MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING AND LEARNING

Tema : Ayo Membayar Zakat Materi Kelas VI SD Semester 1

Konsep dasar
Model pembelajaran Quantum Teaching and Learning adalah model
pembelajaran yang bersifat menyenangkan. Model pembelajaran ini
mengakomodasi perbedaan gaya belajar siswa yaitu visual, auditorial, dan
kinestetik. Pembelajaran quantum teaching and learning memiliki prinsip
“bawalah dunia mereka ke dunia kita dan antarkan dunia kit ake dunia mereka”.

Langkah-langkah menurut teori

Kegiatan pendahuluan.  Tumbuhkan ; tumbuhkan minat siswa untuk

belajar dengan menggunakan konsep AMBAK “
Apa manfaatnya Zakat bagi kita?” hal ini dapat
dilakukan dengan memutar video yang berkaitan
dengan materi yang akan dipelajari.
 Alami ; guru menciptakan atau mendatangkan
pengalaman baru yang dapat dilakukan dengan
bertanya kepada siswa apakah sudah pernah
mengalami atau mengamalkan materi pelajaran
dalam kehidupan siswa.

Kegiatan Inti  Namai ; guru menyediakan konsep, kata kunci,

strategi untuk memudahkan siswa memahami
materi pelajaran. Misalnya dengan mind map,
nyanyian atau gerakan.
 Demostrasikan ; guru memberikan kesempatan
bagi siswa untuk menunjukan bahwa mereka
 mampu mempraktekkan materi yang telah
diajarkan.
Kegiatan Penutup  Ulangi : siswa diberi kesempatan untuk
mengungkapkan kembali materi yang telah ia
peroleh dari hasil materi yang telah disampaikan
oleh guru.
 Rayakan ; guru memberikan penghargaan
kepada siswa yang bertujuan untuk menghargai
usaha belajar siswa.

Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mengetahui makna zakat
 Siswa dapat mengetahui dasar hukum zakat
 Siswa dapat mengetahui rukun dan syarat zakat
 Siswa dapat mengetahui orang-orang yang berhak menerima zakat
 siswa dapat mengetahui macam-macam zakat
 siswa dapat mengetahui dan mempraktekkan akad dalam zakat
 Siswa dapat mengetahui hikmah zakat.

Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan pendahuluan  Guru memulai pembelajaran dengan mengucap
salam lalu meminta siswa untuk berdo’a sebelum
belajar.
 Guru menciptakan suasana kelas yang
menyenangkan, rileks dan kondusif. Hal ini dapat
dilakukan dengan memutar video yang berkaitan
dengan materi zakat, serta bertujuan untuk
 meningkatkan tanggung jawab siswa terhadap
fakir miskin ataupun lainnya. Dan
memberitahukannya bahwa seorang muslim
harus saling menolong terhadap muslim lainnya.
 Guru bertanya pada siswa “apakah kalian sudah
pernah menolong saudara muslim kita yang
kurang mampu dengan memberinya zakat?. Hal
ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran
tanggung jawab mereka terhadap saudara muslim
lainnya.
Kegiatan Inti  Guru menjelakan materi kepada siswa mengenai:
a. Pengertian dan hukum zakat
b. Dalil atau dasar hokum zakat
c. Rukun dan syarat zakat
d. Orang-orang yang berhak menerima zakat
e. Macam-macam zakat
f. Akad dalam zakat
 Setelah guru menjelaskan, guru menugaskan
kepada siswa untuk membuat mind map dari
materi yang telah disampaikan. Tugas ini
dilakukan perkelompok dengan pembagian
materi yang berbeda.
 Setelah seluruh kelompok selesai membuat mind
map, guru menyuruhnya untuk menempelkan
didepan, dan menyuruh siswa untuk menjelaskan
kembali materi dalam mind map yang telah
dibuatnya.
  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
mempraktekkan cara akad dalam zakat serta
menjelaskan hikmah dari zakat tersebut.
Kegiatan Penutup  Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
secara acak untuk tahap evaluasi
 Setelah siswa berhasil menjawab pertanyaan dari
guru, guru dan siswa memberikan applause
sebagai penghargaan