RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 1 MALANG

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : IX/Gasal
Materi Pokok : Permainan Bola Voli
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 JP)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KOMPETENSI DASAR KI 3 KOMPETENSI DASAR KI 4
3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
keterampilan, serta peraturan yang keterampilan ke dalam permainan bola
dimodifikasi dalam permainan bola besar. besar secara lancar, terkontrol, dan
koordinatif.
Indikator Pencapaian Kompetensi KD 3.1 Indikator Pencapaian Kompetensi KD 4.1
3.1.1 Menyebutkan konsep variasi dan 4.1.1 Mencontohkan keterampilan variasi
kombinasi keterampilan gerak pada bola dan kombinasi (servis bawah, passing
voli (servis bawah, passing bawah, bawah, smash dan blocking).
smash dan blocking). 4.1.2 Melakukan keterampilan variasi dan
3.1.2 Menjelaskan prosedur melakukan variasi kombinasi teknik dasar permainan
dan kombinasi (servis bawah, passing bola voli (servis bawah, passing
bawah, smash dan blocking). bawah, smash dan blocking).
3.1.3 Menganalisis variasi dan kombinasi 4.1.3 Menerapkan keterampilan
(servis bawah, passing bawah, smash variasi dan kombinasi teknik dasar
dan blocking). permainan bola voli (servis bawah,
passing bawah, smash dan blocking).

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model discovery dengan pendekatan
saintifik ini peserta didik diharapkan mampu Menganalisis dan mempraktikkan variasi dan
kombinasi keterampilan berbagai teknik dasar permainan bola besar servis bawah, passing bawah
 smash dan block dalam permainan bola voli dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin,
kerja keras dan pantang menyerah selama proses pembelajaran.

D. Materi Pembelajaran
a. Faktual :
 Mengamati perlombaan bola voli baik secara langsung maupun melalui media elektronik
 Melihat keterampilan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bola voli (servis bawah,
passing bawah, smash dan blocking).
b. Konseptual :
 Variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bola voli (servis bawah, passing bawah,
smash dan blocking).
c. Procedural :
 Sikap badan saat melakukan servis bawah
 Posisi badan saat melakukan passing bawah
 Ketepatan pukulan saat melakukan smash
 Ketinggian lompatan saat melakukan blocking
d. Metakognitif :
 Melakukan ayunan lengan saat memukul bola pada saat servis bawah
 Melakukan penempatan posisi badan condong kedepan saat melakukan pasing bawah
 Melakukan lompatan sambil memukul bola pada pukulan smash
 Melakukan ketepatan melompat saat melukakan blocking

E. Materi Pembelajaran Remedial

Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran reguler yang
disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan. Pembelajaran remedial ditujukan
untuk siswa yang belum tuntas atau yang belum mencapai nilai KKM. Materi pembelajaran
remedial yang disederhanakan dapat dilakukan dengan langkah-langkah siswa melakukan
passing bawah individu selama 1 menit dan kemudian siswa melakukan passing bawah
berpasangan dengan siswa yang lain

F. Materi Pembelajaran Pengayaan

Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular, dan ditujukan kepada
siswa yang sudah tuntas. Materi pengayaan dapat dilakukan dengan langkah siswa diberi tugas
untuk menonton video variasi dan kombinasi teknik-teknik dasar bolavoli dari youtube dan
membuat kliping tentang teknik-teknik dasar permainan bolavoli

G. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik,
Model Pembelajaran : Problem Besic Learning
Metode : Praktek dan tes tulis
H. Kegiatan Pembelajaran
Langkah Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan
 Berbaris memberi salam dan berdo’a (karakter) 15 menit
 Pengkondisian fisik dan mental (game permainan
kecil berkelompok)
 Memberikan motivasi dan tujuan (dapat berasal
dari permainan kecil)
 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau pembelajaran
sebelumnya
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
 Menampilkan gambar teknik dasar servis
bawah,passing bawah, smash dan block sebagai
bahan referensi peserta

Servis Bawah

Passing Bawah

Smash
 Langkah Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu

Block

 Siswa kemudian melakukan warming up mengarah

pada pembelajaran

Siswa melakukan lempar tangkap bola melewati net

dengan gerakan tangan lurus saat melakukan lemparan
secara bergantian.
2 Kegiatan Inti
Bahan kajian berupa video atau gambar yang berkaitan
dengan teknik dasar bola voli 50 menit
- Siswa mengamati (literasi) gambar teknik dasar bola
voli
 Langkah Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
Unsur-unsur atau masalah dalam keterampilan variasi dan
kombinasi (servis bawah, passing bawah, smash dan
blocking).
- Siswa di harapkan bisa komunikasikan (komunikatif)
tentang variasi dan kombinasi (servis bawah, passing
bawah, smash dan blocking).
- Siswa mampu melakukan variasi servis bawah

- Siswa mampu melakukan variasi teknik dasar passing

bawah pada permainan bola voli.

