RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP IT Assa’idiyyah

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga
Kelas / Semester : VII / 2
Materi Pokok : Permainan Bola Kecil / Tenis meja
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 6 JP )

A. Tujuan Pembelajaran :
Setelah pelajaran selesai siswa dapat :
1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand dan backhand dalam permainan tenis meja
dengan benar
2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja dengan benar
3. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand dan backhand dalam permainan tenis meja
4. Mempraktekkan gerak spesifik pukulan smash dalam permainan tenis meja dengan
benar
5. Menerapkan berbagai gerak spesifik pukulan forehand, backhand dan smash dalam
permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KI Kompetensi Dasar
1. 3.2 Memahami konsep gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola
kecil sederhana dan atau
tradisional
Indikator pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menjelaskan gerak spesifik pukulan
forehand dan backhand dalam
permainan tenis meja
3.2.2 Menjelaskan gerak spesifik pukulan
smash dalam permainan tenis meja

4. 4.2
4 Mempraktikkan gerak spesifik dalam 4.2.1. Melakukan gerak spesifik pukulan
. berbagai permainan bola kecil forehand dan backhand dalam
2 sederhana dan atau tradisional. permainan tenis meja
4.2.2. Mempraktekkan pukulan smash dalam
permainan tenis meja
4.2.3. Menerapkan berbagai gerak spesifik
pukulan forehand, backhand dan smash
dalam permainan tenis meja dengan
peraturan yang dimodifikasi

C. Materi Pembelajaran :
Tema : Permainan bola kecil
Sub Tema : Permainan bola kecil melalui permainan Tenis Meja
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Gerakan spesifik pukulan forehand dan backhand
o Pukulan forehand
o Pukulan backhand
o Pukulan smash
o Permainan tenis meja yang dimodifikasi

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Materi selengkapnya bisa dilihat di Buku Siswa Penjasorkes SMP Kelas VII Kemdikbud
2014
Hal : 83 - 88
2. Materi Pembelajaran Remedial
Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang
disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan serta diperuntukkan bagi
peserta didik yang belum tuntas atau mencapai KKM. Misalnya: peraturan disederhanakan,
modifikasi alat
3. Materi Pembelajaran Pengayaan
Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan
faktor kesulitannya, misalnya ; faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan tenis
meja sesungguhnya.

D. Metode Pembelajaran
Pendekatan saintifik dengan metode
- Demonstrasi
- Resiprokal
- Penugasan

E. Media Pembelajaran
 Gambar  Bola
 Meja untuk tenis meja  Net
 Bet

F. Sumber Belajar
 Roji dkk, 2014,. Buku Siswa pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kelas VIII ,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta (hal 83-88)
 Muhajir, 2015,. Buku Siswa pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan , Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta (hal 94-104)
 (http://teknikdasarbermaintenismeja.blogspot.co.id), di Unduh 23 maret 2016 jam 00.15
wib.
 (https://zhartawankoe.wordpress.com/tenis-meja-2/tenis-meja-untuk-pemula), diunduh 23
maret 2016 jam 01.00 wib.
 Lembar kerja siswa

G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
 Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan
1) Stretching, menarik otot leher, tangan , punggung, kaki secara berurutan dan dihitung
1 x 8 hitungan.
2) Lari pelan- pelan mengelilingi lapangan
3) Senam pemanasan, menggerakan otot leher, tangan , punggung, dan kaki secara
berurutan dan dihitung 2 x 8 hitungan
 Memberikan motivasi, di mana dengan melakukan latihan tenis meja akan bermanfaat
untuk mencapai prestasi sehingga bisa digunakan untuk bekal hidup
 Menjelaskan tujuan pembelajaran

