Kartu Soal Utama

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

SMA Muhammadiyah Sungailiat
KARTU SOAL USBN
Tahun Pelajaran 2018/2019
Program Studi : IPA Nama Penulis Satuan Kerja
Mata Pelajaran : Biologi Suhartini, S.P SMA Muhammadiyah Sungailiat
Kelas : XII IPA
Kurikulum : KTSP 2006
Kompetensi Yang diuji Buku Sumber : Pengetahuan / Pemahaman Penalaran Aplikasi
Peserta didik mampu memahami Buku Biologi Yudistira SMA Kelas X
tentang : ruang lingkup dan
permasalahan biologi
Konten/Materi No. Soal 1. Dahulu orang beranggapan bahwa penyakit malaria disebabkan oleh udara
Ruang lingkup dan permasalahan 1 buruk. Kemajuan IPTEK dibidang kesehatan, penyakit malaria dapat dibasmi
Biologi dan diupayakan penyembuhannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa
Kunci penyakit malaria disebabkan oleh gigitan nyamuk Anophles sp, penyebab
Indikator Jawaban
Disajikan ilustrasi tentang penyakit malaria ini dikategorikan dengan ruang lingkup biologi tingkat ….
E A. Molekul
permasalahan biologi, peserta didik
dapat menentukan ruang lingkup B. Sel
permasalahan biologi tersebut. C. Jaringan
D. Organ
E. Individu
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu memahami -
tentang : ciri-ciri divisio dan filum,
serta peranannya
Konten/Materi No. Soal 2. Archaebacteria dalam bidang lingkungan yang paling tepat adalah ....
Peranan mahluk hidup dalam 2 A. membantu pengikatan nitrogen dari udara
kehidupan B. menghasilkan gas metan
Indikator Kunci C. memecah pati jagung
- Jawaban D. memproduksi antibiotik
E. membantu proses pembuatan makanan
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Kompetensi Yang diuji Buku Sumber : Pengetahuan/Pemahaman Penalaran Aplikasi
Peserta didik mampu Buku Biologi Yudistira SMA Kelas X
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang :
Keanekaragaman hayati Indonesia
Konten/Materi No. Soal 3. Perhatikan gambar dibawah ini :

Keanekaragaman hayati Indonesia 3
Indikator Kunci
Disajikan gambar beberapa Jawaban
tumbuhan khas Indonesia, Peserta C
didik dapat menentukan kelompok
tumbuhan yang mempunyai
manfaat tertentu. (1) (2) (3) (4)
Berdasarkan gambar diatas yang merupakan tanaman yang dimanfaatkan sebagai

tanaman obat-obatan adalah ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4
E. 2 dan 4
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu Buku Biologi Yudistira SMA Kelas X
pemahaman tentang : Peran
komponen ekosistem
Konten/Materi No. Soal 4. Diagram ini merupakan jarring-jaring makanan dalam ekosistem air tawar.
Peran komponen ekosistem 4 Ikan besar
5 1
Indikator Kunci Pengurai Ikan sedang
Disajikan suatu jaring-jaring Jawaban
makanan, peserta didik dapat D
menentukan peran tiap organisme
dalam jaring-jaring makanan Phytoplankton Ikan kecil
tersebut. 4
Zooplankton 2
3
Berdasarkan diagram di atas, organisme yang berperan sebagai produsen adalah
nomor …
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu Buku Biologi Intan Pariwara SMA Kelas X
mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang : aliran
energy dan daur biogeokimia
dalam ekosistem
Konten/Materi No. Soal 5. Perhatikan daur Nitrogen berikut!

