Addarsul Awwal:

B
eberapa pelajaran dasar sebagai rumus atau kunci dalam pembelajaran
berbahasa dan bahasa Arab yang harus dikuasai dengan baik dimana
penguasaannya akan mempermudah dalam belajar maupun berbicara, dan
pelajaran ini merupakan inti dasar dari penguasaan bahasa Arab yang akan
membantu mengurangi dan mengjhilangkan kendala-kendala di dalam
mempelajarinya.

A. BENTUK-BENTUK ABJAD ARAB

Abjad Arab terdiri dari 28/30 huruf yang mempunyai beberapa bentuk sesuai
letak atau posisi huruf di dalam suatu kata, baik ia berdiri sendiri pada awal kata, di
tengah dan di akhir sebuah kata. Hal ini dapat dilihat pada tabel di bawah ini :

َ‫هقاَئلهمة ِالشبهجلد ِيهلة ِاشلهعهربليهلة ِبلهجلمشيلع ِأهششهكاَللهها‬

ْ‫هششكل ِاشلهحشرف‬
Bentuk Huruf
‫مشنفهلرددا ِفلشي‬ ‫صلِ ِفلشي‬ ‫متر ل‬ ‫صلِ ِلمهن‬ ‫متر ل‬ ‫ص د‬
‫لِ ِلفي‬ ‫متر ل‬ ‫مشنفهلردد ِا‬ ‫إشسم ِاشلحرشو ل‬
ْ‫ف‬ ‫الررشقم‬
‫نلههاَيهلة ِاشلهكللهمة‬ ‫ش‬
‫نلههاَيهلة ِالهكللهمة‬ ‫اشلهجاَنلبهشين‬ ‫أرولل ِالهكللهمة‬ Berdiri Nama No
Pada akhir Bersambu Di Bersambu sendiri Huruf
kata ng di akhir tengah ng di awal
kata kata
‫ا‬ َ‫ا‬ - - ‫ا‬ ِ‫هالللف‬ ١
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫اهشلهباَء‬ ٢
‫ت‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺗ‬ ‫ت‬ ‫هالرتاَء‬ ٣
‫ث‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺜ‬ ‫ث‬ ‫هالرﺜاَء‬ ٤
‫ج‬ ‫ﺞ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺟ‬ ‫ج‬ ‫اهشللجشيم‬ ٥
‫ح‬ ‫ﺢ‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫اهشلهحاَء‬ ٦
‫خ‬ ‫ﺦ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﺨ‬ ‫خ‬ ‫اهشلهﺨاَء‬ ٧
‫د‬ ‫د‬ - - ‫د‬ ‫الرد ِال‬ ٨
‫ذ‬ ‫ذ‬ - - ‫ذ‬ ‫الذه ِال‬ ٩
‫ر‬ ‫ر‬ - - ‫ر‬ ‫الرراء‬ ١٠
‫ز‬ ‫ز‬ - - ‫ز‬ ‫الرزاي‬ ١١
‫س‬ ‫س‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫س‬ ‫السﺴشين‬ ١٢
‫ش‬ ‫ﺶ‬ ‫ش‬ ‫ﺸ‬ ‫ش‬ ‫السﺸشين‬ ١٣
‫ص‬ ‫ﺺ‬ ‫ﺻ‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫صاَد‬
‫ال ر‬ ١٤
‫ض‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺿ‬ ‫ﺿ‬ ‫ض‬ ‫ضاَد‬‫ال ر‬ ١٥
‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫طاَء‬ ‫ال ر‬ ١٦
‫ظ‬ ‫ﻇ‬ ‫ﻆ‬ ‫ﻇ‬ ‫ظ‬ ‫ظاَء‬ ‫ال ر‬ ١٧
‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ﻋ‬ ‫ع‬ ‫اشلهعشين‬ ١٨
‫غ‬ ‫ﻎ‬ ‫ﻐ‬ ‫ﻏ‬ ‫غ‬ ‫اشلهﻐشين‬ ١٩
ْ‫ف‬ ْ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ْ‫ف‬ ‫اشلهفاَء‬ ٢٠
 ‫ق‬ ‫ﻖ‬ ‫ﻘ‬ ‫ق‬ ‫ق‬ ْ‫اشلهﻘاَف‬ ٢١
‫ك‬ ‫ﻚ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﻛ‬ ‫ك‬ ْ‫اشلهكاَف‬ ٢٢
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال ر‬
‫لِ ِم‬ ٢٣
‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫اشللمشيم‬ ٢٤
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫الننشون‬ ٢٥
‫ﻩ‬ ‫ﻪ‬ ‫ه‬ ‫ﻫ‬ ‫ﻫ‬ ‫اشلههاَء‬ ٢٦
‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اشلهواو‬ ٢٧
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫اشلهياَء‬ ٢٨
‫ ِئ‬/ِ ‫ ِء‬/ِ ‫أ‬ ‫ ِﺄ‬/ِ ‫ ِﺅ‬/ِ ‫ﺊ‬ ‫ئ‬ - ِ ‫ء‬ َ‫اشلههشمهزة‬ ٢٩
Kolom huruf yang bertanda (–) menunjukkan bahwa huruf ini tidak dapat ditulis
bersambungan dengan huruf sesudahnya. Contoh :
‫ ِلمهﺜاَل ِ ِ׃‬