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 2. Inti
 Siswa mengeluarkankan tugas yang telah diberikan di pertemuan sebelumnya, yaitu
mencari gambar tentang tehnik dasar tenis meja dari berbagai sumber
 Siswa menyimak informasi dengan melihat, mengamati gambar tentang tehnik dasar tenis
meja sesuai materi ajar dan peragaan materi tentang gerak spesifik dalam permainan tenis
meja (pukulan forehand, pukulan backhand dan pukulan smash).
 Siswa membagi diri ke dalam kelompok dengan anggota 4-6 orang. Dengan bantuan guru
yang disesuaikan dengan tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran sebelumnya. Tiap
kelompok di beri nama sesuai dengan materi (contoh kelompok pukulan forehand,
pukulan backhand dan kelompok pukulan smash ). Di dalam kelompok ini setiap siswa
secara berulang-ulang mempraktikkan gerak sesuai dengan nama kelompoknya.
 Setiap anggota kelompok berkunjung ke kelompok lain untuk mempelajari dan
“mengajari” materi dari dan ke kelompok lain setelah mendapatkan aba-aba dari guru.
 Setiap anggota kelompok kembali ke kelompok masing-masing untuk mempelajari dan
“mengajari” materi dari dan ke kelompoknya sendiri setelah mendapatkan aba-aba dari
guru.
 Siswa menerima umpan balik secara individual maupun klasikal dari guru.
 Hasil belajar siswa dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran.
3. Penutup
 Guru melakukan evaluasi terhadap proses aktivitas berkenaan dengan materi aktivitas yang
telah diberikan.
 Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu melakukan aktivitas gerak
 dengan baik, dan memberikan tugas remedial kepada siswa yang belum mampu
melakukan aktivitas gerak dengan baik.
 Guru melakukan tanya-jawab dengan siswa yang berkenaan dengan materi pembelajaran
yang telah diberikan.
 Melakukan pelemasan yang dipimpin oleh guru atau oleh salah seorang siswa yang
dianggap mampu, dan menjelaskan kepada siswa tujuan dan manfaat melakukan
pelemasan setelah melakukan aktivitas fisik/olahraga yaitu agar dapat melemaskan otot
dan tubuh tetap bugar (segar).
 Memberikan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh siswa dan dikerjakan di rumah dalam
bentuk portofolio dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya berkenaan dengan materi
aktivitas yang telah dipelajari.
 Setelah melakukan aktivitas pembelajaran seluruh siswa dan guru berdoa dan bersalaman.

H. Penilaian
1. Aspek Sikap Sosial (Lampiran 1)
a. Teknik penilaian
Pengamatan oleh pendidik
Bentuk Contoh Butir Waktu
No. Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Observasi Jurnal  Menghargai Selama Penilaian untuk
teman pembelajaran pembelajaran dan
 jujur berlangsung pencapaian
 bekerja sama pembelajaran
(assessment for and
of learning)

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 b. Instrumen Penilaian sikap (jurnal)
Contoh Jurnal

Nama Sekolah : SMP IT Assa’idiyyah

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : VII/2
Tahun Pelajaran : 2016/2017

Nama
Catatan Butir Tanda Tindak
No Tanggal peserta Ket.*)
perilaku sikap tangan lanjut
didik
1.
2.
3.
dst.

*) Keterangan diisi dengan sikap spiritual atau sikap sosial

Catatan:
 Fokus penguatan sikap menghargai teman, jujur dan kerjasama
 Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif) peserta
didik

2. Aspek Pengetahuan
DAFTAR PERTANYAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
Teknik Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan
Kisi-kisi : 1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand
2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan backhand
3. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash

Butir soal Pengetahuan

No Pertanyaan yang diajukan Skor 1-4
1. Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand permainan
tenis meja
2. Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand dalam
permainan tenis meja
3. Jelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam
permainan tenis meja
Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 12

Skor perolehan
Nilai :----------------------------------- X 100
Skor maksimal

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Kunci Jawaban:
No Jawaban Skore
a) posisi awal : berdiri sikap melangkah (kaki kiri di depan dan kaki
kanan di belakang) menghadap meja tenismeja, badan condong ke
agak kekanan dengan sedikit memutar badan, Pandangan tertuju
pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan
sikap rileks,
b) gerakan : tarik bat kesamping badan agak kebelakang, dengan
1 kepala bat agak menghadap kelantai dan lengan agak kebawah. 4
Pergelangan tangan diluruskan saat bola memantul meja dan
melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek
bagian belakang bola,
c) akhir gerakan : gerakan tangan mengikuti arah gerak bola,
pandangan mengikuti arah gerak bola.

