RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7:40 - 8:40
43 Jumaat 14.1.2022 1 IS Matematik
60 minit

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 100

UNIT 1. NOMBOR HINGGA 100

TOPIK TULIS 0 HINGGA 100
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Menulis nombor dalam angka
STANDARD
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dengan cara yang betul
PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menamakan dan menulis nombor 0 hingga 100 dan menentukan nilai nombor hingga
100.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Membantu murid TP4/TP5 untuk memantapkan kemahiran asas dalam menulis
nombor hingga 100 dan mengolah nombor dengan betul (menaik menurun, kedudukan
nombor, pola nombor) dengan pelbagai strategi.
Murid berjaya:
KRITERIA KEJAYAAN 1. Menamakan dan menulis sekurang-kurangnya lima nombor hingga 100 dan
menentukan nilai nombor hingga 100 dengan betul.
Aktiviti:-
1. Murid mengimbas kembali mengenai kemahiran mengenal dan menamakan
nombor 0-100 dengan tepat.
2. Melalui aktiviti “Smart Leader” murid TP5 dan TP6 ditekankan dan diperbetulkan
cara menulis dan menamakan nombor 0-100 dengan tepat dengan mengikut tertib
susunan yang teratur serta menjawab soalan berkaitan dengan nombor.
AKTIVITI
3. Murid turut menjalankan aktiviti menulis nombor selepas atau sebelum dan juga
PDPC
nombor di antara sesuatu nombor yang lain dengan tepat dan juga pola nombor.
(TP6/KBAT)
4. Murid menjalankan aktiviti secara individu dengan menjawab menggunakan peta
buih. (PAK21)
5. Murid menjawab soalan yang diberi dalam soalan modul (PBD) dan membuat
kesimpulan pembelajaran.
CATCH UP PLAN ‘Smart Leader’ BBB Flash cards, Peta Buih
KBAT Mencipta EMK Nilai Murni

PAK 21 Mind Map (Peta Minda) NILAI MURNI Keberanian

TAHAP PENGUASAAN
6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lembaran kerja
(TP)
KEHADIRAN : /

______ murid ______ dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid tidak dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK PdP ditunda kerana ________________________________________________