Daur Biogeokimia 5
Indikator Kunci
Disajikan daur biogeokimia, Jawaban
peserta didik dapat menentukan C
proses ada bagian yang diberi
label.
Proses yang akan terganggu bila di dalam tanah tidak terdapat bakteri Nitrosomonas
ditunjukkan oleh ….
A. (1) – fiksasi
B. (2) – amonifikasi
C. (3) – nitrifikasi
D. (4) – asimilasi
E. (5) – denitrifikasi
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu -
dan pemahaman tentang :
Jenis-jenis limbah dan
pengolahannya
Konten/Materi No. Soal 6. Perhatikan proses pembuatan biogas di bawah ini!
Jenis-jenis limbah dan 6
pengolahannya
Indikator Kunci
- Jawaban
Proses yang terjadi pada bagian reaktor biogas setelah ditambahkan bakteri
methanobacterium adalah … .
A. penguraian senyawa asam organik menjadi gas dan karbondioksida
B. menurunkan suhu sehingga proses dekomposisi berjalan merata
C. kelembaban tanah terjaga sehingga proses dekomposisi tidak terhenti
D. menjaga pH agar seimbang sehingga proses dekomposisi berjalan dengan baik
E. menguraikan senyawa anorganik menjadi senyawa organik terlarut
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu Buku Sumber : Pengetahuan/Pemahaman Penalaran Aplikasi
menggunakan nalar tentang: -
- keterkaitan kegiatan manusia
dengan masalah lingkungan
Konten/Materi No. Soal 7. Petani kebun di sekitar sungai banyak menggunakan pupuk secara berlebihan,
Keterkaitan kegiatan manusia 7 sehingga pada saat hujan turun sisa pupuk terbawa aliran air ke perairan. Beberapa
dengan masalah lingkungan minggu kemudian petani melihat tumbuhan air di perairan tersebut tumbuh dengan
Kunci cepat dan menutupi perairan tersebut seperti tampak pada gambar.
Indikator Jawaban
-
Apa yang akan terjadi apabila kondisi ini dibiarkan terus menerus?
A. Jumlah ikan menurun karena kandungan O2 dalam air berkurang.
B. Ganggang hijau dalam air tidak dapat hidup karena pH air naik.
C. CO2 di bawah permukaan air berkurang karena tidak terjadi proses respirasi.
D. Proses dekomposisi berjalan sangat cepat karena air mengandung fosfat.
E. Terjadi penumpukan mineral-mineral logam di dasar sungai
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu memahami -
tentang : struktur dan fungsi
jaringan
pada tumbuhan tinggi
Konten/Materi No. Soal 8. Perhatikan gambar perkembangbiakan dengan stek di bawah ini!
Struktur dan fungsi jaringan pada 8
tumbuhan tinggi
Indikator Kunci
- Jawaban
C
Munculnya akar menunjukkan keberhasilan perkembangbiakan dengan stek.

Jaringan yang berperan dalam pembentukan akar stek adalah ….
A. kolenkim karena merupakan jaringan penguat yang bersifat elastis
B. parenkim karena merupakan jaringan yang bersifat meristematik
C. kambium karena mampu membentuk xylem dan floem
D. floem karena membawa zat organik dan hormon yang akan membentuk akar
E. xilem karena terbentuknya akar dipengaruhi oleh kandungan
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu memahami Buku Biologi Intan Pariwara SMA Kelas
tentang : Struktur dan fungsi XI
jaringan pada manusia dan hewan
vertebrata
Konten/Materi No. 9. Perhatikan gambar jaringan hewan di bawah ini!

Struktur dan fungsi jaringan pada Soal
manusia dan hewan vertebrata 9
Indikator Kunci
Disajikan ciri-ciri jaringan hewan, Jawaban
peserta didik dapat menentukan E
ciri-ciri jaringan tertentu.
Fungsi jaringan pada gambar di atas adalah ….
A. alat gerak pasif pada vertebrata
B. jaringan ikat pada rangka vertebrata
C. penyusun berbagai organ dalam manusia
D. membangun organ luar pada hewan vertebrata
E. penyusun organ jantung
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu memahami Buku Biologi Intan Pariwara SMA Kelas XI
tentang : Gangguan/penyakit pada
system organ manusia dan hewan
Konten/Materi No. Soal

Gangguan/penyakit pada system 10 10. Gangguan pernapasan yang terjadi karena bakteri Mycobacterium tuberculosis
organ manusia dan hewan adalah ...
Kunci A. Difteri
Indikator Jawaban B. Emfisema
Disajikan beberapa ciri C. Faringitis
E
gangguan/penyakit pada manusia, D. Dispnea
peserta didik dapat menentukan E. Tuberkulosis
jenis gangguan/penyakit yang
terjadi.
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu Buku Biologi Intan Pariwara SMA Kelas XI
pemahaman tentang: Mekanisme
kerja system gerak