a) posisi awal : melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang

(memukul dengan tangan kanan), badan agak condong ke kanan.
Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak
direndahkan dengan sikap rileks,
b) gerakan: saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui
2 depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke 4
bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja
dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat
menggesek bagian belakang bola,
c) akhir gerakan: lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki
depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan bola.
a) Sikap awal : sikap menyamping , bat disamping setinggi bahu,
tubuh terliuk kesamping kanan, lengan lurus, berat badan pada
kaki belakang
b) gerakan: untuk memukul bola putaran belakang bet diayun
3 sedikit keatas, sedang putaran kedepan bet diayun lurus. 4
Percepatan dari lengan harus kencang disertai putaran tubuh
sambil melompat, pergelangan tangan dikuatkan.
c) Akhir gerakan: bet diayun sampai bahu, berat badan pada kaki
kiri
Jumlah score maksimal 12
Keterangan:
Masing-masing opsi jawaban jika salah nilai 1, jika tidak dijawab nol

3. Aspek Ketrampilan
LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Bentuk Instrumen : rating scale (dengan lembar pengamatan)
Kisi-kisi : 1. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand
2. Melakukan gerak spesifik pukulan backhand
3. Mempraktekkan tehnik pukulan smash
4. Melakukan permainan tenis meja dengan peraturan yang dimodifikasi.

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Lembar Pengamatan
Kualitas Gerakan
No Aspek yang dinilai
1 2 3
1 Pukulan l forehand
2 Pukulan backhand
3 Pukulan smash
4 Bermain tenis meja dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi

Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 12

Skor perolehan
Nilai :----------------------------------- X 100
Skor maksimal

Rubrik dan pensekoran

No Rubrik Skore
1 a) posisi awal : berdiri sikap  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
melangkah (kaki kiri di depan dan  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
kaki kanan di belakang)  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
menghadap meja tenismeja, badan  Nilai 0 jika tidak memenuhi semua
condong agak kekanan dengan kriteria
sedikit memutar badan, Pandangan
tertuju pada arah datangnya bola,
Kedua lutut agak direndahkan
dengan sikap rileks,
b) gerakan : tarik bat kesamping
badan agak kebelakang, dengan
kepala bat agak menghadap
2 kelantai dan lengan agak kebawah.
Pergelangan tangan diluruskan
saat bola memantul meja dan
melambung, pukul bola dengan
ayunan penuh dan bat menggesek
bagian belakang bola,
c) akhir gerakan : gerakan tangan
mengikuti arah gerak bola,
pandangan mengikuti arah gerak
bola

3 a) posisi awal : melangkah, kaki  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria

kanan di depan dan kiri di belakang
(memukul dengan tangan kanan),
badan agak condong ke kanan.
Pandangan tertuju pada arah
datangnya bola, Kedua lutut agak
 Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
 Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
Nilai 0 jika tidak memenuhi semua
kriteria

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 direndahkan dengan sikap rileks,
b) gerakan: saat bola akan datang
tarik bat ke samping melalui depan,
badan ke arah belakang, kepala bat
agak menghadap ke bawah dan
pergelangan tangan lurus, saat bola
memantul meja dan melambung,
pukul bola dengan ayunan penuh
dan bat menggesek bagian
belakang bola,
c) akhir gerakan: lengan lurus ke
depan, berat badan pada kaki
depan, dan pandangan mengikuti
arah gerakan bola.

4 a) Sikap awal : sikap menyamping ,  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria

bat disamping setinggi bahu, tubuh  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
terliuk kesamping kanan, lengan  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
lurus, berat badan pada kaki  Nilai 0 jika tidak memenuhi semua criteria
belakang
b) gerakan: untuk memukul bola
putaran belakang bet diayun sedikit
keatas, sedang putaran kedepan bet
diayun lurus. Percepatan dari
lengan harus kencang disertai
putaran tubuh sambil melompat,
pergelangan tangan dikuatkan.
c) Akhir gerakan: bet diayun sampai
bahu, berat badan pada kaki kiri

a) bermain 2 lawan 2 menggunakan

pukulan backhand. Pihak yang
bolanya banyak mati diangap
kalah. Lakukan 2-3 menit  Nilai 3 jika selalu menang
bergantian  Nilai 2 jika 2 kali menang
 Nilai 1 jika 1 kali menang
b) bermain 2 lawan 2 menggunakan  Nilai 0 jika tidak pernah menang
pukulan backhand. Pihak yang
bolanya banyak mati dianggap
kalah. Lakukan 2-3 menit
bergantian

c) bermain 2 lawan 2 menggunakan

pukulan forehand dan backhand.
Pihak yang bolanya banyak mati
dianggap kalah. Lakukan 2-3 menit
bergantian

