FR-MPA 03 : MENINJAU DAN MENGUJI COBA PERANGKAT ASESMEN

Judul :
Skema Sertifikasi/
Klaster Asesmen Nomor :
TUK : Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*
1.
: 2.
Perangkat Asesmen
3.
4.
* Coret yang tidak perlu

1. Memeriksa Perangkat Asesmen :

Asesor 1 Asesor 2 Asesor 3

Kriteria Tinjauan Rekomendasi
Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk
Mengacu pada kriteria berikut, apakah
konsep perangkat asesmen :
- Merefleksikan prinsip-prinsip asesmen
- Relevan dan efektif untuk acuan
asesmen
- Memenuhi aturan bukti

- Tepat untuk metoda asesmen

- Tepat untuk target group dan kontek
asesmen
- Memberi peluang bagi peserta untuk
mendemontrasikan kompetensi
- Jelas dan mudah untuk digunakan
serta mudah untuk dilakukan
penyesuaian
- Menggunakan level bahasa dan literasi
yang sesuai
- Efektif dari segi biaya
- Memiliki kesesuaian dengan aspek
legal, persyaratan etika dan organisasi
- Memenuhi aspek K3LH

LSP SMK MALAKA FR.MPA-02 1

2. Mengujicoba Perangkat Asesmen :

Asesor 1 Asesor 2 Asesor 3

Kriteria Tinjauan Rekomendasi
Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk
Berdasarkan hasil uji coba, apakah
perangkat asesmen :
Validitas:
- Tugas asemen berbasis pada aktivitas
dan konteks yang realistik dari tempat
kerja
- Penentuan bukti-bukti terkait langsung
dengan acuan asesmen (unit
kompetensi)
- Memenui level kinerja yang
dipersyaratkan oleh acuan asesmen
(unit kompoetensi)
- Tugas asesmen telah dirancang untuk
memungkinkan dilakukannya asesmen
secara holistik dan terintegrasi
- Penilaian dilakukan dengan
menggunakan lebih dari satu tugas dan
sumber bukti, dimana sumber bukti-
bukti tersebut diambil dari variasi
kinerja sepanjang waktu
- Sumber bukti-bukti yang berbeda
- Instrumen dan metode asesmen yang
dipilih telah sesuai dan tepat untuk
pola asesmen yang ada di industry
- Metode dan proses asesmen telah
divalidasi oleh pihak yang memilki
keahlian dalam bidangnya
Reliabilitas :
- Elemen yang kritis telah diidentifikasi
dan contoh yang ditetapkan sebagai
aspek yang paling penting telah diases
- lembar perangkat asesmen dan lembar
simak telah disiapkan untuk dipakai
oleh asesor
- Pedoman untuk observasi dan rekaman
bukti telah dikembangkan berbasis
pada acuan asesmen

LSP SMK MALAKA FR.MPA.02 2

 - pedoman yang jelas tersedia untuk
menjamin bahwa asesor dalam
membuat keputusan asesmen
konsisten tanpa dipengaruhi aspek
waktu dan asesi yang berbeda
- Instruksi/perintah pengerjaan dan
prosedur bagi asesi harus tersedia agar
asesmen dapat dilaksanakan oleh
seluruh asesor
- Bila asesmen akan dilakukan dengan
situasi yang berbeda, maka harus
dijamin bahwa situasi yang baru
tersebut sebanding

3. Catatan dan Umpan Balik dari Personil Relevan

- Sesama Asesor

- Para Manejer

- Para Supervisor

- Teknisi di bidang terkait

- Pakar di bidang terkait

- Pakar K3LH

- Pakar bahasa, literasi dan numerasi

- Koordinator pelatihan dan asesmen

4. Rekomendasi perbaikan perangkat asesmen

Jenis perangkat asesmen:

- Kesesuaian Level bahasa, literasi dan
numerasi
- Keseuaian terhadap acuan

- Keseuaian terhadap metoda

LSP SMK MALAKA FR.MPA.02 3

 Jenis perangkat asesmen :
- Kesesuaian Level bahasa, literasi dan
numerasi
- Keseuaian terhadap acuan

- Keseuaian terhadap metoda

PENINJAU DAN PENGUJI COBA PERANGKAT ASESMEN :

Nama Asesor Tanggal Tanda Tangan

1.

2.

3.

LSP SMK MALAKA FR.MPA.02 4