َ‫ع ِم ِا ِر ِةَ ِ ِ= ِ ِﻋماَرة‬ ‫ب ِر ِج ِ ِ= ِ ِبرج‬

‫ك ِر ِر ِا ِس ِةَ ِ ِ= ِ ِﻛرراسة‬ ‫ك ِت ِا ِب ِ ِ= ِ ِ ِﻛتاَب‬

‫ر ِج ِل ِ ِ= ِ ِرﺟل‬ َ‫م ِر ِأ ِةَ ِ ِ= ِ ِمرأة‬

‫أ ِر ِن ِب ِ ِ= ِ ِأرنب‬ ‫ن ِم ِر ِ= ِ ِنمر‬

َ‫ط ِا ِئ ِر ِةَ ِ ِ= ِ ِطاَئرة‬ ‫د ِر ِر ِا ِج ِةَ ِ ِ= ِ ِدرراﺟة‬

Jika suatu kata terdiri dari huruf ganda (dobel) maka penulisannya dengan
menghilangkan satu huruf yang sama dan diganti dengan tanda Tasydiid ( ّ ).
Setelah memperhatikan contoh-contoh penulisan kata di atas, perbanyaklah
berlatih dan cobalah untuk menuliskan kata-kata di bawah ini :

‫ ِك ِت ِا ِب ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِلﻛتاَب‬:ِ ‫لمهﺜاَل‬
‫ك ِر ِر ِا ِس ِةَ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِﻛرراهسة‬
‫ ِك ِأ ِس‬.١ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ..............................
‫ ِم ِن ِد ِي ِل‬.٢ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ..............................
‫ ِش ِب ِب ِا ِك‬.٣ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ .............................
ْ‫ ِم ِك ِي ِي ِف‬.٤ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ .............................
َ‫ ِفْ ِو ِط ِة‬.٥ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ .............................
َ‫ ِا ِل ِم ِح ِفْ ِظ ِة‬.٦ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ .............................

B. MENGEJA DAN MEMBACA

Untuk lebih memudahkan mengeja dan membaca tulisan Arab, sebaiknya

dihafalkan dan dikuasai terlebih dahulu persamaan bunyi antara abjad Arab dan
latin beserta tanda baca. Namun dalam pelajaran ini sebaiknya dibimbing oleh
seorang guru agar lebih tepat dan betul dalam pengucapan abjad tersebut.
Persamaan bunyi dan tanda baca dapat dilihat pada table di bawah ini:

PERSAMAAN HURUF ARAB DAN LATIN

DAFTAR TANDA BACA

Harakah Biasa Harakah Panjang Siddah (Tasydiid)
(pendek) (Madd) Penekanan pada
huruf
(‫ ِ) ِ ِهـ‬Fatha = a (َ‫ = ِ) ِا‬aa (ِ ‫ = ِ) ِر ِـ‬dobel
(‫ ِ) ِلـ‬Kasrah = i (‫ ِي‬/ِ ‫ = ِ) ِي‬ii harakah
Contoh :
(‫ ِ) ِـ‬Dhammah (‫ = ِ) ِو‬uu
=u ‫ ِلسرِر‬dibacaِ ‫لسشررْر‬
(‫ ِ) ِشـ‬Sukuun = (ِ ‫ = ِ) ِــ‬Panjangnya 2
`/k ketukan