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Tabel Pedoman Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

RENTANG SKOR NILAI KUALITATIF

86 - 100 Sangat Baik (SB)
71 - 85 Baik (B)
56 - 70 Cukup (C)
≤ 55 Kurang (K)

Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

JURNAL
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL (KI 1 DAN KI 2)

Nama
Catatan Butir Tanda Tindak
No Tanggal peserta Ket.*)
perilaku sikap tangan lanjut
didik
1.
2.
3.
4
dst.

*) Keterangan diisi dengan sikap spiritual atau sikap sosial

Catatan:
 Fokus penguatan sikap menghargai teman, jujur dan kerjasama
 Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif) peserta
didik

Cek Lis (√)

Perilaku yang dinilai Amat
Baik Sedang Kurang
baik
1. Kerja sama
2. Keaktifan
3. Menghargai Teman
Skor maksimal = 12

Amat baik :4
Baik :3
Sedang :2
Kurang :1

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Penilaian Pengetahuan
DAFTAR PERTANYAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
Teknik Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Daftar pertanyaan
Kisi-kisi : 1. Menjelaskan gerak spesifik pukulan forehand
2. Menjelaskan gerak spesifik pukulan backhand
3. Menjelaskan gerak spesifik pukulan smash

Butir soal Pengetahuan

No Pertanyaan yang diajukan Skor 1-4
1. Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand permainan
tenis meja
2. Jelaskan gerakan spesifik pukulan forehand dalam
permainan tenis meja
3. Jelaskan gerak spesifik pukulan smash dalam
permainan tenis meja
Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 12

Skor perolehan
Nilai :----------------------------------- X 100
Skor maksimal

Kunci Jawaban:
No Jawaban Skore
d) posisi awal : berdiri sikap melangkah (kaki kiri di depan dan kaki
kanan di belakang) menghadap meja tenismeja, badan condong ke
agak kekanan dengan sedikit memutar badan, Pandangan tertuju
pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak direndahkan dengan
sikap rileks,
e) gerakan : tarik bat kesamping badan agak kebelakang, dengan
1 kepala bat agak menghadap kelantai dan lengan agak kebawah. 4
Pergelangan tangan diluruskan saat bola memantul meja dan
melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat menggesek
bagian belakang bola,
f) akhir gerakan : gerakan tangan mengikuti arah gerak bola,
pandangan mengikuti arah gerak bola.

d) posisi awal : melangkah, kaki kanan di depan dan kiri di belakang

(memukul dengan tangan kanan), badan agak condong ke kanan.
Pandangan tertuju pada arah datangnya bola, Kedua lutut agak
2 direndahkan dengan sikap rileks, 4
e) gerakan: saat bola akan datang tarik bat ke samping melalui
depan, badan ke arah belakang, kepala bat agak menghadap ke
bawah dan pergelangan tangan lurus, saat bola memantul meja

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 dan melambung, pukul bola dengan ayunan penuh dan bat
menggesek bagian belakang bola,
f) akhir gerakan: lengan lurus ke depan, berat badan pada kaki
depan, dan pandangan mengikuti arah gerakan bola.
d) Sikap awal : sikap menyamping , bat disamping setinggi bahu,
tubuh terliuk kesamping kanan, lengan lurus, berat badan pada
kaki belakang
e) gerakan: untuk memukul bola putaran belakang bet diayun
3 sedikit keatas, sedang putaran kedepan bet diayun lurus. 4
Percepatan dari lengan harus kencang disertai putaran tubuh
sambil melompat, pergelangan tangan dikuatkan.
f) Akhir gerakan: bet diayun sampai bahu, berat badan pada kaki
kiri
Jumlah score maksimal 12
Keterangan:
Masing-masing opsi jawaban jika salah nilai 1, jika tidak dijawab nol

Penilaian Ketrampilan
LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KETERAMPILAN
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Bentuk Instrumen : rating scale (dengan lembar pengamatan)
Kisi-kisi : 1. Melakukan gerak spesifik pukulan forehand
2. Melakukan gerak spesifik pukulan backhand
3. Mempraktekkan tehnik pukulan smash
4. Melakukan permainan tenis meja dengan peraturan yang
dimodifikasi.

