PERENCANAAN SATUAN PENDIDIKAN

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), Rencana Kerja Sekolah (RKS), dan
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)

SDN 1 Nawin Hilir

KABUPATEN TABALONG

TAHUN 2024

Jl. Pahlawan Desa Halong RT.4 Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong

Berita Acara Penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), Rencana Kerja
Sekolah (RKS), dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)

Pada hari Kamis, tanggal Sembilan belas bulan Januari tahun Dua ribu dua puluh empat, Pukul 09.00
Wita, bertempat di SDN 1 Nawin Hilir, telah dilaksanakan penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah
(RKJM) dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) SDN 1 Nawin Hilir untuk Tahun 2024. Penyusunan RKJM
dan RKT ini mengacu pada hasil Rekomendasi Rapor Pendidikan Perencanaan Berbasis Data tahun 2024
oleh Tim Penjaminan Mutu Sekolah (TPMPS)

Hadir dalam acara tersebut:

● Komite Sekolah
● Kepala Sekolah
● Guru-guru SDN 1 Nawin Hilir
● Operator Sekolah
● Penjaga Sekolah
● Pengawas Pembina Kecamatan Haruai

Acara diawali dengan:

● Sambutan dari Kepala Sekolah

● Paparan hasil Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data tahun 2024 oleh TPMPS
● Pembahasan dan penyusunan RKJM dan RKT
● Penetapan RKJM dan RKT

Acara ditutup dengan:

● Penandatanganan berita acara

● Foto bersama

Demikian berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya.

Tabalong, 19 Januari 2024

Komite Sekolah Kepala Sekolah

(Tanda tangan dan nama) Erna Suhriah, S.Pd.,MM

NIP:

Pengawas Pembina

Muhammad Yani, S.Pd

NIP. 19
 KATA PENGANTAR

Menyikapi beberapa pemikiran tentang perlunya perubahan dan inovasi dalam kerangka pengembangan
paradigma baru pendidikan, sekolah dituntut untuk proaktif dan mampu melakukan perubahan-perubahan
yang mengarah kepada peningkatan mutu pendidikan. Salah satu penunjang faktor utama peningkatan
mutu pendidikan adalah tersusunnya rencana strategi pengembangan sekolah yang jelas dan terarah.

Mengacu kepada pemikiran tersebut, SDN 1 Nawin Hilir Kecamatan Haruai Kabupaten Tabalong, telah
berhasil menyusun rancangan strategi pengembangan sekolah yang dituangkan dalam Rekomendasi
Perencanaan Berbasis Data (PBD) Tahun 2024 pada Rapor Pendidikan.

Adapun pada tahun pembelajaran 2024/2024 telah memasuki tahun kedua dari program jangka panjang
dan menengah.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa program kerja ini masih jauh dari sempurna, namun kami berharap
bahwa program ini dapat menjadi acuan dan pedoman dalam merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi kegiatan pendidikan khususnya di lingkungan kerja SDN 1 Nawin Hilir

Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN

● LEMBAR PENGESAHAN -
● BERITA ACARA -
● KATA PENGANTAR -
● DAFTAR ISI -
● BAB I PENDAHULUAN 1
○ A. Latar Belakang ………………………………………………………………………………..1
○ B. Landasan Hukum ……………………………………………………………………………..2
○ C. Maksud dan Tujuan.…………………………………………………………………………..3
○ D. Metode Penelitian …………………………………………………………………………….4
○ E. Kerangka Pemikiran ………………………………………………………………………….5
● BAB II PROFIL SEKOLAH………………………………………………………………………… 6
○ A. Visi dan Misi …………………………………………………………………………………...6
○ B. Struktur Organisasi ……………………………………………………………………………7
○ C. Sarana dan Prasarana ……………………………………………………………………….8
○ D. Profil Sekolah ………………………………………………………………………………….9
● BAB III RENCANA KEGIATAN …………………………………………………………………….10
○ A. Rancangan Kegiatan …………………………………………………………………………10
○ B. Jadwal Kegiatan 12
● BAB IV RENCANA ANGGARAN -
○ (Terlampir)
● BAB V PENUTUP ………………………………………………………………………………….18
● LAMPIRAN 19
○ A. Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data ………………………………………………19
○ B. Rekap Anggaran ……………………………………………………………………………..20
○ C. Dokumentasi …………………………………………………………………………………21
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar belakang

