Contoh Program Kerja Kepala Sekolah Ting
Contoh Program Kerja Kepala Sekolah Ting
I. PENDAHULUAN
Pembangunan Pendidikan Nasional pada Institusi SMP …. bertujuan untuk mewujudkan insan
cerdas berkualitas yang beriman, bertaqwa, berbudi luhur, berilmu, menguasai teknologi dan
seni, berwawasan masa depan dan global, yang berbasiskan nilai-nilai luhur dan berbudaya lokal
yang mandiri.
Berdasar pada kondisi nyata, kebutuhan, kemampuan, kewenangan, dan tanggung jawab sekolah,
maka bidang pendidikan perlu dibangun dan dikembangkan dengan komitmen bersama antara
pemerintah, masyarakat, dan orang tua murid dalam penyelenggaraan pendidikan secara
demokratis, terbuka, partisipatif, bermartabat, dan bertanggung jawab. Untuk itu, kepala sekolah
dituntut mampu menyusun program kerja yang akuntabel.
PROFIL/POTRET SEKOLAH
A. Identitas Sekolah
1. Nama Sekolah : SMP….
2. Status Sekolah : NEGERI
3. Alamat : JLN
Kelurahan :
Kecamatan :
Kab / Kota :
Provinsi :
Telepon :
E-mail :
Blog :
Website :
Kode Pos :
4. Tahun Pendirian :
5. Tahun Operasional :
6. Akreditasi : -
7. Tahun Akreditasi : -
B. Visi Sekolah
Visi : Terwujudnya Pendidikan yang berkualitas dalam mengembangkan Kepribadian
dibidang IPTEK dan IMTAQ”
C. Misi Sekolah
1) Mengembangkan proses pembelajaran berbsis iman dan taqwa, serta menjunjung tinggi
nilai- nilai luhur budaya masyarakat setempat
2) Menciptakan suasana kondusif dalam upaya mengembangkan pembelajaran guna
menghasilkan peserta didik yang cerdas ,terampil, sehat jasmani dan rohani kreatif ,Inovfatifserta
memiliki keunggulan kompetisif
3) Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam menguasai dan meningkatkan ilmun
pengetahuan serta teknologi yang berwawasan global
D. Tujuan Sekolah
Tujuan Jangka Pendek
1. “Menambah wawasan dan meningkatkan kreatifitas guru dalam KBN, melaksankan
Pembelajaran PAIKEM, dan melaksankan program sesuai dengan besarnya alokasi dana yang
terbuat dalam RKAS”
Tujuan Jangka Menengah”
1. “ Memiliki guru propesional,memciptakan siswa berprestasi , mengadakan sarana dan
prasarana yang lengkap, mencari donatur- donatur dan menumbuhkembangkan patisipasi
masyarakat /Wali murid “
Tujuan Jangka Panjang”
1. “Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia yang beriman dan bertaqwa serta
mencerminkan karakter bangsa.”
E. Program Sekolah
1) Mengkaji pelaksanaan kurikulum sekolah dengan prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum sesuai tuntutan satuan pendidikan yang mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.
2) Menyiapkan perangkat standar mutu pendidikan melalui efektivitas pembelajaran dan
pembiasaan sesuai dengan lingkungan belajar yang rekreatif, edukatif, dan religius.
3) Melaksanakan pemeliharaan, peningkatan, dan pengembangan potensi sumber daya
pendidik yang profesional dalam rangka memacu peningkatan berbagai kecakapan dan
kecerdasan peseta didik.
4) Berupaya dengan segenap kemampuan untuk dapat mengantarkan peserta didik menuju
kecerdasan apresiasi seni budaya yang islami dan temporer.
5) Berupaya mewujudkan peserta didik untuk dapat memiliki life skill yang unggul.
F. Sasaran Sekolah
1) Mengembangkan kurikulum sekolah sesuai dengan potensi peserta didik agar mampu
menjadi manusia Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat jasmani dan rohani, berilmu, cakap, kreatif, dan mandiri.
2) Meningkatkan mutu pendidikan melalui efektivitas pembelajaran dan pembiasaan sesuai
dengan lingkungan belajar yang rekreatif, edukatif, dan religius.
3) Memelihara, meningkatkan, dan mengembangkan potensi sumber daya pendidik yang
profesional dalam rangka memacu peningkatan berbagai kecakapan dan kecerdasan peseta didik.
4) Mengantarkan peserta didik untuk memiliki kecerdasan terhadap ilmu pengetahuan dan
sains, teknologi Serta berbudi pekerti dan memilki karakter bangsa.
5) Peserta didik memiliki life skill yang bermuara pada prestasi akademik dan teknologi serta
potensi daerah sumatera utara berdasarkan potensi dan bakat yang tertanam dalam diri peserta
didik.
G. Kegiatan Sekolah
1) Melaksanakan dan mengembangkan kurikulum sekolah dengan prinsip-prinsip
pengembangan kurikulum sesuai tuntutan satuan pendidikan yang mengacu pada Standar
Nasional Pendidikan.
2) Melaksanakan uji mutu pendidikan sesuai (standar kelulusan) melalui efektivitas
pembelajaran, ekstrakurikuler, dan pembiasaan dengan pemanfaatan lingkungan konstekstual
sebagai pusat pembelajaran yang rekreatif, edukatif, dan religius.
3) Melaksanakan sistem pembinaan profesional dalam rangka memelihara, meningkatkan,
dan mengembangkan potensi sumber daya pendidik melalui wadah KKG, PKG, KKKS,
Pendidikan dan Pelatihan, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara berkala dan
berkesinambungan.