Mekanisme kerja system gerak 11 11. Apabila seseorang membengkokkan tangannya (fleksi), maka mekanisme kerja
yang terjadi adalah …
Indikator Kunci A. sinergis, yakni otot bisep berkontraksi
Disajikan suatu kondisi gerak,, Jawaban B. antagonis, yakni otot trisep berkontraksi, bisep relaksasi
peserta didik dapat menentukan C. sinergis, yakni otot trisep berkontraksi, bisep relaksasi
E
mekanisme kerja otot yang terjadi D. sinergis, yakni otot bisepdan trisep berkontraksi
E. antagonis, yakni otot bisep berkontraksi, trisep relaksasi
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
kerja system pencernanan
Mekanisme kerja system 12 12. Perhatikan gambar sistem pencernaan manusia di bawah ini!
pencernanan
Kunci
Indikator Jawaban
Disajikan gambar system A
pencernaan manusia, peserta didik
dapat menentukan proses yang
terjadi pada bagian yang diberi
label
Fungsi dari organ yang diberi label 4 pada gambar di atas adalah ….
A. menetralkan racun
B. menghasilkan cairan empedu
C. menyerap sari makanan
D. membusukkan sisa makanan
E. menggumpalkan kasein
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pertahanan tubuh
Konten/Materi No. Soal 13. Perhatikan wacana berikut ini!
Mekanisme pertahanan tubuh 13
Indikator Imunisasi DPT termasuk komitmen global dalam rangka mengeliminasi tetanus.
- Kunci Imunisasi DPT diberikan 3 kali sebagai imunisasi dasar, dilanjutkan dengan imunisasi
Jawaban ulangan 1 kali (interval 1 tahun setelah DPT3). Pada usia 5 tahun, diberikan ulangan
lagi (sebelum masuk sekolah) dan pada usia 12 tahun. Pada wanita, imunisasi TT
A
perlu diberikan kembali 1 kali sebelum menikah dan 1 kali pada ibu hamil yang
bertujuan untuk mencegah tetanus neonatorum (tetanus pada bayi yang baru lahir).
(IDAI, 2017)
Berdasarkan wacana di atas, bagaimana mekanisme yang terjadi di dalam tubuh

setelah pemberian vaksin tersebut?
A. Vaksin dianggap sebagai antigen dan tubuh akan memproduksi antibodi sehingga
tubuh menjadi kebal terhadap tetanus.
B. Vaksin dianggap sebagai antibodi dan tubuh akan memproduksi antigen sehingga
tubuh menjadi kebal terhadap tetanus.
C. Vaksin akan bereaksi dengan darah untuk mematikan kuman-kuman penyakit
dan mematikan bakteri yang menguntungkan.
D. Vaksin akan menggumpal dan menumpuk di pembuluh darah sehingga kuman
penyakit akan mati.
E. Vaksin akan menjadi tahan terhadap penyakit yang akan menyerang tubuh
seseorang
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
kerja system pernafasan

Mekanisme kerja system 14 14. Perhatikan gambar sistem pernafasan manusia di bawah ini!
pernafasan
Kunci
Indikator Jawaban
Disajikan gambar organ A
pernafasan manusia, peserta didik
dapat menentukan mekanisme
pernafasan yang terjadi pada
gambar
Urutan yang terjadi pada label A, B, C dan C sistem pernafasan manusia diatas
adalah …
A. alveolus, bronkiolus, bronkus, dan trakea
B. bronkiolus, bronkus, alveolus, dan trakea
C. alveolus, trakea, bronkus, dan faring
D. trakea, bronkiolus, faring, dan bronkiolus
E. trakea, bronkiolus, alveolus, dan bronkiolus
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Kompetensi Yang diuji Buku Sumber : Pengetahuan / Pemahaman Penalaran n Aplikasi
pemahaman tentang: penerapan
prinsip reproduksi manusia, ASI
eklusif, KB untuk peningkatan SDM
Mekanisme kerja system 15 15. Perhatikan bagan siklus menstruasi!
reproduksi
Kunci
Indikator Jawaban
Disajikan gambar siklus C
menstruasi, peserta didik dapat
menentukan Mekanisme
pengeluaran hormone yang terjadi
pada gambar tersebut.
Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….

