LAPORAN

KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL)

PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA

Oleh :

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

SMP NEGERI 13 BATANGHARI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PEMERINTAH KABUPATEN BATANGHARI
PROVINSI JAMBI
2019

ii
13
ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah ‫ ﷻ‬yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan On the Job Learning Diklat
Pengelolaan Laboratorium untuk Calon Kepala Laboratorium.

Diklat Manajemen atau Pengelolaan Laboratorium ini diselenggarakan atas

kerja sama PGRI Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau dengan Program Kemitraan
antara PPPPTK BMTI. Kegiatan pelatihan dilaksanaan pada tanggal 26 s.d. 30 Desember
2018 di Hotel Royal Asnof Jl. Nangka/ Jl. Tuanku Tambusai Pekanbaru, Riau, dan
dilanjutkan dengan kegiatan On the Job Learning dari tanggal 1 Januari hingga 2 Februari
2019.

Laporan On the Job Learning ini tersusun tidak lepas dari bantuan dari berbagai
pihak. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Rustam, S.Pd selaku kepala
sekolah yang telah memberi izin dan memotivasi penulis dalam memberikan informasi
perihal laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari Provinsi Jambi, rekan-rekan guru serta
para siswa yang tidak sedikit turut membantu memberi kemudahan informasi dan
penyelesaian laporan ini.

Laporan On the Job Learning ini penulis buat seefisien dan sesederhana
mungkin. Walaupun dalam penyusunan laporan On the Job Learning ini kurang
sempurna tetapi penulis telah berusaha semaksimal mungkin, oleh karena itu penulis
mengharapkan saran yang dapat membantu dan menambah wawasan dalam mengelola
laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari.

Petajen, 2 Februari 2019

Penulis

iii
14
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………………… i

LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………………………… ii

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………… iii

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………….. iv

BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………... 1

BAB II RENCANA KEGIATAN………………………………………………………… 4

BAB III HASIL KEGIATAN…………………………………………………………….. 5

BAB IV PENUTUP……………………………………………………………………… 41

LAMPIRAN……………………………………………………………………………… 42

iv
13
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Seiring dengan perkembangan teknologi dan sains di Indonesia, dunia

pendidikan ikut ambil bagian dalam perkembangan tersebut dengan mengambil langkah-

langkah pasti yakni, penerapan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) serta melakukan praktik di laboratorium untuk pelajaran sains khususnya pelajaran

IPA terpadu untuk jenjang SMP sederajat. Langkah pasti pemerintah tersebut juga terlihat

dari ditetapkannya Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Republik

Indonesia Nomor 26 tahun 2008 pasal 1 dan 2, tentang Standar Tenaga Laboratorium

Sekolah atau Madrasah mencakup kepala laboratorium sekolah atau madrasah, teknisi

laboratorium sekolah atau madrasah, dan laboran sekolah atau madrasah.

Mengacu pada Permendiknas tersebut sekolah atau madrasah sangat

membutuhkan kepala laboratorium, teknisi, serta laboran yang sesuai dengan standar

yang sudah ditetapkan. Untuk menjadi kepala laboratorium sekolah atau madrasah dapat

dipenuhi dari jalur guru dan jalur laboran atau teknisi. Khusus untuk jalur guru pendidikan

minimal S1, sudah berpengalaman minimal tiga tahun sebagai pengelola praktikum, dan

memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah atau madrasah dari perguruan tinggi atau

lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah. Namun, pada kenyataannya masih banyak

sekolah atau madrasah yang belum memiliki kepala laboratorium yang sesuai dengan

standar yang ditetapkan oleh pemerintah. Oleh sebab itu, pemerintah melalui unit

pelaksana teknis PPPPTK IPA mengembangkan program pendidikan dan pelatihan

tenaga laboratorium dan menjalin kemitraan dengan dinas pendidikan untuk

memfasilitasi Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) bagi guru yang mendapat tugas

tambahan sebagai kepala laboratorium.

1
 Sebagai langkah untuk mendapatkan kepala laboratorium yang kompeten dan

sesuai dengan yang diharapkan oleh pemerintah, SMP Negeri 13 Batanghari pun

mengirimkan salah satu guru IPA untuk mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Calon

Kepala Laboratorium IPA. Setelah mengikuti diklat setiap peserta dituntut untuk

melakukan on the job learning dalam jangka waktu 1 bulan terhitung setelah pelaksanaan

diklat.

Pembuatan laporan ini sebagai salah satu bukti keterlaksanaan on the job

learning yang dilakukan oleh setiap peserta diklat di sekolah masing-masing khususnya

di SMP Negeri 13 Batanghari.

B. Tujuan Program.

Secara umum program On the Job Learning ini bertujuan:

1. Untuk mengoptimalkan peranan laboratorium dalam mendukung pelaksanaan

pembelajaran SMP Negeri 13 Batanghari.

2. Pemenuhan tugas OJL pelatihan kepala laboratorium.

3. Pengembangan dan meningkatkan kemampuan guru-guru IPA dalam mengelola

siswanya.

4. Agar kegiatan laboratorium lebih terencana dan terarah.

5. Agar guru-guru IPA merasa sadar dan bertanggung jawab atas pelaksanaan

kegiatan laboratorium IPA.

6. Agar kegiatan belajar mengajar IPA berorientasi kepada observasi dan

eksperimen

7. Membudayakan guru dan siswa untuk melaksanakan kegiatan laboratorium

2
 C. Dasar Hukum

Dasar hukum dalam pelaksanaan Diklat Pengelolaan Laboratorium ini adalah

sebagai berikut.

1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar

Tenaga Laboratorium Sekolah / Madrasah.

2. Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 Tanggal

11 Juni 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah / Madrasah.

3. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

Birokrasi Nomor 03 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pranata Laboratorium

Pendidikan dan Angka Kreditnya.

3
 BAB II
RENCANA KEGIATAN

Rencana Waktu Pelaksanaan

No. Kegiatan On the Job Learning Minggu I, Minggu II, Minggu III, Minggu IV, Minggu I,
Januari Januari Januari Januari Februari
1. Penyusunan SOP
a) Peminjaman Alat dan Bahan √
b) Pengadaan Alat dan Bahan √
c) Penggunaan Ruang
Laboratorium √
d) K3 Laboratorium √
2. Penyusunan Program Kerja √
Pelaksanaan Penataan
3.
Laboratorium
a) Penataan Alat dan Bahan √
b) Pembuatan Administrasi
Laboratorium √
Penyusunan Format
4.
Pemantauan Program Kegiatan
a) Pemantauan Praktikum √
b) Pemantauan Alat/Bahan √
Penyusunan Format Penilaian
5.
Kinerja
a) Penilaian Kinerja Teknisi √
b) Penilaian Kinerja Laboran √
6. Pengumpulan Laporan OJL √

4
 BAB III
HASIL KEGIATAN

A. Penyusunan SOP

Standar operasional prosedur (SOP) adalah suatu standar atau pedoman tertulis
yang dipergunakan untuk mendorong dan menggerakkan suatu kelompok untuk
mencapai tujuan organisasi. SOP merupakan tatacara atau tahapan yang dibakukan dan
yang harus dilalui untuk menyelesaikan suatu proses kerja tertentu.

Tujuan SOP
1. Agar petugas/pegawai menjaga konsistensi dan tingkat kinerja petugas/pegawai atau
tim dalam organisasi atau unit kerja.
2. Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi tiap-tiap posisi dalam organisasi.
3. Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung jawab dari petugas/pegawai
terkait.
4. Melindungi organisasi atau unit kerja dan petugas/pegawai dari malpraktik atau
kesalahan administrasi lainnya.
5. Untuk menghindari kegagalan atau kesalahan, keraguan, duplikasi dan inefisiensi.

Fungsi SOP
1. Memperlancar tugas petugas/pegawai atau tim/unit kerja.
2. Sebagai dasar hukum bila terjadi penyimpangan.
3. Mengetahui dengan jelas hambatan-hambatannya dan mudah dilacak.
4. Mengarahkan petugas/pegawai untuk sama-sama disiplin dalam bekerja.
5. Sebagai pedoman dalam melaksanakan pekerjaan rutin

Keuntungan Adanya Standar Operasional Prosedur (SOP)

1. SOP yang baik akan menjadi pedoman bagi pelaksana, menjadi alat komunikasi dan
pengawasan dan menjadikan pekerjaan diselesaikan secara konsisten.
2. Para petugas/pegawai akan lebih memiliki percaya diri dalam bekerja dan tahu apa
yang harus dicapai dalam setiap pekerjaan.
3. SOP juga bisa dipergunakan sebagai salah satu alat trainning dan bisa digunakan
untuk mengukur kinerja petugas/pegawai.

