ANALISIS SWOT PENGURUSAN KBAT – BINA UPAYA

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 – Unit LADAP yang diurus dengan baik – W1 – Kekangan masa untuk melaksanakan
Pengisian 5 hari berkursus lengkap. kursus terutamanya kursus dalaman.

S2 – Takwim LADAP disediakan untuk sepanjang W2 – Latihan dan pembelajaran komuniti dan
tahun merangkumi semua aspek keperluan. secara terarah kendiri masih kurang
dilaksanakan.
S3 – Surat panggilan laporan dan laporan LADAP
disediakan. W3 – Nilai cipta dalam kalangan guru (KBAT)
amat kurang dan guru kurang berminat
S4 – Tempat kursus, mesyuarat, taklimat dan dalam membuat inovasi dalam pengajaran
bengkel lengkap dengan kemudahan LCD dan PA mereka.
system.

S5 – Guru-guru sentiasa bekerjasama dan

memberi komitmen yang jitu dalam semua
LADAP yang dijalankan.

S6 – Perkongsian KBAT dalam kalangan guru.

PELUANG (O) Cabaran/Ancaman (C)

O1 – Jalinan dan jaringan yang luas dengan C1 – Bilangan guru yang mahir dalam sesuatu
institusi luar seperti PPD, Pegawai SiSc+, Jemaah bidang agak kurang.
Nazir, UMS, OUM dan Politeknik.
C2 – Bergantung kepada penceramah luar
O2 – Sumbangan kewangan dari individu dan untuk program peningkatan profesionalisme
badan korporat guru.

03 – Hubungan erat dengan PIBG iaitu ibu bapa

mudah memberikan kerjasama dalam aktiviti
yang dijalankan.

04 – Kemudahan internet setempat.