SILABUS MATERI “TAUHID MORAL”

Alokasi Langkah Pembelajaran Metode Alat

Materi Uraian Materi Tujuan Target Indikator
Waktu Pembelajaran Bantu
Pendahuluan Bahasan Penutup
- Gambaran umum Diharapkan - Peserta - Peserta dapat Moderator Pemateri - Pemateri - Brainstrorming - LCD
90 Menit Penyampaian + 15 Menit Tanya Jawab

dan khusus melalui materi mampu menjelaskan konsep- atau menyampaika memberikan - Comunity - Proyektor
mengenai makna ini peserta menjelaskan konsep tauhid instruktur n materi review garis based learning. - Laptop
serta jenis tauhid menjadi makna dan - Peserta dapat mengenalkan sebagaimana besar dari - Ceramah - Papan
- Sejarah ringkas memahami permisalan mengetahui gambaran Pemateri yang telah materi yang tulis
pelajaran tauhid makna tauhid konkret pembelajaran tauhid kepada tercantum disampaikan - Spidol
Rasulullah SAW secara utuh kontemporer Rasulullah SAW peserta dan pada uraian dan
lewat ayat-ayat dari definisi, dari tauhid lewat ayat-ayat memberikan Materi. mengarahkan
makiyyah esensi, hingga - Peserta makiyyah prolog peserta untuk
TAUHID MORAL

- Permisalan aplikasi dan mampu - Peserta dapat mengenai lebih jeli

konkret mengetahui mengkonversi menjelaskan materi yang dalam
kontemporer dari langkah pemahaman permisalan konkret akan menelaah
tauhid uluhiyah, konkret tauhid menjadi kontemporer dari disampaikan sebuah
rububiyah, asma’ implementasi- moralitas konsep tauhid sesuai oleh pemateri. gagasan.
wa shifat nya hingga profetik kompetensi bidang - Instruktur
- Pemuaraan tauhid sampai pada /kenabian peserta mengkilas-
kepada moralitas muara - Peserta dapat balik materi
profetik/kenabian moralitas mengaplikasikan dan menguji
profetik pemahaman tauhid dengan
/kenabian dengan berperilaku pertanyaan
sebagaimana konsep untuk
moralitas profetik mengetahui
/kenabian keberhasilan
materi
 SILABUS MATERI “GERAKAN MUHAMMADIYAH ABAD KE 2”

Alokasi Langkah Pembelajaran Metode Alat

Materi Uraian Materi Tujuan Target Indikator
Waktu Pembelajaran Bantu
Pendahuluan Bahasan Penutup
- Gambaran umum Diharapkan - Peserta - Peserta dapat Moderator Pemateri - Pemateri - Brainstrorming - LCD
dan ringkas melalui materi mampu mengetahui gambaran atau menyampaika memberikan - Comunity - Proyektor
90 Menit Penyampaian + 15 Menit Tanya Jawab

sejarah ini peserta menjelaskan umum sejarah instruktur n materi review garis based learning. - Laptop
Muhammadiyah menjadi sejarah Muhammadiyah mengenalkan sebagaimana besar dari - Ceramah - Papan
GERAKAN MUHAMMADIYAH ABAD 21

- Pemaparan padat memahami Muhammadi- - Peserta dapat Pemateri yang telah materi yang tulis
dan ringkas ideologi yah, makna mengetahui landasan kepada tercantum disampaikan - Spidol
landasan ideologi Muhammadi- landasan ideologi peserta dan pada uraian dan
Muhammadiyah yah secara ideologi, Muhammadiyah memberikan Materi. mengarahkan
(MADM, MKCH, utuh dan gerakan, dan - Peserta dapat prolog peserta untuk
Kepribadian pandangan pilar tajdid mengetahui makna mengenai lebih jeli
Muhammadiyah, gerakan abad ke 2 gerakan purifikasi dan materi yang dalam
Khittah Muhammadi- Muhammadi- pembaharuan akan menelaah
Perjuangan yah abad ke-2 yah Muhammadiyah disampaikan sebuah
Muhammadiyah) - Peserta - Peserta dapat oleh pemateri. gagasan.
- Gerakan mampu menjelaskan - Instruktur
purifikasi dan menjelaskan gambaran gerakan mengkilas-
pembaharuan gambaran konkret atas gerakan balik materi
Muhammadiyah gerakan tajdid Muhammadiyah dan menguji
- Pilar tajdid konkret atas abad ke 2 dengan
Muhammadiyah gerakan tajdid pertanyaan
abad ke 2 Muhammadi- untuk
(Pandangan yah abad ke 2 mengetahui
keislaman keberhasilan
Muhammadiyah, materi
Wawasan
kebangsaan dan
kemanusiaan,
Agenda abad ke 2
 SILABUS MATERI “GERAKAN INTELEKTUAL IMM”

