TUGAS MODUL 6

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

PETA KONSEP

OLEH :
PUTRI INDAH LESATRI
856247994

UPBJJ PADANG (UT PADANG POKAJR LIMA KAUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
 LAPORANPENELITIAN
TINDAKAN KELAS (PTK)

Menulis dan
Hakikat Laporan
Mendiseminasikan
Pebelitian Tindakan
Laporan Penelitian
Kelas
Tindakan Kelas

Berbagai ketentuan
Mendiseminasikan
pengertian dalam penelisan
Laporan PTK
laporan

etika penulisan
manfaat laporan PTK hakikat diseminasi
laporan penelitian

cara
sistematika laporan penggunaan bahasa
mendiseminasikan
PTK tulis
laporan PTK

ketentuan teknis
 TUGAS MODUL 6
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
RANGKUMAN

OLEH :
PUTRI INDAH LESATRI
856247994

UPBJJ PADANG (UT PADANG POKAJR LIMA KAUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
 MODUL 6
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

KB 1 HAKIKAT LAPORAN PENELITIAN KELAS (PTK)

1. Pengertian
Laporan PTK adalah laporan yang ditulis secara sistematis berdasarkan penelitian tindakan
kelas yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri. Laporan ini ditulis karena merupakan
dokumen yang dapat dijadikan acuan, harus diserahkan kepada pihak sponsor, serta dapat
diketahui oleh umum, terutama oleh para guru yang barangkali mengalami masalah yang
sama dengan yang dilaporkan.

2. Manfaat laporan PTK

Laporan penelitian, termasuk laporan PTK menggambarkan mengapa satu penelitian
dilakukan, apa landasan teorinya, bagaimana cara melakukannya, dan bagaimana hasilnya.
Laporan penelitian mengungkap banyak hal tentang masalah yang diteliti. Andaikata
laporan ini tidak ada, maka orang lain tidak akan pernah tahu tentang hasil penelitian
tersebut. Laporan penelitian merupakan media yang sangat penting untuk
mendiseminasikan hasil-hasil yang diperoleh dari penelitian, sehingga masyarakat luas
dapat mengetahuinya dan jika perlu menindaklanjuti hasil penelitian tersebut.

3. Sistematika laporan PTK

Laporan penelitian tidak hanya dimanfaatkan oleh si peneliti/pembuat laporan itu sendiri,
tetapi juga oleh orang lain. Yang dimaksud orang lain adalah orang yang member tugas,
pesanan, atau dari penelitian serta orang-orang yang berkeinginan untuk mengetahui dan
memanfaatkan hasil penelitian yang telah dilakukan. Karena itu, laporan harus runtut atau
sistematis, logis, serta tertata sedemikian rupa sehingga bagian demi bagian laporan mudah
ditemukan dan mudah dipahami.
Sistematika laporan adalah penataan isi laporan berdasarkan komponen/bagian-bagian
urutan antarkomponen laporan tersebut sehingga membentuk satu keutuhan yang baik.
Komponen-komponennya adalah:
a. Bab I: Pendahuluan: yang menggambarkan latar belakang dilakukannya penelitian,
masalah penelitian, tujuan penelitian, landasan teori, dan manfaat penelitian.
b. Bab II: Tinjauan Pustaka, yang memuat berbagai teori/konsep atau hasil-hasil penelitian
yang terkait dengan penelitian yang dilakukan.
c. Bab III: Metodologi, yang memuat desain penelitian, populasi dan sampel, teknik dan
instrument pengumpulan data, prosedur penelitian, serta analisis data.
d. Bab IV: Temuan dan Pembahasan, yang menyajikan hasil analisis data temuan yang
didasarkan pada hasil analisis tersebut, serta pembahasan mengapa hasilnya seperti itu.
e. Bab V: Kesimpulan dan Saran, yang memuat kesimpulan hasil penelitian serta saran
yang dibuat berdasarkan kesimpulan tersebut.

Sistematika Laporan PTK yang dikeluarkan oleh Direktorat Pendiidkan Tinggi tahun 2004
, hal. 14 adalah:
1. Abstrak, menyajikan saripati penelitian yang mencakup: latar belakang, tujuan,
prosedur, dan hasil.
2. Pendahuluan, memuat:
a. Latar belakang
b. Rumusan masalah
c. Tujuan
d. Manfaat
3. Kajian Teori/Pustaka, menyajikan:
a. Teori-teori terkait, hasil penelitian terdahulu
b. Upaya penulis membangun argument teoritik
c. Pertanyaan penelitian dan hipotesis tindakan
4. Pelaksanaan Penelitian menyajikan:
a. Uraian tentang: tempat, waktu, mata pelajaran, dan karakteristik siswa di sekolah
sebagai subjek penelitian
b. Deskripsi setiap siklus, yang mencakup rancangan, pelaksanaan, pemantauan, dan
instrument serta refleksi
5. Hasil Penelitian dan Pembahasan, yang menyajikan:
a. Uraian setiap siklus dengan data lengkap
b. Perubahan tang terjadi
c. Tabel/grafik
6. Kesimpulan dan Saran, menyajikan:
a. Simpulan hasil penelitian
b. Saran tindak lanjut penelitian
 7. Daftar Pustaka
8. Lampiran, memuat:
a. Instrument penelitian
b. Personalia tenaga peneliti, riwayat hidup masing-masing peneliti
c. Data penelitian
d. Bukti lain yang dikumpulkan selama pelaksanaan penelitian

Sistematika laporan PTK

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Abstrak
Daftar Isi
A. Pendahuluan
Latar Belakang Masalah (data awal dalam mengidentifikasi masalah, analisis masalah,
dan pentingnya masalah dipecahkan).
 Rumusan Masalah
 Tujuan Penelitian
 Manfaat Penelitian
B. Kajian Pustaka
C. Pelaksanaan Penelitian
 Subjek Penelitian (lokasi, waktu, mata pelajaran, kelas dan karakteristik siswa)
 Deskripsi per siklus (rencana, pelaksanaan, pengamatan/pengumpulan data/instrument,
refleksi)
D. Hasil Penelitian dan Pemnbahasan
 Deskripsi per siklus (data tentang rencana, pengamatan, refleksi), keberhasilan dan
kegagalan, lengkap dengan data
 Pembahasan dari setiap siklus
E. Kesimpulan dan Saran
 Kesimpulan
 Saran
Daftar Pustaka
Lampiran
 SUBSTANSI KOMPONEN LAPORAN PTK

1. Judul
Judul mencerminkan apa yang disajikan, sehingga dengan membaca judul, orang akan
mengetahui apa yang ditemuinya dalam laporan tersebut. Dalam mencari judul perhatikan
rambu-rambu berikut: (1) Singkat dan padat, (2) mengambarkan upaya perbaikan
pembelajaran, dan (3) merupakan tindakan yang penting dalam upaya tersebut
2. Abstrak.
Abstrak menyajikan saripati dari unsur-unsur penelitian, mulai dari permasalahan, tujuan,
prosedur pelaksanaan penelitian, hasil dan pembahasan, sampai dengan kesimpulan dan
saran. Abstrak yang baik tidak lebih dari setengah sampai satu halaman.
3. Pendahuluan
Dalam pendahuluan dimuat: (1) latar belakang, mencakup identifikasi masalah dan
analisis masalah, (2) rumusan masalah, (3) tujuan perbaikan (penelitian), dan (4) manfaat
penelitian.
a. Latar belakang
Bagian ini menjelaskan secara singkat mengapa kita melakukan penelitian ini. Latar
belekang ini tidak terlalu luas dan jauh dari masalah agar tidak menimbulkan kesan
klise.
b. Perumusan masalah
Hasil analisis yang telah dilakukan menjurus kepada perumusan masalah yang ingin
diatasi melalui penelitian.
c. Tujuan penelitian
Tujuan penelitian terkait dengan tujuan perbaikan.
d. Manfaat penelitian
Mencantumkan apa manfaat penelitian ini bagi dunia pendidikan, guru dan sekolah.
4. Kajian Pustaka
Kajian pustaka merupakan landasan bagi kita dalam merencanakan tindakan perbaikan
dan menjadi rujukan dalam membahas hasil penelitian.
5. Pelaksanaan Penelitian
Bagian ini dimulai dengan subjek penelitian yang mencantumkan: temapt, waktu, mata
pelajaran, dan karakteristik siswa. Setelah subjek penelitian, selanjutnya dicantumkan
prosedur setiap siklus perbaikan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, termasuk
pengumpulan data dan refleksi.
6. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Hasil penelitian sesuai dengan urutan tujuan perbaikan/tujuan penelitian. Setiap sajian
hasil dapat langsung disertai dengan pembahasan, yang merupakan alasan mengapa
hasilnya seperti itu. Pembahasan ini harus dikaitkan dengann teori, pengalaman praktis,
atau hasil penelitian yang terdapat dalam kajian pustaka. Umumnya pembahasan ini
merupakan hasil refleksi yang dikaitkan dengan berbagai teori.
7. Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan saran disajikan sesuai dengan urutan tujuan penelitian.
8. Daftar Pustaka
Daftar pustaka memuat semua sumber yang digunakan dalam menyusun laporan,
termasuk surat keputusan atau undang-undang. Cara penulisan daftar pustaka salah
satunya adalah gaya American Psychology Assosiation (APA). Daftar pustaka disusun
secara menurut abjad, dimulai dengan nama belakang penulis, tahun, judul buku, kota
terbit, dan nama penerbit.
9. Lampiran
Lampiran mencantumkan berbagai hal yang terkait dengan laporan, seperti lembar
observasi, data lengkap, catatan guru, gambar-gambar, atau dokumen.

KB 2 MENULIS DAN MENDISEMINASIKAN LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN

KELAS
A. Berbagai ketentuan dalam penulisan laporan PTK
Dalam menulis laporan penelitian, paling tidak kita harus memperhatikan tiga
ketentuan, yaitu :
1. Etika penulisan laporan penelitian
Ada 3 komponen yang perlu diketahui oleh para penulis karya ilmiah, adalah
a. Kejujuran
Merupakan model awal dalam mengerjakan atau mencapai sesuatu, termasuk
dalam menulis karya ilmiah, dalam hal ini laporan penelitia.
b. Objektivitas
Objektivitas sangat berkaitan erat dengan kejujuran.
c. Pengutipan
Kejujuran juga tercermin dalam cara mengutip pendapat orang lain.
2. Penggunaan bahasa tulis
 Bahasa merupakan sarana komunikasi yang memungkinkan orang berbagi ilmu,
pengalaman, termasuk hasil-hasil penelitian. Ada 4 kaidah bahasa yang sangat
menentukan kualitas laporan, yaitu:
a. Pilihan kata
b. Struktur kalimat
c. Pengembangan paragraph
d. Ejaan
3. Ketentuan teknis
Disamping mengikuti kedua ketentuan di atas, dalam menulis laporan, harus mengikuti
berbagai ketentuan teknis, yang akan membuat laporan tersebut menjadi semakin cantik
dan menarik untuk dibaca, serta mudah dipahami. Ada tiga hal ketentuan teknis, yaitu :
a. Penomoran
b. Cara menutip
c. Serta huruf
d. Margin
e. Spasi

B. Mendiseminasikan laporan PTK

1. Hakikat diseminasi
Istilah diseminasi, yang arti harfiahnya adalah menyebarluaskan. Pada
umumnya, yang disebarluaskan tersebut terkait dengan informasi, baik itu merupakan
berita, hasil penelitian, pengumuman, atau jenis informasi lain yang dianggap penting
dan hangat.
2. Cara mendiseminasikan laporan PTK
Laporan PTK dapat didiseminasikan melalui berbagai cara, antara lain, melalui
mediacetak dan pertemuan tatap muka penyebarluasan melalui media cetak dapat
dilakukan misalnya dengan mengubah laporan PTK menjadi sebuah artikel yang dapat
dikirim ke jurnal ilmiah atau jurnal lain yang banyak dibaca oleh guru.
Penyebarluasa laporan PTK melalui pertemuan tatap muka, dapat dilakukan secara
terbatas dan secara luas, seperti rapat guru, forum pemantapan kerja guru (PKG),
forum musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) atau seminar yang lebih besar.
 TUGAS MODUL 6
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
TES FORMATIF

OLEH :
PUTRI INDAH LESATRI
856247994

UPBJJ PADANG (UT PADANG POKAJR LIMA KAUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
 TES FORMATIF 1

1. Laporan PTK perlu ditulis oleh guru peneliti karena alsan berikut, kecuali….
Jawaban : A. Sebagai dokumentasi sekolah
2. Pada dasarnya, sistematika laporan PTK sama dengan laporan penelitian formal lainnya.
Komponen kunci yang ada pada setiap PTK adalah…..
Jawaban : C. Pendahuluan, kajian pustaka, pelaksanaan penelitian, hasil penelitian, dan
pembahasan, serta kesimpulan dan saran
3. Jika Bu Dini akan menulis laporan PTK yang dilaksanakannya, judul laporan yang
paling teoat adalah…..
Jawaban : A. Penerapan “Problem based learning” dalam pelajaran IPS untuk
Meningkatkan Kepekaan Siswa Kelas II SMA terhadap Lingkungan
4. Abstrak penelitian yang ditulis dengan cermat akan membuat pembaca mengetahui….
Jawaban: A. Sosok utuh dari penelitian yang dilaporkan
5. Pada laporan PTK, munculnya masalah yang menyebabkan guru melaksanakan PTK
dapat ditemui pada bagian….
Jawaban: A.Pendahuluan
6. Dalam sebuah laporan PTK, kajian pustaka biasanya mencatumkan teori atau hasil
penelitian yang berkaitan dengan….
Jawaban : A. Masalah pembelajaran
7. Pada laporan PTK , karakteristik tentang subjek penelitian dicantumkan pada….
Jawaban: C. Pelaksanaan penelitian
8. Tabel dan grafik dalam sebuah PTK berfungsi untuk….
Jawaban : A. Menyajikan hasil analisis data
9. Pembahasan hasil penelitian bertujuan untuk mempertanggungjawabkan mengapa hasil
penelitian seperti itu, pembahasan ini dibuat dengan mengacu kepada hal-hal berikut,
kecuali…….
Jawaban : A. Metodologi penelitian

TES FORMATIF 2

1. Dalam menulis laporan PTK, guru harus memperhatikan berbagai ketentuan. Ketentuan
tersebut adalah….
Jawaban : D. etika penulisan, penggunaan bahasa tulis, ketentuan teknis
2. Etika penulisan mencakup….
Jawaban : A. kejujuran, objektivitas, pengutipan
3. Ketika menulis laporan PTK, Pak Tarno memeriksa dengan cermat apakah kata/istilah
yang dia gunakan dalam laporan sudah tepat serta merupakan istilah baku yang
diketahui oleh umum. Tindakan pak Tarno ini berkaitan dengan ketentuan tentang…..
Jawaban : C. Penggunaan bahasa tulis
4. Ketentuan mana yang telah dilanggar oleh Pak Slamet…….
Jawaban: A. kejujuran dan objektivitas
5. Dari kasus tersebut dapat disimpulkan bahwa kesulitan yang dihadapi Pak Rinto
berkaitan dengan ketentuan….
Jawaban : B. struktur kalimat
6. Dalam menulis laporan PTK, guru seyogianya memperhatikan berbagai ketentuan
teknis, yang dalam hal ini meliputi hal-hal berikuy, kecuali….
Jawaban : A. pilihan kata
7. Cara mana yang paling tepat untuk mencantumkan sumber kutipan ini?
Jawaban : B. (Ashert, dalam Achmad, 2000)
8. Laporan PTK perlu didiseminasikan agar….
Jawaban : D. hasil PTK diketahui oleh guru-guru lain
9. Jika guru ingin memasukkan laporan PTK ke dalam sebuah jurnal ilmiah, hal terpenting
yang harus dikerjakan oleh guru adalah…
Jawaban : B. mengubah laporan PTK menjadi artikel
10. Laporan PTK dapat didiseminasikan melalui berbagai cara berikut, kecuai…
Jawaban : A. memajang laporan di dinding sekolah