SILABUS MATA PELAJARAN DESAIN MULTIMEDIA

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : XI
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran
agama dalam
kehidupan sehari-hari
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami etimologi Etimologi Multimedia Mengamati Tugas 4 JP Tay Vaughan, 2006,
multimedia • Sejarah dan Definisi Berbagai media dalam kehidupan Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
Etimologi Multimedia sehari-hari tentang manfaat Penerbit Andi, Yogyakarta
4.1. Menyajikan data hasil • Manfaat Multimedia multimedia
pengamatan terhadap • Tools dan Menanya
berbagai media dalam penggunaannya • Mendiskusikan manfaat Observasi
kehidupan sehari-hari multimedia Mengamati
• Mendiskusikan dalam kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
kelompok kecil tentang produk
diskusi dengan checklist
multimedia
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Eksperimen/Eksplorasi
• Mengeksplorasi tools
Portofolio
multimedia
• Hasil kerja
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mandiri/kelompok
Asosiasi • Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan definisi
multimedia dan manfaat Tes
multimedia Essay , pilihan ganda

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
berbagai media dalam kehidupan
sehari-hari

3.2. Memahami Produk-produk Mengamati Tugas 6 JP Tay Vaughan, 2006,

produk-produk Multimedia Berbagai contoh produk Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
multimedia • Elemen-elemen multimedia tentang komponen Penerbit Andi, Yogyakarta
multimedia multimedia
4.2. Menyajikan • Komponen Multimedia Menanya Suyanto, M., Multimedia Alat
contoh-contoh produk • Produk-produk • Mendiskusikan elemen-elemen Observasi untuk Meningkatkan
multimedia Multimedia multimedia Mengamati Keunggulan Bersaing, Penerbit
kegiatan/aktivitas siswa Andi, Yogyakarta
Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
• Mengeksplorasi komponen diskusi dengan checklist
multimedia lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan Portofolio
elemen-elemen multimedia • Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan • Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil diskusi
contoh-contoh produk Tes
multimedia Essay , pilihan ganda

Kompetensi Dasar Materi Pokok
3.3. Memahami alir proses Proses Produksi
produksi multimedia Multimedia
• Alir proses (life cycle)
4.3. Menalar tahapan produksi produk
proses produksi multimedia.
multimedia • Proses pra produksi
(pre production)
multimedia
• Proses produksi
(production)
multimedia
• Proses purna produksi
(post production)
multimedia
3.4. Memahami gambar Gambar Sketsa
sketsa • Unsur seni
• Komposisi estetis
4.4. Menyajikan hasil • Sketsa bentuk
gambar sketsa • Sketsa makhluk hidup
• Sketsa suasana ramai
Pembelajaran
Mengamati
Diagram alir proses produksi
multimedia
Menanya
• Mendiskusikan setiap proses
mulai pra hingga purna
produksi multimedia
Eksperimen/Eksplorasi
• Mengeksplorasi salah satu
proses produksi multimedia
Asosiasi
Membuat kesimpulan tahapan
proses produksi multimedia
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi
contoh-contoh produk
multimedia
Mengamati
Contoh gambar sketsa
Menanya
• Mendiskusikan unsur seni dan
komposisi estestis gambar
sketsa
Eksperimen/Eksplorasi
• Melakukan sketsa bentuk,
makhluk hidup dan suasana
ramai
Asosiasi
Membuat kesimpulan unsur seni
dan komposisi estestis gambar
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tugas 8 JP Tay Vaughan, 2006,
Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
tentang tahapan proses Penerbit Andi, Yogyakarta
produksi multimedia
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
• Hasil kerja
mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda
Tugas 10 JP Tay Vaughan, 2006,
Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
tentang gambar sketsa Penerbit Andi, Yogyakarta
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
• Hasil kerja
mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sketsa
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil diskusi
unsur seni dan komposisi estestis
sketsa

