LEVEL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
1 2 3 5 6 7
1. 3.3. Memahami pola Perjuangan dakwah
dakwah Nabi Nabi Muhammad saw
Siswa dapat Menentukan tradisi terburuk bangsa arab
Muhammad saw di makkah L2 1
jahiliyah Mekkah
dimakkah
LEVEL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
1 2 3 5 6 7
8. Siswa dapat Menunjukkan setrategi dakwah Rasulullah L1
8
saw diawal kerasulannya
9. Siswa dapat Menentukan nama sahabat yang pertama L2
9
kali masuk islam dari kalangan laki-laki dewasa
10. L1
Siswa dapat Menyebutkan arti Assabiqunal-awwalun 10
11. L2
Siswa dapat Menentukan dalil dakwah terang-terangan 11
12. Siswa dapat Menentukan nama tempat dakwah L2
12
Rasulullah secara terang-terangan
13. Siswa dapat Mengidentifikasi metode dakwah Rasulullah L3
13
saw kepada kafir Quraisy
14. Siswa dapat Mengidentifikasi respon kafir quraisy L3
14
terhadap dakwah Rasulllah saw dimakkah
15. Siswa dapat Menetukan nama kerabat Nabi yang selau L2
15
menghalang halangi dakwahnya
16. 3.1.Memahami sejarah Hijrahnya Nabi
Nabi Muhammad saw Muhammad
dalam membangun keMadinah.
masyarakat melalui Siswa dapat Mengidentifikasi pengertian amul huzni L3
16
kegiatan ekonomi dan
perdagangan
17. Perubahan yang Siswa dapat Menentukan nama tempat hijrahnya ummat L2
17
dilakukan Nabi islam untuk pertama kalinya
Kisi-Kisi Soal PASMB Tahun Pelajaran 2017/2018
Kantor Kemenag Kabupaten Lombok Tomur
LEVEL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
1 2 3 5 6 7
Muhammad di
Madinah
LEVEL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
1 2 3 5 6 7
hijrah ke madinah
26. Siswa dapat Menyebutkan nama masjid yang pertama L1
26
kali dibangun oleh Rasulullah saw
27. Siswa dapat Mengidentifikasi langkah-langkah Rasulullah L3
27
ketika sampai dimadinah
28. Siswa dapat Mengidentifikasi nama sahabat Rasulullah L3
28
saw yang sangat ulet dalam berdagang
29. Siswa dapat Mengidentifikasi strategi Rasulullah Saw L3
29
untuk memajukan kesejahteraan ummat islam dimadinah
30. Siswa dapat Menetukan pengertian Ahlussuffah 30
31. Siswa dapat Mengidentifikasi metode Rasulullah dalam
menyelesaikan konflik antara golongan muhajirin dan L3 31
ansor
32. Siswa dapat Menyebutkan arti kata Madinatul L1
32
munawwarah
33. Siswa dapat Mengidentifikasi golongan yang terlibat L3
33
dalam peristiwa piagam Madinah
34. Respon terhadap
dakwah Nabi
Siswa dapat Mengidentifikasi strategi Rasulullah dalam L3
Muhammad saw di 34
memajukan prekonomian ummat islam madinah
madinah
LEVEL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
1 2 3 5 6 7
periode madinah
37. Siswa dapat Mengidentifiksi perang yang pertama kali L3
37
terjadi antara kafir uraisy dengan ummat islam madinah
38. Siswa dapat Menentukan jumlah pasukan islam yang L2
38
terlibat dalam perang badar
39. Siswa dapat Menyebutkan nama peristiwa takluknya kota L1
39
makkah ketangan ummat islam
40. Siswa dapat Mengidentifikasi penyebab kekalahan L3
40
ummat islam pada perang uhud
41. Siswa dapat Menyebutkan nama sahabat Rasulullah
L1
yang mempunyai ide untuk membuat parit pada perang 41
khandak
42. Siswa dapat Mengidentifikasi dampak dari perjanjian L3
42
hudaibiyah
43. L1
Siswa dapat Menyebutkan arti kata khandak 43
44. Siswa dapat Mengidentifikasi penyebab terjadinya L3
44
perjanjian hudaibiyah
45. Siswa dapat Mengidentifikasi dalil tentang agama yang L3
45
sempurna dan diridoi oleh AllahSwt
46. Siswa dapat Mengidentifikasi arti kata Ansor L3 46
47. L3
Siswa dapat Mengidentifikasi pengertan hajji wada’ 47
48. L3
Siswa dapat Mengidentifikasi pengertian harta ganimah 48
Kisi-Kisi Soal PASMB Tahun Pelajaran 2017/2018
Kantor Kemenag Kabupaten Lombok Tomur
LEVEL NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL KOGNITIF SOAL
1 2 3 5 6 7
49. Siswa dapat Menyebukan perioritas dakwah nabi di L1
49
makkah
50. L3
Siswa dapat Mengidentifikasi pengertian dakwah sirriyah 50