RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

KSSR TAHUN 3
KEMAHIRAN MANIPULATIF

STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Motor 1.1 Pergerakan 1.1.1 Melakukan pergerakan  Melakukan pergerakan

1 Kasar motor kasar tangan dengan menggunakan tangan menggunakan tali /
(2 – 3 dengan tali / reben reben
Jan 14) menggunakan i. hadapan
alatan ii. belakang
iii. berpasangan

2 1.1.2 Melambung pundi  Melambung pundi kacang

(6 – 10 kacang rendah dan tinggi
Jan 14 i. lambungan rendah
ii. lambungan tinggi

1.1.3 Melambung dan  Melanbung dan

3
menyambut pundi kacang menyambut pundi kacang
(13 – 16
i. paras rendah
Jan 14)
ii. paras tinggi
iii. berpasangan

1.2 Pergerakan 1.2.1 Mencuci muka:  Menunjukkan aksi mencuci

4 motor kasar Menunjukkan aksi meratakan muka
(20 – 24 melalui aktiviti kedua belah tapak tangan
Jan 14) harian pada muka;
i. tanpa alatan
ii. dengan alatan

1.2.2 Latihan amali menyarung  Melakukan amali

baju-T menyarung baju-T dengan
5 i. Mengenal bahagian baju-T betul dan kemas
(27 – 29 ii. Latihan amali menyarung
Jan 14) baju-T
iii. Mengenal bahagian baju-
T berkolar
iv. Latihan amali menyarung
baju-T berkolar

1.2.3 Latihan amali menyarung  Melakukan amali

6 baju kemeja menyarung baju kmeja
(5 – 7 i. Mengenal bahagian baju dengan betul dan kemas
Feb 14) kemeja
ii. Latihan amali menyarung
baju kemeja

1
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Motor 1.2.4 Latihan amali menyarung  Melakukan amali

7
Kasar seluar menyarung seluar dengan
(10 – 15
i. Mengenal bahagian seluar betul dan kemas
Feb 14)
ii. Latihan amali menyarung
seluar

1.3 Pergerakan 1.3.1 Bermain permainan kecil  Memainkan permainan

motor kasar i. Kemahiran berjalan, kecil
melalui aktiviti berhenti, berlari dan duduk
permainan kecil dalam permainan Pukul
Berapa Datuk Harimau
ii. Kemahiran berlari,
menghalang, mengelak
dan menangkap dalam
permainan Anak Ayam
8 Dengan Musang
(17 – 21 iii. Kemahiran berlari dan
Feb 14) menangkap dalam
permainan Belalang dan
Belatuk
iv. Kemahiran berlari
mengikut arahan dalam
permainan Rumah
Terbakar
v. Kemahiran mendekam,
duduk, berlari dan
menangkap dalam
permainan Katak Dalam
Kolam

9 1.4 Pergerakan 1.4.1 Melakukan aktiviti :  Melakukan aktiviti

(24 – 28 lokomotor tanpa i. berguling berguling, memanjat dan
Feb 14) alatan ii. memanjat menjengkit
iii. menjengkit

1.5 Pergerakan 1.5.1 Menunjukkan aksi :  Melakukan aksi

lokomotor dengan i. berjalan sambil memutar / menggunakan alatan
10 menggunakan memusing reben / tali
(3 – 7 alatan ii. melantun di atas trampolin
Mac 14) iii. melungsur di atas papan
gelungsur
iv. berjalan di atas bangku
panjang

11
(10 – 14 1. Motor 1.6 Pergerakan 1.6.1 Melakukan aktiviti

2
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)
Kasar lokomotor melalui permainan :  Melakukan aktiviti melalui
permainan i. bermain permainan permainan
keretapi sambil berjalan /
berlari
ii. merangkak / mengembang
Mac 14) / mengecil di dalam
terowong
iii. berlari/ berjalan dalam
permainan musical chair
iv. lumba lari
v. lompat bintang

