Lembar Kerja NA 4.

1. Buat kisi-kisi soal untuk ranah pengetahuan dan keterampilan, seuai dengan
pasangan KD yang Saudara kembangkan!
2. Kembangkan soal sesuai dengan kisi-kisi yang telah Saudara kembangkan
(PG dan uraian),sertakunci jawaban, dan atau rubrik.
3. Susunlah RPP berdasarkankomponen-komponen RPP yang sudah Saudara
kembangkan mulai dari analisis KI, KD sampai dengan soal, dengan format
seperti berikut.

FORMAT RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK WIDYA YAHYA GADINGREJO PRINGSEWU

Mata Pelajaran : SIMULASI DIGITAL
Komp. Keahlian :
Kelas/Semester :X/I
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 3x3JP (360 Menit)

A. Kompetensi Inti *)
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Ki-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur,disiplin,santun,peduli(gotong royong,kerja
sama,toleransi,damai),bertanggung jawab,responsif,dan proaktif
melalui keteladanan,pemberian nasehat,penguatan,pembiasaan dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI-3.1Menerapkan logika dan algoritma komputer
KI-4.1Menggunakan fungsi-fungsi Perintah (Command)

B. KompetensiDasar *)
3.1Menerapkan logika dan algoritma komputer
4.1Menggunakan fungsi-fungsi Perintah (Command)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.Menjelaskan logika dan algoritma komputer
2.Menerapkan logika dan algoritma komputer
3.Mengidentifikasi fungsi-fungsi perintah (command)
4.Melakukan fungsi-fungsi perintah (command)

D. Tujuan Pembelajaran
1.Menjelaskan logika dan algoritma secara rinci dengan santun
2.Menerapkan kan logika dan algoritma secara teliti
3.Melakukan fungsi-fungsi perintah sesuai dengan ketentuan yang benar
4.Mengidentifikasi fungsi-fungsi perintah sesuai dengan ketentuan yang
benar

E. Materi Pembelajaran

1.Logika dan algoritma komputer

2.fungsi-fungsi Perintah (Command)

F.Model dan Metode

Discovery Learning

G.Kegiatan Pembelajaran
1. PertemuanKesatu:**)
a. Pendahuluan/KegiatanAwal (15 menit)
 Memberikan salam
 Guru mengabsen siswa
 Guru menjelaskan tentang mata pelajaran simdig
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memotivasi peserta didik dengan menggali potensi
siswa memahami tentang materi ajar agar kompetensi
yang diinginkan tercapai

b. Kegiatan Inti (115 menit)

 Guru menyajikan informasi tentang fungsi-fungsi logika dan
algoritma
 Guru menjelaskan pengertian tentang logika dan algoritma
 Guru menjelaskan komponen pendukung fungsi-fungsi
logika dan algoritma
c. Penutup (15menit)
 Siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah
didiskusikan dengan bimbingan guru
  Guru memberikan soal-soal latihan yang harus dikerjakan
oleh individu
 Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajar
pada pertemuan yang akan datang
 Guru mengakhiri pelajaran dan memberikan pesan untuk
selalu belajar
 Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa untuk
mengakhiri pelajaran

H.Media, Alat/Bahan, dan SumberBelajar
1. Presentasi bahan ajar powerpoint dilengkapi infocus
2. Modul simulasi digital (SEAMOLEC)
3. Lembar penilaian

I.PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan

1. TeknikPenilaian
2. InstrumenPenilaian
a. Pertemuanpertama
b. Pertemuankedua
c. Pertemuanseterusnya
3. Pembelajaran Remedial danPengayaan

Mengetahui ______________, _________

Kepala Guru Mata Pelajaran,
……..........................

ASNAWATI,S.Kom.
NIP
NIP
 RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Tabel RancanganPenilaian (Sikap,Pengetahuan, dan Keterampilan)

KD IPK Ruang Teknik Bentuk Penilaian/Instrumen

Lingkup Penilaia
Penilaian n

KI 2 Sikap

KD Pengetahuan
3.

KD.4. Keterampilan

1. PENILAIAN PENGETAHUAN

Tabel 1.1 Kisi-Kisi SoalUraian

Mata Pelajaran:

KompetensiDasa Indikator Materi IndikatorSoa BentukTe ButirSoa

r (IPK) l s l
 KompetensiDasa Indikator Materi IndikatorSoa BentukTe ButirSoa
r (IPK) l s l
KunciJawabanSoal:

PenskoranJawabandanPengolahanNilai
Nilai 4 :
jikaJawabansesuaikuncijawabandanadapengembangan
Nilai 3 : jikajawabansesuaikuncijawaban
Nilai 2 : jikajawabankurangsesuaidengankuncijawaban
Nilai 1 : jikajawabantidaksesuaidengankuncijawaban
ContohPengolahanNilai
No SkorPenilaia
IPK Nilai
Soal n1
Nilaiperolehan KD pegetahuan :
1. reratadarinilai IPK = Jumlahsor yang
diperoleh/skor total x 100
2.
3.
Jumlah 10

Tabel 1.2. Kisi-Kisi SoalPilihan Ganda

Mata Pelajaran:

No Kompetens Indikator Kelas Materi Indikator Soal Tak Bentuk No Soal

i Dasar /Smt son Tes
Pencapaian omi
Kompetensi
 InstrumenSoalPilihan Ganda

Jenis No Instrumen soal Kunci Jawaban skor

soal Soal
 NIlaiAkhir = jumlahskor yang diperoleh /Skor Total x 100

1. PENILAIAN KETERAMPILAN
Tabel 2.1 Kisi-kisisoalpraktik
Mata Pelajaran:

KompetensiDasa Indikator Materi BentukSoa

IndikatorSoal ButirSoal
r (IPK) l

Tabel 3.2 InstrumenPenilaianKeterampilan.

Mata Pelajaran:

KD 4….
Kategori
IPK
1 2 3 4

NIlaiAkhir = jumlahskor yang diperoleh /Skor Total x 100

2. PENILAIAN SIKAP

JURNAL SIKAP

No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Butir Positip/ Tindak

Sikap Negatip

Lanjut