ANALISIS MATRIK TOWS
BINA UPAYA
Luaran
Dalaman
PELUANG (O)
O1 : Jalinan yang baik dengan
jabatan-
jabatan tertentu, antaranya
KOPEL, PPD dan kesihatan.
O2 : Mudah memperolehi
sumbangan
kewangan dan fizikal dari
badan-badan tertentu.
O3 : Sokongan penuh dari pihak
PIBG dalam setiap aktiviti yang
berkaitan, antaranya gotong-
royong, solat hajat, dan bengkel
UPSR.
O4 : Medium komunikasi dapat
disampaikan dengan mudah
melalui aplikasi telefon pintar.
CABARAN/ANCAMAN (T)
T1 : Kemahiran guru dalam
bidang-bidang
tertentu yang agak terhad
T2 : Sikap sebahagian guru
yang sukar
menerima perubahan
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 : Barisan pentadbir yang sangat W1 : Nilai cipta
berinovasi dan berdaya saing. dalam kalangan guru
S2 : Unit LADAP yang diurus amat kurang.
dengan baik-fail yang lengkap W2 : Kekangan masa
S3 : Takwim LADAP disediakan untuk melaksanakan
untuk sepanjang tahun merangkumi kursus khasnya
semua aspek keperluan kursus. kursus dalaman.
S4 : Surat panggilan, laporan dan W3 : Pembelajaran
analisis keberkesanan LADAP terarah kendiri masih
disediakan. kurang dilaksanakan.
S5 : Guru-guru sentiasa bekerjasama
dan memberi komitmen yang jitu
dalam semua LADAP yang
dijalankan.
Strategi SO Strategi WO
1. Meningkatkan keberkesanan 1. Memanfaatkan
pelaksanaan LADAP seperti surat teknologi terkini seperti
panggilan, laporan dan analisis melalui aplikasi Google Meet
medium komunikasi (telefon pintar) untuk melaksanakan
dalam kalangan guru. LADAP dalam sekolah.
2. Meningkatkan nilai
cipta dalam kalangan
guru melalui jalinan
dengan pihak luar
seperti SISC+ dan IAB.
Strategi ST Strategi WT
1. Pemantapan kemahiran guru dalam 1. Guru meningkatkan
LADAP dengan mengamalkan budaya pembelajaran terarah
kerja berpasukan yang mantap. kendiri dalam
pemantapan kemahiran
2. Meningkatkan penerimaan
guru dalam bidang-
perubahan dalam kalangan guru
bidang tertentu.
dengan sokongan barisan pentadbir
yang berinovasi dan berdaya saing.