Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Al Amanah Ketua Program Keahlian PSPT
Penulis
i
DAFTAR ISI
ii
BAB I
PENDAHULUAN
1
1.2. Visi dan Misi Sekolah
Visi
Menjadikan SMK swasta yang terkemuka di tingkat Nasional dengan lulusan yang cerdas,
terampil, dan kompetitif serta berakhlaqul karimah pada tahun 2020.
Misi
1. Menciptakan nuansa sekolah yang religius dan membentuk lulusan yang berakhlaqul
karimah
2. Meningkatkan prose pembelajaran yang sesuai dengan SNP dan mengembangkan
budaya lokal
3. Mewujudkan peningkatan pendidik yang profesional dan tenaga kependidikan yang
kompeten
4. Mewujudkan rencana induk pengembangan sarana prasarana bertaraf nasional
5. Melaksanakan implementasi pembelajaran dalam bahasa asing
6. Mewujudkan peningkatan kelulusan dalam bidang akademik maupun non akademik
yang dapat bersaing di dunia industri
2
BAB II
PROGRAM KERJA
STRUKTUR ORGANISASI
KOMPETENSI KEAHLIAN PRODUKSI SIARAN PROGRAM TELEVISI
SMK AL AMANAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Kepala Sekolah
Rizal Alamsyah, M.Pd.
Guru Mata
Pelajaran Produktif
Siswa
3
2.2. Uraian Tugas
a. Kepala Sekolah
1. Mengarahkan ketua program dalam menentukan kegiatan program
2. Memberikan kebijaksanaan/langkah-langkah yang dilakukan oleh ketua
program
3. Penanggung jawab pelaksanaan program secara umum
b. Ketua Kompetensi Keahlian
1. Membuat program kerja
2. Bersama wakil kepala bidang kurikulum menyusun jadwal kegiatan
pembelajaran praktik
3. Menentukan kebutuhan bahan dan alat kegiatan pembelajaran praktik
4. Melaksanakan perawatan sarana prasarana kegiatan pembelajaran praktik
5. Mengkoordinasikan penggunaan ruang praktik
c. Kepala Lab. PSPT
1. Merawat, menjaga, dan memelihara serta memperbaiki alat praktik
2. Melayani dan membantu dalam persiapan bahan dan peralatan praktik
dengan koordinasi guru mata pelajaran
3. Membantu mengelola administrasi lab.
4. Membantu merencanakan kebutuhan alat dan bahan kegiatan praktik
5. Melaporkan secara berkala kondisi peralatan penunjang kegiatan
pembelajaran praktik
ALOKASI
MATA PELAJARAN
WAKTU
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 318
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 212
4
ALOKASI
MATA PELAJARAN
WAKTU
3. Bahasa Indonesia 320
4. Matematika 424
5. Sejarah Indonesia 108
6. Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya*) 352
Jumlah A 1.734
B. Muatan Kewilayahan
1. Seni Budaya 108
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 144
Jumlah B 252
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 108
2. Tinjauan Seni 72
3. Dasar-dasar Kreatifitas 72
C2. Dasar Program Keahlian
1. Komunikasi Massa 108
2. Dasar Seni Audio Visual 108
3. Produksi Audio Visual 324
C3. Kompetensi Keahlian
1. Manajemen Produksi,Naskah, dan Penyutradaraan 596
2. Tata kamera, Pengcahayaan dan Tata Surya 350
3. Tata Artistik 280
4. Editing Audio dan Video 488
5. Produk Kreatif dan Kewirausahaan 524
Jumlah C 3.030
Total 5.016
5
KELAS
MATA PELAJARAN X XI XII
1 2 1 2 1 2
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 3 3 2 2
4. Matematika 4 4 4 4 4 4
5. Sejarah Indonesia 3 3 - - - -
6. Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya*) 3 3 3 3 4 4
Jumlah A 19 19 15 15 15 15
B. Muatan Kewilayahan
1. Seni Budaya 3 3 - - - -
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2 2 - -
Jumlah B 5 5 2 2 - -
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 3 3 - - - -
2. Tinjauan Seni 2 2 - - - -
3. Dasar-dasar Kreatifitas 2 2 - - - -
C2. Dasar Program Keahlian
1. Komunikasi Massa 3 3 - - - -
2. Dasar Seni Audio Visual 3 3 - - - -
3. Produksi Audio Visual 9 9 - - - -
C3. Kompetensi Keahlian
1. Manajemen Produksi,Naskah, dan Penyutradaraan - - 9 9 8 8
2. Tata kamera, Pengcahayaan dan Tata Surya - - 5 5 5 5
3. Tata Artistik - - 4 4 4 4
4. Editing Audio dan Video - - 6 6 8 8
5. Produk Kreatif dan Kewirausahaan - - 7 7 8 8
Jumlah C 22 22 31 31 33 33
Total 46 46 48 48 48 48
6
2.4. Program Kerja
No. Waktu Kegiatan Keterangan
7
8
BAB III
PENUTUP
Program kerja ketua kompetensi keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
SMK Al Amanah yang telah tersusun ini dapat menjadi acuan dalam perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi pada kompetensi keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran.
Dalam realisasi pelaksanaannya, dibutuhkan kerjasama personil tim dalam hal
kurikulum dan seluruh warga di SMK Al Amanah sesuai dengan tupoksi masing-masing
sehingga dapat mendukung kelancaran proses KBM dan tercapainya visi dan misi sekolah.
Akhir kata, terima kasih atas kerjasama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi program kerja ini.
9
LAMPIRAN
10
1
2