A. penurunan sekresi progesteron dan penebalan endometrium terhenti
B. peningkatan sekresi progesteron dan perbaikan lapisan endometrium
C. peningkatan sekresi LH (luteinizing hormone) dan pelepasan oosit sekunder
D. korpus luteum mengecil menjadi korpus albicans dan progesteron menurun
E. peluruhan dinding endometrium serta menghentikan sekresi estrogen dan progesteron.
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
kerja system koordinasi
Konten/Materi No.
Mekanisme kerja system Soal 16. Perhatikan gambar disamping ini!
koordinasi 16
Indikator Kunci
Disajikan suatu kondisi terkait Jawaban
system koordinasi, peserta didik A
dapat menentukan urutan jalan
impuls saraf yang terjadi.
Bagian manakah yang berfungsi untuk menghantarkan impuls dari neuron ke

badan sel adalah …
A. 1 C. 3 E. 5
B. 2 D. 4
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu Buku Biologi Intan Pariwara SMA Kelas XII
kerja system koordinasi

Pengaruh kelainan/penyakit pada 17 17. Ibu Tuti sering mengalami cepat lelah, sakit kepala dan mukanya pucat. Hasil
peredaran darah manusia terhadap pemeriksaan labor ternyata ibu Tuti menderita penyakit Anemia karena
mekanisme kerja system Kunci kekurangan eritrosit (Hemoglobin). Penyakit ini menyebabkan ….
peredaran darah manusia Jawaban A. Suplai oksigen ke jaringan menurun
C B. Eritrosit mudah rapuh dan cepat rusak
C. Sukarnya darah membeku
Indikator D. Kelebihan produksi eritrosit
Disajikan suatu kasus
kelainan/penyakit pada system E. Sedikitnya kandungan keping darah di dalam darah
peredaran darah, peserta didik
dapat menentukan penyakit pada
system peredaran darah manusia
tersebut terhadap mekanisme kerja
sistem peredaran darah
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Kompetensi Yang diuji BukuSumber : Pengetahuan/Pemahaman Penalaran Aplikasi
Peserta didik mampu Buku Biologi Intan Pariwara SMA Kelas X
kerja system organ
Konten/Materi No. 18. Perhatikan gambar jantung berikut ini

Pengaruh kelainan/penyakit pada Soal
system ekresi manusia terhadap 18
mekanisme kerja organ
Kunci
Indikator Jawaban
Disajikan gambar system ekresi C
manusia, peserta didik dapat Bagian jantung yang berfungsi menampung darah yang berasal dari paru-paru dan
menentukan pengaruh yang terjadi memompa darah keluar ke seluruh tubuh secara urut adalah ....
jika terjadi gangguan pada bagian A. 1 dan 3
yang diberi label B. 1 dan 4
C. 2 dan 5
D. 4 dan 2
E. 5 dan 3
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: penerapan
prinsip reproduksi manusia, ASI
eklusif, KB untuk peningkatan SDM
Penerapan prinsip reproduksi 19 19.Seorang wanita pasangan usia subur ingin menggunakan metode kontrasepsi.
manusia Wanita tersebut memiliki siklus menstruasi yang teratur, Ia pula tidak keberatan
Kunci bila terjadi kehamilan, namun pasangan tersebut juga ingin mencegah kehamilan
Indikator Jawaban dengan tanpa menggunakan alat kontrasepsi mekanis ataupun farmakologis.
Disajikan salah satu metoda Metode/alat kontrasepsi apa yang tepat untuk dapat digunakan oleh wanita
A
kontrasepsi, peserta didik dapat pasangan usia subur tersebut?
menentukan prinsip system A. Metode KB Alamiah
reproduksi yang terdapat pada B. Metode Barier Wanita
metode kontrasepsi tersebut. C. Kontrasepsi hormonal Pil
D. Kontrasepsi Implan
E. Metode Kontrasepsi Jangka Panjang/Tubektomi
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
menggunakan nalar tentang:
gangguan/penyakit berdasarkan uji
laboratorium
Konten/Materi No. 20. Seorang pasien mengeluh nyeri di bagian perut bawah kanan ketika ditekan. Untuk
Gangguan/penyakit berdasarkan Soal mendukung diagnosisnya, dokter melakukan serangkaian pemeriksaan
uji laboratorium 20 laboratorium. Hasil pemeriksaan darah menunjukkan laju endap darah meningkat,
Indikator jumlah leukosit melebihi normal yaitu 10.000/mm3. Pemeriksaan radiologis
- Kunci menunjukkan adanya komplikasi peritonitis dan bayangan gas sehingga usus
Jawaban kanan bawah tidak tampak.
Berdasarkan data tersebut, diagnosis penyakit yang tepat adalah …

