PENGEMBANGAN SILABUS

Nama Sekolah : SMK Kesehatan Surabaya Kelas / Semester : XI /1

Mata Pelajaran : Farmakognosi TahunPelajaran : 2021/2022

KompetensiInti:
KI 1 : Sikap Spiritual : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Sikap Sosial : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
:
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Mata Pelajaran Farmakognosi
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Ketrampilan : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Mata Pelajaran Farmakognosi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Flos  Menjelaskan: Tes tertulis 3 TM  Buku EGC
3.1 Mengidentifikasi - Nama simplisia farmakognosi
obat dapat 1. Caryophylli flos - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan kelas XI
disebutkan 2. Jasmini flos obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar 3. Pyrethri flos - Nama tanaman asal  https://
dari bunga 4. Woodfordiae flos smkfarmasiku.
- Nama tanaman simplisisa
5. Hibisci Sabdariffae files.wordpress
simplisia obat
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
flos - Nama keluarga simplisia .com/
dapat 2015/08/
disebutkan 6. Carthami flos - Nama zat berkhasiat utama
farmakognosi-
dengan tepat 7. Gunnerae fructus yang dikandung simplisia jilid-
dan benar et flos - Penggunaan dari simplisia 2.pdfModul XI
- Nama keluarga 8. Messuae flos MGMP
9. Pulcherrimae flos Surabaya
simplisia dapat  Menghafal:
 https://
disebutkan 10. Rosae flos -Nama simplisia tanaman id.scribd.com ›
dengan benar
11. Illicium verum obat document ›
- Zat khasiat
flos -Nama tanaman asal Modul-
utana simplisia
12. Cricus sativus simplisisa
Pembelajaran-
flos Farmasi
dapat dijelaskan -Nama keluarga simplisia
dengan benar -Nama zat berkhasiat utama
yang dikandung simplisia
-Penggunaan dari simplisia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Fructus  Menjelaskan: Tes tertulis 3 TM  Buku EGC
3.2 Mengidentifikasi - Nama simplisia farmakognosi
obat dapat 1. Adas - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan kelas XI
disebutkan 2. Kapulaga obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar 3. Ketumbar - Nama tanaman asal  https://
dari buah 4. Kemukus smkfarmasiku.
- Nama tanaman simplisisa
5. Merica bolong files.wordpress
simplisia obat - Nama keluarga simplisia
.com/
dapat 6. Mengkudu - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
disebutkan 7. Lada putih yang dikandung simplisia farmakognosi-
dengan tepat
8. Lada hitam - Penggunaan dari simplisia jilid-
dan benar
9. Cabe jawa 2.pdfModul XI
10. Buah makasar MGMP
- Nama keluarga  Menghafal: Surabaya
simplisia dapat
11. Cabe lombok
-Nama simplisia tanaman  https://
disebutkan
12. Cabe rawit id.scribd.com ›
obat
dengan benar
13. Buah Mungsi document ›
-Nama tanaman asal Modul-
- Zat khasiat
14. Jinten Putih
simplisisa Pembelajaran-
utana simplisia
15. Kapas
-Nama keluarga simplisia Farmasi
16. Buah kayu ules
dapat dijelaskan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
17. Lada hitam -Nama zat berkhasiat utama
dengan benar
18. Asem jawa yang dikandung simplisia
19. Buah vanili -Penggunaan dari simplisia
20. Opium
21. Mahkota dewa

