah

kiri atau dari sebelah belakang.

7. Doa saat membasahi kepala:

ِ َّ‫ي َعلَى الن‬

‫ار‬ ْ ‫ي َوبَش َِر‬ َ ‫اَللَّ ُه َّم َح ِ ِّر ْم‬
ْ ‫ش ْع ِر‬
 71

Allohumma harrim sya'ri wabasyari 'Alannari.

Artinya: Ya Allah, haramkan rambutku dan kulit kepalaku daripada

neraka.

8. Doa ketika membasuh dua telinga:

‫اَللَّ ُه َّم اجْ عَ ْلنِي ِمنَ الَّ ِذيْنَ يَ ْست َِمعُ ْونَ اْلقَ ْو َل‬

َ ْ‫فَيَتَّبِعُ ْونَ أَح‬

ُ‫سنَه‬

Allohummaj'Alni minalladzina yastami'unal Qoula fayattabi'una ahsanahu

Artinya: Ya Allah, jadikanlah aku termasuk orang-orang yang mendengar

ucapan yang baik dan mengikuti sesuatu yang terbaik.

9. Doa saat membasuh dua telapak kaki:

‫اط يَ ْو َم ت َِز ُّل فِ ْي ِه‬

ِ ‫الص َر‬ ْ ِ‫اَللَّ ُه َّم ثَب‬
ِّ ِ ‫ِّت قدَ ِمي َعلَى‬

‫اْالَ ْقدَ ِام‬

Allohumma Tsabbit Qodami 'Alaa Syirothika yauma tazillul Aqdam

Artinya: Ya Allah, tetapkan kedua kakiku di atas titian shirothol

mustaqim pada hari dimana banyak kaki-kaki yang tergelincir.

10. Doa setelah berwudhu:

‫أ َ ْش َهد ُ اَ ْن الَ اِلَهَ اِالَّ ﷲُ َوحْ دَهُ الَ ش َِريْكَ لَهُ َو‬

ُ ‫س ْولُه‬ َ ‫أ َ ْش َهدُ أ َ َّن‬

ُ ‫س ِِّيدَنَا ُم َح َّمدا َع ْبدُهُ َو َر‬

َ‫اَللَّ ُه َّم اجْ َع ْلنِي ِمنَ الت َّ َّوا ِبيْنَ َواجْ َع ْلنِي ِمن‬

‫س ِِّي ِدنَا ُم َح َّم ٍد َو َعلَى‬

َ ‫َّللاُ َعلَى‬
َّ ‫صلَى‬ َ َ ‫اْل ُمت‬
َ ‫ط ِ ِّه ِريْنَ َو‬

‫سلَّ ْم‬
َ ‫صحْ ِب ِه َو‬
َ ‫آ ِل ِه َو‬

Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan melainkan Allah, tiada sekutu
 72

baginya, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad itu hamba dan utusanNya.

Ya Allah! Jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang bertaubat dan

jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang bersuci. Dan selawat dan

salam kepada penghulu kami Muhammad, keluarganya, dan

sahabat-sahabatnya. Salam Fillah, Semoga bermanfaat.

َ‫اَللَّ ُه َّم اجْ عَ ْلنِي ِمنَ الت َّ َّوابِيْنَ َواجْ عَ ْلنِي ِمن‬

‫سيِِّ ِدنَا ُم َح َّم ٍد َو َعلَى‬

َ ‫َّللاُ َعلَى‬
َّ ‫صلَى‬ َ َ ‫اْل ُمت‬
َ ‫ط ِ ِّه ِريْنَ َو‬

‫سلَّ ْم‬
َ ‫صحْ بِ ِه َو‬
َ ‫آ ِل ِه َو‬

Artinya: Aku bersaksi bahwa tiada Tuhan melainkan Allah, tiada sekutu

baginya, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad itu hamba dan utusanNya.

Ya Allah! Jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang bertaubat dan

jadikanlah aku dari golongan orang-orang yang bersuci. Dan selawat dan

salam kepada penghulu kami Muhammad, keluarganya, dan

sahabat-sahabatnya. Salam Fillah, Semoga bermanfaat.

u niat berwudhu untuk menghilangkan hadats kecil, fardhu karena Allah."

