RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (BERMASALAH PEMBELAJARAN)

Nama : MOHAMMAD NUZUL BIN ANSARI Tarikh Lahir : 19.06.2002 Tarikh Mula : 03.01.2014

Komponen : KOMUNIKASI / BAHASA Umur : 12 TAHUN Tempoh Semakan :6 BULAN

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada Boleh bergaul dengan rakan

Matlamat 1. Dapat memahami arahan

1. Boleh menyambung titik-titik dengan baik

Kekuatan / Minat 2. Boleh mewarna dengan sendiri
3. Boleh melengkapkan puzzle kayu huruf abc dan 123

1. Suka mengusik rakan

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti 2. Tiada tumpuan terutama selepas makan
3. Hilang kawalan apabila dibawa keluar kelas
4.Sering ponteng

Objektif Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Memberi arahan yang terperinci Amali dan pemerhatian

1.Murid dapat mengecam dan
menyuaipadankan objek yang sama.
- Beri beberapa objek yang sama Memberi penghargaan dengan tepuk
- Satu objek diletakkan dalam kotak, satu lagi tangan dan pujian setiap kali murid
pada murid melakukan aktiviti dengan betul
- Minta murid pilih objek yang sama Guru dan PPM
- Ulang aktiviti.
 Objektif Jangka Pendek Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

2. Murid boleh mengenal nama diri - menoleh atau mengangkat tangan apabila namanya
dipanggil

- mengenal diri sendiri dalam cermin

- mengangkat tangan apabila namanya dipanggil

berpandukan kad nama

- menyebut nama sendiri apabila ditunjukkangambar

- menyebut nama sendiri apabila ditunjukkan

gambar bersama keluarga

- menulis nama dengan menyambung titik-titik.

 RPI tidak dapat dijalankan
dengan jaya kerana murid tidak
hadir kerana masalah keluarga.

Tarikh Awal Bersidang Tandatangan Guru Mata Pelajaran

:………………………

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (MASDIANA BINTI OTHMAN)
Tandatangan Penyelaras Tandatangan AJK RPI
(GPK 1)

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: Masdiana binti Othman) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK HEM) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama:………………………………..) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: ) (Nama: )
Tarikh Akhir Bersidang :
………………………

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga Tandatangan Guru Mata Pelajaran

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (MASDIANA BINTI OTHMAN)

Tandatangan Penyelaras Tandatangan AJK RPI

(GPK 1)

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK HEM) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama:………………………………..) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: ) (Nama: )
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (BERMASALAH PEMBELAJARAN)
Nama : MOHAMMAD NUZUL BIN ANSARI
Komponen : KOMUNIKASI / BAHASA
Tahap / Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat
Kekuatan / Minat
Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti
Objektif
1.Murid dapat memahami arahan dan
melakukannya
Tarikh Lahir : 19.06.2002 Tarikh Mula : 01.04.2013
Umur : 11 TAHUN Tempoh Semakan :6 BULAN
Boleh bersuara apabila ibu / ayah sampai untuk pulang tetapi tidak difahami
1. Dapat berkomunikasi dengan rakan
2. Dapat memahami arahan dan melakukannya
3. Dapat mengenal diri sendiri
1. Boleh menyambung titik-titik dengan baik
2. Boleh mewarna dengan sendiri
3. Boleh melengkapkan puzzle kayu huruf abc dan 123
1. Suka mengusik rakan
2. Tiada tumpuan terutama selepas makan
3. Hilang kawalan apabila dibawa keluar kelas
4. Takut pada bunga
Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
Amali dan pemerhatian
a. Memandang ke arah bunyi yang diperdengarkan Memberi penghargaan dengan
permainan puzzle dan pujian setiap
- mendengar arahan yang diberikan guru kali murid melakukan aktiviti dengan
betul
- melakukan aktiviti berpandukan arahan yang
diberikan seperti :
 tepuk tangan

Objektif Jangka Pendek
2. Murid boleh mengenal nama diri
3. Membuang sikap takut pada bunga
 duduk Guru dan PPM
 bersalam
 bangun
 melambaikan tangan
Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
- menoleh atau mengangkat tangan apabila namanya
dipanggil
- mengenal diri sendiri dalam cermin
- mengangkat tangan apabila namanya dipanggil
berpandukan kad nama
- menyebut nama sendiri apabila ditunjukkangambar
- menyebut nama sendiri apabila ditunjukkan
gambar bersama keluarga
- menulis nama dengan menyambung titik-titik
- memberi rangsangan untuk cuba memegang
bunga.
- Nuzul akan berani bila diberikan bunga dari
tangkainya
- belajar mengatakan tidak pada bunga
Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata Pelajaran
………………………

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan Penyelaras Tandatangan AJK RPI

(GPK 1)

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: Masdiana binti Othman) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK HEM) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama:………………………………..) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: ) (Nama: )
Tarikh Akhir Bersidang :
………………………

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga Tandatangan Guru Mata Pelajaran

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan Penyelaras Tandatangan AJK RPI

(GPK 1)

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK HEM) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama:………………………………..) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: ) (Nama: )