Anda di halaman 1dari 7

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat

Mata Pelajaran : Farmakognosi


Kelas/ Semester : XII/ I
Standar Kompetensi : Mengenal simplisia dari phycophyta, myophyta dan mycophyta
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi  - nama simplisia 1. Agar * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
simplisia yang berasal tanaman obat dapat 2. Saccharomyces siccum - nama simplisia tanaman obat Tes hapalan farmakognosi
dari phycophyta, disebutkan dengan benar 3. Secale cornutum - nama tanaman asal simplisia
myophyta dan mycophyta -nama tanaman asal 4. Usnea thallus - nama keluarga simplisia
simplisia dapat disebutkan - nama zat berkhasiat utama
dengan tepat dan benar yang dikandung simplisia
 -nama keluarga - penggunaan dari simplisia
simplisia disebutkan dengan
benar
 -zat berkhasiat utama
simplisia dapat disebutkan
dengan benar
 -penggunaan
simplisia dapat dijelaskan
dengan benar



Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat
Mata Pelajaran : Farmakognosi
Kelas/ Semester : XII/ I
Standar Kompetensi : mengenal Simplisia dari getah, damar dan malam
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi  - nama simplisia 1. Balsamum peruvianum * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
simplisia yang berasal tanaman obat dapat 2. benzoinum - nama simplisia tanaman obat Tes hapalan farmakognosi
dari getah, damar dan disebutkan dengan benar 3. gummi acaciae - nama tanaman asal simplisia
malam  -nama tanaman asal 4. gummi arabici desenzymatum - nama keluarga simplisia
simplisia dapat disebutkan 5. myrrha - nama zat berkhasiat utama
dengan tepat dan benar 6. opium yang dikandung simplisia
 -nama keluarga 7. papainum - penggunaan dari simplisia
simplisia disebutkan dengan 8. tragacantha
benar
 -zat berkhasiat utama
simplisia dapat disebutkan
dengan benar
 -penggunaan
simplisia dapat dijelaskan
dengan benar



Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat
Mata Pelajaran : Farmakognosi
Kelas/ Semester : XII/ I
Standar Kompetensi : Pengolahan bahan nabati
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi bahan- - nama bahan nabati  Aloe * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
bahan nabati dapat disebutkan dengan  Camphora - nama bahan nabati Tes hapalan farmakognosi
benar  Carbo adsorbens - nama tanaman asal simplisia
 -nama tanaman asal  Catechu - nama keluarga simplisia
simplisia dapat disebutkan  Colophonium - nama zat berkhasiat utama
dengan tepat dan benar  Gallae yang dikandung simplisia
 -nama keluarga  Glycyrrhizae succus - penggunaan dari simplisia
simplisia disebutkan dengan  Ichthammolum
benar  Natrii alginas
 -zat berkhasiat utama  Pix liquida
simplisia dapat disebutkan
dengan benar
 -penggunaan
simplisia dapat dijelaskan
dengan benar



Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat
Mata Pelajaran : Farmakognosi
Kelas/ Semester : XII/ II
Standar Kompetensi : Mengenal simplisia dari hewan
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi  - nama simplisia dari  Adeps lanae * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
simplisia yang berasal hewan dapat disebutkan  Cera alba - nama simplisia dari hewan Tes hapalan farmakognosi
dari hewan dengan benar  Cera flava - nama hewan asal simplisia
 -nama hewan asal  Cetaceum - nama keluarga simplisia
simplisia dapat disebutkan  Gelatina - nama zat berkhasiat utama
dengan tepat dan benar  Mel depuratum yang dikandung simplisia
 -nama keluarga - penggunaan dari simplisia
simplisia disebutkan dengan
benar
 -zat berkhasiat utama
simplisia dapat disebutkan
dengan benar
 -penggunaan
simplisia dapat dijelaskan
dengan benar



Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat
Mata Pelajaran : Farmakognosi
Kelas/ Semester : XII/ II
Standar Kompetensi : mengenal sediaan antibiotika
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi sediaan - dapat menjelaskan  Ampicillinum * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
antibiotika antibiotika dengan benar  Bacitracinum - nama antibiotik Tes hapalan farmakognosi
 - siswa dapat  Cephalexinum - sumber antibiotika
menjelaskan sumber  Chloramphenicolum - sediaan-sediaan antibiotika
antibiotika  Chlortetracycline
 - siswa dapat hydrochloridum
menjelaskan sediaan-sediaan  Clindamycini
antibiotika hydrochloridum
  Doxycyclinum
 Erythromycinum
 Framycetini sulfas
 Gentamicini sulfas
 Griseofulvinum
 Kali benzylpenicillinum
 Kanamycini sulfas
 Neomycini sulfas
 Novobiocinum calcinum
 Nystatinum
 Oxytetracyclini
hydrochloridum
 Polymyxini B sulfas
 Streptomycini sulfas
 Tetracyclinum
 Vancomycini
hydrochloridum

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat


Mata Pelajaran : Farmakognosi
Kelas/ Semester : XII/ II
Standar Kompetensi : mengenal imunoserum
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi  siswa dapat menjelaskan  Imunoserum antidipthericum * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
imunoserum pengertian imunoseum  Imunoserum antirabienicum - pengertian imunoserum Tes hapalan farmakognosi
dengan benar  Imunoserum antitetanicum - pemerian imunoserum
 Siswa dapat menyebutkan  Imunoserum antiveninum - identifikasi imunoserum
pemerian imunoserum polyvalente
dengan benar
 Siswa dapat
mengidentifikasi
imunoserum dengan benar


Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang Empat
Mata Pelajaran : Farmakognosi
Kelas/ Semester : XII/ II
Standar Kompetensi : mengenal vaccina
Alokasi Waktu:

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Pembelajaran

- mengidentifikasi vaksina  siswa dapat menjelaskan  Vaccinum cholerae * menjelaskan dan menghapal: Tes tertulis 3 TM Modul
pengertian vaksina dengan  Vaccinum diphtheriae - pengertian vaksina Tes hapalan farmakognosi
benar adsorbatum - cara memperoleh vaksina
 siswa dapat menjelaskan  Vaccinum diphtheriae pertussis - pemerian vaksina
cara memperoleh vaksina et tetani adsorbatum - identifikasi vaksina
dengan benar  Vaccinum pertusis
 Siswa dapat menyebutkan  Vaccinum poliomyolidis
pemerian vaksina dengan perorale
benar  Vaccinum rabieicum
 Siswa dapat  Vaccinum tetani adsorbatum
mengidentifikasi vaksina  Vaccinum typhoidi
dengan benar  Vaccinum typhoidi et
 paratyphoisi AB
  Vaccinum variolae
cryodesiccanutum

Anda mungkin juga menyukai