KONTRAK BELAJAR

STASE KEPERAWATAN ANAK

PROGRAM PROFESI NERS STIKES WIDYA HUSADA SEMARANG

Nama Mahasiswa : Oktaviana Putri

Ruang/RS : Melati/RSUD dr. H Soewondo Kendal
Tanggal : 26 Maret 2019
Tujuan Umum Strategi Pembelajaran Sumber Pembelajaran Hasil Yang Diharapkan Waktu
Setelah melakukan Untuk mencapai tujuan 1. Nurhadi. 2006. Faktor Selama pembelajaran praktek Untuk menjaga agar mencapai tujuan,
praktek klinik stase tersebut saya akan: Resiko Ibu dan Layanan klinik saya akan menunjukan saya meremcanakan waktu sebagai
keperwatan anak 1. Mencari buku AntenatalTerhadap kemampuan dalam mengelola berikut:
selama 6 hari di sumber yang relevan Kejadian BBLR. kebutuhan dasar pada pasien Hari pertama
Ruang Melati RSUD 2. Konsultasi dengan Diundur pada 27 Maret BBLR, dengan buktu : 1. Orientasi dari pre conferen
dr. H Soewondo CI dan perawat 2019 dari 1. Tersusunya kontrak 2. Menyerahkan kontrak belajar dan
Kendal diharapkan 3. Berpatisipasi http://eprints.undip.ac.id belajar laporan pendahuluan
mampu: langsung dalam /18468.1/NURHADI.pdf 2. Tersusunnya laporan 3. Melakukan pengkajian pasien
1. Saya mampu merawat pasien 2. Saifuddin, Abdul. 2002. pendahuluan Asuhan dengan BBLR
memahami BBLR Asuhan Bayi Baru Keperawatan Anak 4. Merumuskan tujuan dan rencana
pengertian BBLR Lahir: Buku Panduan dengan BBLR tindakan
2. Saya mampu Praktis Pelayanan 3. Tersusunnya laporan 5. Melakukan asuhan keperawatan
memahami Maternal dan Neonatal. kasus sesuai dengan rencana
 pengertian pada Jakarta: EGC. 4. Tercapainya keperawatan
BBLR 3. Supartini, Lubis. 2003. ketrampilan Hari kedua
3. Saya mampu Cakupan Imunisasi perawatan yang 1. Mengkaji kembali pasien dengan
memahami Balita dan ASI Eksklusif berhubungan dengan BBLR
penyebab BBLR di Indonesia, Hasil keperawatan : 2. Melakukan prosedur keperawatan
4. Saya mampu Survei Kesehatan a. Tercapainya dengan keperawatan
memahami tanda- Nasional. Jurnal Ekologi keterampilan Hari ketiga
tanda dini pada Kesehatan: 249-254. perawatan pada 1. Melanjutkan asuhan keperawatan
BBLR pasien BBLR kepada pasien BBLR
5. Saya mampu b. Tercapainya target 2. Menyusun laporan kasus
menjelaskan cara kompetensi 3. Melakukan evaluasi asuhan
pencegahan pada 1. keperawatan yang telah diberikan
bayi BBLR 1.
6. Saya mampu
melakukan
perawatan pada
bayi BBLR

PembimbingKlinik Mahasiswa PembimbingAkademik

(Ns. Tri Sakti w, M.Kep., Sp.Kep. An) ( Oktaviana Putri ) ( )
 LAPORAN PORTOFOLIO
STASE KEPERAWATAN ANAK
PROGRAM PROFESI NERS STIKES WIDYA HUSADA SEMARANG

NAMA : Oktaviana Putri

NIM : 1808031
1. Mengumpulkan kondisi yang dominam dalam Ruang Melati
2. Melakukan pemeriksaan fisik pada bayi
3. Memonitor berat badan bayi
Kompetensi yang berkembang:
1. Melakukan pengkajian pada anak dengan kondisi Bayi Berat Lahir Rendah (BBLR)
2. Melakukan tindakan keperawatan dalam penanganan Bayi Berat Lahir Rendah
(BBLR)
4. Memberikan pendidikan kesehatan mengenai KMC
NAMA : Oktaviana Putri
NIM : 1808031
Hari ini saya belajar banyak tentang:
Bagaimana cara melakukan pendekatan pada ibu, melakukan pengkajian meliputi riwayat
kesehatan, pemeriksaan saat hamil dan status nutrisi pada bayi.
Saya sangat senang karena:
Ibu dari bayi sangat kooperatif dan melakukan komunikasi dengan baik
Saya ingin tahu lebih banyak tentang:
Berbagai masalah tentang BBLR, dari penyebabnya, tindakan apa yang dilakukan pada
BBLR
Besok saya akan belajar:
Kasus lain pada bayi di Ruang Melati yaitu asfiksia. Bagaimana terjadinya, penangananya,
dan tindakan keperawatan apa yang harus dilakukan
Saya senang belajar dengan cara:
Melihat bidan dan perawat dalam melakukan tindakan keperawatan pada BBLR dan di beri
kesempatan untuk melakukannya dengan didampingi