Analisis SWOT

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

S1. Terdapat bilik khas untuk PdP W1. Guru Bukan Opsyen Pendidikan Seni dan
Pendidikan Seni dan Visual Kurang berpengalaman

S4. Guru-guru mempunyai budaya kerja W2. Pelajar menganggap subjek ini tidak
yang positif penting maka pelajar bersikap ambil mudah
dan tidak memberi tumpuan sepenuhnya
S5. Sekolah kawalan dengan kemasukan murid semasa proses PdP
yang dipilih oleh pihak Jabatan Pendidikan
Negeri W3. Pelajar kurang berminat dengan
subjek ini
S6. Kemudahan pembelajaran yang mencukupi
W4. Pelajar tidak ada kemahiran asas dan
S7. Disiplin pelajar yang baik membantu mudah berputus asa dan menganggap subjek
ini memberi tekanan

W4. Kemudahan asas bilik pendidikan seni

yang rosak dan dan dhaif menjejaskan
pembelajaran yang kondusif

W5. Pelajar tidak mahu membeli bahan dan

alatan asas PSV

Peluang (O) Ancaman (T)

O1. Sokongan kewangan dari PCG dan T1. Expektasi yang tinggi terhadap murid oleh
PIBG BPI, JPN, PPD dan komuniti luar

O2. Lokasi sekolah berdekatan dengan

Putrajaya dan IPTA maka prasarana mudah
diperolehi. T2. Murid yang berbakat mendapat tawaran
belajar di sekolah yang lebih berprestij
O3. Program Panitia Daerah yang banyak
membantu dalam peningkatan kemahiran seni
halus guru-guru

O4. Guru Pakar Daerah Hulu Langat Banyak

Membantu

O5. Peningkatan penglibatan pelajar dalam

pertandingan-pertandingan anjuran sekolah atau
agensi luar