RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : ............... (diisi nama sekolah)

Mata Pelajaran : ................(diisi nama mata pelajaran)
Kelas/Semester : ................(diisi tingkat kelas dan semester yang relevan)
Materi Pokok : ................(diisi nama materi pokok yang relevan)
Alokasi Waktu : ...... pertemuan (.... JP)
A. Kompetensi Inti
1. ……………….
2. ……………….
3. ……………….

4. ……………….

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Contoh
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 3.1. 3.1.1.
3.1.2.
2. 4.1. 4.1.1
4.1.2.

Kolom indikator pencapaian:

 Indikator disusun secara rinci
 Rumusan indikator pencapaian sebisa mungkin mengacu pada level kognitif
berpikir tingkat tinggi (HOTs)
 Rumusan indikator harus bisa diamati atau diukur
C. Tujuan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
a. ............
b. ............
2. Pertemuan 2
a. ............
b. ............
 3. dst
Keterangan:
 Tujuan pembelajaran harus mengacu pada indikator yang telah dirumuskan
 Rumuan tujuan pembelajaran minimal memuat ABC (audiens, behaviour,
condition)
 Rumusan tujuan pembelajaran harus bisa diamati atau diukur yang meliputi aspek
sikap, pengetahuan, dan keterampilan
D. Materi Pembelajaran:
1. Pertemuan 1
................................. (dituliskan garis besar topik/sub tema yang akan dipelajari)
2. Pertemuan 2
................................
3. dst
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : ................................ (point of view / cara pandang, contoh:
pendekatan saintifik, kontekstual)
Model : .................................. (sistem pembelajaran, contoh: PBL, Discovery,
PjBL)
Strategi : .................................. (prosedur pembelajaran, contoh: Group
investigasi, Jigsaw, STAD)
Metode : .................................. (cara mengimplementasikan strategi, contoh:
ceramah, diskusi kelompok, demonstrasi, observasi, presentasi)
F. Media Pembelajaran
1. Media
2. Alat dan bahan
Keterangan:
 Media pembelajaran yang digunakan dituliskan secara detail, contoh: kerangka
bangung ruang balok dan kubus; video/film: judul, tahun, produser (jika diambil dari
internet ditulis tersedia di situs http://..............); Gambar: judul gambar (jika diambil
dari internet ditulis tersedia di situs http://........)
G.Sumber Belajar:
Sumber belajar bisa berupa buku, majalah, Koran, lingkungan sekitar, situs intenet, atau
narasumber. Sumber belajar ditulis lengkap seperti menuliskan referensi pada laporan atau
artikel publikasi.
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan ………………………… 10%
…………………………
…………………………

Inti 75%

Penutu 15%

Pertemuan 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan ………………………… 10%
…………………………
…………………………

Inti 75%

Penutu 15%

Dst.
I. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Aspek Pengetahuan
a. Teknik :
b. Bentuk Instrumen :
c. Kisi-kisi
No Nomor Butir Bentuk
Indikator Level Kognitif
Soal Instrumen Instrumen
1
2
Dst.
Instrumen : lampiran
Rubrik Penskoran : lampiran
2. Keterampilan
a. Teknik :
b. Bentuk Instrumen :
c. Kisi-kisi
No Nomor Butir Bentuk
Indikator Level Kognitif
Soal Instrumen Instrumen
1
2
Dst.

Instrumen : lampiran
Rubrik Penskoran : lampiran

3. Aspek Sikap
a. Teknik :
b. Bentuk Instrumen :
c. Kisi-kisi
No Nomor Butir Bentuk
Sikap/Nilai
Soal Instrumen Instrumen
1
2
Dst.
Instrumen : lampiran
Rubrik Penskoran : lampiran
J. Pembelajaran Remidial
K. Pembelajaran Pengayaan

Mengetahui Surakarta, ......................

Kepala Sekolah SMP ............. Guru Mata Pelajaran

.................................................. ......................................
Lampiran-lampiran:
1. Materi Pembelajaran
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
3. Instrumen Penilaian dan Rubrik Penskoran