1.7 Pergerakan 1.7.1 Melakukan aktiviti :  Melakukan aktiviti

bukan lokomotor i. lambung pundi kacang mengikut arahan
mengikut arahan ii. baling pundi kacang
iii. golek bola
12
iv. tampar/ tepuk kompang
(17 – 21
v. kilas badan ke kiri dan ke
Mac 14)
kanan
vi. tarik tali
vii. menjatuhkan badan
viii. tolak meja
ix. tarik meja

2. Motor 2.1 Pergerakan 2.1.1 Latihan amali :  Melakukan aktiviti menguli

Halus motor halus i. menguli doh secara dan memotong
dengan bebas menggunakan alatan /
13
menggunakan ii. menguli doh menjadi bahan (doh)
(31 Mac
alatan/bahan bentuk bola
– 5 Apr
iii. memotong doh
14)
menggunakan pisau
plastik untuk
menghasilkan pelbagai
bentuk

2.1.2 Latihan amali  Melakukan aktiviti

14
menggunakan surat khabar : merenyuk dan menampal
(7 – 11
i. merenyuk surat khabar menggunakan surat
Apr 14)
ii. mengumpal surat khabar khabar
menjadi bentuk bola

15
(14 – 18 2. Motor 2.1.3 Latihan amali  Menggunakan penyembut
Apr 14) Halus menggunakan penyembur air : air
i. Menyembur kain / surat
khabar

3
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)
ii. Menyembur pada pokok /
bunga

2.2.1 Latihan amali memegang  Melakukan amali

pensel memegang pensel
16
2.2.2 Latihan amali  Melakukan aktiviti
(21 – 25
menggenggam : menggenggam
Apr 14)
i. Doh menggunakan alatan
ii. pundi kacang
iii. bola durian/getah

17 2.2 Pergerakan 2.2.3 Latihan amali memegang  Melakukan aktiviti

(28 Apr – kemahiran asas sudu memegang sudu
2 Mei 14) motor halus
melalui aktiviti
harian

2.2.4 Latihan amali  Melakukan aktiviti

menggunting: menggunting secara lurus,
i. secara bebas beralun, zig zag dan
ii. berpandu mengikut garis bulatan
18
lurus
(5 - 10
iii. berpandu mengikut garis
Mei 14)
beralun
iv. berpandu mengikut garis
zig zag
v. berpandu mengikut garis
bulatan

2.2.5 Latihan amali membuka  Melakukan aktiviti

butang: membuka butang
i. butang bulat besar pada
19 lubang butang menegak
(12 - 16 dan melintang
Mei 14) ii. butang bulat sederhana
pada lubang butang
menegak dan melintang
iii. butang bulat kecil pada
lubang butang menegak
dan melintang

20
(19 – 23  PKSR 1
Mei 14)

4
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

2. Motor 2.2.6 Latihan amali memasang  Melakukan aktiviti

Halus butang: memasang butang
i. butang bulat besar pada
lubang butang menegak
21
dan melintang
(26 – 27
ii. butang bulat sederhana
Mei 14)
pada lubang butang
menegak dan melintang
iii. butang bulat kecil pada
lubang butang menegak
dan melintang

22 2.2 Pergerakan 2.2.7 Memilih alatan yang  Mengecam alatan untuk

(16 – 20 kemahiran asas digunakan untuk memberus memberus gigi
Jun 14) motor halus gigi :
melalui aktiviti i. berus gigi yang sesuai
harian ii. ubat gigi yang sesuai

23 2.2.8 Latihan amali  Melakukan amali

(23 – 27 menggosok gigi menggosok gigi dengan
Jun 14) i. cara memegang berus betul
gigi
ii. cara memberus gigi

24 2.3 Pergerakan 2.3.1 Melukis secara bebas  Melukis secara bebas

(30 Jun – motor halus
4 Jul 14) melalui aktiviti seni
dan kraf

25 2.3.2 Melukis secara terkawal :  Melukis garis lurus dan

(7 – 11 i. garis lurus beralun
Jul 14) ii. garisan beralun

2.3.3 Latihan amali mencucuk  Melakukan aktiviti

26
manik: mencucuck manik
(14 – 18
i. manik besar
Jul 14)
ii. manik kecil
iii. manik pelbagai saiz
iv. manik pelbagai bentuk