A. gastritis
B. peritonitis
C. appendisitis
D. kolitis
E. gastroenteritis
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
menggunakan nalar tentang:
percobaan tentang faktor eksternal
terhadap pertumbuhan tumbuhan
Percobaan tentang faktor eksternal 21 21. Berikut ini grafik pertumbuhan kecambah kacang hijau. Data diperoleh dari
terhadap pertumbuhan tumbuhan percobaan pertumbuhan kecambah kacang hijau di tempat terang dan tempat
Indikator Kunci gelap.
- Jawaban
Kesimpulan apa yang dapat diperoleh dari data tersebut?
A. Cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan karena menyebabkan hormon
sitokinin aktif dan akan merangsang pembelahan dan pemanjangan sel.
B. Cahaya mempercepat laju fotosintesis sehingga merangsang pembelahan
dan pemanjangan sel
C. Cahaya menghambat pertumbuhan karena hormon auksin yang berfungsi
untuk merangsang pembelahan dan pemanjangan sel tidak aktif
D. Cahaya menyebabkan hormon giberelin tidak aktif sehingga proses
pembelahan dan pemanjangan sel tidak terganggu
E. Cahaya merusak hormon sitokinin yang berfungsi untuk merangsang
pembelahan sel sehingga pertumbuhan menjadi terhambat
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu Buku Biologi Yudistira SMA Kelas XII
pemahaman tentang: struktur dan
fungsi sel
Konten/Materi No.
Struktur dan fungsi sel Soal 22. Perhatikan gambar sel hewan berikut!
22
Indikator
Disajikan gambar sel hewan, Kunci
peserta didik dapat menentukan Jawaban
pengaruh yang terjadi jika terjadi A
gangguan pada bagian yang diberi
label
Organel yang ditunjukkan dengan label X berfungsi untuk ….

A. sekresi zat
B. pembentukan ATP
C. sintesis protein
D. transportasi zat
E. penguraian glukosa
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: struktur dan
fungsi sel

Karakteristik DNA dan RNA 23 23. Perhatikan urutan basa nitrogen pada gambar struktur DNA berikut ini
Indikator Kunci
Disajikan gambar rangkaian Jawaban
nukleotida, peserta didik mampu C
menetukan bagian-bagian yang
diberi label
Rantai komplemen DNA tersebut akan mempunyai urutan basa nitrogen...

A. GCA D. ATG
B. GTA E. TAC
C. CGA
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: bioteknologi
Konten/Materi No. Soal 24. Berikut adalah produk-produk bioteknologi :

Bioteknologi 24 1. Kultur jaringan
2. Hewan Transgenik
Indikator Kunci 3. Keju
Disajikan beberapa produk Jawaban 4. Tempe
bioteknologi, pesereta didik mampu E
menetukan produk yang tergolong 5. Domba Dolly
bioteknologi modern 6. Yoghurt
Produk bioteknologi moderen adalah ….

1,2, dan 6
2,3, dan 4
3, 4, dan 5
2, 5, dan 6
1, 2, dan 5
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: mekanisme
transpor pada membran
Konten/Materi No. Soal 25. Berikut ini gambaran diagram mekanisme transpor zat/ion yang terjadi pada sel
mekanisme transpor pada 25
membran
Indikator Kunci
- Jawaban
Proses yang terjadi pada sel tersebut adalah ….

A. difusi karena molekul berpindah dari konsentrasi tinggi di luar sel ke konsentrasi
rendah di dalam sel
B. osmosis karena molekul berpindah dari konsentrasi tinggi di luar sel ke
konsentrasi rendah di dalam sel
C. plasmolisis karena molekul air berpindah dari konsentrasi tinggi di luar sel ke
konsentrasi rendah di dalam sel
D. eksositosis karena molekul berpindah dari luar sel ke dalam sel
E. endositosis karena molekul berpindah dari luar sel ke dalam sel dengan
menggunakan energi
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
reaksi katabolisme dan anabolisme

Mekanisme reaksi katabolisme dan 26 26. Perhatikan skema respirasi aerob berikut!
anabolisme
Kunci
Indikator Jawaban
Disajikan salah satu diagram A
katabolisme/anabolisme, peserta
didik mampu menentukan proses
yang terjadi pada bagian yang
diberi label
Tahapan dan hasil reaksi yang ditunjuk oleh X dan Y berturut-turut adalah ....
A. glikolisis, asetil Co-A
B. glikolisis, asam oksaloasetat
C. dekarboksilasi oksidatif, Co-enzim A
D. dekarboksilasi oksidatif, asetaldehid
E. sistem transpor elektron, asetil Co-A
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: pembelahan
sel

Pembelahan sel 27 27. Perhatikan gambar fase pembelahan mitosis berikut ini.
Indikator Kunci
Disajikan beberapa gambar Jawaban
pembelahan mitosis, peserta didik A
mampu menentukan gambar
tambahan pembelahan mitosis.
Urutan fase pembelahan mitosis adalah ….

