SILABUS MATA PELAJARAN :

SILVIKULTUR
Satuan Pendidikan : SMK Kehutanan
Kelas /Semester : X / 1
Kompetensi Inti :
KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjaa!, peduli "gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
responsi#e dan proakti$ dan menunjukkan sikap se!agai !agian dari solusi atas !er!agai permasalahan !angsa dalam
!erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan so%ial dan alam serta dalam menempatkan diri se!agai %erminan !angsa
dalam pergaulan dunia
KI &) Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan $a%tual, konseptual, dan pro%edural !erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, !udaya, dan humaniora dalam aasan kemanusiaan, ke!angsaan,
kenegaraan, dan perada!an terkait penye!a! phenomena dan kejadian dalam !idang kerja yang spesi'k untuk
meme%ahkan masalah
KI () Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a!strak terkait dengan pengem!angan dari yang
dipelajarinya di sekolah se%ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi'k di !aah pengaasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1)1 *ertam!ah keimanannya
dengan menyadari hu!ungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya
terhadap ke!esaran +uhan
yang men%iptakannya
1)2 Penerapan penggunaan
pan%a indera se!agai alat
komunikasi se%ara e$ekti$
dan e'sien !erdasarkan nilai,
nilai agama yang dianut
1)& Meyakini !aha !ekerja di
sektor kehutanan adalah
salah satu !entuk
pengamalan perintah +uhan
yang harus dilakukan se%ara
sungguh,sungguh
Mengamati
Mem!uat rangkuman
tentang tata usaha !enih,
sum!er !enih, produksi
!enih dan pengujian mutu
!enih dari !er!agai sum!er
Menanya
Mem!erikan kesempatan
peser,ta didik menanyakan
hal yang !erkaitan dengan
tata usaha !enih, sum!er
!enih, produksi !enih dan
pengujian mutu !enih
Eksperimen/exp!re
Melakukan produksi !enih
dan pengujian mutu !enih
As!siasi
T"gas
Melakukan produksi
dan pengujian
!enih
#$ser%asi
-eklist lem!ar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
P!rt!&!i!
.aporan tertulis
kelompok
Tes
+es tertulis !entuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
(/ 0pl o .iteratur
yang
+ersedia 1i
Sekolah
o .a!oratoriu
m lapangan
o Internet
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Menjelaskan pentingnya
sum!er !enih dalam
kaitannya dengan mutu
!enih
K!m"nikasi
Mengolah data dan
mempresentasikan hasil
eksperimen dan menarik
kesimpulan
2)1 Memiliki moti#asi internal
dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam pem!elajaran)
2)2 Menunjukkan perilaku ilmiah
"jujur, disiplin, tanggung
jaa!, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan
pem!elajaran se!agai !agian
dari sikap ilmiah
2)& Menghargai kerja indi#idu
dan kelompok dalam
pem!elajaran sehari,hari
se!agai ujud implementasi
sikap kerja
2)( Memiliki Sikap proakti$ dalam
melakukan kegiatan di se%tor
kehutanan
3.1 Menguraikan kegiatan
per!enihan tanaman hutan
o Ketatausahaan
Per!enihan
+anaman 2utan
o Identi'kasi
Sum!er *enih
o +eknik Produksi
*enih
o +eknik Pengujian
Mutu *enih
4.1 Melakukan kegiatan
per!enihan tanaman hutan
SILABUS MATA PELAJARAN :
SILVIKULTUR
Satuan Pendidikan : SMK Kehutanan
Kelas /Semester : X / 1
Kompetensi Inti :
KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjaa!, peduli "gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
responsi#e dan proakti$ dan menunjukkan sikap se!agai !agian dari solusi atas !er!agai permasalahan !angsa dalam
!erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan so%ial dan alam serta dalam menempatkan diri se!agai %erminan !angsa
dalam pergaulan dunia
KI &) Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan $a%tual, konseptual, dan pro%edural !erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, !udaya, dan humaniora dalam aasan kemanusiaan, ke!angsaan,
kenegaraan, dan perada!an terkait penye!a! phenomena dan kejadian dalam !idang kerja yang spesi'k untuk
meme%ahkan masalah
KI () Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a!strak terkait dengan pengem!angan dari yang
dipelajarinya di sekolah se%ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi'k di !aah pengaasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1)1 *ertam!ah keimanannya
dengan menyadari hu!ungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya
terhadap ke!esaran +uhan
yang men%iptakannya
1)2 Penerapan penggunaan
pan%a indera se!agai alat
komunikasi se%ara e$ekti$
dan e'sien !erdasarkan nilai,
nilai agama yang dianut
1)& Meyakini !aha !ekerja di
sektor kehutanan adalah
salah satu !entuk
pengamalan perintah +uhan
yang harus dilakukan se%ara
sungguh,sungguh
Mengamati
Merangkum +eknik
Penyusunan 3en%ana
Persemaian, Penyiapan
Media, Penyemaian,
Penyapihan,
Pemeliharaan, Penyeleksian,
Pengemasan, Pengangkutan
dan Pengujian mutu *i!it
Menanya
Mem!erikan kesempatan
peserta didik menanyakan
hal yang !erkaitan dengan
+eknik Penyusunan 3en%ana
Persemaian, Penyiapan
Media, Penyemaian,
Penyapihan,
Pemeliharaan, Penyeleksian,
Pengemasan, Pengangkutan
dan Pengujian mutu *i!it
Eksperimen/exp!re
Melakukan produksi !i!it
dan pengujian mutu !i!it
As!siasi
T"gas
Melakukan produksi
!i!it dan pengujian
mutu !i!it
#$ser%asi
-eklist lem!ar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
P!rt!&!i!
