Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Analisis Swot Pusat Sumber Tahun 2019 Hingga 2021

    Diunggah oleh

    izwanis
    521 tayangan3 halaman
    Analisis SWOT Pusat Sumber Tahun 2019 hingga 2021 mengenalpasti beberapa kekuatan dan peluang Pusat Sumber seperti guru yang berpengetahuan tinggi, sokongan pengurusan, dan hubungan yang baik dengan pihak luar. Akan tetapi, terdapat kelemahan seperti pengawas perpustakaan yang kurang pengetahuan dan kemahiran menggunakan bahan digital, serta ancaman seperti budaya membaca rendah dan tumpuan kepada peper

    Deskripsi Asli:

    Pusat Sumber Sekolah

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Analisis SWOT Pusat Sumber Tahun 2019 hingga 2021 mengenalpasti beberapa kekuatan dan peluang Pusat Sumber seperti guru yang berpengetahuan tinggi, sokongan pengurusan, dan hubungan yang baik dengan pihak luar. Akan tetapi, terdapat kelemahan seperti pengawas perpustakaan yang kurang pengetahuan dan kemahiran menggunakan bahan digital, serta ancaman seperti budaya membaca rendah dan tumpuan kepada peper

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    521 tayangan3 halaman

    Analisis Swot Pusat Sumber Tahun 2019 Hingga 2021

    Diunggah oleh

    izwanis
    Analisis SWOT Pusat Sumber Tahun 2019 hingga 2021 mengenalpasti beberapa kekuatan dan peluang Pusat Sumber seperti guru yang berpengetahuan tinggi, sokongan pengurusan, dan hubungan yang baik dengan pihak luar. Akan tetapi, terdapat kelemahan seperti pengawas perpustakaan yang kurang pengetahuan dan kemahiran menggunakan bahan digital, serta ancaman seperti budaya membaca rendah dan tumpuan kepada peper

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    ANALISIS SWOT PUSAT SUMBER TAHUN 2019 HINGGA 2021

    KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

    SWOT MATRIK 1. Guru GPM berpengetahuan dan 1. Pengawas perpustakaan yang


    sentiasa menambah pengetahuan. kurang pengetahuan tentang
    2. Sokongan pengurusan dalam pengurusan PSS.
    pelaksanaan program PSS. 2. Bebanan tugas GPM.
    3. Koleksi buku-buku sentiasa bertambah. 3. Kemahiran menggunakaan bahan
    4. Sikap sentiasa mencari bahan-bahan di dalam PSS yang rendah.
    maklumat untuk P&P dikalangan pelajar 4. Keluasan PSS yang terhad.
    dan guru. 5. Bahan perabot yang lama.
    5. Kemudahan PSS yang semakin
    lengkap.

    PELUANG (O) STRATEGI SO


    1. Hubungan yang baik dengan S1, S2, S3, S4 ,S5, O1, O2 W2,W4, O2, O3
    PIBG,PKG,BTP , PPD serta
    agensi luar. Program NILAM BERKUALITI Mengadakan kursus dan bengkel
    2. Sokongan daripada pelbagai teknologi pendidikan secara berkala
    pihak. supaya penggunaan media dalam Pdpc
    S2 S4 S5 O1 O2 dipertingkatkan.

    STESEN PSS W2,W4,O2,O3


    Sistem sirkulasi, katalog dan NILAM
    berkomputer untuk meningkatkan mutu
    perkhidmatan, memudahkan
    pengurusan,perancangan, analisis dan
    pelaksanaan aktiviti.
    W4,O1, O3
    Mengenalpasti keperluan bahan
    menerusiperbincangan, soal selidik serta
    kajiantindakan untuk meningkatkan
    mutuperkhidmatan.

    ANCAMAN (T) STRATEGI ST STRATEGI WT


    1. Pendidikan yang berorentasikan S2, S4, S5, T1 W2,W4, T2,T3, T4
    peperiksaan,guru tertumpu
    dengan sukatan pelajaran Mewujudkan lebih banyak stesen PSS Mengadakan program bersama panitia
    semata-mata. untuk menggalakkan penggunaan PSS
    dipersekitaran sekola
    2. Budaya membaca rendah serta meningkatkan pencapaian prestasi
    dikalangan keluarga di rumah. S1, S2, T2, T3 akademik.
    3. Penggunaan PSS oleh guru-
    guru mata pelajaran bersama Menambah jumlah BBB serta menggalakkan
    murid kurang. penggunaannya di kalangan guru-guru.
    W1, W2,W4, T1,T2,T5
    Mewujudkan sudut-sudut tertentu dan
    S2, S5, T4, T5 memaksimumkan penggunaan ruang
    persekitaran sekolah untuk menjadi
    Memperkemaskan masa Literasi maklumat Stesen PSS.
    bersama guru Bahasa Malaysia
    W2,W6,W7, T1,T3
    Memaksimamkan promosi penggunaan
    PSS

    Anda mungkin juga menyukai