SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Semester
KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep 1. Bilangan berpangkat
bilangan berpangkat, bentuk
akar dan logaritma dalam
menyelesaikan masalah. 2. Bentuk akar
4.1 Menyajikan penyelesaian
masalah bilangan berpangkat,
bentuk akar dan logaritma
3. Logaritma
: SMK
: MATEMATIKA
: X / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
: GANJIL
: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
MATERI KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Guru mengadakan diskusi
a. Sifat-sifat bilangan kelas, studi literasi,
berpangkat pemberian masalah tentang
bilangan pangkat, akar, dan
a. Definisi bentuk akar logaritma untuk diselesaikan
b. Menyederhanakan secara berkelompok.
bentuk akar
c. Operasi bentuk akar
 MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
a. Pengertian logaritma
b. Sifat-sifat logaritma
3.2 Menerapkan persamaan 1. Persamaan linear satu Guru mengadakan diskusi
dan pertidaksamaan nilai variabel kelas, studi literasi,
mutlak bentuk linear satu 2. Pertidaksamaan linear satu presentasi penyelesaian soal
variabel variabel persamaan dan
3. Pengertian nilai mutlak pertidaksamaan untuk
4.2 Menyelesaikan masalah 4. Persamaan nilai mutlak dilaksanakan secara
yang berkaitan dengan 5. Pertidaksamaan nilai berkelompok.
persamaan dan mutlak
pertidaksamaan nilai mutlak
bentuk linear satu variabel
3.3 Menentukan nilai 1. Persamaan linear dua Guru mengadakan diskusi
variabel pada sistem variabel kelas, studi literasi, dan tugas
persamaan linear dua 2. Sistem persamaan linear proyek kelompok yang
variabel dalam masalah dua variabel dalam berkaitan dengan materi
kontekstual masalah kontekstual program linier.
a. Metode subtitusi
4.3 Menyajikan penyelesaian b. Metode eliminasi
masalah sistem persamaan c. Metode campuran
linier dua variabel
3.4 Menentukan nilai 1. Grafik persamaan dan Guru mengadakan diskusi
maksimum dan minimum pertidaksamaan linier kelas, studi literasi, dan tugas
permasalahan kontekstual a. Satu variabel proyek kelompok yang
yang berkaitan dengan b. Dua variabel berkaitan dengan materi
program linear dua variabel 2. Grafik sistem persamaan linier.
pertidaksamaan linier dua
4.4Menyajikan penyelesaian variabel
masalah kontekstual yang 3. Model matematika
berkaitan dengan program 4. Nilai optimum fungsi
linear dua variabel objektif
a. Metode uji titik pojok
b. Metode garis selidik
SILABUS

Nama Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Program : X / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN
Semester : GENAP

KOMPETENSI INTI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan

mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KOMPETENSI INTI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

KOMPETENSI DASAR
3.15 Menerapkan operasi
matriks dalam
menyelesaiakan masalah
yang berkaitan dengan
matriks
MATERI
PEMBELAJARAN
1. Pengertian matriks
2. Operasi matriks
3. Determinan dan invers
4. Menyelesaikan SPLDV
menggunakan matriks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Guru mengadakan diskusi
kelas, studi literasi,
pemberian masalah tentang
matriks untuk diselesaikan
secara berkelompok.

3.16 Menetukan nilai

determinan, invers dan
tranpos pada ordo 2 x 2 dan
 MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
nilai determinan dan tranpos
pada ordo 3 x 3

4.15 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
matriks

4.16 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
determinan, invers dan
tranpose pada ordo 2 x 2
serta nilai determinan dan
tranpos pada ordo 3 x 3
3.17 Menentukan nilai 1. Pengertian vektor Guru mengadakan diskusi
besaran vektor pada dimensi 2. Operasi vektor kelas, studi literasi,
dua 3. Vektor di dimensi 2 presentasi tentang vektor
4. Vektor di dimensi 3 untuk diselesaikan secara
3.18 Menentukan nilai berkelompok.
besaran vektor pada dimensi
tiga

4.17 Menyajikan
penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan nilai
besaran vektor pada dimensi
dua
4.18 Menyajikan
penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan nilai
besaran vektor pada dimensi
dua
3.20 Menganalisis operasi 1. Pengertian fungsi Guru mengadakan diskusi
komposisi dan operasi invers komposisi kelas, studi literasi, dan tugas
pada fungsi 2. Sifat-sifat komposisi proyek yang berkaitan
3. Komposisi dua fungsi dengan materi fungsi
4.20 Menyelesaikan
4. Pengertian invers fungsi kuadrat.
masalah operasi komposisi
5. Menentukn invers fungsi
dan operasi invers pada
fungsi
3.19 Menentukan nilai 1. Pengertian fungsi kuadrat Guru mengadakan diskusi
variabel pada persamaan dan 2. Sifat-sifat grafik fungsi kelas, studi literasi, dan tugas
fungsi kuadrat kuadrat proyek yang berkaitan
3. Menggambar fungsi dengan materi komposisi dan
4.19 Menyajikan penyelesain kuadrat invers.
4. Menerapkan fungsi
masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan fungsi kuadrat
kuadrat