PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER II

KELOMPOK A

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sub Alokasi Lingkup Capaian Aspek Strategi Evaluasi

Tema
Tema Waktu Perkembangan Perkembangan Pemelajaran Pembelajaran
1. Rekreasi - Manfaat 1. Nilai Agama 1. Mengetahui agama yang Tanya jawab, Unjuk kerja,
Rekresi 2 Minggu dianutnya bercakap- penugasan,
(07 s/d 19 2. Meniru gerakan beribadah cakap, Observasi,
- Tempat-
Januari dengan urutan yang benar pemberian Hasil karya
tempat 3. Mengucapkan doa sebelum
2019) tugas, praktek
Rekreasi / sesudah melakukan langsung,
- Perlengkapan sesuatu demokrasi,
yang 4. Mengenal perilaku baik /
menyanyi
dibutuhkan sopan dan buruk
Bercerita,
5. Membiasakan diri
Karya wisata
berprilaku baik
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam

1. Menirukan gerakan
2. Kendaraan - Kendaraan 2. Fisik Motorik binatang, pohon tertiup
Darat 3 Minggu A. Motorik Kasar
angina, pesawat terbang,
- Kendaraan (21 Januari dsb
Laut s/d 09 2. Melakukan gerakan
Kendaraan Februari menggantung (bergelayut)
Udara 2019) 3. Melakukan gerakan
melompat, meloncat dan
berlari secara terkoordinasi
4. Melempar sesuatu secara
terarah
5. Menangkap sesuatu secara
tepat
6. Melakukan gerakan
 antisipasi
7. Menendang sesuatu secara
terarah
8. Memanfaatkan alat
permainan diluar kelas
Macam-
macam 1. Membuat garis vertical,
3. Pekerjaan/ pekerjaan 3 Minggu B. Motorik Halus horizontal, lengkung
Profesi (Bidang (11 Februari kiri/kanan, iring kiri/kanan,
pendidikan, s/d 02 Maret dan lingkaran
2. Menjiplak huruf
Bidang 2019)
3. Mengkoordinasikan mata
kesehatan,Kea
dan tangan untuk
manan,
melakukan gerakan yang
Seniman,
rumit
Swasta, 4. Melakukan gerakan
pemerintahan manipulative untuk
dan media menghasilkan suatu bentuk
dengan menggunakan
berbagai media
5. Mengekpresikan diri
dengan berkarya seni
menggunakan berbagai
media
6. Mengontrol gerakan tangan
yang menggunakan otot
halus (menjumput,
mengelus, mencolek,
mengepal, memelintir,
memilin, meremas)

