RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK

PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR TAHUN 4

MINGG
BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
1.1.1 Mengenal pasti bendabenda di sekeliling:
BENDA HIDUP DAN i. benda hidup
1.1 Mengetahui bendabenda di
1 BENDA BUKAN
sekeliling
ii benda bukan hidup
HIDUP 1.1.2 Menyenaraikan benda hidup dan benda
bukan hidup di persekitaran: i. sekolah ii. rumah
1.2.1 Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup dan
benda bukan hidup:
i. bernafas
1.2 Mengetahui ciri-ciri benda
2 hidup dan benda bukan hidup
ii. makan dan minum
iii. bergerak
iv. membesar
v. membiak
2.1.1 Menamakan anggota deria manusia:
i. mata
2.1 Mengetahui fungsi deria ii. telinga
3 2. MANUSIA
manusia iii. hidung
iv. lidah
vi. kulit
2.1.2 Menyatakan fungsi anggota deria manusia:
i. mata : melihat
ii. telinga : mendengar
4 iii. hidung : menghidu
iv. lidah: merasa
v. kulit : sentuhan
3.1.1 Mengenal haiwan peliharaan dan haiwan liar:
3.1 Mengetahui tentang i. nama haiwan
5 3. HAIWAN haiwan dan bahagian tubuh ii. bunyi haiwan
haiwan iii. pergerakan haiwan
iv. tempat tinggal haiwan
1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR TAHUN 4

MINGG
BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
3.1.2 Menama dan melabelkan bahagian tubuh
haiwan:
6 i. ikan
ii. burung
iii. lembu
4.1.1 Meyatakan keadaan di pasar raya atau pasar
7 mini.
4.1 Mengetahui asas 4.1.3 Memerihal cara berkomunikasi di pasar raya
kemahiran sosial atau pasar mini.
8 4.1.2 Mengenal pasti kemudahan yang terdapat di
pasar raya atau pasar mini
4.2.1 Melaksanakan aktiviti membeli belah di pasar
9 4. KEMAHIRAN raya atau pasar mini.
SOSIAL DI TEMPAT 4.2.2 Menunjukkan tingkahlaku yang bersesuaian
10 AWAM mengikut peraturan di pasar raya atau pasar mini.
4.2 Mengaplikasi kemahiran 4.2.3 Menggunakan ucapan bertatasusila mengikut
sosial di pasar raya atau pasar situasi dan intonasi yang betul:
11 mini i. membuat permintaan secara sopan
ii. berbalas ucapan
iii. memberi ucapan penghargaan
4.2.4 Menggunakan panggilan yang bersesuaian
12 mengikut situasi.
5.1.1 Menamakan bentuk muka bumi
i. tanah tinggi seperti gunung dan bukit
5.1 Mengetahui bentuk muka
13 5. ALAM SEKITAR bumi
ii. tanah pamah seperti lembangan sungai, paya
dan tasik
FIZIKAL
iii. pinggir laut seperti pantai dan tebing tinggi
5.2.1 Memerihal kepentingan bentuk muka bumi

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR TAHUN 4

MINGG
BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
5.2.2 Menghasilkan model bentuk muka bumi
5.2 Menghargai pengetahuan
14 tentangbentuk muka bumi
seperti tanah tinggi atau tanah pamah atau pinggir
laut
15 6.1.1 Menyenaraikan sumber air
6.1 Mengetahui kegunaan air
6.1.2 Menyatakan kepentingan air

16 6. SUMBER 6.2.1 Menyenaraikan punca pencemaran air

6.2 Mengetahui perihal
6.2.2 Menyatakan kesan pencemaran air
pencemaran air
6.2.3 Memerihalkan cara mengawal pencemaran
17 air
7.1.1.Memerihalkan kemerdekaan Negara
7. SEJARAH 7.1 Mengetahui sejarah i. tarikh
18 MALAYSIA kemerdekaan negara ii. tempat
iii. tokoh
8.1.1 Menyatakan maksud Jalur Gemilang
i. warna
19 8. IDENTITI 8.1 Mengetahui identiti ii. jalur
MALAYSIA Malaysia iii. lambang
20 8.1.2 Menyanyikan lagu kebangsaan
9.1 Mengetahui tentang 9.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di
21 9. TUMBUHAN tumbuhan dan bahagian sekeliling seperti rumput, paku pakis, pokok bunga,
tumbuhan pokok pisang dan pokok kelapa
22 9.1.2 Menama dan melabelkan bahagian tumbuhan
i. batang
ii. daun
iii. dahan
iv. buah
3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR TAHUN 4

MINGG
BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
v. bunga
vi. akar
9.2.1 Mengenal pasti tumbuhan mengikut ciri: i.
9.2 Memahami kepelbagaian
23 tumbuhan
berduri ii. berbunga iii. batang berkayu iv. batang
tidak berkayu
10.1.1 Mengenalpasti ciri fizikal objek:
i. bentuk asas bongkah: kubus, kuboid, kon, silinder,
10.1 Mengetahui ciri fizikal
24 10. OBJEK
objek
piramid dan sfera
ii. saiz: besar dan kecil, tinggi dan rendah, panjang
dan pendek
11.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya i. matahari ii.
11.1 Mengetahui tentang lampu iii. lampu suluh iv api
25 sumber cahaya 11.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap
melalui penyiasatan
11. CAHAYA
11.2.1Menentukan bagaimana bayang-bayang
26 11.2 Mengaplikasi
dihasilkan melalui aktiviti
pengetahuan tentang
11.2.2Mencipta permainan bayang-bayang dengan
27 pembentukan bayang-bayang
menggunakan tangan
12.1.1 Memerihalkan kejadian banjir dan tanah
runtuh
12.1 Memahami kejadian banjir 12.1.2 Menyenaraikan punca kejadian banjir dan
28 12.BENCANA ALAM
dan tanah runtuh tanah runtuh
12.1.3 Menyatakan kesan kejadian banjir dan tanah
runtuh
13.1.1 Mengenal pasti bahan kitar semula i. kertas
29 ii. kaca iii. tin
13.1 Memahami kepentingan 13.1.2 Mengenal simbol dan tong kitar semula
13. KITAR SEMULA
kitar semula i. tong biru : kertas
30 ii. tong coklat : kaca
iii. tong jingga : tin dan plastik
4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR TAHUN 4

MINGG
BIDANG/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U
14.1.1 Menamakan ibu negara Malaysia
14. NEGERI DI 14.1 Mengetahui ibu negara
31 MALAYSIA dan negerinegeri di Malaysia
14.1.2 Menamakan negeri-negeri di Malaysia
15.1.1 Mengenal kaum utama di Malaysia
i. Melayu
32 ii. Cina
15. MASYARAKAT DI 15.1 Mengetahui kaum utama iii. India
MALAYSIA di Malaysia iv. Pribumi
15.1.2 Mengenali kepelbagaian adat resam kaum
utama di Malaysia seperti jenis makanan, adab
makan dan adab bertatasusila

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM SEKITAR TAHUN 4