RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB MEMANAH

Bil Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Pendaftaran, Pada akhir per- 1. Pendaftaran ahi baru. 1. Borang keahlian.
Suaikenal jumpaan kokuri- 2. Pendaftaran semual ahli lama. 2. Bukur rekod
kulum, pelajar-pelajar 3. Mengenali guru penasihat dan kehadiran koku-
dapat … AJK kelab. rikulum.
1. Mendaftar-kan 4. Memaklumkan kepada ahli ten- 3. Perlembagaan
keah-lian. tang isi kandungan minit kelab.
2. Mengenali guru mesyuarat agung lalu. 4. Aktiviti di jalan-kan
pena-sihat dan 5. Memaklumkan perlembagaan di kelas.
AJK. kelab kepada pelajar-pelajar.
3. Membaca minit 6. Memaklumkan kadar yuran
me-syuarat a- yang perlu dibayar oleh setiap
gung. ahli berdasaran minit mesyua-
rat agung lalu.
2 Peralatan dan Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar didedahkan ten- 1. Buku rekod ke-
undang-undang jumpaan kokuri- tang peralatan-peralatan yang hadiran
memanah kulum, pelajar-pelajar diperlukan dalam sukan me- kokurikulum.
dapat … manah. 2. Aktiviti dijalan-kan di
1. Menyenarai-kan 2. Menerangkan kepada pelajar- dalam ke-las.
pera-latan mema- pelajar tentang undang-un-
nah yang di- dang sukan memanah.
perlukan da-lam
satu-sa-tu permai-
nan.
2. Mengetahui
undang-un-dang
mema-nah.
3 Menyediakan set Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar diajar untuk me- 1. Buku rekod ke-
memanah dan jumpaan kokuri- masang tali pada busur, dan hadiran kokuri-
aspek keselamatan kulum, pelajar-pelajar menyediakan komponen me- kulum.
dapat … manah. 2. Aktiviti boleh di-
1. Menyedia-kan satu 2. Pelajar-pelajar diberi tunjukajar jalankan di kelas
set memanah menyediakan set anak panah atau di padang
dengan betul. sebelum memulakan aktiviti. memanah.
2. Dapat mela-kuan 3. Pelajar-pelajar diberi penera-
teknik memanah ngan tentang aspek-aspek ke-
dengan be-tul. selama-tan yang mesti diberi
3. Menitikberat-kan perhatian sebelum, semasa
aspek-aspek kese- dan selepas aktiviti memanah.
lamatan.
4 Teknik mema-nah Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar diajar melaku- 1. Buku rekod ke-
yang betul dan jumpaan kokuri- kan panahan kosong iaitu hadiran kokuri-
selamat kulum, pelajar-pelajar melepaskan tali tanpa anak kulum.
dapat … panah. 2. Aktiviti dijalan-kan di
1. Memboleh-kan 2. Pelajar-pelajar dilatih menye- padang memanah.
pelajar-pelajar dia-kan peralatan memanah
mela-kukan sebaik-baiknya sebelum se-
mema-nah dengan suatu aktiviti memanah dimula-
teknik yang betul. kan.
5 Latihan mema-nah Pada akhir per- 3. Pelajar-pelajar dilatih untuk 1. Buku rekod ke-
sasaran lu-ar jumpaan kokuri- melepaskan anak panah dari hadiran kokuri-
kulum, pelajar-pelajar busurnya ke sasaran luar pa- kulum.
dapat … pan sasar pada jarak tertentu. 2. Latihan mema-nah
1. Dapat men- di padang
sasarkan a-nak memanah.
panah ke sasaran
luar.
Bil Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
6 Latihan mema-nah Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar dilatih untuk 1. Buku rekod ke-
sasaran da-lam jumpaan kokuri- melepaskan anak panah dari hadiran kokuri-
kulum, pelajar-pelajar busurnya ke bahagian dalam kulum.
dapat … bulatan papan sasar pada jarak 2. Latihan di pa-dang
1. Dapat men- tertentu. memanah.
sasarkan anak
panah ke dalam
bulatan.
7 Latihan mema-nah Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar dibimbing dan 1. Buku rekod ke-
sasaran te-ngah jumpaan kokuri- dilatih untuk melepaskan anak hadiran kokuri-
kulum, pelajar-pelajar panah dari busurnya ke titik kulum.
dapat … tengah papan sasar pada jarak 2. Latihan di pa-dang
1. Dapat men- tertentu. memanah.
sasarkan a-nak
panah ke titik te-
ngah bula-tan.
8 Latihan mema-nah Pada akhir per- 1. Memberi peluang kepada pe- 1. Buku rekod ke-
bebas jumpaan kokuri- lajar-pelajar untuk menunjuk- hadiran.
kulum, pelajar-pelajar kan kebolehan mereka dalam 3. Latihan dipan-tau
dapat … memanah. oleh guru penasihat.
1. Mempraktikkan
apa yang telah
mereka pelajari
9 Klinik memanah Pada akhir per- 1. Pelajar-pelajar diberi bimbi- 1. Buku rekod ke-
jumpaan kokuri- ngan untuk memanah dengan hadiran kokuri-
kulum, pelajar-pelajar betul dan mendatang-kan hasil kulum.
dapat … yang diharapkan. 2. Gunakan khid-mat
1. Mengetahui jurulatih me-manah
kaedah me-manah yang ber-kelayakan.
de-ngan betul.
10 Pertandingan Pada akhir per- 1. Pelajar bertanding untuk me- 1. Buku rekod ke-
memanah jumpaan kokuri- ngukur kebolehan sendiri. hadiran kokuri-
kulum, pelajar-pelajar 2. Pelajar-pelajar diberi peluang kulum.
dapat … untuk mempraktikkan apa yang 2. Gunakan khid-mat
1. Dapat me-ngukur telah dipelajari. jurulatih me-manah
bakat dan kebo- 3. Mengenalpasti bakat dan pe- yang ber-kelayakan.
lehan mela-lui main yang akan menyertai per-
pertan-dingan . tandingan memanah tahun
hada-pan.
4. Satu cara untuk mengesan
bakat pelajar dalam sukan me-
manah.

11 Mengelolakan Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterangkan 1. Diadakan satu

pertandingan. kokuri-kulum, pelajar- tentang simulasi per-
pelajar dapat … - Bentuk pertandingan. tandingan.
1. Mengelola-kan - Penyediaan borang pe- 2. Dilaksanakan di
satu pertandingan nyertaan. dalam kelas.
sendiri. - Menentukan yuran penyer-
taan.
- Borang pemarkahan.
- Menyusun jadual pertan-
dingan.
- Syarat & peraturan pertan-
dingan.
Bil Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
12 Mesyuarat Agung Pada akhir akti-viti 1. Melatih pelajar-pelajar menge- 1. Dijalankan di dalam
Kelab kokurikulum, pelajar- lola-kan mesyuarat agung ta- kelas.
pelajar dapat … hunan dengan cara yang be- 2. Guru membim-bing
1. Memilih AJK tul. pelajar-pelajar
untuk sesi akan 2. Merancang aktiviti sepanjang megelo-lakan
datang. tahun hadapan. mesyua-rat.
2. Menentukan kadar 3. Membincangkan yuran untuk
yuran setiap pela- sesi akan dating.
jar.