5
 1) SOP Peminjaman Alat dan Bahan

LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

PROSEDUR OPERASIONAL Kode Unik POS 01

STANDAR Tanggal Pembuatan 2 Juli 2018
PEMINJAMAN ALAT Tanggal Berlaku 30 Juni 2019
LABORATORIUM Revisi 1/0

1. TUJUAN
Prosedur ini bertujuan untuk mengatur tata cara peminjaman alat laboratorium dalam
rangka untuk meningkatkan mutu layanan dari laboratorium kepada semua pengguna
laboratorium terutama kepada siswa supaya proses inventarisasi dapat terkontrol dan
terkendali.
2. RUANG LINGKUP
Layanan peminjaman alat-alat laboratorium untuk keperluan kegiatan pembelajaran,
penelitian maupun tujuan ilmiah lain yang dilakukan oleh:
1) Siswa
2) Guru dan Tenaga Kependidikan
3. ACUAN
Pedoman peminjaman alat–alat laboratorium IPA SMP Negeri 13 Batanghari tentang
peminjaman alat-alat praktikum.
4. DEFINISI
Pelayanan berupa penggunaan dan peminjaman peralatan untuk keperluan praktikum,
penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan lain.
5. PROSEDUR
1) Tiga (3) hari sebelum praktikum dimulai, setiap kelompok siswa harus sudah
menyerahkan berkas peminjaman alat yang telah ditandatangani oleh guru mata
pelajaran IPA,
2) Staf administrasi laboratorium menyerahkan berkas peminjaman alat kepada
kepala laboratorium,

6
3) Kepala laboratorium memberikan memo kepada staf administrasi dan selanjutnya,
staf administrasi memberitahukan memo kepada Laboran.
4) Laboran menyiapkan peralatan untuk kegiatan praktikum sesuai dengan berkas
peminjaman alat.
5) Asisten praktikum melakukan cek atas alat yang telah disediakan.
6) Bila ada kesalahan atau ketidak sesuaian antara daftar, jenis maupun jumlah alat
sebagaimana berkas peminjaman alat, segera melapor kepada laboran.
7) Setelah memastikan peralatan dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana
mestinya, serta spesifikasinya sesuai dengan berkas peminjaman alat, asisten
praktikum mengisi buku peminjaman alat.
8) Saat kegiatan praktikum berlangsung, peralatan tidak boleh dipinjamkan atau
dipindah ke tempat lain; selain judul acara praktikum yang tercantum dalam
petunjuk praktikum dan berkas peminjaman alat.
9) Setelah kegiatan praktikum selesai, asisten praktikum segera melapor pada
laboran.
10) Peserta praktikum harus membersihkan peralatan, meja dan ruang praktikum,
serta merapikannya.
11) Asisten praktikum bersama laboran melakukan cek atas peralatan yang dipinjam
dan digunakan dalam kegiatan praktikum, untuk memastikan kondisinya sama
dengan saat peralatan akan dipinjam dan digunakan

2) SOP Pengadaan Alat dan Bahan

LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

PROSEDUR OPERASIONAL Kode Unik POS 02

STANDAR Tanggal Pembuatan 2 Juli 2018
PENGADAAN ALAT DAN BAHAN Tanggal Berlaku 30 Juni 2019
LABORATORIUM Revisi 1/0

7
a. Tujuan
Prosedur operasional standar (POS) pengadaan alat yang dimiliki oleh
Laboratorium Sekolah dalam hal pertanggungjawabannya di pegang oleh Kepala
Laboratorium dan dibantu oleh masing-masing Penanggungjawab Laboratorium. POS ini
bertujuan untuk memenuhi kebutuhan sarana standar pendidikan nasional, melengkapi
sarana pembelajaran dan meningkatkan mutu pendidikan dibidang ilmu pengetahuan
alam.

b. Ruang Lingkup
Prosedur ini berlaku untuk kegiatan pengadaan alat laboratorium ipa untuk keperluan
praktikum siswa di laboratorium di lingkungan sekolah.

c. Definisi
1) Alat adalah kumpulan peralatan/perkakas yang digunakan dalam menunjang
kegiatan praktikum di laboratorium
2) Pengadaan alat merupakan suatu usaha untuk memenuhi kebutuhan akan peralatan
laboratorium untuk menunjang proses pembelajaran siswa pada mata pelajaran IPA

d. Prosedur Pengadaan Alat dan Bahan Laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari

1) Kepala sekolah membentuk panitia pengadaan alat-alat laboratorium.
2) Melakukan pengecekan ke labor untuk melihat alat-alat yang sudah ada, rusak
ataupun yang kurang untuk didata
3) Ketua panitia melaksanakan rapat pembuatan rencana kerja (RKS) dan harga
perkiraan sendiri (HPS) serta alat-alat yang dibutuhkan dalam pratikum guna
mencapai tujuan pembelajaran
4) Panitia menyerahkan hasil rapat (proposal pengadaan alat laboratorium) ke kepala
sekolah untuk diminta persetujuan
5) Setelah mendapat persetujuan, kemudian proposal disampaikan kepada kepala dinas
pendidikan setempat
6) Dinas pendidikan mempelajari dan meneliti proposal yang diajukan pihak sekolah
kemudian menyetujui proposl tersebut
7) Setelah proposal disetujui, dinas pendidikan memberitahukan kepala sekolah bahwa
proposal nya disetujui
8) Setelah itu, dinas pendidikan mengirim alat-alat laboratorium tersebut ke sekolah

8
 3) SOP Penggunaan Ruang Laboratorium

LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

PROSEDUR OPERASIONAL Kode Unik POS 03

STANDAR Tanggal Pembuatan 2 Juli 2018
PENGGUNAAN RUANG Tanggal Berlaku 30 Juni 2019
LABORATORIUM Revisi 1/0

a. Latar Belakang
Dalam penggunaan alat alat laboratorium SMP, terkadang para siswa SMP
ceroboh dalam menggunakan alat-alat laboratorium. Selain itu para guru tidak terlalu
mengawasi para siswa dalam memakai alat-alat dalam kegiatan praktikum sehingga
terkadang alat-alat praktikum sering rusak dan hilang. Dengan alat praktikum yang rusak
maka praktikum tidak dapat berjalan dengan baik dan para siswa tidak terlalu mengerti
dengan praktikum dikarenakan praktikum dilakukan dengan cara demonstrasi .

b. Tujuan dan Fungsi Standar Operasional Prosedur (SOP)

Tujuan SOP
1) Agar petugas/pegawai menjaga konsistensi dan tingkat kinerja petugas/pegawai atau
tim dalam organisasi atau unit kerja.
2) Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi tiap-tiap posisi dalam organisasi.
3) Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung jawab dari petugas/pegawai
terkait.
4) Melindungi organisasi atau unit kerja dan petugas/pegawai dari malpraktek atau
kesalahan administrasi lainnya.
5) Untuk menghindari kegagalan atau kesalahan, keraguan, duplikasi dan inefisiensi.

Fungsi SOP
1) Memperlancar tugas petugas/pegawai atau tim/unit kerja.
2) Sebagai dasar hukum bila terjadi penyimpangan.

9
3) Mengetahui dengan jelas hambatan-hambatannya dan mudah dilacak.
4) Mengarahkan petugas/pegawai untuk sama-sama disiplin dalam bekerja.
5) Sebagai pedoman dalam melaksanakan pekerjaan rutin.

c. Ruang Lingkup
1) Prosedur ini berlaku untuk kegiatan praktikum siswa di laboratorium di lingkungan
sekolah.
2) Prosedur ini berlaku untuk kegiatan praktikum rutin, penggunaan alat untuk
penelitian siswa maupun guru dan pengguna dari pihak lain.

d. Wewenang dan Tanggung Jawab

1) Kepala Laboratorium bertanggung jawab terhadap pelaksanaan prosedur ini.
2) Teknisi/Laboran bertanggung jawab atas perawatan, penyimpanan, pendistribusian
alat, dan pemeriksaan alat.
3) Siswa bertanggung jawab terhadap penggunaan alat dalam kegiatan praktikum dan
guru pembimbing mengawasi dan mengontrol penggunaan alat dalam kegiatan
praktikum.

e. Bahan Acuan
1) UU Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2) UU RI Nomor: 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3) PP Nomor: 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

f. Prosedur
Sebelum Praktik
1) Kepala laboratorium, teknisi dan analis/laboran mengadakan rapat membahas
kesiapan kegiatan praktik dua pekan sebelum kegiatan praktikum untuk siswa
dilakukan;
2) Kepala Laboratorium bersama dengan teknisi/laboran mengecek kesiapan dan
kelayakan alat yang akan digunakan satu pekan sebelum kegiatan praktikum dimulai.
3) Kepala dan penanggung jawab laboratorium mengecek kesiapan LKS yang akan
digunakan untuk kegiatan praktikum;
4) Laboran menyerahkan daftar bon alat kepada siswa/gosen untuk diisi alat apa yang
akan dipinjam;

10
5) Laboran menyerahkan alat kepada ketua dan anggota kelompok siswa;
6) Siswa (ketua kelompok)/dosen bersama dengan teknisi/analis/laboran bersama-sama
mengecek kelayakan alat yang dipinjam. Jika terjadi ketidaklayakan alat akan
dikembalikan kepada laboran/teknisi dan dicatat dalam buku kerusakan alat.
7) Guru praktikum diwajibkan mengisi Berita Acara Praktikum yang diketahui oleh
penanggungjawab laboratorium sebelum melakukan praktikum.