 73

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN Haneuar
Kelas / Semester : II / Genap
Alokasi waktu : 6 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diridalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,membaca) dan
bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamtindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini bahwa wudhu adalah perintah allah.
2.1 Membiasakan wudhu ketika akan melakukan ibadah.
3.1 Memahami wudhu.
4.1 Mempresentasikan pengertian wudhu.
C. Indikator
1.1.1 Melakukan wudhu sebagai perintah allah
2.1.1 Melakukan wudhu ketika akan beribadah dimana saja
3.1.1 Menyebutkan rukun-rukun berwudhu dengan urut
3.1.2 Menghafalkan niat wudhu
3.1.3 Menjelaskan pengertian wudhu
4.1.1 Mepraktekkan wudhu didepan kelas
D. Materi pembelajaran
Berwudhu
E. Kegiatan pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru memasuki kelas dengan mengucap salam
Salah satu siswa memimpin doa bersama
Siswa melaporkan absensi kepada guru
Guru menanyakan kabar siswa
“ apa kabar anak-anak ?”
Siswa menjawab pertanyaan guru dengan
“ alhamdulillah, luar biasa, allahu akbar “
Siswa menjawab pertanyaan apersepsi dari guru :
a. Siapa disini yang sudah pernah melakukan sholat ?
b. Ada yang tahu apa yang kita lakukan sebelum sholat ?
c. Mengapa kita melakukannya ?
Guru menyampaikan kepada siswa tentang materi yang akan dibahas yakni tentang wudhu :
 74

1. Anak - anak jadi hari ini kita akan membahas mengenai wudhu, dan kenapa kita harus berwudhu
2. Kegiatan Inti
Guru mengkondisikan siswa dengan yel yel berupa “duduk manis”
Siswa menjawab yel yel guru dengan mengatakan “siap” untuk memulai pembelajaran.
Siswa membentuk menjadi 5 kelompok
Masing – masing kelompok diberi gambar
Kelompok 1

Kelompok 2

Kelompok 3

Kelompok 4

Kelompok 5

Siswa mengamati gambar tersebut

Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk mengidentifikasi mana perbuatan yang diperintah
allah dan dilarang oleh allah
Siswa menjelaskan hasil diskusinya dari gambar tersebut
Siswa menyimpulkan bahwa semua perbuatan baik adalah perintah allah dan berwudhu adalah
perbuatan baik dan termasuk perintah allah.
Guru melanjutkan dengan sedikit ulasan materi tentang mengapa kita harus berwudhu :
Wudhu adalah perintah allah
Sebelum sholat diwajibkan untuk berwudhu karena menghilangkan najis
3. Kegiatan Penutup
Siswa dan guru melakukan tanya jawab
Siswa diberi beberapa pertanyaan sebagai umpan balik oleh guru :
1. Jadi tadi apa yang kita lakukan sebelum sholat ?
2. Kenapa kita harus melakukannya ?
3. Siapa yang memerintahkan kita untuk berwudhu ?
Siswa dan guru menyimpulkan kembali materi yang sudah dibahas.
Salah satu siswa memimpin doa
Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam
Pertemuan II
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru memasuki kelas dengan mengucap salam
Salah satu siswa memimpin doa bersama didepan kelas
Guru mengabsen kehadiran siswa
Guru menanyakan kabar siswa
“ apa kabar anak-anak ?”
Siswa menjawab pertanyaan guru dengan
“ alhamdulillah, luar biasa, allahu akbar “
Siswa kembali diingatkan mengenai materi sebelumnya
 75

1. Siapa yang masih ingat apa yang kita bahas kemarin ?

2. Apa yang kita lakukan sebelum sholat ?
3. Mengapa kita harus berwudhu ?
4. Siapa yang memerintahkan kita untuk berwudhu ?
5. Sekarang siapa yang tahu tata cara berwudhu ?
Guru menyampaikan materi lanjutan yang akan dibahas
“ anak anak hari ini kita akan belajar mengenai tata cara berwudhu”
2. Kegiatan Inti
Siswa menirukan guru bernyanyi “beginilah cara berwudhu”
Siswa memperhatikan video yang diputar oleh guru tentang berwudhu
Siswa mengamati gambar yang dibawa guru tentang wudhu