Lembar Pengamatan
Kualitas Gerakan
No Aspek yang dinilai
1 2 3
1 Pukulan l forehand
2 Pukulan backhand
3 Pukulan smash
4 Bermain tenis meja dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi

Jumlah
Jumlah Skor maksimal : 12

Skor perolehan
Nilai :----------------------------------- X 100
Skor maksimal

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Rubrik dan pensekoran
No Rubrik Skore
1 a) posisi awal : berdiri sikap  Nilai 3 jika memenuhi semua
melangkah (kaki kiri di depan dan kriteria
kaki kanan di belakang) menghadap  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
meja tenismeja, badan condong  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
agak kekanan dengan sedikit  Nilai 0 jika tidak memenuhi
memutar badan, Pandangan tertuju semua kriteria
pada arah datangnya bola, Kedua
lutut agak direndahkan dengan
sikap rileks,
b) gerakan : tarik bat kesamping
badan agak kebelakang, dengan
kepala bat agak menghadap
kelantai dan lengan agak kebawah.
Pergelangan tangan diluruskan saat
bola memantul meja dan
melambung, pukul bola dengan
ayunan penuh dan bat menggesek
bagian belakang bola,
c) akhir gerakan : gerakan tangan
mengikuti arah gerak bola,
pandangan mengikuti arah gerak
bola

2 a) posisi awal : melangkah, kaki

kanan di depan dan kiri di belakang  Nilai 3 jika memenuhi semua
(memukul dengan tangan kanan), kriteria
badan agak condong ke kanan.  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
Pandangan tertuju pada arah  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
datangnya bola, Kedua lutut agak Nilai 0 jika tidak memenuhi
direndahkan dengan sikap rileks, semua kriteria
b) gerakan: saat bola akan datang
tarik bat ke samping melalui depan,
badan ke arah belakang, kepala bat
agak menghadap ke bawah dan
pergelangan tangan lurus, saat bola
memantul meja dan melambung,
pukul bola dengan ayunan penuh
dan bat menggesek bagian belakang
bola,
c) akhir gerakan: lengan lurus ke
depan, berat badan pada kaki
depan, dan pandangan mengikuti
arah gerakan bola.

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 3 a) Sikap awal : sikap menyamping ,  Nilai 3 jika memenuhi semua kriteria
bat disamping setinggi bahu, tubuh  Nilai 2 jika memenuhi 2 kriteria
terliuk kesamping kanan, lengan  Nilai 1 jika memenuhi 1 kriteria
lurus, berat badan pada kaki  Nilai 0 jika tidak memenuhi semua
belakang criteria
b) gerakan: untuk memukul bola
putaran belakang bet diayun sedikit
keatas, sedang putaran kedepan bet
diayun lurus. Percepatan dari
lengan harus kencang disertai
putaran tubuh sambil melompat,
pergelangan tangan dikuatkan.
c) Akhir gerakan: bet diayun sampai
bahu, berat badan pada kaki kiri

4 a) bermain 2 lawan 2 menggunakan  Nilai 3 jika selalu menang

pukulan backhand. Pihak yang  Nilai 2 jika 2 kali menang
bolanya banyak mati diangap kalah.  Nilai 1 jika 1 kali menang
Lakukan 2-3 menit bergantian  Nilai 0 jika tidak pernah menang
b) bermain 2 lawan 2 menggunakan
pukulan backhand. Pihak yang
bolanya banyak mati dianggap
kalah. Lakukan 2-3 menit
bergantian
c) bermain 2 lawan 2 menggunakan
pukulan forehand dan backhand.
Pihak yang bolanya banyak mati
dianggap kalah. Lakukan 2-3 menit
bergantian

PENILAIAN PROSES JUMLAH

Jenis Pukulan SKOR
NO NAMA Bermain
Fore hand Back Hand Smash
modifikasi
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5

Nilai akhir siswa :

Nilai pengetahuan : dari nilai hasil/produk
Nilai ketrampilan : dari ketrampila proses +ketrampilan hasil/produk
2

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd

 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah Penjasorkes

Susanto, S.Pd.I Yogie Prasetiya, S.Pd

Rpp PJOK Kelas VII Semester II Yogie Prasetiya, S.Pd