Selama Praktik
1) Sebelum masuk praktik siswa harus menggunakan jas praktik sesuai dengan
ketentuan dan tidak membawa tas masuk ke laboratorium.
2) Siswa harus mengisi buku daftar hadir yang telah disiapkan mulai jam praktik sampai
dengan selesainya praktik.
3) Guru menjelaskan cara penggunaan alat kepada siswa praktikan baik yang standart
maupun yang dipinjam sesuai dengan fungsinya;
4) Siswa menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan petunjuk praktik dan diamati oleh
guru pembimbing.

Selesai Praktik
1) Siswa membersihkan alat yang telah digunakan dan mengembalikannya kepada
teknisi/laboran;
2) Teknisi/Laboran memeriksa kelayakan alat jika rusak/hilang maka teknisi/laboran
mencatat sebagai alat yang ditinggalkan yang harus diganti oleh peminjam.
3) Lain-Lain
4) Sebelum menggunakan alat-alat praktikum, siswa harus memahami petunjuk
penggunaan alat itu, sesuai dengan petunjuk penggunaan yang diberikan atau
disampaikan oleh penanggungjawab praktikum;
5) Siswa harus memperhatikan dan mematuhi peringatan (warning) yang biasa tertera
pada badan alat;
6) Siswa harus memahami fungsi atau peruntukan alat-alat praktikum dan
menggunakan alat-alat tersebut hanya untuk aktivitas yang sesuai fungsi atau
peruntukannya. Menggunakan alat praktikum di luar fungsi atau peruntukannya
dapat menimbulkan kerusakan pada alat tersebut dan bahaya keselamatan praktikan;
7) Siswa harus memahami spesifikasi dan jangkauan kerja alat-alat praktikum dan
menggunakan alat-alat tersebut sesuai spesifikasi dan jangkauan kerjanya.

11
 Menggunakan alat praktikum di luar spesifikasi dan jangkauan kerjanya dapat
menimbulkan kerusakan pada alat tersebut dan bahaya keselamatan praktikan;
8) Seluruh peralatan praktikum yang digunakan harus dipastikan aman dari
benda/logam tajam, api/ panas berlebih atau lainnya yang dapat mengakibatkan
kerusakan pada alat tersebut;
9) Tidak melakukan aktifitas yang dapat menyebabkan kotor, coretan, goresan atau
sejenisnya pada badan alat-alat praktikum yang digunakan.

f. Diagram Alir

4) K3 Laboratorium

LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

PROSEDUR OPERASIONAL Kode Unik POS 04

STANDAR Tanggal Pembuatan 2 Juli 2018
Tanggal Berlaku 30 Juni 2019
K3 LABORATORIUM
Revisi 1/0

12
SOP Kesehatan dan Keselamatan Kerja Laboratorium SMP Negeri 13 Batanghari

1) Pakailah jas laboratorium saat berada dalam ruang pemeriksaan atau di ruang
laboratorium. Tinggalkan jas laboratorium di ruang laboratorium setelah selesai
bekerja.
2) Cuci tangan sebelum pemeriksaan.
3) Menggunakan alat pelindung diri (masker, sarung tangan, kaca mata dan sepatu
tertutup).
4) Semua specimen harus dianggap infeksius (sumber penular), oleh karena itu harus
ditangani dengan sangat hati-hati.
5) Semua bahan kimia harus dianggap berbahaya, oleh karena itu harus ditangani
dengan hati-hati.
6) Tidak makan, minum dan merokok di dalam laboratorium.
7) Tidak menyentuh mulut dan mata pada saat sedang bekerja.
8) Tidak diperbolehkan menyimpan makanan di dalam lemari pendingin yang
digunakan untuk menyimpan bahan-bahan klinik atau riset.
9) Tidak diperbolehkan melakukan pengisapan pipet melalui mulut gunakan peralatan
mekanik (seperti penghisap karet) atau pipet otomatis.
10) Tidak membuka sentrifuge sewaktu masih berputar.
11) Menutup ujung tabung penggumpal darah dengan kertas atau kain, atau jauhkan dari
muka sewaktu membuka.
12) Bersihkan semua peralatan bekas pakai dengan desinfektans larutan klorin 0,5 %
dengan cara merendam selama 20-30 menit.
13) Bersihkan permukaan tempat bekerja atau meja kerja setiap kali selesai bekerja
dengan menggunakan larutan klorin 0,5 %.
14) Pakai sarung tangan rumah tangga sewaktu membersihkan alat-alat laboratorium
dari bahan gelas.
15) Gunakan tempat antitembus dan antibocor untuk menempatkan bahan-bahan yang
tajam.
16) Letakkan bahan-bahan limbah infeksi di dalam kantong plastik atau wadah dengan
penutup yang tepat.
17) Cuci tangan dengan sabun dan beri desinfektan setiap kali selesai bekerja.

13
B. Penyusunan Program Kerja

PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA

SMP NEGERI 13 BATANGHARI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Untuk meningkatkan mutu yang sesuai dengan perkembangan dan tuntutan

zaman saat ini, maka dalam perencanaan program kerja kantor perlu peningkatan di
segala bidang pada umumnya dan peningkatan penunjang pendidikan pada khususnya
terutama pendidikan praktik di laboratorium yang terencana secara terorganisir dan
bertahap menuju peningkatan kualitas maupun kuantitas di bidang fisik dan material baik
itu merupakan sarana gedung, peralatan maupun bahan-bahan praktik serta di bidang
akademis dan tenaga laboran yang kesemuanya itu merupakan komponen penunjang
pendidikan praktik di laboratorium.
Adapun program kerja laboratorium terdiri atas :
1) Pengelolaan Anggaran
Anggaran yang dipergunakan untuk laboratorium IPA SMP Negeri 13 Batanghari
bersumber dari dana BOS. Jumlah dana yang dipergunakan tersebut sesuai dengan RKAS
SMP Negeri 13 Batanghari . Dana yang dianggarkan untuk laboratorium IPA SMP Negeri
13 Batanghari dipergunakan untuk hal-hal yang sudah direncanakan dalam Rencana
Kegiatan Anggaran Laboratorium yang sudah disetujui oleh Kepala Sekolah.
Adapun kegiatan yang ada dalam rencana anggaran laboratorium IPA adalah :
 Perencanaan
Dalam perencanaan anggaran terdiri dari beberapa kegiatan, diantaranya :
- Penyusunan struktur organisasi laboratorium
- Penyusunan pembagian tugas
- Penyusunan jadwal penggunaan laboratorium
- Penyusunan rencana kerja laboratorium
 Pelaksanaan
Dalam pelaksanaan tersebut terdiri dari beberapa kegiatan :
- Pelaksanaan penyusunan struktur organisasi
- Pelaksanaan praktik sesuai dengan jadwal
- Pelaksanaan rencana kerja

14
  Perawatan
Adapun kegiatan yang mencakup dalam anggaran perawatan laboratorium
adalah :
- Perawatan alat-alat praktikum
- Perawatan sarana belajar di laboratorium
- Perawatan gedung laboratorium
 Pengembangan
Kegiatan yang tercakup dalam pengembangan laboratorium adalah :
- Mengembangkan bahan-bahan praktikum yang masih kekurangan
- Mengembangkan kompetensi kepala labor dan tenaga labor melalui
bimbingan teknis dan pelatihan.
2) Pengelolaan Kegiatan
Pengelolaan kegiatan yang dilakukan satu tahun pelajaran harus sesuai dengan
perencanaan yang dibuat secara bersama, sehingga tidak ada kegiatan yang
dilakukan tidak sesuai dengan rencana kerja yang sudah disusun.
3) Pengelolaan Peralatan
Pengelolaan alat dan bahan praktikum meliputi kegiatan inventarisasi dan
pengadaan. Rancangan pengadaan alat dan bahan untuk satu tahun ke depan
dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan dan ketersediaan. Ada tidaknya alat
atau bahan praktikum dapat dimonitor atau dilihat dari daftar inventarisasi yang
dibuat. Dari daftar itu jelas kelihatan, bahan atau alat apa yang kurang, yang rusak,
yang memerlukan perbaikan dan sebagainya.
4) Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Pengelolaan SDM ini meliputi rekuitmen dan program peningkatan kompetensi
tenaga laboran dan teknisi. Jika memang tidak ada tenaga laboran atau teknisi,
perlu direncanakan kebutuhan tenaga tersebut. Tetapi jika ada, harus pula
direncanakan program peningkatan kompetensi tenaga laboran tersebut dengan
mengikutsertakan pada kegiatan pelatihan atau workshop pengelolaan
laboratorium. SMP Negeri 13 Batanghari untuk memenuhi tenaga pengelolaan
labor terutama kepala laboratorium, pihak sekolah mengutus guru untuk
mengikuti diklat pengelolaan laboratorium.