4) Melaksanakan, mengembangkan, dan mengevaluasi berbagai kegiatan pembelajaran untuk
dapat memacu peningkatan kualitas peserta didik menuju kecerdasan apresiasi terhadap seni dan
budaya yang islami dan temporer.
5) Melaksanakan, mengembangkan, dan mengevaluasi semua bentuk pembelajaran yang
bermuara pada kemahiran peserta didik terhadap prestasi akademik, teknologi sebagai dasar life
skill yang dibutuhkan untuk mengikuti jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
H. Yang Diharapkan
1) SMP N ……..EKSIS SEBAGAI SEKOLAH INTI DENGAN BERBASIS
KEUNGGULAN PADA TAHUN 2015.
2) SMP N ……MENJADI MODEL SEKOLAH LOKAL BERSTANDAR NASIONAL
PADA TAHUN 2015.
3) SMP N ……MENJADI SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL YANG BERTARAF
INTERNASIONAL PADA TAHUN 2017.
I. Keterangan Lainnya
1) Status Tanah : HIBBAH
2) Status Bangunan : Milik sekolah
3) NSB : ………………..101021303033
4) NSS / NPSN : 201061204060
5) NPSN :
6) Waktu Peny. Pendidikan : Reguler, Full day dan Housing
E. Analisis Identifikasi Nyata Dengan Dasar Pada Aspek-Aspek Standar Nasional Pendidikan
(SNP)
Kondisi yang Diharapkan
No. Kondisi Saat Ini
(8 Tahun ke Depan)
Standar Isi Kurikulum: Standar Isi Kurikulum:
Kurikulum belum memenuhi Standar Kurikulum 100% memenuhi Standar Nasional
Nasional Pendidikan (perangkat Pendidikan (perangkat pembelajaran) sudah
1.
pembelajaran) belum disusun dengan disusun dengan benar untuk kelas 1-3 semua
benar untuk kelas 1-3 semua mata mata pelajaran
pelajaran
Standar Proses: Standar Proses:
Proses pembelajaran belum memenuhi Proses pembelajaran sudah memenuhi Standar
2.
Standar Nasional Pendidikan, yaitu baru Nasional Pendidikan, yaitu 100% guru
≤ 50% guru melaksanakan CTL melaksanakan CTL
Standar Kelulusan: Standar Kelulusan:
Prestasi akademik lulusan belum Prestasi akademik lulusan sudah memenuhi
memenuhi Standar Nasional Pendidikan Standar Nasional Pendidikan
3.
Prestasi non akademik sekolah masih Prestasi non akademik sekolah tinggi (rata-rata
rendah (rata-rata mencapai kejuaraan minimal mencapai kejuaraan tingkat Propinsi
Tingkat Kota ≤ 30%) 50%)
Standar Pendidikan dan Tenaga Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan:
Kependidikan: Pendidikan dan tenaga kependidikan terdapat
4. Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 100% sudah memenuhi Standar Nasional
terdapat 42% belum memenuhi Standar Pendidikan
Nasional Pendidikan
Standar Prasarana dan Sarana: Standar Prasarana dan Sarana:
Prasarana, sarana, media pembelajaran, Prasarana, sarana, media pembelajaran, bahan
5. bahan ajar, sumber belajar terdapat (rata- ajar, sumber belajar terdapat (rata-rata 100%)
rata 15%) belum memenuhi Standar memenuhi Standar Nasional Pendidikan
Nasional Pendidikan
Standar Pengelolaan: Standar Pengelolaan:
6. Fungsi pengelolaan sekolah belum Fungsi pengelolaan sekolah telah memenuhi
memenuhi Standar Nasional Pendidikan Standar Nasional Pendidikan
Standar Pembiayaan: Standar Pembiayaan:
7.
Standar pembiayaan tinggi Standar pembiayaan tinggi
Standar Penilaian: Standar Penilaian:
Guru dan sekolah belum melaksanakan Guru dan sekolah sudah melaksanakan sistem
sistem penilaian sesuai dengan tuntutan penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau
8.
kurikulum atau Standar Nasional Standar Nasional Pendidikan
Pendidikan (rata-rata masih di bawah
standar nasional)
Untuk merealisasikan filosofi tersebut, civitas sekolah perlu meletakkan pendidikan pada empat
pilar berikut:
1) Belajar untuk mengetahui(learning to know);
2) Belajar melakukan(learning to do);
3) Belajar hidup dalam kebersamaan(learning to live together); dan
4) Belajar menjadi diri sendiri(learning to be).
Kultur seperti itulah yang akan dikembangkan terhadap peserta didik di SMP N 2 JEUMPA,
karena sesungguhnya aspek kultural dari kehidupan manusia jauh lebih penting dari pada
pertumbuhan ekonomi. Guna mewujudkan semua itu, program kerja kepala sekolah harus
merupakan kelanjutan, perluasan, dan peningkatan program kerja sebelumnya. Adapun lingkup
program kerja tersebut meliputi implementasi manajerial delapan (8) Standar Nasional
Pendidikan dalam skala mikro, yakni level sekolah antara lain:
V. PENUTUP
Demikian program kerja ini disampiakan sebagai bahan acuan dalam melaksanakan kegiatan
sekolah tahun ajaran 2012 / 2013. Maka dengan ini perlu kiranya keterlibatan semua pihak dalam
mensukseskan program kerja yang dimaksud. Baik dari pihak pendiri Sekolah, pengurus
Sekolah, dan pelaku kegiatan sekolah yang ada didalapangan. Atas perhatian dan kerja sama
yang baik kami hantarkan terima kasih.