A. 3−2−1−5−4−6
B. 3−2−1−4−5−6
C. 2−3−4−5−6−1
D. 2−1−5−6−4−3
E. 2−1−5−3−6−4
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: sintesis
protein

Sintesis protein 28 28. Pergunakan table kodon untuk menjawab soal ini!
Indikator Kunci
Disajikan urutan basa nitrogen Jawaban
pada DNA dan beberapa jenis D
asama amino, peserta didik
mampu menentukan urutan asam
amino yang terbentuk
Kodon Asam amino
Jika RNAd yang ditranskripsi DNA seperti rantai di bawah ini, maka rangkaian asam
amino yang terbentuk adalah ….
AAC GUG CGA UGU
A. Valin – lisin – alanin – sistein
B. Lisin – alanin – sistein – prolin – valin
C. Lisin – valin – prolin – alanin
D. Lisin – valin – prolin – sistein
E. Prolin – alanin – lisin – sistein
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
pemahaman tentang: Peran
bioteknologi
Konten/Materi No. Soal 29. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah
Peran bioteknologi 29 pangan, serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba.
Hubungan yang benar antaramikroba dengan produk yang dihasilkan…
Indikator Kunci
Disajikan table data produk Jawaban No. Jenis Mikroba Produk Makanan/ Minuman
bioteknologi dan nama organisme , D
peserta didik mampu menentukan A Acetobacter xylinum Keju lunak
hubungan organisme yang B Candida utilis Tempe
berperan untuk setiap produk C Rhizopus oligosporus Protein sel tunggal (PST)
tertentu. D Lactobacillus bulgaricus Yoghurt
E Penillium camemberti Nata de coco
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
menggunakan nalar tentang :
percobaan enzim
Konten/Materi No. 30. Berikut adalah hasil percobaan siswa!
Percobaan enzim Soal Enzim katalase sebagai hati + H2O2 Jantung + H2O2
30 Gelembung Nyala api Keterangan
Perlakuan Gelembung
Indikator udara
Disajikan data hasil Percobaan Kunci Netral + ++ 5 menit ++ 3 menit
enzim, peserta didik mampu Jawab Jeruk mipis + – + –
menentukan factor yang an Air kapur – – – –
mempengaruhi kerja enzim pada D Es batu + – – –
percobaan tersebut. Air panas – – – –
Keterangan: +++ = banyak + = sedikit
++ = sedang – = tidak ada
Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan bahwa ….
A. suhu dan pH rendah enzim aktif
B. enzim bekerja pada pH asam dan suhu rendah
C. kerja enzim dipengaruhi oleh pH dan suhu
D. aktivitas enzim dipengaruhi suhu, tetapi tidak dipengaruhi pH
E. pH dan suhu kurang berpengaruh pada kerja enzim
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
implikasi bioteknologi
Konten/Materi No. Soal 31. Kanker merupakan penyakit yang banyak diderita oleh masyarakat, salah satu
Implikasi bioteknologi 31 implikasi biteknologi yang dapat mengobati beberapa penyakit kanker adalah ....
A. Kloning
Indikator Kunci B. Hibridisasi
Disajikan suatu penyakit, peserta Jawaban C. Interferon
didik mampu menentukan implikasi C D. Antibodi
bioteknologi yang dapat digunakan
untuk mengatasi penyakit tersebut. E. Plasmid
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu memahami Buku Biologi Yudistira SMA Kelas XII
tentang : Evolusi
Konten/Materi No. Soal 32. Populasi jerapah adalah heterogen, ada yang berleher pendek dan ada yang
Evolusi 32 berleher panjang. Dalam kompetisi mendapatkan makanan, jerapah yang
berleher panjanglah yang lestari, sedangkan jerapah berleher pendek lenyap
Indikator Kunci secara perlahan-lahan. Peristiwa tersebut mengingatkan teori evolusi yang
Disajikan beberapa teori evolusi, Jawaban dikemukakan oleh …
peserta didik dapat menentukan A. Weismann
E
teori evolusi yang dikemukakan B. Erasmus Darwin
oleh ahli tertentu. C. Charles Darwin
D. Lamarck
E. Gregor Johan Mendel
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu memahami Buku Biologi Yudistira SMA Kelas
tentang : Prinsip pewarisan sifat XII
Konten/Materi No. Soal 33. Berikut ini gamet untuk genotip dari buah mangga manis besar yang
Prinsip pewarisan sifat 33 mempunyai genotype MMBb ialah …
a. Mb
Indikator Kunci b. MB, Mb, mB, bb
Disajikan genotif suatu individu, Jawaban c. MB
peserta didik dapat menentukan d. Mm
E
macam gamet yang terbentuk e. MB, Mb
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
tentang : Mekanisme pewarisan
sifat
Konten/Materi No. Soal 34. Seekor kelinci memiliki bulu hitam (H) yang lebih mendominasi bulu putihnya (h).
Mekanisme pewarisan sifat 34 selain itu bulu kasar (R) pada hewan tersebut juga lebih mendominasi bulu halus
(r) pad atubuhnya. Kelinci tersebut selanjutnya dikawinkan dengan kelinci berbulu
Indikator Kunci halus dan berwarna dominan putih. Seluruh keturunan pertamanya (F1) memiliki
Disajikan genotif suatu individu, Jawaban bulu kasar berwarna hitam. Apabila keturunan yang pertama dikawinkan dengan
peserta didik dapat menentukan sesamanya, makan perbandingan fenotif bulu kasar berwarna hitam : bulu halus
B
perbandingan fenotif hasil berwarna hitam : bulu kasar berwarna putih : bulu halus berwarna putih yang
persilangannya dihasilkan pada F2 adalah …
A. 11 : 2 : 1
B. 9 : 3 : 3 : 1
C. 14 : 1
D. 5 : 3 : 3 : 1
E. 7 : 2 : 2 : 1
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Kompetensi Yang diuji Buku Sumber : PengetahuanPemahaman Penalaran Aplikasi
pemahaman tentang :
petunjuk/bukti-bukti evolusi
Konten/Materi No. Soal 35. Proses terbentuknya spesies baru tersebut disebabkan oleh ....
petunjuk/bukti-bukti evolusi 35 A. isolasi reproduksi karena waktu untuk reproduksi tidak sama, sehingga dapat
Indikator menghasilkan jenis burung yang berbeda
- Kunci B. terjadi perkawinan silang dengan jenis burung dari spesies lain, sehingga
Jawaban diperoleh variasi jenis burung yang berbeda
C. isolasi tingkah laku khususnya dalam melakukan reproduksi, sehingga
menghasilkan variasi pada individu yang dihasilkan
D. perubahan musim yang sangat ekstrim karena Kepulauan Galapagos
memiliki musim yang berbeda-beda
E. adanya penyesuaian diri untuk mendapatkan makanan pada kondisi alam
dan lingkungan yang berbeda-beda
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Kompetensi Yang diuji Buku Sumber : PengetahuanPemahaman Penalaran Aplikasi
Peserta didik mampu Detik Biologi 2018
Keterkaitan kegiatan manusia
dengan masalah lingkungan
Konten/Materi No. Soal 36. Pembakaran bahan bakar fosil untuk berbagai kepentingan ternyata dapat
Keterkaitan kegiatan manusia 36 menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan yang serius.
dengan masalah lingkungan A. Jelaskan dampak negatif dari pembakaran fosil terus menerus!
Kunci B. Bagaimana cara menanggulanginya!
Indikator Jawaban
Disajikan suatu kasus lingkungan
akibat kegiatan manusia, peserta Pembahasan :
didik dapat menganalisis dampak A. 1. dapat meningkatnya gas buang berupa Co2 di Atmosfer
yang terjadi pada lingkungan 2. akan mengakibatkan efek rumah kaca
tersebut B. mengurangi bahan bakar fosil dengan cara energy alternative.
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
tentang : Mekanisme kerja system
ekresi
Konten/Materi No. 37. Perhatikan gambar nefron berikut ini!