Kondisi ideal yang diharapkan dalam sebuah lembaga pendidikan khususnya SDN 1 Nawin Hilir
Kecamatan Haruai adalah terselenggaranya pelayanan pendidikan yang dapat memenuhi ketentuan dari
PP Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan dengan pemenuhan 8 standar nasional
pendidikan yaitu:

1. Standar isi
2. Standar kompetensi lulusan
3. Standar proses
4. Standar pendidik dan tenaga kependidikan
5. Standar pengelolaan
6. Standar sarana dan prasarana
7. Standar penilaian
8. Standar pembiayaan

Akan tetapi kenyataan yang ada di SDN 1 Nawin Hilir hingga saat ini belum dapat memenuhi dari apa
yang disyaratkan oleh ketentuan PP Nomor 4 Tahun 2022. Dari kedelapan standar Nasional Pendidikan,
ada beberapa indikator sub indikator yang belum mencapai 8 SNP. Setiap standar masih ada bagian-
bagian yang masih perlu ditingkatkan dan dikembangkan agar dapat mencapai standar nasional.

Berangkat dari kesenjangan antara harapan dan kenyataan yang ada di sekolah, maka dibuatlah program
kegiatan kerja untuk dapat mencapai kondisi yang diharapkan dalam jangka waktu tertentu yaitu selama
empat tahun. Program kerja 4 tahun ini kami namakan dengan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM).

Tujuan

Rencana Kerja Jangka Menengah ini sebagai acuan pada satuan pendidikan dan sebagai dasar untuk
melaksanakan proses pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam usaha mencerdaskan anak
bangsa di SDN 1 Nawin Hilir pada khususnya dan di Negara Kesatuan Republik Indonesia pada
umumnya. Rencana Kerja Sekolah ini diharapkan dapat menjadi pedoman dan tuntutan arah langkah bagi
seluruh sumber daya manusia di SDN 1 Nawin Hilir dalam mengembangkan berbagai kegiatan
pembelajaran yang lebih terarah serta mampu mewujudkan keunggulan sekolah secara akademik maupun
non akademik sesuai dengan VISI dan MISI sekolah kami.

Manfaat

Rencana Kerja Jangka Menengah disusun untuk panduan pelaksanaan program selama 4 tahun ke depan.
Penyusunan program ini dimaksudkan untuk mengembangkan 8 standar nasional pendidikan yaitu standar
isi, standar kompetensi lulusan, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar
pengelolaan, standar sarana dan prasarana, standar penilaian dan standar pembiayaan.
Penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah disusun dengan mengacu pada REKOMENDASI
PERENCANAAN BERBASIS DATA SDN 1 Nawin Hilir dan dengan mempertimbangkan masukan
dari pemangku kepentingan pendidikan yaitu semua dewan guru, komite sekolah dan unsur dinas
pendidikan.

Sasaran

Sasaran dari penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah ini adalah:

1. Tercapainya 8 Standar Nasional Pendidikan di SDN 1 Nawin Hilir

2. Meningkatnya mutu pendidikan di SDN 1 Nawin Hilir
3. Terwujudnya sekolah yang unggul secara akademik maupun non akademik
4. Tersosialisasikannya program-program sekolah kepada seluruh warga sekolah dan masyarakat

Ruang Lingkup

Ruang lingkup Rencana Kerja Jangka Menengah ini meliputi seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan
di SDN 1 Nawin Hilir, yaitu:

1. Standar isi
2. Standar kompetensi lulusan
3. Standar proses
4. Standar pendidik dan tenaga kependidikan
5. Standar pengelolaan
6. Standar sarana dan prasarana
7. Standar penilaian
8. Standar pembiayaan

Waktu Pelaksanaan

Rencana Kerja Jangka Menengah ini dilaksanakan selama 4 tahun, yaitu dari tahun 2024/2024 sampai
dengan 2026/2027.