- Siswa melakukan variasi smash dalam permainan

bolavoli

- Siswa melakukan variasi block dalam permainan bolavoli

Mencari pengertian variasi teknik dasar bola voli

- Siswa dapat mengumpulkan (literasi) pengertian
variasi dan kombinasi permainan bola voli

Permasalahan pada variasi permaianan bola voli

- Siswa dapat menyelesaikan(produktif) variasi (servis
 Langkah Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
bawah, passing bawah, smash dan blocking).bola voli

Hasil diskusi antar kelompok untuk mendapatkan

pengetahuan baru tentang variasi dan kombinasi
permainan bola voli
- Siswa dapat membandingkan(cricikal thinking) gerak
(servis bawah, passing bawah, smash dan
blocking).bola voli

Peserta didik bisa mencapai hasil kesimpulannya pada

variasi dan kombinasi permainan bola voli
- Siswa menyamakan (kolaborasi) gerakan (servis
bawah, passing bawah, smash dan blocking). bola voli
3 Penutup
 Pendinginan
 Evaluasi proses pembelajaran dengan memberikan tes 15 menit
lisan atau tertulis tentang materi variasi dan kombinasi
bola voli.
 Melakukan refleksi oleh guru dengan melibatkan
peserta didik terhadap materi tolak peluru
(menganalisis(literasi) gerak dasar pada permainan
bola voli, siswa dikuatkan oleh guru)
 Memberikan umpan balik ( komunikatif) dan
penugasan pada peserta didik

I. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media dan Alat
a. Peluit, bola voli
b. Ruang terbuka yang datar dan aman/lapangan bola voli.
c. Power poin/ LCD dan leptop
d. LKS

2. Sumber Belajar
a. LKS
b. Internet, http//blogspot.sehat.com

J. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Teknik Penilaian:
1. Penilaian Sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : tes tulis
3. Penilaian Keterampilan : praktek
 b. Bentuk Penilaian :
1. Observasi : jurnal,
2. Tes tertulis : soal objektif
3. Unjuk kerja : rubrik penilaian

c. Instrumen Penilaian (terlampir)

Bangil, 19 November 2018

Mengesahkan
Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

..................................................... DIDIK SUPRIYANTO, S.Pd

 PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/Semester : IX/Gasal
Materi Pokok : Variasi dan kombinasi permainan bola voli
Rentang Kemampuan siswa
NO Aspek yang diamati (Nomor Absen)
A B C D
1. Tertib saat berbaris dan berdo’a
2. Berbagi peralatan dengan siswa yang lain
3. Kedisiplinan dalam berpakaian olahraga
4. Semangat ketika mengikuti KBM
5. Kedisiplinan dalam melaksanakan tugas

Keterangan pengisian skor :

Diisi nomor absen siswa yang memiliki kemampuan afektif paling baik di kolom A, dan yang paling
kurang di kolom D, kolom B dan C yang memiliki kemampuan afektif baik dan cukup.

PENILAIAN PENGETAHUAN
Kisi-Kisi Soal
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : X / gasal
Materi Pokok : Teknik dasar passing bawah bola voli
Level Bentuk No
IPK SOAL
kognitif Soal Soal
3.1.1 1. Sebutkan ukuran panjang dan lebar lapangan bola voli ? lost Pilihan I -2
a. panjang 19 meter, lebar 9 meter ganda
b. panjang 9 meter, lebar 18 meter
c. panjang 9,5 meter, lebar 18 meter
d. Panjang 8,5 meter, lebar 18,5 meter
e. Panjang 18, lebar 9 meter
2. Sebutkan tinggi net putra pada permainan bola voli beserta
panjang dan lebar lapangan ?
a. 2,22 meter d. 2,24 meter
b. 2,26 meter e. 2,43 meter
c. 2,42 meter

3.1.2 1. Jelaskan teknik-teknik dasar pasing bawah pada permainan lost uraian 1
bola voli !
 PENILAIAN KETERAMPILAN

KELAS : IX
KKM : 75

Praktik Projek Produk Portofolio Nilai Akhir

No NAMA KD
1 2 1 2 1 2 1 2 (Pembulatan)
3.1 75 85 80 83
3.2 86 86
3.3 75 80 80

1 ANDI

Rerata 85