Mekanisme kerja system ekresi Soal
37
Indikator
Disajikan gambar system ekresi Kunci
manusia, peserta didik dapat Jawab
menjelaskan mekanisme kerja an
yang terjadi pada bagian yang
diberi label
a. Proses apakah yang terjadi pada bagian yang diberi label!
b. Tulislah jenis urin yang dihasilkan!
Pembahasan :
Bagian yang diberi tanda diatas adalah tubulus kontortus proksimal. Pada bagian ini
terjadi proses reabsorbsi (penyerapan zat yang masih dibutuhkan oleh tubuh) proses
ini menghasilkan urin sekunder.
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
Peserta didik mampu
pemahaman tentang: - peran
bioteknologi
Konten/Materi No. Soal 38.Rekayasa genetika adalah proses yang dilakukan untuk menghasilkan organisme
Peran bioteknologi 38 transgenik. Organisme transgenik merupakan organisme yang urutan informasi
Indikator genetik dalam kromosomnya telah diubah sehingga mempunyai sifat
- Kunci menguntungkan yang dikehendaki oleh manusia. Salah satu teknik rekayasa
Jawaban genetika adalah rekombinasi DNA.
a. Jelaskan prinsip dasar dari proses rekombinasi DNA!
b. Insulin merupakan hormon yang dapat dihasilkan melalui proses rekombinasi
DNA dengan bantuan bakteri. Jelaskan 3 (tiga) keunggulan pembuatan hormon
insulin dengan teknik rekombinasi gen!
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
menggunakan nalar tentang
mekanisme transport pada
membran
Konten/Materi No. Soal 39. Perhatikan gambar berikut ini!