Biaya

Biaya yang diperlukan untuk melaksanakan Rencana Kerja Jangka Menengah ini bersumber dari:

1. Dana BOS
2. Dana Bantuan Pemerintah
Evaluasi

Evaluasi terhadap pelaksanaan Rencana Kerja Jangka Menengah ini dilakukan secara berkala setiap tahun
sekali oleh tim yang dibentuk oleh kepala sekolah.

Lampiran

1. Lampiran 1: Visi dan Misi Sekolah

2. Lampiran 2: Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data SDN 1 Nawin Hilir
3. Lampiran 3: Daftar Nama Tim Penyusun RKJM
 B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Guru
4. Perpres Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Berkarakter
5. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
6. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah
7. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
8. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi
9. Permendiknas Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah
10. Permendiknas Nomor 59 Tahun 2009 tentang Standar Biaya
11. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi
12. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
13. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan
14. Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
15. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses
16. Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
17. Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang KT dan KD
18. Surat Edaran Mendagri Nomor 971-7791 Tahun 2019 tentang Juknis Pelaksanaan, Penatausahaan,
dan Pertanggungjawaban Dana BOS Kinerja dan Dana BOS Afirmasi Tahun 2019
19. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2019 tentang Petunjuk Teknis BOS Reguler Tahun 2019
C. Maksud dan Tujuan

1. Maksud

Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini dibuat dengan maksud sebagai berikut:

● Acuan bagi satuan pendidikan dalam menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran.

● Panduan bagi satuan pendidikan dalam menentukan kebijakan sekolah.
● Sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam memajukan pendidikan.
● Tolak ukur bagi keberhasilan pendidikan baik akademik maupun non-akademik.

2. Tujuan

RKJM ini bertujuan untuk:

● Memastikan agar perubahan atau tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat
kepastian yang tinggi dan risiko kecil.
● Menyediakan panduan bagi satuan pendidikan dalam memanfaatkan anggaran dan sumber daya secara
efektif dan efisien.
● Menciptakan integrasi, sinkronisasi, dan sinergi antara pemangku kepentingan di sekolah, termasuk
komite sekolah, Dinas Pendidikan Kota, dan Pemerintah Daerah.
● Menjamin tercapainya penggunaan sumber daya secara efisien, efektif, berkeadilan, dan berkelanjutan.
● Menjadi tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan di
sekolah.
● Membantu sekolah dalam menyusun dan meningkatkan kualitas program pendidikan secara bijaksana
untuk mencapai visi dan misi sekolah.
● Memberikan gambaran keadaan sekolah secara menyeluruh di masa empat tahun mendatang.
● Menjadi pedoman dalam menemukan kebijakan sekolah dan membangun komitmen bersama seluruh
komponen sekolah.
● Acuan dalam menentukan skala prioritas program sekolah.
● Memacu peningkatan prestasi sekolah dalam bentuk pengembangan fisik maupun non fisik.
● Membangkitkan partisipasi orang tua dan masyarakat dalam upaya berinteraksi secara aktif dalam
pengembangan program sekolah.
D. Metode Penyusunan

1. Pembentukan Tim Penyusun RKJM

Tim penyusun RKJM dibentuk oleh kepala sekolah dengan SK kepala sekolah. Tim ini terdiri dari:

● Kepala sekolah sebagai ketua

● Wakil kepala sekolah sebagai wakil ketua
● Guru senior sebagai anggota
● Tenaga kependidikan sebagai anggota
● Komite sekolah sebagai anggota

2. Tahapan Penyusunan RKJM

Tahapan penyusunan RKJM adalah sebagai berikut:

● Pemahaman Bersama pengetahuan RKJM kepada warga sekolah

● Penyusunan melalui musyawarah bersama guru, komite dan pengawas sekolah
● Sosialisasi Bersama kepada wali murid mengenai RKJM dan masyarakat dan stakeholder terkait

3. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari pengembangan sekolah adalah:

● Meningkatnya prestasi belajar siswa

● Meningkatnya kualitas proses belajar mengajar
● Meningkatnya profesionalisme guru
● Meningkatnya sarana dan prasarana sekolah
● Terciptanya lingkungan belajar yang kondusif
● Meningkatnya kerjasama antara sekolah dengan masyarakat

Sebagai salah satu proses dan prosedur pengelolaan sekolah untuk menentukan tindakan masa depan yang
tepat, melalui serangkaian pilihan, dengan memperhitungkan ketersediaan sumber daya. RKJM
merupakan dokumen sekolah tentang gambaran kegiatan sekolah di masa depan untuk mencapai VISI
MISI dan TUJUAN Sekolah

Materi dasar penyusunan RKJM adalah hasil Rekomendasi Perencanaan Berbasis Data yang berkaitan
dengan 8 (delapan) standar pendidikan yang telah ditetapkan acuannya dalam Peraturan Pemerintah RI
No 19 Th 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) Pasal 2 ayat (1) yaitu meliputi:

● Standar isi
● Standar proses
● Standar kompetensi lulusan
● Standar pendidik dan tenaga kependidikan
● Standar sarana prasarana
● Standar pengelolaan
● Standar pembiayaan
● Standar penilaian

Dari delapan standar tersebut jika belum memenuhi angka minimal SNP maka sekolah harus
memprioritaskan indikator/sub indikator ke dalam rencana kerja sekolah.

E. KERANGKA PEMIKIRAN

1. Kesinambungan Antar Program

Penyelenggaraan pendidikan berjalan dengan efektif dan efisien serta terarah diperlukan perencanaan
yang baik. Program dan perencanaan disusun bertahap dan berkelanjutan. Bertahap dimaksudkan bahwa
program disusun berdasarkan waktu pencapaian, dicapai dalam waktu satu tahun (Rencana Kerja
Tahunan). Program yang diselesaikan selama kurun waktu 4 (empat) tahun disebut Rencana Kerja Jangka
Menengah (RKJM), sedangkan jika selesai membutuhkan waktu 3 (delapan) tahun atau lebih disebut
Program Jangka Panjang.

2. RKJM dan RKT berkaitan erat dan berkelanjutan.

Keberhasilan Rencana Kerja Tahunan akan berpengaruh terhadap Rencana Kerja Jangka Menengah, dan
keberhasilan Rencana Kerja Jangka Menengah akan memberikan dampak keberhasilan rencana Program
Jangka Panjang.
 BAB II

PROFIL SEKOLAH

A. Visi Sekolah

Terwujudnya Peserta Didik yang Berbudaya, Berprestasi, Beriptek, dan Mandiri yang
Berlandaskan Iman dan Takwa.

B. Misi Sekolah

1. Menanamkan keimanan dan ketakwaan melalui pengamalan ajaran agama.

2. Menanamkan budaya disiplin, sopan santun, literasi, dan cinta lingkungan hidup.
3. Mengoptimalkan proses belajar dan bimbingan.
4. Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat, bakat, dan potensi
peserta didik.
5. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan dan pengembangan diri yang
terencana dan berkesinambungan.

C. Tujuan Sekolah

Pendidikan di SDN 1 Nawin Hilir sesuai dengan visi Mewujudkan Peserta Didik yang Berbudaya,
Berprestasi, Beriptek, dan Mandiri yang Berlandaskan Iman dan Takwa. Atas dasar dasar tersebut
rumusan tujuan sekolah secara lebih spesifik dapat kami uraikan sebagai berikut:

1.
Mengembangkan budaya sekolah yang religius melalui kegiatan keagamaan.
2.
Membudayakan Sikap Disiplin, Sopan Santun, Literasi, dan Cinta Lingkungan Hidup.
3.
Melaksanakan pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif pada semua mata pelajaran.
4.
Memanfaatkan dan mengenalkan IPTEK melalui proses pembelajaran berbasis TIK.
5.
Menyelenggarakan berbagai kegiatan pembiasaan dan pengembangan diri yang menjadi bagian
dari pendidikan karakter bangsa untuk kemandirian.
6. Menjalin kerja sama dengan lembaga lain dalam merealisasikan program sekolah.
Tujuan Jangka Pendek

Tujuan jangka pendek yang ingin diwujudkan di SD Negeri 1 Nawin Hilir adalah sebagai berikut:

1. Terwujudnya kualitas keimanan dan ketaqwaan siswa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Meningkatnya kepribadian siswa sesuai dengan adat-istiadat, karakter, dan budaya bangsa Indonesia.
3. Meningkatkan perilaku siswa dalam menerapkan hidup sehat dan peduli lingkungan hidup.
4. Tercapainya prestasi akademik dengan pencapaian prestasi belajar sesuai standar kompetensi lulusan.
5. Meningkatnya prestasi non akademik dalam bidang agama, kesenian, olahraga, dan kecakapan hidup.
6. Prestasi lulusan yang masuk SMP Negeri minimal 80%.
7. Terwujudnya layanan pendidikan secara adil kepada masyarakat tanpa membedakan latar belakang
sosial, ekonomi, suku bangsa, dan agama.
8. Terlaksananya kegiatan yang mendekatkan seluruh warga sekolah pada kegiatan yang berwawasan
lingkungan.
9. Melengkapi sarana-prasarana sekolah, termasuk sarana TIK.
Tujuan Jangka Menengah

Tujuan jangka menengah SD Negeri 1 Nawin Hilir adalah:

1. Melaksanakan pembelajaran berdasarkan kurikulum sekolah.

2. Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan.
3. Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat kabupaten.
4. Menguasai dasar-dasar IPTEK sebagai bekal untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi dan
terjun ke masyarakat.
5. Disiplin dan berbudipekerti yang luhur.
6. Siswa memiliki rasa cinta tanah air, bangga dan berpengabdian yang tinggi pada Nusa dan Bangsa
Indonesia.
7. Siswa mampu menerapkan cara hidup sehat dan melestarikan lingkungan hidup.
8. Menjadikan sekolah sebagai pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat sekitar.

Tujuan Jangka Panjang

Tujuan jangka panjang SD Negeri 1 Nawin Hilir adalah:

● Mewujudkan sekolah yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.
● Mewujudkan sekolah yang berwawasan lingkungan.
● Mewujudkan sekolah yang berbudaya dan berkarakter.
● Mewujudkan sekolah yang menjadi pilihan utama masyarakat.

C. Profil SDN 1 Nawin Hilir

Nama Sekolah :................

NSS :...............

NPSN :..............

Alamat Sekolah :..............

Telepon/HP :..............

Email :.............

Status Sekolah :.............

Nilai Akreditasi :............

Sarana dan Prasarana SDN 1 Nawin Hilir:

1. Ruang kelas yang representatif

2. Perpustakaan
3. Lapangan olahraga
4. Ruang UKS
Prestasi SDN 1 Nawin Hilir:

1. Juara 1 Lomba Cerdas Cermat Matematika tingkat Kecamatan

2. Juara 2 Lomba Pentas Seni tingkat Kabupaten
3. Juara 3 Lomba Olahraga tingkat Kabupaten
4. Juara 1 Lomba Bahasa Daerah Tingkat Provinsi

Data Siswa 3 Tahun Terakhir:

Tahun Ajaran Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI Total
2020/2021 46 46 28 34 27 39 224
2021/2022 46 46 28 34 27 39 224
2022/2023 60 46 46 28 34 27 241

