Jum’at, 21 Oktober 2022

Kenalan Yuk!
 1. Pahami Aturan
Kenaikan Pangkat
 ANGKA KREDIT (AK) Permendiknas No35/2010
AK KETERANGAN KARYA WAJIB
Dari Ke AKK Pembelajaran
AK AK
Kumulatif MINIMAL
(B) /th
PD PIKI
III/a III/b 150 10,5 3 - Bebas membuat PIKI
III/b III/c 200 9,5 3 4 Bebas membuat PIKI
III/c III/d 300 20,25 3 6 Bebas membuat PIKI
III/d IV/a 400 19,5 4 8 1 Lap. Penelitian
IV/a IV/b 550 29,75 4 12 1 Lap. Penelitian + 1 jurnal
IV/b IV/c 700 29,75 4 12 1 Lap. Penelitian + 1 jurnal
IV/c IV/d 850 29 5 14 1 Lap. Pen + 1 jurnal + 1 buku
IV/d IV/e 1050 42,5 5 20 1 Lap. Pen + 1 jurnal + 1 buku
 2. Pahami Situasi di
Kelas. Permasalahan
apa yang terjadi?
MENYELESAIKAN MASALAH PEMBELAJARAN
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
• Rencanakan pembelajaran yg tidak
biasa-biasa saja, cari berbagai
referensi agar rencana efektif
• Pelaksanaan sesuai rencana, minimal
2 siklus, setiap siklus minimal 2
pertemuan
• Pengamatan terhadap proses dan
hasil belajar
• Refleksi dan lakukan perbaikan di
siklus selanjutnya
Kurikulum
merdeka
 Kurikulum Merdeka adalah kurikulum
dengan pembelajaran intrakurikuler yang
beragam di mana konten akan lebih optimal
agar peserta didik memiliki cukup waktu
untuk mendalami konsep dan menguatkan
kompetensi.
 Guru memiliki keleluasaan untuk memilih
berbagai perangkat ajar sehingga
pembelajaran dapat disesuaikan dengan
kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
3. Pahami bagaimana
Metode PTK
MENGAPA PENELITIAN
TINDAKAN KELAS (PTK) ?
PTK adalah Penelitian dilakukan
guru/ pengajar untuk mengatasi
masalah nyata di 1 kelasnya dan
bertujuan memperbaiki mutu
praktik
pembelajaran
 Siklus PTK
PLAN : PERENCANAAN
• Masalah riil didukung data
• Berada di kewenangan guru, bermanfaat
• Problematik  masalah bisa diselesaikan dengan waktu, fasilitas, biaya
• Rumusan masalah  jelas subjek, lokasi, mudah untuk menjawab
pertanyaan
• Variabel tindakan  mampu dilakukan guru dan siswa, didukung sekolah
ACT : PELAKSANAAN
apa adanya, memuat langkah praktis, dibantu observer

OBSERVE : PENGAMATAN
Mendokumentasikan perubahan tindakan, proses, kendala, dll

REFLECT : REFLEKSI
Diulas perubahan yang terjadi dan bisa menjawab mengapa, bagaimana &
sejauh mana tindakan menghasilkan peningkatan yang diharapkan
Ptk untuk kenaikan pangkat
● Selain, untuk menyelesaikan masalah
nyata di kelas, PTK dibuat guru untuk
keperluan kenaikan pangkat.

● Aturan PTK untuk kenaikan pangkat

bisa dilihat di Buku 4 dan Buku 5 PKB
tahun 2019
 Angka kredit
JENIS PUBLIKASI ILMIAH ANGKA KREDIT
 Laporan PTK diseminarkan di sekolah, 4
mengundang minimal 3 sekolah lain dengan
minimal 15 guru setingkat dan disimpan di
perpustakaan
 PTK dibuat artikel ilmiah dimuat di jurnal Nasional : 3
terakreditasi & ber ISSN Provinsi :2
Kabupaten : 1
 PTK dibuat buku berISBN & diedarkan nasional 4

