RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Berastagi

Mata Pelajaran : Teknik Kerja Ukir
Kompetensi Keahlian : Kria Kreatif Kayu dan Rotan
Kelas/Semester : XI / 4
Tahun Pembelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : JP
A. Kompetensi Inti
3. Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4. Keterampilan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
... Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar
KODE
RUMUSAN KD
KD
KD. 3.1

KD. 4.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KODE
RUMUSAN IPK
IPK
3.1.1
3.1.2
4.
3.
4.
D. Tujuan Pembelejaran (TP)
KODE
RUMUSAN TP
TPK
3
4..
3..
4..

E. Materi Pembelajaran

-
-
-

Pertemuan ke (): . JP
F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan Saintifik
Model Problem Based Learning di kombinasikan dgn meodel
Reciprocal
Metode Setudi literatur, demosntrasi dan diskusi kelompok
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan..
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan
o .
o .
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan.
Materi Pengetauan

Keterampilan

Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan

digunakan.
Siswa yang aktif akan dinilai saat diskusi kelompok, saat
presentasi, dan saat demonstrasi
Inti
Sintak
Model Yang
dipilih
Siswa mengamati gambar/Slide teknik memegang, memukul dan gerakan melangkah
pada permainan bulu tangkis
Mengidentifika
 si masalah .
Menetapkan
masalah
melalui
berpikir
tentang
masalah dan
menyeleki
informasi-
informasi yang
relevan
Mengembangk
an solusi
melalui
pengidentifikas
ian alternatif-
alternatif,
tukar-pikiran
dan mengecek
perbedaan
pandang
Melakukan
tindakan
strategis
Melihat ulang
dan
mengevaluasi
pengaruh-
pengaruh dari
solusi yang
dilakukan
Penutup

H. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan

1. Instrumen dan Teknik penilaian
a) Pengetahuan :
b)
c) Keterampilan :

Pengetahuan; Penugasan Kelompok

Paket Keahlian :
Mata Pelajaran :
Kompetensi : 3.
dasar 4.

Kelas/Semester :
Tanggal :
 Tabel 1. Contoh Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara
Pengolahan Nilai
Mata Pelajaran: Teklnik Kerja Ukir

Kompetensi Materi Bentuk

Indikator (IPK) Indikator Soal Butir Soal
Dasar Tes

Kunci Jawaban Soal:

1.

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

Contoh Pengolahan Nilai

Skor Penilaian 1
IPK No Soal Nilai
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai
IPK
(SP/SM) X 100 = ..

Jumlah

Keterampilan;Penilaian Kinerja

Paket Keahlian :
Mata Pelajaran :
Kompetensi : 3.
Dasar 4.

Kelas/Semester : XI/1
Tanggal :
 Teknik
No Kompetensi dasar Materi Indikator
penilaian
4.1

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

d) Remedial : siswa yang tidak mencapai KKM =75, mengikuti remedial proses dan
penilaian
e) Pengayaan : siswa yang telah tuntas, ditugasi menjadi tutor sebaya bagi yang belum
tuntas

I. Media, Alat, Bahan, danSumberBelajar

Media Laptop,LCD,
Pensil, Mistar, Pahat Ukir,
Alat
Kertas, Lem, Kayu,
Bahan
Sumber
belajar

,
Mengetahui Diperiksa oleh Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK WKS Kurikulum

.. . ..
NIP. NIP .. NIP.