27 2. Motor 2.3.4 Latihan amali merenjis:  Melakukan aktivit merenjis

(21 – 25 Halus i. jari jemari menggunakan jari
Jul 14) ii. pelbagai alatan

5
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)

28 3. 3.1 Meniru bunyi- 3.1.1 Mengajuk bunyi haiwan  Mengajuk bunyi haiwan
(4 – 8 Pengamatan bunyian melalui
Ogos 14) a) aktiviti permainan
Pendengaran

29 3.1.2 Mengajuk bunyi  Mengajuk bunyi kenderaan

(4 – 8 kenderaan
Ogos 14)

30 3.2 Menunjukkan 3.2.1 Mengecam dan  Menyatakan bunyi yang

(18 – 22 perkaitan bunyi mengaitkan bunyi : didengar
Ogos 14) i. haiwan peliharaan
ii. kenderaan
iii. alam semulajadi

3.3 Pengamatan 3.3.1 Membezakan bunyi :  Membezakan bunyi kuat

31
sensori i. Kuat dan perlahan
(25 – 29
menggunakan ii. perlahan
Ogos 14)
deria
pendengaran

3. 3.4 Diskriminasi 3.4.1 Membezakan:  Membuat perbezaan

Pengamatan i. bentuk bentuk, saiz, warna, huruf
32
b) ii. saiz nombor dan perkataan
(2 – 5
Penglihatan iii. warna
Sept 14)
iv. huruf
(peta v. nombor
bulatan) vi. perkataan

33 3.5 Mengingat 3.5.1 Mengingat kembali apa  Mengecam semuala objek

(8 – 12 Kembali yangdilihat dan gambar yang ditunjuk
Sept 14) i. lima objek pilihan
ii. lima gambar pilihan

34 3.6 Turutan 3.6.1 Mengingat dan  Mengecam huruf dalam

(22 – 27 menyebut semula perkataan mengikut
Sept 14) susunan huruf-huruf dalam turutannya
perkataan
35
(29 Sept 3.7 Menyudahkan 3.7.1 Melengkapkan :  Melengkapkan objek,
– 30 Okt atau i. objek bentuk, nombor perkataan
14) melengkapkan ii. bentuk dan frasa
iii. nombor

6
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)
iv. perkataan
v. frasa

36 3.8 Menyalin 3.8.1 Menyalin secara  Menyalin semula

(7 – 10 berpandu : perkataan dan frasa
Okt 14) i. Perkataan
ii. frasa

3.9 Melakukan 3.9.1 Koordinasi mata dan  Melakukan aktiviti

37 koordinasi mata tangan: menyambung titik
(14 – 17 tangan i. menyambung titik ikut
Okt 14) urutan nombor
ii. menyambung titik ikut
urutan abjad

3.10 Pertalian 3.10.1 Menganggarkan :  Membuat anggaran saiz,

38
jarak / ruang i. saiz bentuk asas, huruf dan
(20 Okt
i. bentuk asas nombor
14)
ii. huruf
iii. nombor

3. 3.11 Mazing 3.11.1 Mencari jalan keluar  Mencari jalan keluar dalam
39 Pengamatan mazing
(27 – 31 b) 3.11.2 Mencari benda
Okt 14) Penglihatan tersembunyi  Mencari benda
tersembunyi dalam mazing

40
(3 – 7  PKSR 2
Nov 14)

3. 3.12 Pengamatan 3.12.1 Merasa sesuatu benda  Merasa benda dengan

Pengamatan sensori dengan menggunakan lidah
41
c) Sensori menggunakan menggunakan lidah:
(10 – 14
( peta bulatan deria rasa i. manis
Nov 14)
) ii. masin
iii. masam
iv. pahit
v. pedas
42
(17 – 21 3.13 Pengamatan 3.13.1 Menggunakan tangan  Menggunakan tangan
Nov 14) sensori untuk menyentuh benda: untuk merasa benda
menggunakan i. lembut
deria sentuh ii. keras

7
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN
( murid boleh…..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk …)
untuk…)
iii. kasar
iv. licin