Untuk mempermudah mengeja dan membaca, maka bentuk-bentuk huruf Arab

yang ada disamakan dengan huuruf latin sebagaimana tertera pada tabel di atas,
dengan menambahkan bunyi vokal (fatha=a, Kasrah=i dan Dhammah=u) pada
huruf tersebut. Contoh : Huruf Ba berharakat Fatha, Kasrah dan Dhammahِ (ِ ‫ب‬
‫) ِ ه‬,ِ (ِ ‫ب‬
‫ل‬
) ِ danِ ( ِ ‫) ِب‬. ِ Huruf Baa disamakan dengan Huruf B, maka pengejaannya dengan
menambahkan bunyi vokal a, u atau i. Contoh; B+a=Ba, B+i=Bi dan B+u=Bu.
Contoh lain; Huruf Nun ( ِ ‫ن‬
‫) ِ ه‬,ِ ِ ( ِ ‫ ِ ) ِلن‬danِ ( ِ ‫) ِن‬. ِ Huruf Nun disamakan degan huruf N
dalam bahasa Indonesia, maka pengejaannya menjadi N+a=Na, N+i=Ni dan
N+u=Nu. Kecuali pada huruf Alif, (A+u=Tidak dibaca Au melainkan hanya dibaca
U). Jika hurufnya berharakah (berbaris) Sukun ( ‫ ِ )شـ‬maka bunyi huruf tesrebut
diberhentikan (dimatikan bunyinya) sambil menahan bunyi sesuai hurufnya.
‫ ِهم ش‬, ِ pada huruf Mim berharakah Fatha dan huruf Nun berharakah
Contoh; kataِ ‫ن‬
Sukun, maka pengejaannya adalah: Mim disamakan dengan M dan Nun disamakan
dengan N, maka pengejaannya M+a=Ma dan N+Sukun=N menjadi Man.

Jika hurufnya berharakah Siddah atau Tasydiidِ (ِ ‫ ِ) ِرـ‬menunjukkan atas dua huruf
ganda, maka bunyi yang ada pada huruf pertama dimatikan atau disukunkan dan
huruf yang kedua dibunyikan sesuai dengan harakatnya. Contoh: Kata ِ ‫ر‬
ِ‫ ِ ِلس ر‬asal
‫ ِلس ش‬, cara bacanya yaitu Sin disamakan dengan S+i=Si, huruf Ra
katanya adalahِ ‫رر‬
disamakan dengan R+Sukun=R, dan R+u=Ru menjadi Sirru.

‫ ِاهشلهحهرﻛاَت ِاشلﻘه ل‬:

‫صشيهرةَ ِهوالنﺴكشون‬
Harakah Pendek dan Sukun :
(ِ ‫ﺖ ِ) ِهـ‬ ْ‫ ِبهشيﺖ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـﻫذه ِا ِبهشي ر‬:ِ ِ ِ ِ ‫اشلفهشتهحة‬
(ِ ‫ﺖ ِ) ِلـ‬ ْ‫ﺖ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـﻫلذ ِلﻩ ِبلشن ر‬ ْ‫ ِبلشن ر‬:ِ ِ ِ َ‫اشلهكشﺴهرة‬
(ِ ‫ط ِ) ِـ‬ ْ‫ط ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـﻫذه ِا ِمشﺸ ر‬ ْ‫ ِمشﺸ ر‬:ِ ِ ِ ‫ضرمة‬ ‫ال ه‬
(ِ ‫س ِ) ِشـ‬ْ‫س ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـﻫلذ ِلﻩ ِهششم ر‬ ْ‫ ِهششم ر‬:ِ ِ ‫النﺴكشون‬

(ِ ‫ ِاشلهحهرهﻛاَت ِالطرلوشيهلة ِ ِ) ِاهشلهمند‬:

