BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN KOMPETENSI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BORANG MARKAH KEBERHASILAN TAHUN 2015
NAMA
GRED JAWATAN
PYD
NO.K.P.
JANTINA TEMPAT BERTUGAS
JAWATAN
BIDANG
UTAMA
T/T PYD
T/T PYD
Julat T/T PP1
Tahap Keberhasilan PERTENGAHAN TAHUN / SEMESTER / PENGGAL AKHIR TAHUN / SEMESTER / PENGGAL
keberhasilan T/T PP1
T/T PP2
CEMERLANG 90 - 100 TARIKH T/T PP2
TARIKH

TINGGI 80 - 89 TARIKH TARIKH

SEDERHANA 60 - 79 TARIKH TARIKH

RENDAH 0 - 59
Skor
Formula Pengiraan Markah = x Agihan Wajaran
100

PENCAPAIAN
Pertengahan tahun / semester/ penggal Akhir tahun / semester/ penggal
BIL KEBERHASILAN
AGIHAN SKOR JULAT AGIHAN SKOR JULAT
TAHAP MARKAH TAHAP MARKAH
WAJARAN ( 0 - 100 ) WAJARAN ( 0 - 100 )

KEBERHASILAN TUGAS UTAMA (50%)

0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Jumlah Kecil (A) 0 0 0 0
KEBERHASILAN TUGAS-TUGAS LAIN (50%)
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Jumlah Kecil (B) 0 0 0 0
JUMLAH KESELURUHAN (A+B) 0 0 0
SKOR KEBERHASILAN 1 1
 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP): Guru / Pensyarah / Jurulatih
BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
1.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid/pelajar dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian
dalam PdP.
1.2. Peningkatan pengetahuan sedia ada murid/pelajar semasa dan selepas PdP.
1 PdP 1.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid/pelajar.
1.4. Peningkatan penglibatan murid/pelajar dalam PdP.
1.5. Pemulihan dan pengayaan ilmu dan pengetahuan murid/pelajar.
2.1. Peningkatan penglibatan murid / pelajar.
2 Kokurikulum 2.2. Peningkatan penguasaan kemahiran murid / pelajar.
2.3. Peningkatan kecemerlangan murid / pelajar.
3 Etika dan kerohanian 3.1. Peningkatan sahsiah, etika dan kerohanian serta identiti nasional murid/pelajar melalui tingkahlaku yang ditunjukkan.
4 Kemahiran 4.1. Peningkatan kemahiran memimpin, berfikir dan berbahasa melalui penglibatan murid/pelajar.
5 Aspek-aspek lain 5.1. Deskripsi- deskripsi lain

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)

BIL ASPEK KEBERHASILAN DESKRIPSI
Peningkatan dalam:
1.1. Pengurusan dan kepimpinan organisasi.
1.2. Pengurusan kurikulum.
1.3. Pengurusan kokurikulum.
1.4. Pengurusan Hal-ehwal Murid.
1 Kualiti pengurusan
1.5. Pengurusan kewangan.
1.6. Pengurusan pentadbiran pejabat.
1.7. Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.
1.8. Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.
1.9. Pengurusan hubungan luar.
2.1. Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat
penilaian
2.2. dalam PdP. pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.
Peningkatan
2 PdP / Instruksional 2.3. Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.
2.4. pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.
2.5. Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.
3 Aspek-aspek lain 3.1. Deskripsi- deskripsi lain