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Kepala Sekolah

Маsa
No Jabatan Nama Jenis Usia kerja LP Kerja Akhir

1 Kepala Sekolah Erna Suhriah,S.Pd.,MM P - - -

Pendidik

a) Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah

Tingkat Jumlah dan Status

Pendidikan Guru GTT Jumlah P L
S3/S2 1 - 1 - -
S1 7 2 9 7 3
D4 - - - - -
SMA sederajat - 1 1 1 -
Jumlah 8 3 11 8 3
Standar Sarana dan Prasarana

a) Ruang Kelas

Jumlah dan
Kondisi Ukuran Ukuran Ukuran Jumlah Ruang
Baik - - 11
Rusak Ringan - - 1
Rusak Sedang - - 1
Rusak Berat - - -

b) Ruang Kantor

No Jenis Ruangan Jumlah Ukuran Kondisi

1 Kepala Sekolah 1 50 m² Baik
2 Ruang UKS - - -
3 Guru 56 m² Baik

c) Ruang Penunjang

No Jenis Ruangan Jumlah Ukuran Kondisi

Kamar Mandi
1 WC 8 2x1,5 m² Baik
2 Kantin - - -
3 Gudang - 5x4 m² Sedang
4 Koperasi - - -
 RKT SDN 1 Nawin Hilir

Nama Satuan SDN 1 NAWIN HILIR

NPSN 30302906

No Identifikasi
Akar Kegiatan Penjelasan Apakah Deskripsi
Nama Masalah Benahi Implementasi Kegiatan Kegiatan
indikator Identifikasi Kegiatan Kegiatan Membutuhka
yang akar masalah untuk Rincian n
menjadi dari indikator menyelesaika kegiatan yang Biaya?
prioritas yang ingin n akar lebih spesifik Diisi dengan
perbaikan diperbaiki masalah sebagai "Ya" /
layanan di (dapat turunan dari "Tidak".
tahun ditinjau dari kegiatan
mendatang indikator benahi.
Rapor
Pendidikan
atau penyebab
lain yang
menurut
Anda relevan)
A.2 A.2 Peningkatan Kepala Tidak Belajar
Kemampuan Kemampuan kompetensi Sekolah dan melalui PMM
numerasi numerasi GTK dan Guru
kebijakan mempelajari
yang domain
menunjang geometri
kemampuan sebagai
numerasi pada bagian dari
domain kemampuan
Geometri numerasi
melalui PMM
Guru Tidak Kegiatan rutin
mengimpleme dikelas
ntasikan
pengetahuan
tentang
peningkatan
kompetensi
pada domain
geometri
untuk
memperbaiki
proses
pembelajaran
 numerasi
peserta didik
A.2.3 Ya IHT
Kompetensi
pada domain Kepala
Geometri Sekolah
mendorong
perbaikan
terhadap
kompetensi
pada domain
geometri di
satuan
pendidikan
melalui
program,
kebijakan, dan
penganggaran