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Semen  Menjelaskan: Tes tertulis 3 TM  Buku EGC
3.3 Mengidentifikasi - Nama simplisia farmakognosi
obat dapat 1. Arecae Semen - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan kelas XI
disebutkan 2. Coffeae Semen obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar 3. Colae Semen - Nama tanaman asal  https://
dari biji 4. Cucurbitae Semen smkfarmasiku.
- Nama tanaman simplisisa
5. Foenigraeci Semen files.wordpress
simplisia obat - Nama keluarga simplisia
.com/
dapat 6. Myristicae Semen - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
disebutkan 7. Myristicae Pericarpium yang dikandung simplisia farmakognosi-
dengan tepat
8. Nigrllae Sativae Semen - Penggunaan dari simplisia jilid-
dan benar
9. Parkiae Semen 2.pdfModul XI
10. Strychni Semen MGMP
- Nama keluarga  Menghafal: Surabaya
simplisia dapat -Nama simplisia tanaman  https://
disebutkan obat id.scribd.com ›
document ›
dengan benar -Nama tanaman asal Modul-
- Zat khasiat simplisisa Pembelajaran-
utana simplisia -Nama keluarga simplisia Farmasi
dapat dijelaskan -Nama zat berkhasiat utama
dengan benar yang dikandung simplisia
-Penggunaan dari simplisia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Amylum  Menjelaskan: Tes tertulis 4 TM  Buku EGC
3.4 Mengidentifikasi - Nama simplisia farmakognosi
obat dapat 1. Amylum Solani - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan kelas XI
2. Amylum Oryzae Diskusi (Tanya jawab)
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3. Amylum Manihot obat Farmasi
simplisia yang berasal disebutkan  https://
dengan benar 4. Amylum Tritici - Nama tanaman asal
dari pati (amylum) smkfarmasiku.
- Nama tanaman 5. Amylum Maydis simplisisa files.wordpress
simplisia obat 6. Amylum Phaseoli - Nama keluarga simplisia .com/
dapat 7. Amylum Marantae - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
farmakognosi-
disebutkan yang dikandung simplisia
jilid-
dengan tepat - Penggunaan dari simplisia 2.pdfModul XI
dan benar MGMP
- Nama keluarga  Menghafal: Surabaya
 https://
simplisia dapat -Nama simplisia tanaman
id.scribd.com ›
disebutkan obat document ›
dengan benar -Nama tanaman asal Modul-
- Zat khasiat simplisisa Pembelajaran-
Farmasi
utana simplisia -Nama keluarga simplisia
dapat dijelaskan -Nama zat berkhasiat utama
dengan benar yang dikandung simplisia
-Penggunaan dari simplisia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Oleum  Menjelaskan: Tes tertulis 3 TM  Buku EGC
3.5 Mengidentifikasi - Nama simplisia farmakognosi
1. Oleum Anisi - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan obat dapat kelas XI
disebutkan
2. Oleum Arachidis obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar 3. Oleum Aurantii - Nama tanaman asal  https://
dari Oleum (MInyak) 4. Oleum Cacao smkfarmasiku.
- Nama tanaman simplisisa
5. Oleum Cajuputi files.wordpress
simplisia obat - Nama keluarga simplisia
.com/
dapat 6. Oleum Cananga - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
disebutkan 7. Oleum Carcharidis yang dikandung simplisia farmakognosi-
dengan tepat 8. Oleum Caryophyli - Penggunaan dari simplisia jilid-
2.pdfModul XI
dan benar 9. Oleum Cinnamomi
MGMP
- Nama keluarga 10. Oleum Citri  Menghafal: Surabaya
simplisia dapat 11. Oleum Coriandri -Nama simplisia tanaman  https://
disebutkan 12. Oleum Eucalypti obat id.scribd.com ›
document ›
dengan benar 13. Oleum Foeniculi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
14. Oleum Hydnocarpi -Nama tanaman asal Modul-
- Zat khasiat Pembelajaran-
15. Oleum Iecoris Aselli simplisisa
utana simplisia Farmasi
dapat dijelaskan 16. Oleum Maydis -Nama keluarga simplisia
dengan benar 17. Oleum Menthae -Nama zat berkhasiat utama
Piperitae yang dikandung simplisia
18. Oleum Myristicae -Penggunaan dari simplisia
Expressum
19. Oleum Olivae
20. Oleum Pogostemoni
21. Oleum Ricini
22. Oleum Rosae
23. Oleum Sesami
24. Oleum Shorae
25. OleumVetiveriae