Siswa menyampaikan apa yang dimaksud oleh gambar dan video tersebut.
Siswa menyebutkan satu persatu rukun wudhu atau langkah langkah wudhu yang terdapat pada
gambar atau video
Siswa menuliskan kembali rukun atau langkah langkah berwudhu dengan urut dibuku tulis
Guru membetulkan tulisan siswa tentang rukun berwudhu secara bersama sama di papan tulis
3. Kegiatan Penutup
Siswa dan guru melakukan tanya jawab sebagai penguatan
1. Ada berapa rukun wudhu itu ?
2. Siapa yang mau mengurutkan kembali rukun – rukun wudhu ?
Guru menyimpulkan pembelajaran dari awal hingga akhir
Salah satu siswa memimpin doa
Guru menutup kelas dengan mengucap salam
Pertemuan III
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru masuk dengan mengucapkan salam
Salah satu siswa memimpin doa sebelum pembelajaran
Guru menanyakan kabar siswa
“ apa kabar anak-anak ?”
Siswa menjawab pertanyaan guru dengan
“ alhamdulillah, luar biasa, allahu akbar “
Siswa mengingat kembali topik materi yang dibahas sebelumnya.
1. Sekarang coba siapa yang ingat apa materi yang pernah kita bahas ?
2. Kemarin kita sudah membahas mengenai rukun wudhu, sekarang kita akan membahas apa
pengertian dari wudhu “
Guru menyampaikan bahwa pembelajaran hari ini mengenai praktek wudhu didepan kelas.
 76

2. Kegiatan Inti
Guru mengkondisikan siswa dengan yel yel berupa “duduk manis”
Siswa menjawab yel yel guru dengan mengatakan “siap” untuk memulai pembelajaran
Siswa membaca buku.
Siswa menjelaskan secara sederhana apa yang dibaca dalam buku.
Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan pengertian wudhu
Siswa menuliskan niat wudhu
Siswa bersama dengan guru membaca niat wudhu berulang kali
Siswa secara satu persatu dibimbing guru melafalkan niat wudhu
Setiap siswa menjelaskan pengertian wudhu didepan kelas dan niat wudhu didepan kelas
Siswa membentuk menjadi 7 kelompok
Setiap kelompok maju bergantian mempraktekkan wudhu didepan kelas.
3. Kegiatan Penutup
Siswa dan guru melakukan tanya jawab
“sekarang coba apa tadi pengertian dari wudhu ?”
“siapa yang mau membacakan niat wudhu ?”
Guru menyimpulkan pembelajaran dari awal hingga akhir
Salah satu siswa memimpin doa
Guru menutup kelas dengan mengucap salam
F. Penilaian
Kisi – kisi penilaian
No Indikator Teknik Bentuk Instrumen
1.1.1 Melakukan wudhu sebagai TES Tes tulis uraian Butir soal tes
perintah allah tulis uraian
2.1.1 Melakukan wudhu ketika akan NON TES Proyek Rubrik
beribadah dimana saja penilaian

3.1.1 Menyebutkan rukun-rukun TES Tes tulis Butir soal

(langkah-langkah) berwudhu menjodohkan menjodohkan
dengan urut

3.1.2 Menghafalkan niat wudhu NON TES Performance Rubrik

penilaian
3.1.3 Menjelaskan pengertian wudhu TES Tes tulis uraian Butir soal
uraian
4.1.1 Mempraktekkan wudhu didepan Non tes Performance Rubrik
kelas penilaian

Penskoran soal
Bentuk soal Nomor butir soal Bobot butir soal
Butir soal uraian 1-5 20
Butir soal menjodohkan 1-10 10
 77

Nilai soal uraian

X 20 =
Skor yang Diperoleh
Skor Maksimal

Nilai soal menjodohkan

X 100 =
Skor yang Diperoleh
Skor Maksimal

Rubrik Penilaian proyek

Pembiasan wudhu dirumah
Paraf
Hari / Dhuhur Ashar Maghrib Isya’ Shubuh
No ortu
tanggal
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 Senin 8-9- √ √ √ √ √
2014
2 Senin 15- √ √ √ √ √
9-2014

3 Senin 22- √ √ √ √ √
9-2014

4 Senin 29- √ √ √ √ √
9-2014

Kriteria penilaian :
1. Apabila siswa melakukan wudhu tetapi tidak niat dan kurang runtut
2. Apabila siswa melakukan wudhu dimulai dengan niat dan runtut
 78

Penilaian performance di kelas siklus 1

Kriteria
Pemahaman
No Nama Keruntutan Kepercayaan diri
materi
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Ahmad √ √ √