1 A.2 A.1 Peningkatan Kepala Tidak Belajar

Kemampuan Kemampuan kompetensi Sekolah dan melaluli PMM
numerasi literasi GTK dan Guru
kebijakan mempelajari
yang tentang
menunjang metode
kompetensi pembelajaran
membaca teks interaktif
informasi untuk
mendukung
kemampuan
literasi
2 A.1.1 Guru Tidak Kegiatan rutin
Kompetensi mengimpleme di kelas
membaca teks ntasikan
informasi pengetahuan
tentang
metode
pembelajaran
literasi untuk
memperbaiki
proses literasi
pembelajaran
peserta didik
3 Kepala Ya IHT
Sekolah
mendorong
 perbaikan
metode
pembelajaran
di satuan
pendidikan
melalui
program,
kebijakan, dan
penganggaran
4 D.4 Iklim D.4 Iklim Peningkatan Kepala Tidak Belajar di
keamanan keamanan kompetensi Sekolah dan PMM
satuan satuan GTK dan Guru
pendidikan pendidikan kebijakan mempelajari
yang tentang
menunjang pencegahan
pencegahan dan
dan penanganan
penanggulanga kekerasan
n kekerasan seksual
seksual sebagai
bagian dari
iklim
keamanan
satuan
D.4.8 Kepala Tidak Kegiatan
Pengalaman Sekolah dan Kombel
kekerasan Guru
seksual peserta berefleksi
didik bersama
peserta didik
tentang
pengalamanny
a berkaitan
dengan
kekerasan
seksual,
sebagai
bagian dari
proses
pembelajaran
Kepala Tidak Melalukan
Sekolah dan refleksi
Guru bersama
mendorong satgas TPPK
upaya Sekolah
pencegahan
dan
penanganan
 kekerasan
seksual
terhadap
siswa melalui
program,
kebijakan, dan
anggaran
D.4 Iklim D.10 Iklim Peningkatan Kepala Tidak Belajar di
keamanan Inklusivitas kompetensi Sekolah dan PMM
satuan GTK dan Guru
pendidikan kebijakan mempelajari
yang tentang sikap
mendukung terhadap
terciptanya disabilitas
sekolah ramah untuk
disabilitas mendukung
iklim
keamanan
sekolah di
PMM
D.10.3 Sikap Guru Tidak Kegiatan rutin
terhadap mengimpleme
disabilitas ntasikan
pengetahuan
tentang sikap
terhadap
disabilitas
untuk
memperbaiki
proses
pembelajaran
peserta didik
Kepala Ya Refleksi
sekolah bersama guru
mendorong
perbaikan
terkait sikap
terhadap
disabilitas
melalui
program,
kebijakan, dan
penganggaran
 RKAS SDN 1 NAWIN HILIR

(LAMPIRKAN RKAS SEKOLAH)

No Kegiatan Penjelas Kegiatan Uraian Bulan Jumlah Satuan Harga Total

Benahi an ARKAS Kegiatan Dianggar Jumlah Satuan Satuan Jumlah
Kegiatan Impleme Padanan ARKAS kan barang/ja dari Harga barang/ja
benahi ntasi nama Rincian Bulan di sa yang jumlah barang/ja sa
 dari RKT Kegiatan kegiatan barang/ja mana akan yang sa untuk dikalikan
yang Rincian di sa yang Anda dibelanja telah tiap harga
membut kegiatan ARKAS. akan akan kan diisikan satuan. satuan.
uhkan yang dibelanja membela dalam 1 (misal:
biaya. lebih kan njakan tahun. rim,
spesifik untuk barang/ja kotak,
sebagai menduku sa yang dll).
turunan ng diperluka
dari kegiatan n.
kegiatan dalam 1
benahi. tahun.
[CONTO [CONTO [CONTO [CONTO [CONTO [CONTO [CONTO [CONTO [CONTO
H] H] H] H] H] Juni H] 1 H] H] H]
Peningkat Diskusi Peningkat Honorariu Orang/ha 1000000 1000000
an mingguan an m ri
kompeten guru kompeten Narasum
si guru terkait si guru ber
dalam hal modul mata
literasi literasi di kelas dan
melalui PMM mata
PMM pelajaran
1
2
3
4

Silakan tambahkan baris sesuai kebutuhan

PENUTUP

Penyusunan Rencana Peningkatan Mutu Sekolah yang ideal berdasarkan pedoman dan ketentuan
yang diatur dalam standar pengelolaan pendidikan dan peraturan dan pengelolaan dan
penyelenggaraan pendidikan menjadi harapan bagi semua pihak.
Disadari bahwa setiap sekolah masing-masing memiliki kelebihan di satu sisi dan memiliki
kekurangan di sisi lainnya. Oleh karenanya kami terbuka untuk menerima kritik dan saran baik
dari pihak internal maupun eksternal dalam rangka menuju standarisasi yang lebih baik.

Peningkatan mutu pendidikan merupakan tanggung jawab bersama semua pihak, baik
pemerintah, sekolah, maupun masyarakat. Dengan kerjasama yang baik, diharapkan mutu
pendidikan di Indonesia dapat terus meningkat dan menghasilkan SDM yang berkualitas.

LAMPIRAN
DOKUMENTASI FOTO ATAU DOKUMEN KEGIATAN

Penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), Rencana Kerja Sekolah

(RKS), dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)