Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rancangan Pendidikan Individu

    Diunggah oleh

    Rainah Harsid
    2K tayangan2 halaman

    Judul Asli

    RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2K tayangan2 halaman

    Rancangan Pendidikan Individu

    Diunggah oleh

    Rainah Harsid

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

    KELAS PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN


     
    Nama : Malisa Bt Musrikin Tarikh Lahir : 14 November  Tarikh Mula : 7 Feb 2011 Tempoh Semakan : 7 Mac 
                              2002                                   2011
    Komponen : Matematik Umur : 8 tahun    
     
    Pengetahuan Sedia Ada - Murid boleh menulis nombor sehingga 25 dan mengira nombor sehingga 59 sahaja
    - Murid juga boleh menyelesaikan operasi tambah dalam bentuk benda dalam lingkungan 10 sahaja
    Matlamat Jangka Panjang - Murid diharap dapat menulis nombor 26 sehingga 100 dan boleh mengira nombor sehingga 100
    - Murid juga diharap agar dapat menyelesaikan operasi tambah nombor dalam lingkungan 20
    Kekuatan / Minat Rajin, mendengar arahan dan bekerjasama
    Kelemahan / Masalah Yang Mudah lupa kepada benda atau perkara yang telah dipelajari
    Dikenal Pasti
    Objektif Jangka Pendek Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab
    Murid diharap dapat mengira - Murid diajar menyebut nombor berpandukan gambar  
    nombor 50 sehingga 80 dan yang diberi
    menulis nombor 26 sehingga - Murid juga turut diajar membuat latihan nombor
    50. berpandukan gambar
    Murid juga diharap dapat - Murid turut dilatih menyebut dan membunyikan
    menyelesaikan operasi tambah nombor tanpa berpandukan kad bergambar (latih tubi)
    dalam lingkungan 5. - Murid diajar menyelesaikan setiap soalan yang
    diberikan tanpa bantuan guru
    - Latihan penggayaan (Murid diberikan latihan susulan
    berdasarkan tahap kemahiran murid)
     
     
     
     
     
     
     
     
    Tandatangan ibu bapa / penjaga :             Tarikh Bersidang                  Tandatangan ibu bapa / penjaga :            Tarikh Bersidang
                                                                      Awal :                                                                                                    Akhir :
    …………………………………..                                                          …………………………………..
    (Nama :………………………….)                                                          (Nama :…………………………)
     
    Tandatangan Guru :                                                                                Tandatangan Guru :
     
    …………………………………..                                                          …………………………………..
    (Nama :………………………….)                                                          (Nama :………………………….)
     
     

    Anda mungkin juga menyukai