C. Kesehatan dan
- Air perilaku 1. Berat badan sesuai tingkat
- Api Keselamatan usia
4. Air, Api, - Udara 2. Tinggi badan sesuai tingkat
Udara 3 Minggu usia
(04 s/d 23 3. Berat badan sesuai dengan
Maret 2019) standar tinggi badan
4. Lingkar kepala sesuai
dengan tingkat usia
5. Menggunakan toilet
(penggunaan air,
membersihkan diri) dengan
bantuan minimal
6. Memahami berbagai alaram
\ bahaya
7. Mengenal rambu lalu lintas
3. Kognitif yang ada dijalan
- alat-alat A. Belajar dan
komunikasi pemecahan 1. Mengenal benda
elektronik masalah berdasarkan fungsi
- alat-alat 2. Menggunakan benda
sebagai permainan
komunikasi
5. Alat simbolik (kursi sebagai
cetak
Komunikasi 2 Minggu mobil)
- alat
(25 Maret 3. Mengenal konsep
komunikasi
s/d 06 April sederhana dalam kehidupan
tradisional
2019) sehari-hari (gerimis, hujan,
gelap, terang, temaram,
dsb)
4. Mengetahui konsep banyak
dan sedikit
5. Mengekpresikan sesuatu
sesuai dengan idenya
sendiri yang terkait dengan
berbagai pemecahan
masalah
6. Mengamati benda dan
gejala dengan rasa ingin
 tahu
7. Mengenal pola kegiatan
dan menyadari pentingnya
waktu
8. Memahami posisi/
kedudukan dalam keluarga,
ruang, lingkungan social
(missal : sebagai peserta
- Nama , didik/anak/teman)
lambang, B. Berfikir logis
dasar dan 1. Mengklasifikasikan benda
bendera berdasarkan fungsi, bentuk
Negara atau warna atau ukuran
- Lagu 2. Mengenal gejala sebab
6. Negaraku
kebangsaan akibat yang terkait dengan
- Nama dan dirinya
2 Minggu
wakil 3. Mengklasifikasikan benda
(08 s/d 20
presiden ke dalam kelompok yang
April 2019)
- Pulau sama atau kelompok
Indonesia sejenis atau kelompok yang
- Adat dan suku berpasangan dengan 2
bangsa variasi
Hari besar 4. Mengenal pola (missal:
Nasional AB-AB dan ABC-ABC)
dan mengulanginya
5. Mengurutkan benda
berdasarkan 5 seriasi
ukuran atau warna
C. Berpikir 1. Membilang banyak benda
- Bumi simbolik satu sampai sepuluh
- benda langit 2. Mengenal konsep bilangan
- Gejala alam benda
Menjaga 3. Mengenal lambang
kelestarian bilangan
7. Alam
Semesta alam 2 Minggu 4. Mengenal lambang huruf
(22 April s/d 4. Bahasa
04 Mei A. Memahami 1. Menyimak perkataan orang
2019) Bahasa lain (bahasa ibu atau
bahasa lainnya)
2. Mengerti dua perintah yang
diberikan bersamaan
3. Memahami cerita yang
dibacakan
4. Mengenal pembendaharaan
kata mengenai kata sifat
(nakal, pelit, baik hati,
berani, baik, jelek, dsb)
5. Mendengarkan dan
membedakan bunyi-
bunyian dalam bahasa
Indonesia (contoh: bunyi
dan ucapan harus sama
B. Mengungkap
kan bahasa 1. Mengulang kalimat
sederhana
2. Bertanya dengan kalimat
yang
3. Menjawab pertanyaan
sesuai pertanyaan
4. Mengungkapkan perasaan
dengan kata sifat (baik,
senang, nakal, pelit, baik
hati, berani, baik jelek,dsb)
5. Menyebutkan kata-kata
yang dikenal
6. Mengutarakan pendapat
kepada orang lain
7. Menyatakan alasan
terhadap sesuatu yang
 diinginakan atau ketidak
setuju
8. Menceritakan kembali
cerita/dongeng yang pernah
didengar
9. Memperkarya
perbendaharaan kata
10. Berpartisipasi dalam
percakapan
C. Keaksaraan
1. Mengenal symbol – symbol
2. Mengenal suara-suara
hewan/benda yang ada di
sekitar
3. Membuat coretan yang
bermakna
4. meniru

5. Sosial- Emosional 1. Menunjukan sikap mandiri

A. Kedasaran diri dalam memilih kegiatan
2. Mengendalikan perasaan
3. Menunjukan rasa percaya
diri
4. Memahami peraturan dan
disiplin
5. Memiliki sikap gigih (tidak
mudah menyerah)
6. Bangga terhadap hasil
karya sendiri
B. Rasa tanggung
jawab untuk 1. Menjaga diri sendiri dari
diri sendiri dan lingkungannya
2. Menghargai keunggulan
orang lain
orang lain
3. Mau berbagi, menolong,
 dan membantu teman
C. Perilaku
prososial 1. Menunjukan antusiasme
dalam melakukan
permainan kompetitif
secara positif
2. Mentaati aturan yang
berlaku dalam suatu
permainan
6. Seni 3. Menghargai orang lain
A. Anak mampu 4. Menunjukan rasa empati
menikmati
berbagai 1. Memilih jenis lagu yang
alunan lagu disukai
2. Bernyanyi sendiri
atau suara
3. Menggunakan imajinasi
untuk mencerminkan
perasaan dalam sebuah
peran
4. Membedakan para fantasi
dan kenyataan
5. Menggunakan dialog,
prilaku, dan berbagai
materi dalam menceritakan
suatu cerita
6. Mengekpresikan gerakan
dengan irama yang
bervariasi
7. Menggambar objek
disekitarnya
8. Membentuk objek yang
dilihatnya (misalnya :
dengan plastisin, tanah liat)
9. Mendeskripsikan sesuatu
seperti binatang dengan
 ekspresif yang berirama
(contoh: anak menceritakan
gajah dengan gerak dan
mimic tertentu)
10. Mengkombinasikan
berbagai warna ketika
menggambar atau mewarna

Banjarmasin, Januari 2019

Mengetahui,
Kepala TK PKK AL-AMAN Guru Kelompok A

Hj.Siti Zahrah, S.Pd Juhairiah, S.Pd

NIP.19641111 198805 2 001 NUPTK. 7434 7416 330 0043