2 Ani √ √ √

3 Beben √ √ √

4 Buloh √ √ √

5 Cicih √ √ √

6 Cica √ √ √

7 Dedang √ √ √

8 Dedi √ √ √

9 Ela √ √ √

10 Emi √ √ √

11 Farhan √ √ √ √

12 Fitri √ √ √

13 Gunawan √ √ √

14 Gadis √ √ √

15 Haris √ √ √

16 Heni √ √ √

17 Ijang √ √ √

18 Iyam √ √ √

19 Jajang √ √ √

20 Jejen √ √ √

Jumlah 8 8 4 10 7 3 5 7 8
prosentase 40% 40% 20% 50% 35% 15% 25% 35% 40%
 79

Penilaian performance di kelas siklus 2

Kriteria
Pemahaman Kepercayaan
No Nama Keruntutan
materi diri
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Ahmad √ √ √

2 Ani √ √ √

3 Beben √ √ √

4 Buloh √ √ √

5 Cicih √ √ √

6 Cica √ √ √

7 Dedang √ √ √

8 Dedi √ √ √

9 Ela √ √ √

10 Emi √ √ √

11 Farhan √ √ √ √

12 Fitri √ √ √

13 Gunawan √ √ √

14 Gadis √ √ √

15 Haris √ √ √

16 Heni √ √ √

17 Ijang √ √ √

18 Iyam √ √ √

19 Jajang √ √ √

20 Jejen √ √ √
 80

Jumlah 6 14 3 17 5 15
prosentase 30% 70% 15% 85% 25% 75%

X 100 =
Skor yang Diperoleh
Skor Maksimal
Kriteria penilaian
Aspek Yang Skor Skor Skor
Dinilai 1 2 3
Pemahaman C B SB
Keruntutan C B SB
Percaya diri C B SB

Keterangan :
C : Belum Terlihat (apabila peserta didik belum melihatkan tanda-tanda pemahaman
materi, keruntutan berwudhu, dan kepercayaan diri)
B : Baik (apabila peserta didik mulai melihatkan tanta-tanda pemahaman materi,
keruntutan berwudhu, kepercayaan diri, dan peserta didik)
SB : Sangat Baik (apabila peserta didikmulai menunjukkan tanda-tanda yang
membaik pemahaman materi, keruntutan berwudhu, dan kepercayaan diri)
G. Media / alat dan sumber belajar
Media : media visual berupa gambar
Sumber belajar : buku paket pegangan siswa, buku guru, dll
Puspahianag, 11 April 2016
Kepala Sekolah Guru PAI

UNDANG ABDULATIP,S.Pd AAN NURHAYATI,S.Pd.I,

NIP: 196707091988031008 NIP: 196411051987032005
 81

Lampiran 1
Materi Fiqh berwudhu
Pengertian wudhu
Secara bahasa Wudhu artinya bersih dan indah, dan secara istilah adalah menggunakan air pada
anggota tubuh tertentu dengan cara tertentu yang dimulai dengan niat guna menghilangkan hadast
kecil.
Wudhu sebagai perintah allah
Islam mewajibkan umatnya untuk melaksanakan wudhu sebelum sholat, hal ini sesuai dengan
perintah allah dalam Qs 5:6 artinya “hai orang – orang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan
sholat maka basuhlah mukamu, kedua tanganmu sampai siku dan sapulah kepalamu serta basuhlah
kedua kakimu sampai mata kaki”
Niat wudhu
Niat wudhu dilakukan bersamaan dengan membasuh muka
Rukun rukun wudhu
1. Niat
2. Membasuh muka
3. Membasuh tangan dua sampai siku
4. Mengusap sebagian kepala
5. Membasuh kaki dua sampai mata kaki
6. Tertib (urut)
Sunnah sebelum wudhu
1. Membasuh pergelangan tangan
2. Berkumur
3. Membersihkan hidung

Lampiran 2
soal
A. Soal Uraian
1. Apa yang dinamakan wudhu secara istilah ....
2. Siapa yang memrintahkan kita untuk berwudhu sebelum beribadah ........
3. Mengapa kita diwajibkan untuk berwudhu sebelum sholat ..........
4. Apa pengertian wudhu secara bahasa .......
5. Tuliskan niat wudhu ........
Jawaban :
1. Wudhu adalah membasuh muka dengan air pada anggota badan tertentu dengan cara tertentu
dengan niat menghilangkan hadas kecil
 82

2. Allah SWT

3. Karena termasuk syarat syahnya sholat

4. Bersih dan indah

5. Niat wudhu

B. Soal menjodohkan

1 Membasuh muka dan niat

2 Membasuh sebagian kepala

3 Membasuh kaki

4 Mencuci tangan (sunnah)

5 Berkumur

6. Membasuh kedua kaki kanan

dan kiri

7. Membasuh kedua tangan

kanan dan kiri

8. Memasukkan air kedalam

hidung
83