PENULISAN RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)

PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF: SK JELOR

Nama: Ahmad Iqbal Tarikh lahir: 12 Ogos 2001 Tarikh Mula: 2 Mac 2020 Tarikh Semak: 2 Jun 2020
Kategori Kurang Upaya: Masalah Pembelajaran Diagnosis: Autisme
Isu Utama: Tidak menyiapkan tugasan yang diberikan kerana sukar mengekalkan tumpuan pada PdP jika terdapat
gangguan pergerakan dan bunyi-bunyian di sekelilingnya
Pengetahuan Sedia Ada: Boleh mengira, boleh membaca ayat dalam buku teks secara perlahan-lahan
Matlamat Jangka Masa Panjang Dapat menumpukan perhatian sepenuhnya di dalam kelas tanpa peneguhan
Matlamat Jangka Masa Pendek Dapat menumpukan perhatian di dalam kelas dengan bantuan peneguhan
Kekuatan/Minat Boleh mengira sama dengan rakan sebaya
Bahan Bantu Mengajar Touchscreen laptop dengan bunyi

OBJEKTIF STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN CATATAN

1. Latihan menggunakan laptop Jangkamasa: 3 bulan
Murid akan dapat: 1.1 Guru membuka satu aplikasi yang akan
1. Menyiapkan menyebut perkataan yang sukar disebut oleh 1. Siapkan kerja rumah
tugasan yang murid dan menggunakan headphone sebagai 2. Beri tumpuan dalam
diberikan alat bantu mengajar kelas tanpa alat bantu
1.2 Memberi peneguhan apabila murid dapat mengajar
membaca dengan lancar ayat di dalam buku 3. Latihan amali bermula
teks 12.03.2020 hingga
a. Guru membimbing murid menggunakan 15.06.2020
laptop dan aplikasi tersebut
 b. Guru meningkatkan aras bacaan murid
supaya kelancaran bacaan murid selaras
dengan murid biasa
c. Tidak menggunakan headphone untuk
melihat murid dapat menumpukan
perhatian atau tidak jika tidak
menggunakan alat bantu mengajar tersebut

Tandatangan Ibu/Bapa/Penjaga: Disemak Oleh: Tandatangan Ibu/Bapa/Penjaga

………………………………… ………………………… …………………………………..

( ) ( ) ( )

Tandatangan Guru Pencatat: Disahkan Oleh: Tandatangan Guru Pencatat

………………………………. …………………………. …………………………………..

( ) ( ) ( )

Tarikh Sidang Pertama: Tarikh Sidang Kedua:

____________________ ____________________