RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Sambirejo Kelas/Semester : IX / 2 (Genap)

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran @40 Menit
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Sub Materi : Volume Kerucut

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran dengan model pembelajaran task based learning peserta didik dapat menganalisis volume
kerucut.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan Daring Keterangan
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa bersama, guru Peserta didik
memberikan motivasi dan appersepsi, menyampaikan tujuan menyimak
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan
dinilai
2. Guru mengajak peserta didik untuk selalu menerapkan protokol
kesehatan PTMT 50%, memakai masker, cuci tangan, jangan
berdekatan minimal 1 meter, jangan berjabat tangan saat belajar
kelompok.
3. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan
dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Kegiatan 4. Guru meminta sisa membuka buku dan modul Peserta didik membaca
Inti Literasi tentang materi Volume Kerucut serta membuat
5. Guru mengajak peserta didik untuk membaca pertanyaan untuk
dan mencatat hal-hal yang belum dipahami didiskusikan
dalam bentuk pertanyaan
Critical 6. Guru mengajak peserta didik untuk Peserta didik berpikir
Thinking menyelesaikan masalah secara individu tentang untuk menyelesaikan
materi yang belum dipahami yang sudah masalah
ditemukan peserta didik
Collaboration 7. Guru mengajak peserta didik untuk mengolah Peserta didik mencari
informasi/atau masalah yang ditemukan peserta informasi dan
didik dengan cara mencari data di buku atau mengolah data melalui
modul beberapa sumber
8. Guru mengajak siswa untuk Peserta didik
mengkomunikasikan/mengirimkan hasil menerima hasil dari
Communication
kepada siswa lain siswa lain dan
memberikan tanggapan
9. Guru mengajak peserta didik untuk membuat Peserta didik membuat
Creativity kesimpulan pembelajaran tentang Volume kesimpulan
Kerucut
Penutup 10. Peserta didik merefleksi pembelajaran, guru memberi umpan balik, Peserta didik
dilanjutkan memberikan tugas yang harus dikerjakan sebagai mengerjakan soal-soal,
evaluasi atas kegiatan pembelajaran. jawaban ditulis dibuku
11. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama dan salam tugas, dikirim lewat
whatsapp

C. Penilaian
Sikap: Melalui observasi /
tanggapan siswa
Pengetahuan : Melaui test tertulis dan Penugasan Ketrampilan : Membuat
laporan kegiatan
pembelajaran dalam bentuk
ringkasan materi
pembelajaran

Mengetahui: Sambirejo, Januari 2021

Kepala SMP Negeri 2 Sambirejo Guru Mapel Matematika

Heni Rina Setiayawati, S.Pd., M.Pd. Sri Rejeki Andayani, S.Pd.

NIP. 19730825 200801 2 007 NIP. 19660805 200604 2 008
Lampiran Materi
2.2.1 Volume Kerucut
Pada pembahasan volume sebelumnya telah kita ketahui rumus volume tabung.
Bagaimanakah rumus volume kerucut?
Bagaimana cara menurunkan rumus volume kerucut? Untuk itu
lakukan kegiatan berikut :

i) Sediakan bangun ruang tabung tanpa tutup dan kerucut tanpa alas, dengan: tinggi
kerucut = tinggi tabung
jari-jari kerucut = jari-jari tabung
ii) Isilah kerucut dengan pasir lembut atau tepung sampai penuh, kemudian tuangkan pada tabung.
iii) Ulangi langkah ii) hingga tabung penuh terisi pasir lembut atau tepung.
iv) Hitung berapa kali kamu menuangkan pada tabung tersebut dengan takaran kerucut berisi pasir lembut
atau tepung hingga tabung penuh!

Perhatikan gambar pecobaan di atas diperoleh bahwa tabung akan terisi penuh setelah diisi tiga kali isi
kerucut.
3 x Volume kerucut = Volume tabung

Contoh
22
Sebuah kerucut memiliki jari-jari 18 cm dan tingginya 14 cm. Jika nilai π= hitunglah
7
volume kerucut tersebut!
Penyelesaian :
22
Diketahui: jari-jari alas r = 18 cm, t = 14 cm dan π=
7
Ditanyakan : volume kerucut (V) Diselesaikan :

Jadi, volume kerucut tersebut adalah 4.752 cm3.