15
 PROGRAM KERJA TAHUNAN LABORATORIUM IPA SMP NEGERI 13 BATANGHARI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

PROGRAM
NO KEGIATAN SASARAN INDIKATOR KEBERHASILAN WAKTU
PERENCANAAN
PENGELOLAAN
ANGGARAN
Mendata kebutuhan supaya saat siswa
Permintaan penambahan Awal tahun
1 peralatan laboratorium melakukan praktikum,tidak Alat yang diperlukan tersedia
alat-alat laboratorium ajaran (juli)
yang lagi
belum tersedia kekurangan peralatan

Tidak ada lagi peralatan

Perbaikan peralatan Mendata kerusakan 75 % peralatan labor harus
2 yang tidak bisa Juli-agustus
labor peralatan labor dalam kondisi baik
dimanfaatkan

Agar praktikum yg
Penambahan instalasi masing-masing meja harus
3 Penambahan aliran listrik menggunakan aliran listrik
listrik dilengkapi aliran listrik
dapat
terlaksana dengan baik

4 Pelatihan kepala labor
Mencari informasi
meningkatkan kopetensi Terlaksananya pelatihan
pengadaan pelatihan Agustus
kepala laboratorium kepala labor
kepala lab

PENGELOLAAN
KEGIATAN
Menyusun program kerja Awal tahun
1 Identifikasi masalah
tahunan ajaran (juli)
Supaya dalam pelaksanaan
a. Alat dan bahan dapat dilakukan penyusunan
praktikum
nanti tidak terjadi masalah
alat dan bahan sesuai kebu
karena keku
rangan alat tuhan

Supaya dalam pelaksanaan

b. Tempat/ruangan labor 75% pelaksanaan praktikum
praktikum
tidak terjadi jadwal yang
berjalan dengan baik
sama

c. Jadwal pemakaian Terlaksana dengan baik

60% pelaksanaan praktikum
labor praktikum yang
Dilakukan dilakukan

Menyusun jadwal Mengisi format jadwal Agar pelaksanaan program 75% program kerja Awal tahun
2
program kerja program kerja kerja sesuai laboratorium ajaran
dapat dilaksanakan sesuai
dengan jadwal kerja
jadwal

16
 Menyusun program Membuat program kerja Agar kegiatan LAB-IPA 80% kegiatan lab dapat Awal tahun
3
jadwal tahunan bersama guru dan lebih terencana dilaksanakan ajaran
koordinator LAB-IPA dan terarah sesuai program kerja

Menyusun jadwal Mengisi format jadwal Supaya pemakaian alat dan 75% kegiatan lab dapat Awal tahun
4
kegiatan kegiatan ruangan dilaksanakan ajaran
Teratur sesuai jadwal kegiatan

Menyusun program Memeriksa persediaan Dengan ini kebutuhan alat 60% kebutuhan alat dan bahan Awal tahun
5
kebutuhan alat/bahan, dan bahan dapat ajaran
membuat daftar dapat disesuaikan dengan
dipenuhi
permintaan, sesuai kebutuhan
dengan kebutuhan

PENGELOLAAN
PERALATAN
Memeriksa alat yang Agar dalam pelaksanaan Seluruh alat dan bahan
1 Ceking alat Per 3 bulan
baik dan rusak praktikum dapat diklasifikasikan
terlaksana dengan baik sesuai kebutuhan

Pengadaan alat dan Membuat laporan Supaya dalam pemakaian 50% alat dan bahan kebutuhan Awal tahun
2
bahan kepada Kepala sekolah lab menurut dapat ajaran
mengenai alat/bahann jadwal tidak kekurangan
Kebutuhan dipenuhi
yang dibutuhkan alat dan bahhan

Pemeliharaan atau Membersihkan, Supaya alat bisa terpakai Seluruh alat dapat terpelihara Sesuai
3
perbaikan labor mengatur alat dan bahan lebih lama dengan kebutuhan
baik 25% alat yang rusak bisa
dengan semestinya dan teratur
diperbaiki

PELAKSAAN
KEGIATAN KBM

Persiapan alat dan Menyiapkan alat dan Supaya praktikum berjalan 90% persiapan alat dan bahan Pelaksaan
1
bahan kebutuhan bahan kebutuhan dengan dapat praktikum
menurut materi yang dilaksanakan lab biologi,
Lancar
dipraktikkan kimia,fisika

Menyiapkan alat dan Menjaga kelancaran 50% uji coba praktikum Pelaksanaan
2 Uji coba praktikum
kebutuhan menurut praktikum di jam dilakukan oleh praktikum
materi yang dipraktikkan
Pelajaran guru
dan uji coba
oleh guru

Memberikan petunjuk Supaya praktikum berjalan 85% dari setiap praktikum bisa Awal tahun
3 Membuat LKS
prosedur dan terarah dibagi ajaran
Praktikum kan LKS pada semua siswa

17
 Mempersiapkan alat/ Supaya praktikum berjalan 85% dari kegiatan dapat Pelaksaan
4 Pelaksana kegiatan
bahan dan terarah terlaksana praktikum

Menyususn laporan Membuat laporan tujuannya adalah untuk 90 % dari kegiatan pengisian Akhir
5
kegiatan menurut format melihat apakah buku semester
prakberjalan sesuai dengan
Administrasi dapat dilakukan
program
yang telah adad

Mengisi buku Mengisi buku kegiatan supaya terlihat kalau ada 75% kegiatan pengisian buku Pelaksaan
6
administrasi labor lab. Harian dan kegiatan yang admi praktikum
mengisi kartu stock kalau
Ratorium Dilakukan nistrasi dapat dilakukan
ada zat / yang
terpakai atau rusak

Selesai
membersihkan dan setelah selesai praktikum agar alat tersimpan rapi 80% alat tersimpan dengan
7 pelaksaan
menyimpan alat dicuci dan baik baik
praktikum
Alat dan disimpan kembali

membesikan alat supaya terjaga kebersihan Setiap akhir

8 melaksanakan k3 75 % terlaksananya K3
ruangan dan kaca dan minggu
Jendela keindahan dan keamanan

PENGELOLAAN
ADMINISTRASI LABOR

Setiap
Pengisian buku mencatat alat/bahan supaya mudah dalam 75 % dari penerimaan dapat
1 penerimaan
penerima yang diterima mencek barang dilaksa
alat
yang rusak dalam setiap
nakan
semester tahun
Pelajaran

Mencatat alat/ bahan Agar mudah membedakan Dapat dicatat berapa barang Setiap
2 Mengisi buku pembelian
yang dibeli bahan/alat yang dibeli pembelian alat
mana yang dibeli dan mana
oleh sekolah
yang di
terima dari bantuan

Mengisi buku stock Mencatat barang yang Supaya mudah mencek Awal tahun
3 75% stock barang dapat diisi
barang keluar dan masuk barang sesuai ajaran
dengan kebutuhan

Setiap
Mengisi buku Mencatat barang yang Supaya pembelian sesuai 75% pengisian buku
4 penerimaan
penerimaan barang dibutuhkan untuk dengan kebu permintaan barang
barang
Praktik Tuhan terlaksana

18
 Setiap
Mengisi buku kegiatan Mencatat kegiatan Agar mendapatkan data Seluruh kegiatan ditulis pada
5 kegiatan
laboratorium praktikum setiap hari yang akurat buku
praktikum
kegiatan

