KOMPETENSI INTI DAN

KOMPETENSI DASAR (KI/KD)

SEMESTER 1 dan 2

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Kompetensi Keahlian : XII / TKRO, TBSM, MM

SEMESTER KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

I 3.24 Menentukan masalah kontekstual
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, yang berkaitan dengan transformasi
dan mengevaluasi tentang pengetahuan geometri
faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian matematika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.24 Menyelesaikan masalah kontekstual
menggunakan alat, informasi, dan prosedur yang berkaitan dengan transformasi
kerja yang lazim dilakukan serta geometri
memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
3.25 Menganalisis kaidah pencacahan,
Memahami, menerapkan, menganalisis, permutasi dan kombinasi pada
dan mengevaluasi tentang pengetahuan masalah kontekstual
faktual, konseptual, operasional dasar, 3.26 Menentukan peluang kejadian
dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian matematika pada tingkat
 teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.25 Menyajikan penyelesaian masalah
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kontkstual berkaitan dengan kaidah
kerja yang lazim dilakukan serta pencacahan permutasi dan kombinasi
memecahkan masalah sesuai dengan 4.26 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang kejadian
bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
3.27 Mengevaluasi kajian statistika dalam
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, masalah kontekstual
dan mengevaluasi tentang pengetahuan 3.28 Menganalisis ukuran pemusatan
faktual, konseptual, operasional dasar, data tunggal dan data berkelompok
dan metakognitif sesuai dengan bidang 3.29 Menganalisis ukuran penyebaran
dan lingkup kajian matematika pada tingkat data tunggal dan data berkelompok
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.27 Menyelesaikan masalah kontekstual
menggunakan alat, informasi, dan prosedur yang berkaitan dengan kajian
kerja yang lazim dilakukan serta statistika
memecahkan masalah sesuai dengan 4.28 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan ukuran pemusatan
bidang kajian matematika
data tunggal dan data berkelompok
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan 4.29 Menyelesaikan masalah yang
dengan mutu dan kuantitas yang terukur berkaitan dengan ukuran penyebaran
sesuai dengan standar kompetensi kerja. data tunggal dan data berkelompok
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
 mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 3.21 Menentukan persamaan lingkaran
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian matematika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
4.21 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan alat, informasi, dan prosedur berkaitan dengan persamaan
kerja yang lazim dilakukan serta lingkaran
memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
3.30 Menentukan nilai limit fungsi aljabar
3. Memahami, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian matematika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.30 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan alat, informasi, dan prosedur berkaitan dengan limit fungsi aljabar
kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur
 sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
2 3.31 Menentukan turunan fungsi aljabar
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, menggunakan definisi limit fungsi atau
dan mengevaluasi tentang pengetahuan sifat-sifat turunan fungsi serta
faktual, konseptual, operasional dasar, penerapannya
dan metakognitif sesuai dengan bidang 3.32 Menganalisis keterkaitan turunan
dan lingkup kajian matematika pada tingkat pertama fungsi dengan nilai
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, maksimum, nilai minimum dan selang
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, kemonotonan fungsi serta kemiringan
teknologi, seni, budaya, dan humaniora garis singgung kurva
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.31 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan alat, informasi, dan prosedur berkaitan dengan turunan fungsi
kerja yang lazim dilakukan serta aljabar
memecahkan masalah sesuai dengan 4.32 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan turunan
bidang kajian matematika
pertama fungsi pertama fungsi
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan aljabar
dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

3.33 Menentukan nilai integral tak tentu

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan tertentu fungsi aljabar
dan mengevaluasi tentang pengetahuan 3.34 Menentukan luas permukaan dan
faktual, konseptual, operasional dasar, volume benda putar dengan
dan metakognitif sesuai dengan bidang menggunakan integral tertentu
dan lingkup kajian matematika pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
 teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
4.33 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan alat, informasi, dan prosedur berkaitan dengan integral tak tentu
kerja yang lazim dilakukan serta dan tertentu fungsi aljabar
memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kajian matematika 4.34 Menyelesaikan masalah luas
permukaan dan volume benda putar
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan menggunakan integral
dengan mutu dan kuantitas yang terukur tertentu
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.