.aporan tertulis
kelompok
Tes
+es tertulis !entuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
(/ 0pl o .iteratur
yang
+ersedia 1i
Sekolah
o .a!oratoriu
m
o .a!
.apangan
o Internet
2)1 Memiliki moti#asi internal
dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam pem!elajaran)
2)2 Menunjukkan perilaku ilmiah
"jujur, disiplin, tanggung
jaa!, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan
pem!elajaran se!agai !agian
dari sikap ilmiah
2)& Menghargai kerja indi#idu
dan kelompok dalam
pem!elajaran sehari,hari
se!agai ujud implementasi
sikap kerja
2)( Memiliki Sikap proakti$ dalam
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
melakukan kegiatan di se%tor
kehutanan
Menjelaskan pentingnya
produksi dan pengujian
mutu !i!it
K!m"nikasi
Mengolah data dan mem,
presentasikan hasil
eksperimen dan menarik
kesimpulan
3.2 Menguraikan pem!i!itan
tanaman hutan
o +eknik
Penyusunan
3en%ana
Persemaian
o +eknik Penyiapan
Media *i!it
o +eknik
Penyemaian
*enih
o +eknik
Penyapihan *i!it
o +eknik
Pemeliharaan
*i!it
o +eknik
Penyeleksian
*i!it
o +eknik
Pengemasan dan
Pengangkutan
*i!it
o +eknik Pengujian
Mutu *i!it
4.2 Melakukan pem!i!itan
tanaman hutan
SILABUS MATA PELAJARAN :
SILVIKULTUR
Satuan Pendidikan : SMK Kehutanan
Kelas /Semester : X / 2
Kompetensi Inti :
KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjaa!, peduli "gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
responsi#e dan proakti$ dan menunjukkan sikap se!agai !agian dari solusi atas !er!agai permasalahan !angsa dalam
!erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan so%ial dan alam serta dalam menempatkan diri se!agai %erminan !angsa
dalam pergaulan dunia
KI &) Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan $a%tual, konseptual, dan pro%edural !erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, !udaya, dan humaniora dalam aasan kemanusiaan, ke!angsaan,
kenegaraan, dan perada!an terkait penye!a! phenomena dan kejadian dalam !idang kerja yang spesi'k untuk
meme%ahkan masalah
KI () Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a!strak terkait dengan pengem!angan dari yang
dipelajarinya di sekolah se%ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi'k di !aah pengaasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1)1 *ertam!ah keimanannya
dengan menyadari hu!ungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya
terhadap ke!esaran +uhan
yang men%iptakannya
1)2 Penerapan penggunaan
pan%a indera se!agai alat
komunikasi se%ara e$ekti$
dan e'sien !erdasarkan nilai,
nilai agama yang dianut
1)& Meyakini !aha !ekerja di
sektor kehutanan adalah
salah satu !entuk
pengamalan perintah +uhan
yang harus dilakukan se%ara
sungguh,sungguh
Mengamati
Mengamati kegiatan
penyiapan lahan dan
penanaman hutan
Menanya
Mem!erikan kesempatan
peserta didik menanyakan
hal yang !erkaitan dengan
penyiapan lahan dan
penanaman hutan
Eksperimen/exp!re
Melakukan penyiapan lahan
dan penanaman hutan
As!siasi
Menjelaskan pentingnya
penyiapan lahan dan
penanaman hutan sesuai
dengan prosedur teknis
K!m"nikasi
T"gas
Menyiapkan lahan
yang akan ditanami
Melakukan
penanaman
#$ser%asi
-eklist lem!ar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
P!rt!&!i!