Mengisi buku notulen Mencatat hal-hal yang Supaya dapat dengan 50% dari keputusan rapat Setiap
6
rapat penting dalam mudah mengingat dapatdicatat diadakan rapat
apa yang penting dalam dan dipahami untuk pedoman
Rapat
rapat agar dapat kerja
dilaksanakan untuk
selanjutnya
selanjutnya

Buku pembinaan atau Mengisi buku tamu/ buku Agar dapat Pengawas Setiap ada
7
buku tamu pembinaan Kepala sekolah kunjungan
memberikan arahan atas
adanya
kekurangan yang perlu
dirubah atau
diperbaiki untuk masa
selanjutnya secara
tertulis dan nyata

PENGELOLAAN SDM

Mengikuti diklat Kepala Mengikuti pelatihan Supaya bisa meningkatkan 80% dari kegiatan dapat
1 menyesuaikan
labor kepala labor dan terlaksana
mengembangkan mutu
labor sekolah

Melaksanakan kerja Melakukan kerja sama Agar kita dapat menutupi 50% dari kegiatan dapat
2 Oktober
sama dengan dengan perguruan kekurangan terlaksana
labor kita kearah yang
perguruan tinggi Tinggi
lebih baik

Mengadakan pelatihan Melaksanakan pelatihan meningkatkan kopetensi

3 kegiatan terlaksana Februari
untuk guru fisika guru fisika guru fisika

EVALUASI PROGRAM KERJA TAHUNAN LABORATORIUM IPA

SMP NEGERI 13 BATANGHARI
NO PROGRAM KERJA KEGIATAN % KETERCAPAIAN KENDALA
PENGELOLAAN
A
ANGGARAN
Permintaan penambahan Mendata kebutuhan peralatan 100 % dapat terlakasana
1 Tidak ada kendala
alat-alat laboratorium laboratorium yang dengan baik
belum tersedia

Mendata kerusakan peralatan

2 Perbaikan peralatan labor 100% terlaksana Tidak ada kendala
labor

19
 Kekurangan daya listrik dari PLN,
3 Penambahan instalasi listrik Penambahan aliran listrik
25% terlaksana permohonan online sudah masuk

Mencari informasi pengadaan Sudah mengikuti diklat, tinggal

4 Pelatihan kepala labor 90% terlaksana
pelatihan kepala lab nunggu kelulusan
PENGELOLAAN
KEGIATAN
Menyusun program kerja
1 Identifikasi masalah
tahunan
a. Alat dan bahan Msh ada kekurangan alat dalam
75% terlaksana praktik, karena kurang biaya
untuk pembelian

b. Tempat/ruangan labor 100% terlaksana dengan

Tidak ada kendala
baik

c. Jadwal pemakaian labor 100% terlaksana dengan

Tidak ada kendala
baik
Menyusun jadwal program Mengisi format jadwal program Karena ada waktu tertentu
2
kerja kerja 75% terlaksana dipakai kegiatan sekolah,
sehingga tidak bias praktikum

Menyusun program jadwal

3 Membuat program kerja bersama 100% terlaksana dengan
tahunan Tidak ada kendala
guru dan koordinator LAB-IPA baik

4 Menyusun jadwal kegiatan Mengisi format jadwal kegiatan Jadwal praktik dipakai kegiatan
80% terlaksana
sekolah

Menyusun program Memeriksa persediaan

5
kebutuhan alat/bahan,
membuat daftar permintaan,
sesuai
dengan kebutuhan

PENGELOLAAN
PERALATAN
Memeriksa alat yang baik dan
1 Ceking alat
rusak

Membuat laporan kepada Kepala

2 Pengadaan alat dan bahan
sekolah
mengenai alat/bahann yang
Kebutuhan
dibutuhkan

Pemeliharaan atau Membersihkan, mengatur alat

3
perbaikan labor dan bahan
dengan semestinya

20
 PELAKSAAN KEGIATAN
KBM

Persiapan alat dan bahan Menyiapkan alat dan bahan

1
kebutuhan kebutuhan
menurut materi yang dipraktikkan

Menyiapkan alat dan kebutuhan

2 Uji coba praktikum
menurut
materi yang dipraktikkan dan uji
coba
oleh guru

Memberikan petunjuk
3 Membuat LKS
prosedur
Praktikum

4 Pelaksana kegiatan Mempersiapkan alat/ bahan

5 Menyususn laporan kegiatan Membuat laporan menurut format

Mengisi buku administrasi Mengisi buku kegiatan lab. Harian

6
labor dan
mengisi kartu stock kalau ada zat
Ratorium
/ yang
terpakai atau rusak

membersihkan dan setelah selesai praktikum alat

7
menyimpan dicuci
Alat dan disimpan kembali

membesikan alat ruangan dan

8 melaksanakan k3
kaca
Jendela

PENGELOLAAN
ADMINISTRASI LABOR

mencatat alat/bahan yang

1 Pengisian buku penerima
diterima

2 Mengisi buku pembelian Mencatat alat/ bahan yang dibeli

Mencatat barang yang keluar dan

3 Mengisi buku stock barang
masuk

Mengisi buku penerimaan Mencatat barang yang dibutuhkan

4
barang untuk

21
 Praktik

Mengisi buku kegiatan Mencatat kegiatan praktikum

5
laboratorium setiap hari

Mencatat hal-hal yang penting

6 Mengisi buku notulen rapat
dalam
Rapat

Buku pembinaan atau buku Mengisi buku tamu/ buku

7
tamu pembinaan

PENGELOLAAN SDM

1 Mengikuti diklat Kepala labor Mengikuti pelatihan kepala labor

Melaksanakan kerja sama Melakukan kerja sama dengan

2
dengan perguruan
perguruan tinggi Tinggi

Mengadakan pelatihan untuk Melaksanakan pelatihan guru

3
guru fisika fisika

C. Penataan Laboratorium

1) Penataan Alat dan Bahan

Penataan alat dimaksud adalah proses pengaturan alat di laboratorium agar tertata
dengan baik. Penataan alat berkaitan dengan keteraturan dalam penyimpanan dan
pemeliharaan. Beberapa hal yang harus menjadi pertimbangan dalam penataan alat
terutama cara penyimpanannya diantaranya adalah :
a. Fungsi alat
b. Kualitas alat
c. Kepekaan alat
d. Nilai/harga alat
e. Kualitas alat termasuk kelengkapannya
f. Sifat alat
g. Bahan dasar penyusunan alat

22
h. Bentuk dan ukuraran alat
i. Bobot (massa alat)
Berikut adalah foto-foto sebelum dan sesudah penataan alat dan bahan.
a. Ruang Praktikum

Sebelum ditata Setelah ditata

b. Ruang Alat dan Bahan

(a) (b)
Keterangan gambar:
Lemari alat peraga Biologi dan Fisika (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.

(a) (b)
Keterangan gambar:
Lemari alat peraga Biologi dan Mikroskop (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.

23
 (a) (b)
Keterangan gambar:
Lemari rak alat Fisika (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.

(a) (b)
Keterangan gambar:
Rak Kit Praktikum Fisika (a) sebelum ditata dan (b) setelah ditata.

(a) (b)

24
 (c)
Keterangan gambar:
Rak dan lemari alat dan bahan kimia (a), (b) sebelum ditata dan (c) setelah ditata.

2) Struktur Organisasi Laboratorium

KEPALA SEKOLAH
NAMA : RUSTAM, S.Pd
NIP : 196412311987031104

Waka. Kurikulum
NAMA : MASHURI. S.Ag

KEPALA LABORATORIUM
NAMA : Dra. HAFNIRITA
NIP : 196710132006042002

TEKNISI / LABORAN GURU IPA

HIDAYATUL
GURU FAJRUL,
IPA S.Pd 1.GURU IPA
Dra. HAFNIRITA
2. ENI SURTATI. SPd
GURU IPA

PRAKTIKAN
25
SISWA/SISWI
 3) Denah Sekolah

DENAH SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Halaman Sekolah

SET PLEANE

5 1 3
8
7
6 2 4 20

9
15
Lapangan Upacara

19
16 11/a

10
11/b

17

12
18

Lap. Voly Putra Lompat Jauh Lap. Voly Putri

13

Lapangan Sepak Bola 14

26
KETERANGAN :
1. Ruang Tamu 8. Ruang Perpustakaan 14. Ruang Kelas
2. Ruang Kepsek 9. Laboratorium IPA 15. Ruang Kelas
3. Ruang Wakasek 10. Mushola 16. Ruang Kelas
4. Ruang Guru 11. a. WC Putra 17. Ruang Kelas
5. Ruang TU b. WC Putri 18. Ruang Kertakes/UKS
6. WC Guru 12. Ruang Kelas 19. Rumah Guru
7. Pakir Motor 13. Ruang Kelas 20. Pakir Motor

