PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHAN AJAR
MEDIA
LKPD
PENILAIAN

Disusun Oleh:
Tim Fasilitator Kelas 2
PPG DALJAB KAT. 1

UNIVERSITAS SILIWANGI
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas / Semester : IV / I (Ganjil)
Materi Pokok : Permainan Sepak Bola
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 3.1.1
4.1 4.1.1
C. Tujuan Pembelajaran
Kognitif

Psikomotor

D. Materi Pembelajaran

E. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran :
2. Pendekatan :
3. Metode Pembelajaran :
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media :
2. Alat :
3. Sumber Pembelajaran :
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke – 1 Sesi 1 (2 x 35Menit)

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) Kecakapan

Abad 21
 (PPK)

Kegiatan Inti (85 Menit )

Sintak Model Kecakapan

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Abad 21
(Discovery Learning)

Pemberian rangsangan

Pernyataan/Identifikasi
masalah

Pengumpulan data

Pengolahan data

Pembuktian

Menarik
Simpulan/generalisasi

Kegiatan Penutup ( 10 Menit )

H. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

a. Penilaian Sikap (Afektif)
1. Teknik : Observasi, Antar teman, diri sendiri, jurnal
2. Bentuk : Catatan Jurnal, Lembar ceklis
b. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)
1. Teknik : Tes Tulis, Tes Lisan, Penugasan
2. Bentuk : Pilihan Ganda, Uraian, Menjodohkan, Pekerjaan Rumah
c. Penilaian Keterampilan (Psikomotor)
1. Teknik : Unjuk Kerja, Proyek, Portofolio
2. Bentuk : Rubrik
d. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Remedial:
2. Pengayaan:
Mengetahui, Tasikmalaya, Juni 2022
Kepala Sekolah Guru Mapel PJOK

Nama Kepala Sekolah Nama Guru

 NIP. NIP.

Catatan Kepala Sekolah / Supervisor :

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Bahan Ajar
2. Media, Alat dan Sumber
3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Penilaian
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
a) Kisi-Kisi Penilaian
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal Jumlah Soal

b) Penilaian dan Pedoman Penskoran

Nama Peserta Butir Soal Jumlah

No Nilai
didik skor
1 2 3 4
1.
dst
Jumlah Skor Maksimal = 100
Soal-Soal Pengetahuan
No
Soal
.
1
Rubrik Penskoran
No. Jawaban Soal Skor
1
Jumlah Skor Maksimal 100

3. Penilaitan Keterampilan
a) Kisi-Kisi Penilaian
No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian
.

b) Penilaian dan Pedoman Penskoran

Aspek Yang Dinilai
Jumla Nilai
Nama Peserta Melangkah & Mengayun &
No h Skor Akhir
Didik Berlari Menekuk
1 2 3 4 1 2 3 4
1  
Bentuk Tes Keterampilan
No
Intruksi Tes
.
1 Lakukan variasi gerak dasar melangkah dan berlari dalam
permainan sepakbola!
2
Rubrik Penskoran
Aspek Indikator Skor
a. …
b. …
4
c. …
d. …
Hanya 3 indikator yang muncul 3
Hanya 2 indikator yang muncul 2
Hanya 1 indikator yang muncul 1
Dst.
Jumlah Skor yang diperoleh
Penilaian Keterampilan= x 100
Jumlah skor maksimal