Percobaan transport membran 39
Indikator Kunci
Disajikan diagram transport Jawaban
membran, peserta didik dapat
menjelaskan proses yang terjadi
pada diagram tersebut. A. Jelaskan proses perubahan yang terjadi dari gambar X menjadi Y!
B. Jelaskan apa yang akan terjadi!
Pembahasan :
A. Osmosis karena larutan Air dari A masuk ke dalam bagian B karena B
bersifat hipertonik terhadap A
B. Balon di Y akan mengembang dan pecah
KARTU SOAL USBN
Kelas : XII IPA
menggunakan nalar dalam :
penelusuran hereditas manusia
berdasarkan peta silsilah
Konten/Materi No. 40. Perhatikan peta silsilah dari keluarga hemofilia berikut!
Hereditas manusia Soal
40 1 2 Laki-laki normal
Indikator
Disajikan peta silsilah penyakit Kunci Laki-laki hemofilia
tertentu, peserta didik dapat Jawab
menentukan genotif dan fenotif an Wanita normal
keturunan pad bagian yang diberi
label.
Pertanyaan:
A. Jelaskan 2 (dua) hal yang kamu ketahui tentang penyakit hemofilia
B. Berdasarkan peta silsilah tersebut, tentukanlah genotip orang 1 dan orang 2!
Jelaskan alasannya!
Pembahasan :
A. 1. Darah sukar membeku
2. Penyakit yang diturunkan
B. 1. XHXh = Perempuan normal

2. XY = laki-laki normal

Kartu Soal Utama

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Utama

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG

Konten/Materi No. Soal 3. Perhatikan gambar dibawah ini :

Berdasarkan gambar diatas yang merupakan tanaman yang dimanfaatkan sebagai

Konten/Materi No. Soal 5. Perhatikan daur Nitrogen berikut!

Munculnya akar menunjukkan keberhasilan perkembangbiakan dengan stek.

Konten/Materi No. 9. Perhatikan gambar jaringan hewan di bawah ini!

Konten/Materi No. Soal

Konten/Materi No. Soal

Berdasarkan wacana di atas, bagaimana mekanisme yang terjadi di dalam tubuh

Konten/Materi No. Soal

Proses yang terjadi pada bagian X adalah ….

Bagian manakah yang berfungsi untuk menghantarkan impuls dari neuron ke

Konten/Materi No. Soal

Konten/Materi No. 18. Perhatikan gambar jantung berikut ini

Berdasarkan data tersebut, diagnosis penyakit yang tepat adalah …

Organel yang ditunjukkan dengan label X berfungsi untuk ….

Konten/Materi No. Soal

Rantai komplemen DNA tersebut akan mempunyai urutan basa nitrogen...

Konten/Materi No. Soal 24. Berikut adalah produk-produk bioteknologi :

Produk bioteknologi moderen adalah ….

Proses yang terjadi pada sel tersebut adalah ….

Konten/Materi No. Soal

Konten/Materi No. Soal

Urutan fase pembelahan mitosis adalah ….

Konten/Materi No. Soal

Konten/Materi No. 37. Perhatikan gambar nefron berikut ini!

Konten/Materi No. Soal 39. Perhatikan gambar berikut ini!

B. 1. XHXh = Perempuan normal

Anda mungkin juga menyukai