4) Denah Laboratorium
Ruang Alat

Ruang
Persiapan Ruang Praktikum

KETERANGAN:
Lemari Alat dan Bahan
Pintu
Papan Tulis
Meja Persiapan
Meja Guru
Meja Siswa
Meja Praktikum dengan Bak Cuci

27
5) Tata Tertib Laboratorium

A. Tata Tertib untuk Siswa

1. Siswa tidak diperkenankan masuk ke ruang Laboratorium tanpa seijin
guru/laboran.
2. Siswa tidak diperkenankan membawa makanan/ minuman ke ruang Laboratorium,
kecuali untuk praktikum. Siswa dilarang makan dan minum di ruang
Laboratorium.
3. Siswa tidak diperkenankan membawa alat-alat/bahan praktikum ke luar ruangan
Laboratorium tanpa seijin guru/laboran
4. Siswa dilarang mencorat-coret bangku/ ruang laboratorium.
5. Alat-alat/ bahan praktikum harus digunakan sesuai dengan petunjuk penggunaan
atau sesuai anjuran guru.
6. Dalam melakukan praktikum, hendaknya digunakan bahan yang seminim
mungkin/ secukupnya
7. Siswa wajib menyiapkan dan memakai peralatan proteksi diri; seperti jas
laboratorium, masker, kacamata pelindung, dan sarung tangan.
8. Siswa dilarang bermain di dalam laboratorium, dilarang melakukan
percobaan/eksperimen sendiri tanpa sepengetahuan guru.
9. Jika dalam praktikum siswa merusakkan/ memecahkan alat, maka yang
bersangkutan wajib menggantinya sesuai dengan ketentuan yang tertulis dalam
SOP (Standart Operating Procedures) Kerusakan Pemakaian Peralatan
Laboratorium dan Glassware.
10. Jika dalam praktikum terjadi kecelakaan (kena pecahan kaca, terbakar, tertusuk,
tertelan bahan kimia) harap segera melapor kepada guru/laboran.
11. Label bahan kimia yang rusak/hilang harap segera dilaporkan kepada
guru/laboran.
12. Jagalah kebersihan dan buanglah sampah pada tempatnya. Dilarang membuang
sampah padat ke wastafel.
13. Setelah selesai praktikum, alat-alat/bahan hendaknya dikembalikan ke tempat
semula dalam keadaan lengkap, bersih dan siap pakai. Kebersihan alat/glassware
adalah tanggung jawab siswa dibawah pengawasan guru dan laboran.

14
14. Sebelum meninggalkan ruang Laboratorium, meja praktikum harus dalam
keadaan bersih dan kering, kursi diletakkan rapi/ditata di tempat semula, kran air
dan gas ditutup rapat, kontak listrik dicabut

B. Tata Tertib untuk Guru

1. Guru wajib mengisi Form Pemakaian Ruang Laboratorium, dan Form Peminjaman
Alat dan Bahan yang sudah disiapkan oleh Laboran.
2. Guru harus selalu mengawasi siswa yang sedang melakukan percobaan/praktikum,
dan tidak sekali-kali meninggalkannya.
3. Guru harus mampu menguasai penggunaan alat/ bahan praktikum dengan benar.
4. Guru harus dapat menguasai dengan penuh disiplin siswa di ruang laboratorium.
5. Guru harus tahu dan paham bahwa siswanya mengerti tata-tertib dan melaksanakan
tata tertib tersebut dengan baik.
6. Guru harus selalu menjaga kebersihan ruang alat dan bahan praktikum dan
membuang sampah pada tempatnya
7. Alat-alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum hendaknya disiapkan
sebelumnya dalam keadaan siap pakai.
8. Guru selalu memberikan petunjuk penggunaan alat/ bahan kepada siswanya.
9. Guru selalu memberikan peringatan/perhatian kepada siswanya jika mungkin dapat
menimbulkan bahaya dalam melakukan praktikum.
10. Guru selalu memberikan peringatan/perhatian tentang sesuatu yang perlu mendapat
perlakuan khusus.
11. Guru harus menguasai prosedur keselamatan kerja dalam laboratorium, termasuk
harus dapat menguasai penggunaan alat pengaman (pemadam kebakaran, kotak
PPPK, kontak listrik, dll).
 Guru wajib mengawasi siswa dalam membersihkan apparatus/glassware,
memastikan semua apparatus/glassware bersih setelah dipakai dan ditata rapi di
tempat semula.
12. Guru bertanggung jawab atas kelengkapan alat/bahan, jangan sampai hilang/rusak/
pecah,
13. Selesai praktikum, ruangan laboratorium harus dalam keadaan bersih, kran air dan
gas ditutup rapat, kontak listrik dicabut

15
5) Jadwal Kegiatan Laboratorium

JADWAL KEGIATAN LABORATORIUM SMP NEGERI 13 BATANGHARI

JENIS KEGIATAN JUMLAH

NO 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1 Bidang Teknisi
 Pemeliharaan alat √ √ √
 Investasi √ √ √ √ √
2 Bidang pelayanan
 Layanan situasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Bimbingan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
penggunaan
3 Bimbingan pengelolaan lab
 Tata ruang √ √ √
 Perlengkapan fasilitas √ √ √
Lab
4 Evaluasi
 Pelaporan √

JADWAL PRAKTIKUM IPA

TP. 2018/2019

JP SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

1

2 VIII-a
3

4 IX
5 VIII-b
6

7 VII
8

Ket. Guru :

1. VIII-A, VIII-B, dan IX = Dra. HAFNIRITA

2. VII = ENI SURYATI, S.Pd

16
D. Penyusunan Format Pemantauan Program Kegiatan

1. Instrumen Pemantauan Kegiatan Laboratorium

PERTANYAAN
SASARAN
NO PERTANYAAN DIAJUKAN JAWAB PENYEBAB
MUTU
KEPADA
1. Kesesuaian Bagaimana Koordinator 100% Ada kegiatan
pelaksanaan ketercapaina praktik yang
praktikum jumlah kegiatan waktunya
dengan praktikum bersamaan
rancangan dengan jadwal
jadwal yang praktikum
di buat Apakah Teknisi 100%
praktikum sesuai
dengan jadwal
Berapa persen Guru 90% Karena ada
jumlah kehadiran pembimbing siswayang izin
siswa setiap praktikum
praktikum
Berapa nilai rata- Guru 75% Karena tidak
rata praktikum pembimbing semua siswa
siswa praktikum memahami
prosedur
praktikum
yang benar
Berapa persen Guru 90% Karena ada
kualitaspraktikum pembimbing alat dan bahan
yang memenuhi praktikum yang tidak ada
standart dilaboratorium
Kesesuaian Apakah teknisi Teknisi 70% Tenaga teknisi
teknisi sudah melakukan cukup
dengan kegiatan seauai memiliki
tupoksinya dengan rencana keahlian yang
kerja teknisiyang sesuai
telah dibuat
berdasarkan
tupoksinya
2 Kesesuaian Apakah laboran Laboran 90% Tenaga
kegiatan sudah melakukan laboran
laboran kegiatan sesuai memiliki
dengan dengan rencana keahlian yang
tupoksinya kerja laboran sesuai
yang telah dibuat
berdasarkan
tupoksinya
Kesesuaian Apakah guru Guru 100%
kegiatan pembimbing pembimbing
guru praktikum sudah praktikum

17
 pembimbing melakukan tugas
dengan bimbingn sesuai
tupoksinya dengan jadwal
praktikum yang
telah dibuat

2. Pemantauan Alat dan Bahan

Alat

LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Rekaman Pemantauan Stok Alat

Tanggal Pemantauan Periode ke - 3

Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019 Tahun 2019
Nama Alat Merek

Kancing Genetika Pudak

Identitas Alat
Nomor Identitas Alat Katalog
.
BIO/078/2013 BFS 96
Ruang Tempat

Ruang Alat Lemari Kabinet Alat Biologi

Kondisi Penyimpanan
a. Suhu b. Kelembapan c. Kebersihan
Lokasi
Penyimpanan 27° 90%.. Bersih
Kesesuaian Pengelompokan

Sesuai
Komentar/Tindak Lanjut
Rapikan penyusunan kotak kemasan antara satu dan lainnya
Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik
- Kancing plastik dengan 5 warna
Kondisi Alat
Komentar/ Tindak Lanjut
Hitung dan periksa kelengkapan jumlah kancing setelah digunakan
Kesesuaian Kemasan Kejelasan label
sesuai jelas
Kemasan
Komentar/ Tindak Lanjut
Setelah dipakai, simpan kancing secara terpisah sesuai warnanya

Petajen, 20 Januari 2019

Pemantau.