Harakah Panjang (Madd) :
‫ب ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـذ ِلل ه‬
ْ‫ﻚ ِلﻛتهاَ ر‬
(ِ َ‫ب ِ) ِا‬ ْ‫ ِلﻛتهاَ ر‬:ِ ‫اهللفِ ِاشلهمرد‬
(ِ ‫ ِي‬/ِ ‫ﻚ ِهسلرشيرْر ِ) ِي‬ ‫ ِهسرلشيرْر ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـذ ِلل ه‬:ِ ‫هياَء ِاشلهمرد‬
(ِ ‫طة ِ) ِو‬ ‫ﻚ ِفشو ه‬ ‫طةرْ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِﺗلشل ه‬ ‫ ِفشو ه‬:ِ ‫رْ ِهواو ِاشلهمرد‬

َ‫ ِ) ِر ِ ِ ِ( ِ ِالسﺸرد ِة‬:
Siddah (Tasydiid) :
(ِ ‫ب‬
‫ب ِ ه‬‫ب ِ= ِ ش‬‫ ِ) ِ ر‬:ِ َ‫رْ ِهسنبشوهرةَرْ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِـﻫلذ ِلﻩ ِهسبرشوهرة‬
(ِ ‫ ِ) ِرر ِ= ِشر ِهر‬:ِ ‫ﻚ ِﻛرراهسة‬ ‫رْ ِﻛرراهسةرْ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِﺗلشل ه‬
(ِ ‫ ِ ِ ِ) ِنم ِ= ِشم ِم‬:ِ ‫يهﺴنم‬
(ِ ‫ ِ) ِرل ِ= ِشل ِهل‬:ِ ‫سلررْم‬

(ِ ‫فْ ِاشلﻘههملررية ِ) ِا ِب ِج ِح ِخ ِع ِغ ِفْ ِق ِك ِم ِو ِﻫ ِي‬

‫ ِقلهراهء ِةَ ِ ِحرشو ل‬:
Cara baca huruf Qamariah (huruf yang terletak setelah AL-alif lam) dibaca
dengan jelas bunyi huruf AL-nya :
‫ ِاهشلهوشﺟﻪ‬٬ِ ِ‫ ِاهشلهكتلف‬٬ِ ‫ ِاهشلهماَء‬٬ِ ‫ ِاهشلهﻐاَلئب‬٬ِ ‫ ِاهشلهعشين‬٬ِ ‫ ِاهشلجشند‬٬ِ ‫ ِاهلههحد‬:ِ ‫اهشل‬
 Al-ahadu, Al-jundu, Al-`ainu, Al-maa`, Al-Katifu, Al-wajhu

(ِ ‫ ِقلهراهء ِةَ ِ ِحرشوفْ ِالرﺸملﺴرية ِ ِ) ِت ِث ِد ِذ ِر ِز ِس ِش ِص ِض ِط ِظ ِل ِن‬:

Cara baca huruf Syamsiyah (tidak dibaca bunyi Lam-nya)
‫ ِهال ن‬٬ِ ِ َ‫ ِهالرﺴرياَهرة‬٬ِ ‫ ِهالررﺟل‬٬ِ ‫ ِهالرد ِشلو‬٬ِ ‫ ِالﺜنشعهباَن‬٬ِ ‫ ِهالترشوهبة‬:ِ ‫ ِرـ‬+ِ ‫هال‬
‫صشند ِشوق‬
At-taubah, At-tsu`baan, Ad-dalwu, Ar-rajulu, As-sayyaarah, As-shunduuq

‫ ِﺗهشد ِلرشيب‬:
Latihan :
‫ ِإشقهرأ ِالهكللهماَ ل‬:
‫ت ِالﺗلهية‬
Bacalah kata-kata di bawah ini :
‫ظة ِ ِ ِ ِ ِاهشلﻘههمر ِ ِ ِ ِهالرﺸشمس ِ ِ ِ ِاهشلبهشد ِر ِ ِ ِ ِاهشلله ه‬
‫لِ ِل ِ ِ ِ ِالنرشجم ِ ِ ِ ِالهكشوهﻛب ِ ِ ِ ِالنﺴشور‬ ‫اهشللمشحفه ه‬

