KERANGKA ISI DAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DINILAI ANGKA KREDITNYA

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN ( PKB ) SESUAI PERMENPAN

DAN REFORMASI BIROKRASI NO 16 TAHUN 2009

NO NAMA KEGIATAN/ KARYA ILMIAH/KARYA KERANGKA ISI DAN BUKTI NILAI AK

INOVATIF/ PUBLIKASI ILMIAH FISIK YANG BISA DINILAI AK

1. Mengikuti Diklat Fungsional ( Lama  Surat Tugas dari Kasek/ Diklat

Pelaksanaan Diklat ) Kamad antara 30 –
 Copy sertifikat diklat/ 80 = 1
ligaliser 81- 180= 2
Laporan hasil pelatihan : 181-480=3
- Judul diklat yang diikuti 481-640=6
- Kapan waktu pelaksanaan 641-960=9
- Dimana tempat kegiatan 960 = 15
- Tujuan penyelenggaraan diklat
- Lama waktu pelaksanaan
- Uraian rinci dari kegiatan diklat
dan penjelasannya
- Tindak lanjut hasil kegiatan
- Dampak terhadap peningkatan
kompetensi guru dalam PBM
-Penutup
Lampiran dengan matrik lihat Buku 4
PKB.

2. Kegiatan Kolektif Guru ( lokakarya, IHT, a.Surat tugas dari Kasek/ Kamad Pemrasaran
Penyusunan perangkat kurikulum, b.Copy sertifikat/ ligaliser Ak = 0,2
Pembelajaran berbasis TIK, c.Laporan hasil kegiatan diketik dan Peserta =
Pengembangan media, seminar, diskusi dijilid dg ketentuan : -Tujuan 0,1
panel, dan bentuk pertemuan ilmiah kegiatan yang dilakukan Penyusunan
lainnya ) -Penjelasan isi kegiatan kurikulum
-Tindak lanjut yg akan dan silabus
dilaksanakan oleh guru ybs = 0,15
-Penutup
-Matrik ringkasan kegiatan lihat buku
4 PKB.

3. Makalah Ilmiah -Memuat judul Pemrasaran

-Keterangan waktu pelaksanaan = 0,2
-Tempat penyelenggara Peserta =
-Abstrak/ ringkasan 0,1
-Daftar isi
-Paparan makalah tersebut
-Penutup
Bukti fisik yang bisa dinilai Ak :
-Surat tugas dari Kasek/ Kamad
-Makalah asli
-Surat keterangan panitia seminar
- Copy sertifikat/ ligaliser
4. Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) -Halaman judul –Identitas peneliti Ak 4
sesuai dengan tugas dan fungsi guru yang -Pengesahan – Abstrak – Daftar isi
bersangkutan. -Daftar lampiran

Bab I. Pendahuluan
Bab II . Kajian teori
Bab III . Metode penelitian
Bab IV. Hasil penelitian dan
Pembahasan
Bab V . Kesimpulan dan Saran
- Kesimpulan
- Saran
- Lampiran- lampiran
( foto kegiatan, Instrumen penelitian,
Denah sekolah, Daftar dewan guru,
RPP dll dalam menunjang keaslian )

Bukti fisik yang bisa dinilai Ak :

-Surat pengesahan dari Kasek/ Kamad
-Surat ijin penelitian
-Berita acara seminar dan tanda
tangan seminar asli
-Surat pernyataan keaslian dari Kasek/
Kamad
-Surat keterangan dari kepala
Perpustakaan.

5. Makalah Tinjauan Ilmiah di Bidang -Halaman judul –Lembar persetujuan Ak 2

Pendidikan Formal dan Pembelajaran -Kata pengantar –Daftar isi
di Sekolah/ Madrasah -Daftar tabel – Daftar gambar
-Lampiran –Abstrak
Bab I . Pendahuluan
Bab II. Kajian Teori
Bab III. Pembahasan ( pemecahan
masalah yg ada disatuan pendidikan )
Bab IV. Simpulan
Daftar Pustaka

Bukti Fisik yang bisa di nilai Ak :

-Surat pernyataan keaslian dari Kasek/
Kamad
-Surat keterangan dari kepala
Perpustakaan
-Makalah tinjauan ilmiah Asli

6. Tulisan Ilmiah Populer ( Majalah, Koran Bukti Fisik yang bisa dinilai Ak : Koran
) sesuai dengan bidang pendidikan -Surat keterangan dari Kasek/ Kamad nasional 2
-Guntingan koran asli Ak
Koran lokal
1,5 Ak
7. Artikel Ilmiah dalam Bidang Bab I. Pendahuluan Jurnal
Pendidikan Formal dan Pembelajaran Bab II. Kajian Teori provinsi 1,5
disatuan Pendidikan yang dimuat di Bab III. Pembahasan Ak
Jurnal Ilmiah Bab IV. Kesimpulan
( non penelitian ) Jurnal tdk
Bukti fisik yang bisa dinilai Ak : terakredi
-Jurnal Ilmiah asli dilingkup
-Surat Keterangan keaslian dari sekolah 1
Kasek/ Kamad Ak

8. Buku Pelajaran ( Pegangan mengajar -Kata pengantar Buku

guru) -Datar isi pelajaran
-Tujuan buku pelajaran BSNP 6 Ak
-Judul bab atau topik isi bahasan
-Penjelasan tujuan bab Buku
-Penjelasan teori pelajaran
-Sajian contoh soal latihan ISBN 3 Ak
-Daftar pustaka
-Data diri penulis Buku
pelajaran
Bukti Fisik yang bisa dinilai Ak : tanpa ISBN
-Surat keterangan dari Kasek/ Kamad 1 Ak
-Buku Asli dan nama penulis.

9. Modul/ Diktat Pembelajaran -Halaman judul Digunakan

Persemester -Daftar isi di tingkat
-Glosarium provinsi 1,5
-Kata pengantar Ak
Bab I. Pendahuluan
Bab II. Pembelajaran : Digunakan
- Rencana belajar siswa di tingkat
- Kegiatan belajar siswa Kabupaten
- Tujuan kegiatan pembelajaran /Kota 1 Ak
- Uraian materi
- Rangkuman Digunakan
- Tugas di tingkat
- Tes Formatif sekolah 0,5
- Lembar kerja kegiatan belajar Ak
Bab III. Evaluasi
Kunci Jawaban
Bab IV. Penutup
Daftar pustaka
Lampiran-lampiran
Bukti Fisik yang bisa dinilai Ak :
-Surat pengesahan dari Kasek/Kamad
-Diktat/Modul Asli.
10. Karya Terjemahan ( menterjemahkan
buku dengan berbahasa arab- inggeris-
Indonesia)
11. Buku Pedoman Guru ( isi rencana kerja
guru dalam upaya meningkatkan,
memperbaiki kegiatan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi PBM
12. Karya Inovatif Guru ( media
pembelajaran, bahan ajar berbasis
komputer, program aflikasi komputer,
bahan penemuan hasil modifikasi, hasil
percobaan teknologi/ sains.
-Surat pernyataan dari Kasek/Kamad Ak 1
yang isinya menjelaskan perlunya
karya terjemahan tersebut
-Karya terjemahan asli
-Bentuk makalah, diketik dan Ak 1,5
dibondel
-Halaman judul
-Identitas guru
-Persetujuan Kasek/Kamad
-Kata pengantar
-Daftar isi
Bab I. Pendahuluan
Bab II. Rincian rencana kerja
disajikan dalam satuan waktu bulanan
untuk selama setahun. Rencana kerja
guru untuk meningkatkan
kompetensinya yakni kompetensi
pedagogik,social, kepribadian,
professional.
Bab III. Penutup
-Lampiran : rencana kerja tahunan,
RPP
Bukti fisik yang bisa dinilai Ak :
-Surat pernyataan keaslian dari Kasek/
Kamad
-Asli makalah rencana kerja
( pedoman kerja guru )
-Halaman judul, halaman pengesahan, Kategori
kata pengantar, daftar isi, daftar kompleks 4
gambar, nama karya teknologi, tujuan Ak
dan manfaat, rancangan desain karya
teknologi dilengkapi dengan gambar, Kategori
prosedur pembuatan karya teknologi ( sederhana 2
dilengkapi dengan foto2 pembuatan. Ak
Format laporan experiment/
percobaan/ teknologi :
Bab I . Pendahuluan : Latar belakang,
Tujuan, Manfaat
Bab II. Landasan Teori :
Bab III. Prosedur dan Eksperimen :
A. Peresiapan Eksperimen :
1. Obyek dan variable ekperiemn
2. Alat dan bahan yg digunakan
3. Langkah2 penyiapan
ekperimen\
B. Pelaksanaan Eksperimen :
1. Langkah2 Ekperimen
2. Hasil Ekperimen
Bab IV. Kesimpulan dan Saran :
A. Kesimpulan
 B. Saran C. Daftar pustaka,
Lampiran

13. Karya Seni ( sastra, novel, cerpen, naskah -Sampul depan, kata pengantar Kategori
drama, teater film, keramik,benda pencipta, daftar isi, daftar kompleks 4
souvenir, desain grafis, buku sampu, tabel/gambar. Ak
poster, fotografi, music rekam.
Bab I. Pendahuluan : Latar Kategori
belakang ide pencipta sederhana 2
Bab II. Refleksi proses kreatif/ Ak
penciptaan ( foto2, video,
rekaman )
Bab III. Penutup, kepustakaan.

-Biodata ringkas pencipta, Surat

pernyataan kasek tentang
kebenaran dan keaslian karya.
-Bukti pengakuan dewan
kesenian, sertifikat penghargaan
memenangkan lomba karya seni.

14. Membuat Alat Pelajaran ( jenis alat -Halaman judul, halaman Kategori
pelajaran yani Alat bantu presentasi, alat pengesahan, halaman pernyataan kompleks 2
bantu olah raga, alat bantu praktik, alat dari pembuatan alat pelajaran
bantu musik ) benar2 asli. Kategori
-Kata pengantar sederhana 1
-Daftar gambar/ foto
-Nama alat pelajaran
-Tujuan dan manfaat
-Prosedur pembuatan alat
pelajaran dilengkapi dg foto
penggunaan )

Bukti Fisik yang bisa dinilai :

- Laporan tertulis cara
pembuatan dan penggunaan
alat pelajaran dilengkapi dg
foto/ gambar
- Lembar pengesahan dari
Kepala sekolah bahwa alat
dimaksud dipergunakan
disekolah.

15. Penyusunan Standar, Pedoman soal dan Format laporan kegiatan : Ak 1

sejenisnya. -Halaman judul, pengesahan dari
Kasek, kata pengantar, daftar isi,
nama kegiatan, tujuan, manfaat,
pelaksanaan kegiatan, hasil kegiatan

Bukti Fisik yang bisa dinilai :

-Laporan kegiatan
-Hasil kegiatan yg berupa standar soal
-Surat keterangan Kasek
-Surat keterangan panitia
penyelenggara soal/ pedoman
- SK
 TIM PENILAI ANGKA KREDIT GURU

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI KALIMANTAN SELATAN 2015

NO NAMA LENGKAP JABATAN/ PANGKAT/ JABATAN

GOL
1. H. Abdul Hamid, S,Ag M.M.Pd WI Ahli Madya Tk.I IV/b Anggota Tim Penilai
2. Drs.Tri Joko Waluyo, MM Guru Madya IV/a Anggota Tim Penilai
3. Drs. Marzuki, M.Pd Guru Madya IV/a Anggota Tim Penilai
4. Dra. Hj. Halimatussa,diyah, M.Pd Guru Madya IV/a Anggota Tim Penilai
5. Chairunnisa, M.Pd Guru Madya Tk.I IV/b Anggota Tim Penilai

Banjarmasin, Maret 2015