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

18
 LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Rekaman Pemantauan Stok Alat

Tanggal Pemantauan Periode ke - 3

Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019 Tahun 2019
Nama Alat Merek

Catu Daya Pudak

Identitas Alat
Nomor Identitas Alat Katalog
.
FIS/007/2015 GSE 100
Ruang Tempat

Ruang Alat Lemari Alat Fisika

Kondisi Penyimpanan
a. Suhu b. Kelembapan c. Kebersihan
Lokasi
Penyimpanan 27° 90%.. Bersih
Kesesuaian Pengelompokan

Sesuai
Komentar/Tindak Lanjut
Simpan ditempat kering
Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik
- Alat berbentuk kotak warna
Kondisi Alat putih merah
Komentar/ Tindak Lanjut
Alat dalam kondisi baik, rapikan setelah digunakan
Kesesuaian Kemasan Kejelasan label
sesuai jelas
Kemasan
Komentar/ Tindak Lanjut
Masukkan kembali ke dalam kotak kardus setelah digunakan

Petajen, 20 Januari 2019

Pemantau.

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

19
 LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Rekaman Pemantauan Stok Alat

Tanggal Pemantauan Periode ke - 3

Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019 Tahun 2019
Nama Alat Merek

Timbangan 311 gram Pudak

Identitas Alat
Nomor Identitas Alat Katalog
.
FIS/019/2015 KNE 23
Ruang Tempat

Ruang Alat Lemari Alat Fisika

Kondisi Penyimpanan
a. Suhu b. Kelembapan c. Kebersihan
Lokasi
Penyimpanan 27° 90%.. Bersih
Kesesuaian Pengelompokan

Sesuai
Komentar/Tindak Lanjut
Simpan ditempat kering
Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik
- Neraca empat lengan
Kondisi Alat
Komentar/ Tindak Lanjut
Alat dalam kondisi baik, rapikan setelah digunakan
Kesesuaian Kemasan Kejelasan label
sesuai jelas
Kemasan
Komentar/ Tindak Lanjut
Masukkan kembali ke dalam kotak kardus setelah digunakan

Petajen, 20 Januari 2019

Pemantau.

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

20
Bahan

LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Rekaman Pemantauan Stok Bahan

Tanggal Pemantauan Periode ke - 3

Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019 Tahun 2019
Nama Bahan Merek

Kertas Lakmus Pudak

Identitas Bahan
Nomor Identitas Bahan Katalog
.
KIM/023/2015 CKT 56/005
Ruang Tempat

R. Persiapan Lemari Bahan

Kondisi Penyimpanan
a. Suhu b. Kelembapan c. Kebersihan
Lokasi
Penyimpanan 27° 90%.. Bersih
Kesesuaian Pengelompokan

Sesuai
Komentar/Tindak Lanjut
Simpan kemasan dalam botol tambahan dan beri silica gel
Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik
- Kertas kering, tidak lembab
Kondisi Bahan
Komentar/ Tindak Lanjut
Jaga agar kertas lakmus tidak lembab
Kesesuaian Kemasan Kejelasan label
sesuai jelas
Kemasan Komentar/ Tindak Lanjut
Setelah dipakai, simpan kembali secara terpisah lakmus merah dan
biru dalam kemasan plastik berbeda

Petajen, 20 Januari 2019

Pemantau.

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

21
 LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Rekaman Pemantauan Stok Bahan

Tanggal Pemantauan Periode ke - 3

Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019 Tahun 2019
Nama Bahan Merek

Natrium Hidroksida (NaOH) Pudak

Identitas Bahan
Nomor Identitas Bahan Katalog
.
KIM/015/2015 CAN 43/500
Ruang Tempat

R. Persiapan Lemari Bahan

Kondisi Penyimpanan
a. Suhu b. Kelembapan c. Kebersihan
Lokasi
27° 90%.. Bersih
Penyimpanan
Kesesuaian Pengelompokan

Sesuai
Komentar/Tindak Lanjut
Simpan kemasan dalam botol tambahan dan beri silica gel

Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik

12/02/2020 Padatan berbentuk serpihan
Kondisi Bahan berwarna putih
Komentar/ Tindak Lanjut
Bahan bagus
Kesesuaian Kemasan Kejelasan label
sesuai jelas
Kemasan
Komentar/ Tindak Lanjut
Setelah dipakai, tutup kembali botol dengan rapat

Petajen, 20 Januari 2019

Pemantau.

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

22
 LABORATORIUM IPA
SMP NEGERI 13 BATANGHARI

Rekaman Pemantauan Stok Bahan

Tanggal Pemantauan Periode ke - 3

Tanggal dan Periode 20/ 01/ 2019 Tahun 2019
Nama Bahan Merek

Biuret Pudak
Identitas Bahan
Nomor Identitas Bahan Katalog
.
KIM/020/2015 CAN 43/050
Ruang Tempat

R. Persiapan Lemari Bahan

Kondisi Penyimpanan
a. Suhu b. Kelembapan c. Kebersihan
Lokasi
Penyimpanan 27° 90%.. Bersih
Kesesuaian Pengelompokan

Sesuai
Komentar/Tindak Lanjut
Tempatkan di rak yang terjangkau agar tidak tumpah saat diambil
Tanggal Kadaluarsa Penampakan fisik
10/05/2019 Cairan berwarna biru muda
Kondisi Bahan
Komentar/ Tindak Lanjut
Gunakan segera, hampir kadaluwarsa
Kesesuaian Kemasan Kejelasan label
sesuai jelas
Kemasan
Komentar/ Tindak Lanjut
Tutup botol dengan rapat setelah digunakan

Petajen, 20 Januari 2019

Pemantau.

Dra. HAFNIRITA
NIP. 196710132006042002

23
 E. Penyusunan Format Penilaian Kinerja

1. Penilaian Kinerja Teknisi

Penilaian
Kompetensi Kegiatan Indikator
Baik Sedang Rendah
1. Kompetensi 1.1 Merencanakan 1.1.1 Merencanakan kebutuhan bahan, √
Administratif pemanfaatan peralatan, dan suku cadang laboratorium
laboratorium 1.1.2 Memanfaatkan katalog sebagai acuan √
sekolah dalam merencanakan bahan, peralatan,
dan suku cadang laboratorium
1.1.3 Membuat daftar bahan, peralatan, dan suku √
cadang yang diperlukan laboratorium
1.1.4 Merencanakan kebutuhan bahan dan √
perkakas untuk perawatan dan perbaikan
peralatan laboratorium
1.1.5 Merencanakan jadwal perawatan dan √
perbaikan peralatan laboratorium
1.2 Mengatur 1.2.1 Mencatat bahan, peralatan, dan fasilitas √
penyimpanan laboratorium dengan memanfaatkan
bahan, peralatan teknologi informasi dan
peralatan, komunikasi (TIK)
perkakas, dan 1.2.2 Mengatur tata letak bahan, peralatan, dan √
suku cadang fasilitas laboratorium
laboratorium 1.2.3 Mengatur tata letak bahan, suku cadang, √
sekolah/madra dan perkakas untuk perawatan dan
sah perbaikan peralatan laboratorium

2. Kompetensi 2.1 laboratorium 2.1.1 Menyiapkan petunjuk penggunaan √

Profesional sekolah/ peralatan laboratorium
madrasah 2.1.2 Menyiapkan paket bahan dan rangkaian √
Menyiapkan peralatan yang siap pakai untuk kegiatan
kegiatan praktikum
2.1.3 Menyiapkan penuntun kegiatan praktikum √
KOMPETENSI KHUSUS
a) Membuat peralatan praktikum sederhana √
b) Membuat paket bahan siap pakai untuk √
kegiatan praktikum
2.2.1 Mengidentifikasi kerusakan peralatan dan √
bahan laboratorium
2.2 Merawat 2.2.2 Memperbaiki kerusakan peralatan √
peralatan dan laboratorium
bahan di √
laboratorium 2.3.1 Menjaga kesehatan diri dan lingkungan
sekolah/ kerja
madrasah
2.3 Menjaga 2.3.2 Menggunakan peralatan kesehatan dan √
kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium
keselamatan 2.3.3 Menangani bahan-bahan berbahaya dan √
kerja di beracun sesuai dengan prosedur yang
laboratorium berlaku

24
 sekolah/ 2.3.4 Menangani limbah laboratorium sesuai √
madrasah dengan prosedur yang berlaku
2.3.5 Memberikan pertolongan pertama pada √
kecelakaan