C. KATA BENDA (ISIM)

Kata “Isim” berarti nama, maka segala sesuatu yang dapat dinamakan atau
dinamai disebut Isim, Contoh; Sesuatu yang digunakan untuk menulis dinamakan
pulpen, seorang yang belajar dinamakan pelajar, seorang yang banyak bersantai
dinamakan pemalas, sesuatu yang diminati dinamakan hobi atau selera.
Kesemuanya menunjukkan atas penamaan dan itulah yang disebut dalam bahasa
Arab dengan Isim. Termasuk di dalamnya kata benda, nama orang, kata sifat,
profesi dan kata penunjuk. Untuk mempermudah penyebutannya maka Isim
diidentikkan dengan Kata Benda di dalam Bahasa Indonesia. (Lih. Lampiran kata
benda).

Isim terbagi menjadi Mudzakkar (laki-laki) dan Muannats (perempuan). Tanda

umum isim sebagai Muannats adalah ber-Ta Marbuthahِ ( ِ َ‫ ِ ) ِة‬pada akhir kata.
Contohِ :ِ َ‫سرياَررْهة‬
‫ ِ ه‬.ِ Jika isim itu kosong/tanpa ber-Ta Marbuuthah pada akhir kata, maka
ia termasuk Mudzakkar.

Di bawah ini contoh dari beberapa kata yang menunjukkan atas benda di dalam
bahasa Arab yang darinya dapat dibedakan antara Mudzakkar dan Muannats :

‫قهلهرْم‬
Qalamun ْ‫لﻛهتاَ ر‬
‫ب‬
Pulpen / Pena Kitaabun
Buku

ْ‫ﻛرراهسةر‬ ‫ص‬ ‫قههلم ِهر ه‬

‫ﺻاَ ص‬
Kurraasatun Qalamun Rashaashin
 Buku Tulis Pensil

ْ‫طاَئلهرةَر‬
‫ه‬ ْ‫هسرياَهرةَر‬
Thaairatun Sayyaaratun
Pesawat / Kapal terbang Mobil / Oto

ْ‫هسلفينهةر‬ ْ‫هدرراهﺟرْة ِبهﺨاَلريهةر‬

Safiinatun Daraajatun-bukhaariyyatun
Kapal laut Sepeda motor

ْ‫هسهمهكةر‬
Samakatun
ْ‫هدهﺟاَهﺟةر‬
Ikan Dajaajatun
Ayam

‫فلشيرْل‬ ‫أههسرْد‬
Asadun
Fiilun
Singa
Gajah

‫ﺗلشمهﺴاَرْح‬ ‫ه‬
‫طاَئلرْر‬
Timsaahun Thaairun
Buaya Burung

‫ﻛشرلسرِي‬ ْ‫لهشمبهةر‬
Kursiyyun Lambatun
Kursi Lampu / bohlam

‫لمشفهتاَرْح‬ ْ‫لسسكشينهةر‬
 Miftaahun Sikkiinatun
Kunci / Pembuka Pisau

ْ‫ﻛهرةَر‬ ‫نه ر‬
ْ‫ظاَهرةَر‬
Naddzhaaratun
Kuratun
Kaca mata
Bola

‫ه‬
‫طهماَلطرْم‬ ‫فهلِهفلرْل‬
Thamaatimun Falafilun
Tomat Cabe / Cili

ْ‫فههرشولهةر‬ ‫همشورْز‬
Farawlatun Mauzun
Strawbery Pisang

Isim, terangkai dengan huruf Alif dan Lamِ (‫ل‬ ‫ ِ )اه ش‬pada awal kata, guna
menunjukkan atas sesuatu yang sudah diketahui ataupun telah jelas keberadaanya.
ْ‫)لﻛهتاَ ر‬.ِ Pada kata ini tidak terangkai dengan huruf Alif dan Lam di
Contoh; kata Bukuِ (‫ب‬
awal kata, menunjukkan atas buku yang belum jelas keberadaannya dan masih
menimbulkan tanda tanya, buku yang mana?. Namun jika kata ini ditambahkan Alif
‫)اهشل ل‬, ِ maka kata buku ini berarti suatu buku yang
dan Lam menjadi Al-kitaabِ (‫كهتاَب‬
telah jelas keberadaannya dan dapat diartikan dengan “buku ini”, atau “buku itu”.