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
- Nama simplisia Oleum Tes tertulis 2 TM
 Menjelaskan:  Buku EGC
3.6 Mengidentifikasi farmakognosi
1. Agar - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan obat dapat kelas XI
disebutkan 2. Saccharomyces obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar Siccum - Nama tanaman asal  https://
dari Simplisia phycophyta smkfarmasiku.
- Nama tanaman 3. Secale Cornutum simplisisa
myophyta mycophyta files.wordpress
simplisia obat - Nama keluarga simplisia
4. Natrii Alginas .com/
dapat - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
disebutkan yang dikandung simplisia farmakognosi-
dengan tepat - Penggunaan dari simplisia jilid-
2.pdfModul XI
dan benar MGMP
- Nama keluarga  Menghafal: Surabaya
simplisia dapat -Nama simplisia tanaman  https://
disebutkan obat id.scribd.com ›
document ›
dengan benar -Nama tanaman asal Modul-
- Zat khasiat simplisisa Pembelajaran-
utana simplisia -Nama keluarga simplisia Farmasi
dapat dijelaskan -Nama zat berkhasiat utama
dengan benar
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
yang dikandung simplisia
-Penggunaan dari simplisia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
- Nama simplisia Oleum Tes tertulis 3 TM
 Menjelaskan:  Buku EGC
3.7 Mengidentifikasi farmakognosi
1. Balsamum Peruvianum - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan obat dapat kelas XI
disebutkan
2. Balsamum Tolutanum obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar 3. Benzoinum - Nama tanaman asal  https://
dari Simplisia Getah, 4. Chrysarobinum smkfarmasiku.
- Nama tanaman simplisisa
damar dan malam files.wordpress
simplisia obat 5. Gummi Acaciae - Nama keluarga simplisia
.com/
dapat 6. Gummi Arabici - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
disebutkan 7. Myrrha yang dikandung simplisia farmakognosi-
dengan tepat 8. Opium - Penggunaan dari simplisia jilid-
2.pdfModul XI
dan benar 9. Papainum
MGMP
- Nama keluarga 10. Tragacantha  Menghafal: Surabaya
simplisia dapat -Nama simplisia tanaman  https://
disebutkan obat id.scribd.com ›
document ›
dengan benar -Nama tanaman asal Modul-
- Zat khasiat simplisisa Pembelajaran-
utana simplisia -Nama keluarga simplisia Farmasi
dapat dijelaskan -Nama zat berkhasiat utama
dengan benar yang dikandung simplisia
-Penggunaan dari simplisia

Nama Sekolah : SMK Kesehatan Surabaya Kelas / Semester : XI /2

 Mata Pelajaran : Farmakognosi TahunPelajaran : 2021/2022

KompetensiInti:
KI 1 : Sikap Spiritual : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Sikap Sosial : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Pengetahuan : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,
:
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Mata Pelajaran Farmakognosi
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Ketrampilan : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Mata Pelajaran Farmakognosi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Pengolahan bahan nabati  Menjelaskan: Tes tertulis 2 TM  Buku EGC
3.8 Mengidentifikasi - Nama simplisia farmakognosi
1. Aloe - Nama simplisia tanaman Tugas tertulis
tanaman obat dan obat dapat kelas XI
disebutkan
2. Catechu obat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
simplisia yang berasal
dengan benar 3. Colophonium - Nama tanaman asal  https://
dari Simplisia Pengolahan 4. Carboadsorbens smkfarmasiku.
- Nama tanaman simplisisa
Bahan Nabati files.wordpress
simplisia obat 5. Champora - Nama keluarga simplisia
.com/
dapat 6. Ichtammolum - Nama zat berkhasiat utama 2015/08/
disebutkan yang dikandung simplisia farmakognosi-
dengan tepat - Penggunaan dari simplisia jilid-
2.pdfModul XI
MGMP
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Surabaya
dan benar  https://
- Nama keluarga  Menghafal:
id.scribd.com ›
simplisia dapat -Nama simplisia tanaman document ›
disebutkan obat Modul-
-Nama tanaman asal Pembelajaran-
dengan benar
Farmasi
- Zat khasiat simplisisa
utana simplisia -Nama keluarga simplisia
dapat dijelaskan -Nama zat berkhasiat utama
dengan benar yang dikandung simplisia
-Penggunaan dari simplisia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Pengolahan bahan nabati  Menjelaskan: Tes tertulis 2 TM  Buku EGC
3.9 Menganalisa dan - Dapat farmakognosi
1. Jamu - Pengertian dan sejarah obat
memahami obat mejelaskan kelas XI
2. Obat herbal tradisional
tradisional pengertian dari Farmasi
obat tradisional, terstandar - Macam klasifikasi obat  https://
sejarah obat 3. Fitofarmaka tradisioanl smkfarmasiku.
files.wordpress
tradisioanl - Persyaratan dalam
.com/
- Dapat pembuatan dan sediaan 2015/08/
menjelaskan obat tradisional farmakognosi-
macam obat - Urutan proses dari jilid-
2.pdfModul XI
tradisional pemilihan bahan
MGMP
(jamu, OHT, alam, langkah Surabaya
fitofarmaka) pembuatan hingga  https://
- Dapat menjadi sediaan obat id.scribd.com ›
tradisional document ›
menjelaskan
Modul-
persyaratan tiap Pembelajaran-
kalsifikasi obat Farmasi
tradisional
- Dapat
menjelaskan
urutan proses
dari pemilihan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
bahan alam,
langkah
pembuatan
hingga menjadi
sediaan obat
tradisional

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Cara membuat sediaan  Menjelaskan: Tes tertulis 2 TM  Buku EGC
3.10 Menganalisa dan - Dapat farmakognosi
mejelaskan gelenika yaitu dengan - Pengertian dan tujuan Tugas tertulis
menerapkan sediaan kelas XI
pengertian dan ekstraksi (penarikan) pembuatan sediaan Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
gelenika
tujuan dengan beberapa gelenika Macam Presentasi  https://
pembuatan metode: klasifikasi obat tradisioanl smkfarmasiku.
1. Maserasi - Hal yang perlu files.wordpress
sediaan .com/
2. Digerasi idperhatikan dalam
gelenika 2015/08/
3. Perkolasi membuat sediaan farmakognosi-
- Dapat
menjelaskan hal gelenika jilid-
- Macam Bentuk 2.pdfModul XI
yang perlu MGMP
idperhatikan sediaan gelenika
Surabaya
dalam membuat - cara ekstraksi  https://
sediaan (penarikan) untuk id.scribd.com ›
membuat sediaan document ›
gelenika
gelenika Modul-
- Dapat Pembelajaran-
menjelaskan - cairan yang digunakan Farmasi
Bentuk sediaan untuk ekstraksi
gelenika
- Dapat
menjelaskan
cara ekstraksi
(penarikan)
untuk membuat
sediaan
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
gelenika
- Dapat
menjelaskan
cairan yang
digunakan
untuk ekstraksi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
- Pengertian, metode  Menjelaskan: Tes tertulis 3 TM  Buku EGC
3.11 Menganalisa dan - Dapat farmakognosi
mejelaskan
dan cara pembuatan - Pengertian dan Tugas tertulis
menerapkan pembuatan kelas XI
pengertian dan ekstrak tujuan membuat Diskusi (Tanya jawab) Farmasi
sediaan ekstraksi
tujuan - Proses membuat sediaan ekstrak Presentasi  https://
ekstrak dari tanaman - Metode ekstrak smkfarmasiku.
membuat
a. Jahe - Macam cara files.wordpress
sediaan ekstrak .com/
b. Kunyit membuat sediaan
- Dapat 2015/08/
c. Temulawak ekstrak farmakognosi-
menjelaskan
- jenis-jenis ekstak jilid-
metode ekstrak
- contoh proses 2.pdfModul XI
- Dapat MGMP
membuat ekstrak
menjelaskan Surabaya
dari suatu tanaman
macam cara  https://
obat id.scribd.com ›
membuat
document ›
sediaan ekstrak
Modul-
- Dapat Pembelajaran-
menjelaskan Farmasi
jenis-jenis
ekstak
- Dapat
menjelaskan
langkah/proses
membuat
ekstrak dari
suatu tanaman
obat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Surabaya, 5 Juli 2021
KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran

Yany Citra Beauty, S.Sos Eka Amalia Suciari S.farm., Apt.