2. Penilaian Kinerja Laboran

Penilaian
Kompetensi Kegiatan Indikator
Baik Sedang Rendah
1. Kompetensi 1.1 Menginventarisasi 1.1.1 Mencatat (tabulasi) bahan √
Administratif bahan praktikum laboratorium
1.1.2 Mencatat penggunaan bahan √
laboratorium
1.1.3 Melaporkan penggunaan bahan √
laboratorium
1.2 Menginventarisasi 1.2.1 Mencatat (tabulasi) alat laboratorium √
alat praktikum yang dipakai dalam praktikum
1.2.2 Menyiapkan prosedur penggunaan √
alat yang akan dipakai praktikum
1.2.3 Menyiapkan catatan penggunaan alat V
laboratorium yang akan dipakai
1.2.4 Melaporkan kondisi alat laboratorium √
1.3 Mencatat kegiatan 1.3.1 Mencatat kehadiran guru dan peserta √
praktikum didik
1.3.2 Mencatat penggunaan alat √
1.3.3 Mencatat penggunaan penuntun √
praktikum
1.3.4 Mencatat kerusakan alat √
1.3.5 Melaporkan keseluruhan kegiatan √
praktikum secara periodic
2. Kompetensi 2.1 Merawat ruang 2.1.1 Menata ruang laboratorium √
profesional laboratorium 2.1.2Menjaga kebersihan ruangan √
sekolah/madrasah laboratorium
2.1.3Mengamankan ruang laboratorium √
2.2 Mengelola bahan 2.2.1 Mengklasifikasikan bahan dan √
dan peralatan peralatan praktikum
laboratorium 2.2.2 Menata bahan dan peralatan √
sekolah/madrasah praktikum
2.2.3 Mengidentifikasi kerusakan bahan, √
peralatan, dan fasilitas laboratorium
2.2.4 Menjaga kebersihan alat √
laboratorium
2.2.5 Mengamankan bahan dan peralatan √
laboratorium
2.2.6 Khusus untuk laboran biologi:
2.2.7 Merawat tanaman untuk kegiatan √
praktikum
2.2.1 Memelihara hewan untuk praktikum √
2.3 Melayani kegiatan 2.3.1 Menyiapkan bahan sesuai dengan √
praktikum penuntun praktikum
2.3.2 Menyiapkan peralatan sesuai dengan √
penuntun praktikum
2.3.3 Melayani guru dan peserta didik √
dalam pelaksanaan praktikum

25
 2.3.4 Menyiapkan kelengkapan pendukung √
praktikum (lembar kerja, lembar
rekam data, dan lain-lain)
2.4 Menjaga 2.4.1 Menjaga kesehatan diri dan √
kesehatan dan lingkungan kerja
keselamatan kerja 2.4.2 Menggunakan peralatan kesehatan √
di laboratorium dan keselamatan kerja di
sekolah/ madrasah laboratorium
2.4.3 Menangani bahan-bahan berbahaya √
dan beracun sesuai dengan prosedur
yang berlaku
2.4.4 Menangani limbah laboratorium √
sesuai dengan prosedur yang berlaku
2.4.5 Memberikan pertolongan pertama √
pada kecelakaan

26
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanan kegiatan On the Job Learning calon kepala laboratorium
yang dilaksanakan di SMP Negeri 13 Batanghari, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1) Kegiatan on the job learning bagi calon kepala laboratorium setelah mengikuti kegiatan
diklat (in service learning I) merupakan hal yang sangat penting, Karena dengan adanya
kegiatan ini setiap materi yang telah didapatkan dalam diklat dapat secara langsung
diterapkan oleh para peserta.
2) Kegiatan on the job learning juga dapat dijadikan sebagai bukti keterlaksanaan kegiatan
pendampingan satelah kegiatan diklat dilakukan.
3) Dalam kegiatan on the job learning para peserta calon kepala laboratorium IPA diajarkan
untuk dapat melaksanakan tugas dengan baik sehingga setelah menjadi kepala
laboratorium sungguh-sungguh dapat bekerja dengan baik dan professional.

B. Saran
Pada dasarnya kegiatan on the job learning ini adalah kegiatan yang sangat bermanfaat
bagi para pesarta diklat calon kepala laboratorium, oleh sebab itu semoga dalam kegiatan
selanjutnya pelaksanaan on the job learning ini dilakukaan dengan jangka waktu yang lebih
panjang lagi serta lebih banyak waktu pendampingan yang diberikan oleh pendamping agar
kendala-kendala yang dihadapi selama kegiatan on the job learning lebih cepat diatasi.

27
 LAMPIRAN

A. BUKU INVENTARIS ALAT LABORATORIUM IPA

KARTU INVENTARIS
ALAT LABORATORIUM
No.Dokumen 01
Edisi 01
Revisi 01
Tanggal Inventaris 08 Agustus 2018
Spesifikasi Jumla Kondisi Tahun
No.
No. h Penggunaan
Uru NAMA ALAT
KATALOG Merk Ukuran Pabrik Baik Rusa
t k

1 Neraca O’Haus Pudak Cv.Melisa 6 bh 3 bh 3 bh 2010

Laborta

2 Hygrometer FKGE 1/2 Pudak Cv.Melisa 2 bh 3 bh 2010

Laborta

3 TERMOMETER FKTE 2/7 Pudak Cv.Melisa 20 bh 20 bh 8 bh 2010

Laborta

4 Neraca Pegas Pudak Cv.Melisa 23 bh V 2010

Laborta

5 Gelas ukur kaca KGUK 1/10 Pirex Cv.Iwaki 10 bh 9 bh 1 bh 2010

50 Ml

6 Mikroskop BMKB 2/4 Pudak Cv.Melisa 4 bh V 2015

Laborta

B. FURNITUR LABORATORIUM

KARTU INVENTARIS
FURNITUR LABORATORIUM
No.Dokumen 01
Edisi 01
Revisi 01
Tanggal nventaris 08 November
2018
Spesifikasi Jumla Kondisi Tahun
No. FURNITUR
No. h Penggunaan
Uru LABORATORIU
KATALOG Merk Ukuran Pabrik Baik Rusa
t M k

1 Meja GLF 150 Pudak A1 Cv.Melisa 1 bh V 2008

Demonstrasi guru Laborta

28
 2 Meja Percobaan Glf 153. 02 Pudak A1 Cv.Melisa 20 bh V 2008
Siswa Laborta

3 Stasiun Layanan GLF 900.02 Pudak A1 Cv.Melisa 2 bh V 2008

Tipe 1 Laborta

4 Lemari GLF 608.01 Pudak A1 Cv.Melisa 3 bh V 2008

Laboratorium Laborta

5 Rak GLF Pudak A1 Cv.Melisa 2 bh V 2008

Penyimpanan 503.02 Laborta
Peralatan

6 Kursi Siswa GLF 320.01 Pudak A1 Cv.Melisa 35 bh V 2008

Laborta

7 Kursi Guru GLF 320.02 Pudak A1 Cv.Melisa 2 bh V 2008

Laborta

8 Soket Listrik Panaso 4 bh V 2007

nic

9 Tempat Sampah - 1 bh V 2008

Mengetahui

Kepala Sekolah, Kepala Laboratorium IPA

__________________ ________________________

Contoh pengisian :

29
 KARTU PEMINJAMAN/PENGEMBALIAN ALAT DAN BAHAN

Hari/tanggal :Senin, 28 September 2018

Kelas : IX
Kelompok : 4 kelompok
Judul Percobaan :Kalorimeter
N Keadaan
Nama Alat Jumlah Ket
o Peminjam Pengembalian
1 Kalorimeter 4 Baik Baik
2 Gelas Ukur 50 mL 4 Baik Baik
3 Termometer Celcius 4 Baik Baik
4 Gelas kimia mL 8 Baik Baik
5

Petajen, September 2018

Guru Pembimbing Ketua Kelompok

Dra. HAFNIRITA Yuni Permata Putri

30
 KARTU STOK ALAT
LABORATORIUM IPA SMP Negeri 13 Batanghari

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

KARTU ALAT
LABORATORIUM IPA
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 13 Batanghari

Nomor Kartu : A.001

Golongan: Alat
Nomor Katalog :
Spesifikasi
Nama Alat :Termometer
Merk : Pudak
Ukuran :
Pabrik : Melisa Laborta
Kode Alat :KTE 10
Lokasi Penyimpanan : Rak Alat Biologi
Keadaan:Baik
Keadaan
Masuk Keluar Persediaan Paraf
Tanggal Keterangan
Bai Rusak Baik Rusak Baik Rusak petugas
k
28-08-2018 4 0 0 0 3 1

31