3.5. Memahami ilustrasi Ilustrasi Mengamati Tugas 10 JP Tay Vaughan, 2006,

• Ilustrasi dan fungsinya Berbagai ilustrasi Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
4.5. Menyajikan • Bentuk Ilustrasi : tentang bentuk ilustri Penerbit Andi, Yogyakarta
contoh-contoh ilustrasi Gambar, Musik, Gerak Menanya
• Jenis Gambar Ilustrasi • Mendiskusikan dalam Observasi
kelompok kecil tentang Mengamati
• Teknik pembuatan
ilustrasi dan fungsinya kegiatan/aktivitas siswa
ilustrasi dengan
secara individu dan dalam
gambar tangan
Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
(manual),
• Mengeksplorasi bentuk-bentuk lembar pengamatan atau
• Teknik pembuatan
dalam bentuk lain
ilustrasi dengan ilustrasi
bantuan alat digital Portofolio
berupa foto dan Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis • Hasil kerja
komputer
ilustrasi dan fungsinya mandiri/kelompok
• Teknik pembuatan
• Bahan Presentasi
ilustrasi dengan
kombinasi dari manual Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembuatan Tes
dan digital
ilustrasi Essay , pilihan ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.6. Memahami gambar Gambar Bentuk Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
bentuk • Teknik Linier Berbagai gambar bentuk Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
• Teknik Blok tentang berbagai gambar Penerbit Andi, Yogyakarta
4.6. Menyajikan hasil • Teknik Arsir Menanya bentuk
gambar bentuk • Teknik Dusel • Mendiskusikan teknik-teknik
gambar bentuk Observasi
• Teknik Pointilis
Mengamati
• Teknik Aquarel kegiatan/aktivitas siswa
Eksperimen/Eksplorasi
• Mengeksplorasi teknik gambar secara individu dan dalam
bentuk diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Asosiasi dalam bentuk lain
Membuat kesimpulan jenis-jenis
gambar bentuk Portofolio
• Hasil kerja
Mengkomunikasikan mandiri/kelompok
Menyampaikan hasil membuat • Bahan Presentasi
gambar bentuk
Tes
Essay , pilihan ganda
3.7. Memahami gambar Gambar Perspektif Mengamati Tugas 6 JP Tay Vaughan, 2006,
perspektif • Perspektif Satu Titik Berbagai gambar perspektif Membuat gambar Multimedia : Making it Work,
Hilang perspektif Penerbit Andi, Yogyakarta
4.7. Menyajikan hasil • Perspektif Dua Titik Menanya
gambar perspektif Hilang • Mendiskusikan jenis gambar Observasi
• Perspektif Tiga Titik perspektif Mengamati
Hilang kegiatan/aktivitas siswa
Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
• Mengeksplorasi teknik gambar diskusi dengan checklist
perspektif lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis-jenis Portofolio
gambar perspektif • Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan • Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil membuat
gambar perspektif Tes
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Essay , pilihan ganda

3.8. Memahami teori warna Teori Warna Mengamati Tugas 8 JP Tay Vaughan, 2006,
• Arti Warna : Warm Contoh berbagai jenis warna Membuat kombinasi Multimedia : Making it Work,
4.8. Menyajikan hasil color, Cool color, warna/palet warna Penerbit Andi, Yogyakarta
percobaan Neutral Menanya
percampuran/kombina • Basic of Color : RGB, • Mendiskusikan tentang arti Observasi
si 2 warna, 3 warna RYB, warna Mengamati
sesuai perencanaan • Terminologi Warna kegiatan/aktivitas siswa
Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
• Kombinasi Warna/Palet diskusi dengan checklist
• Melakukan kombinasi
Warna/ Subtraktif lembar pengamatan atau
warna/palet warna
CMYK dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan arti warna Portofolio
• Hasil kerja
Mengkomunikasikan mandiri/kelompok
Menyampaikan hasil kombinasi • Bahan Presentasi
warna
Tes
Essay , pilihan ganda
3.9. Memahami Elemen Desain Mengamati Tugas 4 JP Tay Vaughan, 2006,
Desain • Elemen Desain Contoh berbagai elemen Desain Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
• Prinsip-prinsip Desain tentang elemen desain Penerbit Andi, Yogyakarta
4.9. Menyajikan hasil Menanya
percobaan • Mendiskusikan elemen desain Observasi
penyusunan Mengamati
elemen-elemen desain Eksperimen/Eksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
dalam sebuah bidang • Melakukan percobaan secara individu dan dalam
penyusunan elemen-elemen diskusi dengan checklist
desain lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan hasil Portofolio
percobaan penyusunan elemen- • Hasil kerja
elemen desain mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
Hasil percobaan apakah desain
disana (603 atau
3.10.Memahami tata letak Tata Letak/Lay out Mengamati
objek geometris • Grid pada Lay Out Contoh tata letak objek
• Mengorganisir Lay out geometris
4.10. Menyajikan hasil tata
letak objek geometris Menanya
• Mendiskusikan tata letak
objent geometris
Eksperimen/Eksplorasi
• Melakukan tata letak objent
geometris
Asosiasi
Membuat kesimpulan hasil tata
letak objent geometris
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tata letak
object geometris
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Tes
Essay , pilihan ganda
Tugas 6 JP Tay Vaughan, 2006,
Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
tentang tata letak objek Penerbit Andi, Yogyakarta
geometris
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
• Hasil kerja
mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda