KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIII

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NO STANDAR KOMPETISI KOMPETISI MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAAN NO BENTUK

DASAR SOAL SOAL
1. Mengapresiasi karya seni Mengidentifikasi Ragam karya seni Siswa dapat i
rupa jenis karya seni rupa terapan  Mendefinisikan pengertian seni 1 PG
terapan nusantara  Menyebutkan fungsi karya seni rupa
nusantara menurut dimensi berikut contohnya 2,41 PG
 Menyebutkan unsur –unsur seni rupa 3 PG
 Menyebutkan fungsi seni rupa
berdasarkan keindahannya 4 PG
 Menyebutkan salah satu bentuk seni
rupa asli Indonesia yang diakui dunia 5 PG
 Mengidentifikasikan keragaman karya
2. Mengekspresikan diri Merancang karya Kriya Batik seni kriya berdasarkan tekni dan corak 6,8 PG,PG
melalui karya seni rupa seni kriya tekstil Nusantara berikut daerah asalnya
dengan teknik  Mengidentifikasikan karya seni
dan corak seni membatik 7 PG
rupa terapan  Menyebutkan alat-alat dalam
nusantara membatik 9 PG
 Menyebutkan salah satu daerah
sebagai penghasil batik “mega 10 PG
mendung”
Mengapresiasikan Gambar ilustrasi 11 PG
 Mendefinisikan pengertian Ilustrasi
diri melalui karya
 Menyebutkan salah satu tokoh
seni lukis / 12 PG
illustrasi
gambar
 Menyebutkan unsur utama gambar
13 PG
ilustrasi
 Mengidentifikasi gambar ilustrasil
14,15 PG,PG
NO STANDAR KOMPETISI KOMPETISI MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAAN NO SOAL BENTUK
DASAR SOAL

3. Mengapresiasi karya seni Mengidentifikasi Lagu daerah  Mengidentifikasi lagu yang tumbuh di 16 PG
musik jenis lagu nusantara daerah Nusantara
daerah  Menyebutkan jenis musik yang 17,18,ESSAY PG,PG
nusantara berkembang di Nusantara
 Menyebutkan tangga nada pentatonis
berikut tokoh yang 19,ESSAY PG
memperkenalkannya
 Menyebutkan ciri-ciri lagu daerah 20 PG
 Menyebutkan rumus jarak tangga
nada C mayor 21 PG
 Menyebutkan daerah dari mana alat
musik “Tifa” berasal 22 PG
 Mendefinisikan pengertian aransemen
4. Mengapresiasi karya seni Mengaransir Musik ansambel berikut orang yang bertugas menata 23,28 PG,PG
musik secara musiknya
sederhana lagu  Mendefinisikan musik ansambel 24,27 PG,PG
etnik nusantara  Menyebutkan contoh alat musik ritmis 25 PG
dalam bentuk 26 PG
 Mendefinisikan pengertian dinamik
ansambel
 Mengidentifikasi tujuan sebuah lagu
29 PG
yang membangkitkan rasa
nasionalisme dan patriotisme
 Menyebutkan tokoh pencipta lagu
30 PG
“Manuk Dadali”
NO STANDAR KOMPETISI KOMPETISI MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIAAN NO BENTUK
DASAR SOAL SOAL
Siswa dapat :
5. Mengapresiasikan karya Mengidentifikasi Karya seni tari  Menyebutkan beberapa tarian yang ada
seni tari jenis karya seni berpasangan dan di Nusantara berikut daerah asalnya 31 PG
tari berpasangan kelompok  Menyebutkan contoh jenis tari tunggal 32 PG
dan kelompok nusantara  Menunjukan bentuk kegiatan dalam
nusantara karya seni tari 33 PG
 Menyebutkan wujud pola lantai garis
6. Mengekspresikan diri Mengeksplorasi Kreasi tari lengkung 34 PG
melalui karya seni tari pola lantai gerak nusantara  Menyebutkan daerah asal dari tarian
yang ada 35 PG
 Menyebutkan beberapa tarian
berpasangan / kelompok beserta 44 ESSAY
daerahnya
 Mendefinisikan pengertian teater 36 PG
7. Mengapresiasi karya seni Mengidentifikasi Seni pertunjukan  Mendefinisikan rumusan intisari sebuah
teater jenis karya seni cerita 37 PG
 Mendeskripsikan pengertian istilah
monolog 38 PG
 Menyebutkan dari daerah mana teater
39 PG
bangsawan berasal
 Mendefinisikan latihan secara
keseluruhan tetapi bukan secara rinci
40 PG
dan urut
 Menyebutkan beberapa teater berikut
45 ESSAY
daerahnya