A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Indikator
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima 3.8.3 Menunujukan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian kasih lisan atau tulis dengan tepat.
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah
Muatan: Matematika
Kompetensi Indikator
3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan 3.8.2 Membandingkan lebih dari dua
berat dengan satuan tidak baku menggunakan objek benda/situsi konkret dengan
benda/situasi konkret. menggunakan kalimat sehari-hari ( paling
berat, ringan).
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat 4.9.2 Mengurutkan benda berdasarkan
dalam satuan tidak baku dengan menggunakan berat benda (lebih ringan, lebih berat).
benda/situasi konkret.
C. TUJUAN
1. Dengan membaca ungkapan terima kasih, siswa dapat menunjukkan ungkapan terima
kasih benar.
2. Dengan latihan menulis ungkapan permintaan tolong, siswa mampu menggunakan
ungkapan permintaan tolong dengan tepat.
3. Dengan membandingkan berat mainan gambar di buku siswa, siswa mampu
membandingkan lebih dua objek/situasi konkret menggunakan kalimat sehari-hari (paling
tinggi) dengan benar.
4. Dengan mengisi kegiatan latihan soal mengenai berat benda pada latihan soal di buku
siswa, siswa mampu mengurutkan benda berdasarkan berat benda ( lebih ringan, lebih
berat).
D. MATERI
Membaca dan menulis ungkapan terima kasih dan permintaan tolong .
Membandingkan dan mengurutkan berat benda.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a
adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya
sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu
nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru
menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh
dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman
sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum
membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan
literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-
pertanyaan berikut:
Apa yang tergambar pada sampul buku.
Apa judul buku
Kira-kira ini menceritakan tentang apa
Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
B. Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati gambar mainan Edo kemudian menjawab
latihan di buku siswa mengenai berat mainan yang diukur
menggunakan alat ukur tidak baku yaitu timbangan
gantungan.
2. Siswa mengisi latihan di buku siswa berdasarkan
keterangan gambar timbangan.
G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
1.a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Nama
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik
1. Mengajak teman Berdoa sebelum
untuk berdoa dan sesudah
melakukan
kegiatan
3. a. Menulis
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….