USIA 4-5 TAHUN
Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak
II. FISIK-MOTORIK
A. Motorik Kasar
1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup
angin, pesawat terbang, dsb
2. Melakukan gerakan menggantung (bergelayut)
3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan
berlari secara terkoordinasi
4. Melempar sesuatu secara terarah
5. Menangkap sesuatu secara tepat
6. Melakukan gerakan antisipasi
7. Menendang sesuatu secara terarah
8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas
B. Motorik Halus
1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
2. Menjiplak bentuk
3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk
melakukan gerakan yang rumit
4. Melakukan gerakan manipulatif untuk
menghasilkan suatu bentuk dengan
menggunakan berbagai media
5. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni
menggunakan berbagai media
6. Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan
otot halus (menjumput, mengelus, mencolek,
STPPA-KD-INDIKATOR-MUATAN/MATERI PEMBELAJARAN TK EDUCATE CENTER MAS
Kompetensi Dasar dan Indikator Muatan Pembelajaran/ Materi
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup o Kebiasaan anak makan makanan bergizi
sehat seimbang
o Kebiasaan merawat diri misalnya; mencuci
Indikator tangan, menggosok gigi, mandi, berpakaian
 Terbiasa makan makanan bergizi seimbang bersih,
 Terbiasa memelihara kebersihan diri dan o Menjaga kebersihan lingkungan misalnya;
lingkungan kebersihan tempat belajar dan lingkungan,
menjaga kebersihan alat main dan milik
pribadi.
3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
o Nama anggota tubuh
gerakannya untuk pengembangan motorik kasar
o Fungsi anggota tubuh,
dan motorik halus
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk o Cara merawat, kebutuhan agar anggota tubuh
pengembangan motorik kasar dan halus tetap sehat
o Berbagai gerakan untuk melatih motorik
kasar dalam kelenturan, kekuatan, kestabilan,
Indikator keseimbangan, kelincahan, kelenturan,
koordinasi tubuh.
 Melakukan berbagai kegiatan motorik kasar o Kegiatan untuk latihan motorik kasar antara
dan halus yang seimbang terkontrol dan lincah lain :
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak o Merangkak,
mampu melakukan gerakan bergelayutan o Berjalan,
(berkibar) o Berlari,
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak o Merayap,
mampu melakukan gerakan melompat o Berjinjit,
meloncat, dan berlari secara terkoordinasi o Melompat
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak o Meloncat 4
 mengepal, memelintir, memilin, memeras) mampu melempar sesuatu secara terarah o Memanjat,
 Melakukan kegiatan yang menunjuk-kan anak o Bergelantungan,
C. Kesehatan dan Perilaku Keselamatan mampu menangkap bola dengan tepat o Menendang,
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak o Berguling dengan menggunakan gerakan
1. Berat badan sesuai tingkat usia mampu melakukan gerakan antisipasi (misal: secara terkontrol
2. Tinggi badan sesuai tingkat usia permainan lempar bola) o Seimbang dan lincah dalam menirukan
3. Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan  Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak berbagai gerakan yang teratur (misal:
4. Lingkar kepala sesuai tingkat usia mampu menendang bola secara terarah o menirukan gerakan benda, senam, tarian,
5. Menggunakan toilet (penggunaan air,
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak tarian melayu, permainan tradisional
membersihkan diri) dengan bantuan minimal melayu dll).
mampu memanfaatkan alat permainan di
6. Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, o Keterampilan motorik halus untuk melatih
banjir, gempa) dalam dan luar ruang
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak koordinasi mata dan tangan, kelenturan
7. Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan pergelangan tangan, kekuatan dan kelenturan
mampu menggunakan anggota badan untuk
melakukan gerakan halus yang terkontrol jari-jari tangan, melalui kegiatan antara lain;
(misal: meronce) o Meremas,
o Menjumput,
o Meronce,
o Menggunting,
o Menjahit,
o Mengancingkan baju,
o Menali sepatu,
o Menggambar,
o Menempel,
o Makan, dll
o Permainan motorik kasar atau halus dengan
aturan.
3.4. Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup o Cara merawat kebersihan diri (misal: mencuci
sehat tangan, berlatih toilet, merawat gigi, mulut,
telinga, hidung, olahraga, mandi 2x sehari;
memakai baju bersih) ,

STPPA-KD-INDIKATOR-MUATAN/MATERI PEMBELAJARAN TK EDUCATE CENTER MAS

 Indikator
 Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan
sehat
 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak
mampu mengenali bagian tubuh yang harus
dilindungi dan cara melindungi dari
kekerasan, termasuk kekerasan seksual
 Mulai terbiasa mengkonsumsi makanan dan
minuman yang bersih, sehat dan bergizi
 Menggunakan toilet tanpa bantuan
STPPA-KD-INDIKATOR-MUATAN/MATERI PEMBELAJARAN TK EDUCATE CENTER MAS
o Memilih makanan dan minuman yang sehat,
makanan yang diperlukan tubuh agar tetap
sehat,
o Cara menghindarkan diri dari bahaya
kekerasan (melindungi anggota tubuh yang
terlarang : mulut, dada, alat kelamin, pantat;
waspada terhadap orang asing/tidak dikenal),
o Cara menghindari diri dari benda-benda
berbahaya misalnya pisau, listrik, pestisida,
kendaraan saat di jalan raya
o Cara menggunakan toilet dengan benar tanpa
bantuan
o Kebiasaan buruk yang harus dihindari
(permen, nonton tv atau main game lebih
dari 1 jam setiap hari, tidur terlalu larut
malam, jajan sembarang).
6