Alokasi Langkah Pembelajaran Metode Alat

Materi Uraian Materi Tujuan Target Indikator
Waktu Pembelajaran Bantu
Pendahuluan Bahasan Penutup
- Gambaran umum Diharapkan - Peserta - Peserta dapat Moderator Pemateri - Pemateri - Brainstrorming - LCD
90 Menit Penyampaian + 15 Menit Tanya Jawab

dan ringkas melalui materi mampu mengetahui sejarah atau menyampaika memberikan - Comunity - Proyektor
sejarah IMM ini peserta memahami ringkas sejarah IMM instruktur n materi review garis based learning. - Laptop
- Pemaparan padat menjadi dan - Peserta dapat mengenalkan sebagaimana besar dari - Ceramah - Papan
dan ringkas memahami menjelaskan menjelaskan ulang Pemateri yang telah materi yang tulis
landasan ideologi sejarah ringkas uraian-uraian landasan ideologi kepada tercantum disampaikan - Spidol
GERAKAN INTELEKTUAL IMM

IMM (tri IMM, materi dengan IMM peserta dan pada uraian dan
kompetensi dasar, landasan baik - Peserta dapat memberikan Materi. mengarahkan
trilogi IMM, NDI, ideologi IMM, - Peserta menjelaskan prolog peserta untuk
6 Penegasan dan bagaimana mampu gambaran konkret atas mengenai lebih jeli
IMM, profil kader koridor menjelaskan gerakan intelektual materi yang dalam
ikatan) gerakan bagaimana IMM kontemporer akan menelaah
- Gerakan intelektual cara disampaikan sebuah
intelektual IMM IMM pengaplikasian oleh pemateri. gagasan.
kontemporer kontemporer konkret atas - Instruktur
sebenarnya. uraian-uraian mengkilas-
materi balik materi
dan menguji
dengan
pertanyaan
untuk
mengetahui
keberhasilan
materi
 SILABUS MATERI “GERAKAN MAHASISWA”

Alokasi Langkah Pembelajaran Metode Alat

Materi Uraian Materi Tujuan Target Indikator
Waktu Pembelajaran Bantu
Pendahuluan Bahasan Penutup
- Gambaran umum Diharapkan - Peserta - Peserta dapat Moderator Pemateri - Pemateri - Brainstrorming - LCD
100 Menit Penyampaian + 5 Menit Tanya Jawab

eksistensi melalui materi mampu mengetahui gambaran atau menyampaika memberikan - Comunity - Proyektor
mahasiswa dari ini peserta memahami umum eksistensi, instruktur n materi review garis based learning. - Laptop
zaman ke zaman memahami dan definisi dan tupoksi mengenalkan sebagaimana besar dari - Ceramah - Papan
- Definisi, tugas eksistensi, menjelaskan mahasiswa Pemateri yang telah materi yang partisipatoris tulis
pokok dan fungsi tupoksi, dan uraian-uraian - Peserta dapat kepada tercantum disampaikan - Spidol
mahasiswa gerakan materi dengan menjelaskan peserta dan pada uraian dan
GERAKAN MAHASISWA

(pendidikan, mahasiswa baik gambaran konkret atas memberikan Materi. mengarahkan

penelitian, sesungguhnya - Peserta gerakan mahasiswa di prolog peserta untuk
pengabdian di era mampu era kontemporer mengenai lebih jeli
masyarakat) kontemporer menjelaskan - Peserta dapat materi yang dalam
- Gerakan serta memiliki bagaimana menjelaskan akan menelaah
mahasiswa hari pandangan cara gambaran konkret atas disampaikan sebuah
ini tentang pengaplikasian gerakan mahasiswa oleh pemateri. gagasan.
- Antara gerakan bagaimana konkret atas Islam di era - Instruktur
mahasiswa umum karakter dari uraian-uraian kontemporer mengkilas-
dan gerakan gerakan materi balik materi
mahasiswa Islam mahasiswa dan menguji
di era Islam dengan
kontemporer seharusnya pertanyaan
untuk
mengetahui
keberhasilan
materi
 SILABUS MATERI “TEKNIK PERSIDANGAN”

Alokasi Langkah Pembelajaran Metode Alat

Materi Uraian Materi Tujuan Target Indikator
Waktu Pembelajaran Bantu
Pendahuluan Bahasan Penutup
- Gambaran umum Diharapkan - Peserta - Peserta dapat Moderator Pemateri - Pemateri - Brainstrorming - LCD
tentang teknik melalui materi mampu mengetahui gambaran atau menyampaika memberikan - Ceramah - Proyektor
persidangan ini peserta mengaplikasik umum mengenai instruktur n materi arahan partisipatoris - Laptop
(Pengertian dan memahami an teknik teknik persidangan mengenalkan sebagaimana kepada - Simulasi - Palu
30 Menit Penyampaian + 70 menit

Fungsi) secara utuh persidangan - Peserta dapat Pemateri yang telah peserta untuk (aplikasi) Sidang
- Tata cara tentang teknik benar memahami teknis tata kepada tercantum mengaplikasi - Meja
persidangan persidangan cara Musyawarah peserta dan pada uraian kan materi Sidang
TEKNIK PERSIDANGAN

Pengaplikasian Materi

Musyawarah mulai dari IMM memberikan Materi. teknik

IMM definisi hingga - Peserta dapat prolog persidangan
- Aplikasi Teknik aplikasi mengaplikasikan mengenai secara
Persidangan Teknik Persidangan materi yang langsung
dengan benar akan
disampaikan
oleh pemateri.