.aporan tertulis
kelompok
Tes
+es tertulis !entuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
(/ 0pl o .iteratur
yang
+ersedia 1i
Sekolah
o .a!
.apangan
o Internet
2)1 Memiliki moti#asi internal
dan menunjukkan rasa ingin
tahu dalam pem!elajaran)
2)2 Menunjukkan perilaku ilmiah
"jujur, disiplin, tanggung
jaa!, peduli, santun, ramah
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan
pem!elajaran se!agai !agian
dari sikap ilmiah
2)& Menghargai kerja indi#idu
dan kelompok dalam
pem!elajaran sehari,hari
se!agai ujud implementasi
sikap kerja
2)( Memiliki Sikap proakti$ dalam
melakukan kegiatan di se%tor
kehutanan
Mempresentasikan hasil
kegiatan dan menarik
kesimpulan
&)&) Menguraikan Kegiatan
penanaman hutan
o +eknik
Penyiapan
.apangan
o +eknik
Penanaman
2utan
4.3. Melakukan kegiatan
penanaman hutan
SILABUS MATA PELAJARAN :
SILVIKULTUR
Satuan Pendidikan : SMK Kehutanan
Kelas /Semester : X / 2
Kompetensi Inti :
KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjaa!, peduli "gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
responsi#e dan proakti$ dan menunjukkan sikap se!agai !agian dari solusi atas !er!agai permasalahan !angsa dalam
!erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan so%ial dan alam serta dalam menempatkan diri se!agai %erminan !angsa
dalam pergaulan dunia
KI &) Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan $a%tual, konseptual, dan pro%edural !erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, !udaya, dan humaniora dalam aasan kemanusiaan, ke!angsaan,
kenegaraan, dan perada!an terkait penye!a! phenomena dan kejadian dalam !idang kerja yang spesi'k untuk
meme%ahkan masalah
KI () Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah a!strak terkait dengan pengem!angan dari yang
dipelajarinya di sekolah se%ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi'k di !aah pengaasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1)1 *ertam!ah keimanannya
dengan menyadari hu!ungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya
terhadap ke!esaran +uhan
yang men%iptakannya
1)2 Penerapan penggunaan
pan%a indera se!agai alat
komunikasi se%ara e$ekti$
dan e'sien !erdasarkan nilai,
nilai agama yang dianut
1)& Meyakini !aha !ekerja di
sektor kehutanan adalah
salah satu !entuk
pengamalan perintah +uhan
yang harus dilakukan se%ara
sungguh,sungguh
Mengamati
Mengamati kegiatan
pemeliharaan tanaman
hutan
Menanya
Mem!erikan kesempatan
peserta didik menanyakan
hal yang !erkaitan dengan
kegiatan pemeliharaan
tanaman hutan
Eksperimen/exp!re
Mem!uat plot penjarangan
As!siasi
Menjelaskan pentingnya
T"gas
Melakukan
kegiatan
pemeliharaan
tanaman hutan
#$ser%asi
-eklist lem!ar
pengamatan
kegiatan
eksperimen
P!rt!&!i!
.aporan tertulis
kelompok
Tes
+es tertulis !entuk
(/ 0pl o .iteratur
yang
+ersedia 1i
Sekolah
o .a!
lapangan
o Internet
2)1 Memiliki moti#asi internal
dan menunjukkan rasa ingin
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
tahu dalam pem!elajaran)
2)2 Menunjukkan perilaku ilmiah
"jujur, disiplin, tanggung
jaa!, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)
dalam melakukan
pem!elajaran se!agai !agian
dari sikap ilmiah
2)& Menghargai kerja indi#idu
dan kelompok dalam
pem!elajaran sehari,hari
se!agai ujud implementasi
sikap kerja
2)( Memiliki Sikap proakti$ dalam
melakukan kegiatan di se%tor
kehutanan
kegiatan pemeliharaan
tanaman hutan
K!m"nikasi
Mempresentasikan hasil
kegiatan eksperimen dan
menarik kesimpulan
uraian dan/atau
pilihan ganda
&)() Menguraikan kegiatan
pemeliharaan tegakan
o +eknik
Pemeliharaan
+anaman
o +eknik
Perlindungan
+anaman
o +eknik
Penjarangan
()( Melakukan kegiatan
pemeliharaan tegakan