Sumber: Buku 4 (2019: 30-31)

www.gurujuara.com/ptk
 PTK akan dinilai jika APIK
01 ASLI
03 ILMIAH
. kualitas penulisan, nama, .
sekolah, foto, masalah nyata & memenuhi kaidah
data tidak diragukan penulisan karya
keasliannya, bukan skripsi ilmiah, sistematis
atau tugas akhir

02 PERLU
04 KONSISTEN
. fokus pada masalah . sesuai tupoksi guru,
nyata di kelas / di tidak kadaluarsa,
sekolahnya disahkan Kepala
Sekolah
 Kerangka Isi PTK

Bagian
Bagian awal Bagian isi penutup
1) Pendahuluan : latar a) Daftar pustaka
i. halaman judul belakang masalah, b) Lampiran-Lampiran
ii. lembaran persetujuan perumusan masalah, • RPP
iii. kata pengantar tujuan, manfaat • Instrumen
iv. daftar isi • contoh hasil kerja siswa
2) Bab kajian/tinjauan pustaka
v. daftar tabel • contoh isian instrumen
3) Bab metode penelitian • foto-foto kegiatan
vi. daftar gambar
vii. daftar lampiran
4) Bab hasil dan • surat izin penelitian
viii. abstrak diskusi/analisis hasil kajian, • Berkas seminar PTK
serta • dokumen lainnya
5) Bab kesimpulan dan saran.
 3. Buat Rencana
Penelitian sesuai Metode
PTK
 LANGKAH PEMBUATAN PTK
• Rencanakan pembelajaran terkait capaian pembelajaran yang akan diteliti.
• Rencana bisa terinspirasi dari RPP yang ada di
https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/
• Instrumen penelitian bisa menggunakan contoh dari platform Merdeka
Mengajar https://guru.kemdikbud.go.id/
• Asesmen diagnostik bisa digunakan sebagai data prasiklus
• Asesmen formatif dan sumatif bisa digunakan sebagai data Siklus I maupun II ,
sebagai bahan refleksi
 JUDUL PTK
F T S

• Apa yang ingin • Bagaimana cara • Siapa subjek

ditingkatkan? meningkatkan? penelitian?

• Variabel masalah • Dengan • Siswa Kelas …

 harapan tindakan, • Sekolah …
metode, media? • Tahun Pelajaran ...
• FOKUS
PENELITIAN (F) • TINDAKAN • SUBJEK seting
PENELITIAN (T) PENELITIAN (S)

www.gurujuara.com/ptk
 BERLATIH MERANCANG JUDUL PTK
FOKUS (F) TINDAKAN (T) SUBJEK & SETING
PENELITIAN PENELITIAN (S) PENELITIAN

•Hasil belajar KD …. •Media… •Siswa Kelas….

•Minat •Metode …. •SMP …
•Motivasi •LKS online •Semester …
•Aktivitas •E-modul •Tahun Pelajaran ….
•Keterampilan •Metode Role Playing
menulis cerpen •Video animasi
•Kemampuan •Discovery Learning
Pilih 1 kelas yang diajar, dan
melakukan operasi memungkinkan diajak penelitian
hitung … Pilih tindakan mampu dilakukan guru, siswa,
•Kompetensi … didukung pihak sekolah
TindakanSiklus 1 dan 2 sama
Tindakan unik, bukan pembelajaran yang biasa saja
Pilih materi yang paling dikuasai,
Materi sesuai TUPOKSI
Yang bisa diamati minimal 2 siklus x @ 2 pertemuan
www.gurujuara.com/ptk
 Contoh Judul PTK
Tindakan + Fokus + Subjek
1. STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS
MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL
BELAJAR MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BAGI SISWA
KELAS IX D SMP N 2 UNGGULAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

2. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN QUIZIZZ UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ARITMETIKA SOSIAL BAGI
SISWA KELAS VII-B SMP N 1 TAYU SEMESTER GENAP TAHUN
PELAJARAN 2022/2023
Info DISKON dan pemesanan produk:
Andika WA 082132961814
TERIMA KASIH

#TerusBelajar