Kategori : GDD
MBK mempunyai sikap ingin tahu menggunakan gajet/ memahami arahan ringkas dengan suara yang kuat
Isu Utama
MBK tidak dapat memahami arahan yang diberikan semasa sesi pdpc dan luar pdpc
OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN CATATAN
MBK dapat mengikuti arahan yang 1. Sesi pembelajaran dikelas dan kawasan sekitar 1. Pemerhatian
diberikan oleh guru semasa sesi sekolah/padang sekolah
- Penggunaan perkataan
PDPC dengan baik
1.1 Membawa MBK ke padang sekolah untuk aktiviti berkumpulan yang sesuai
- guru memberi arahan mudah kepada MBK terhadap kaedah - - respon terhadap alatan/
permainan bersama rakan di padang. perkataan yang digunakan
1.2 Rakan memberi kerjasama dalam membantu MBK memahami - Memberi respon pada
arahan yang diberikan oleh guru. arahan yang betul
2. Murid diberi arahan mudah berkala serta dibantu rakan-rakan 2. Kerjasama antara guru dan
disekeliling untuk memahami arahan mudah seperti sepak bola PPM
atau berlari perlahan dari kon ke kon yang lain.
3. Kerjasama dengan ibu
semasa MBK berada di
rumah
KETERANGAN TINGKAH LAKU TUNJUK/RESPON ULASAN CATATAN
BIL
YA TIDAK